讀書的作文經(jīng)典【8篇】
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的讀書的作文8篇，希望對大家有所幫助。
讀書的作文 篇1
天下最美的讀書聲，我覺得是在教室里的讀書聲，在自己家里的讀書聲，和同學(xué)在外面的讀書聲。
我覺得天下最美的讀書聲是在教室的讀書聲，比如：同學(xué)們一起大聲的讀書，這種聲音是美妙的。同學(xué)們不讀書在說話，老師讓同學(xué)們讀書，同學(xué)們才大聲的讀書，之后只能聽見老師在大聲的讀“初，權(quán)謂呂蒙曰：卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)――蒙辭```”這種讀書聲太美妙了，也很有感情。
我覺得天下最美的.讀書聲是在自己家的讀書聲，比如：自己一個人的讀書聲，在家里大聲讀書，還有爸爸、媽媽在幾教你讀課文，有感情的讀，爸爸大聲的讀，一個字“好”。媽媽小聲的讀，倆字“流利”。
天下最美的讀書聲是有好多種的，我覺得從小到大所讀的書都是最美的讀書聲。
讀書的作文 篇2
書中自有黃金屋，書中自有巖如玉。書的韻味，書的魅力，讓我“無法自拔”我愛讀書。
書中的世界五光十色，書中的知識包羅萬象。書中有人生百態(tài)。書中有異域風(fēng)光。書中有“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”的壯麗雪景，有“明月松間照，清泉石上流”的靜謐月夜。這，便是一種享受。有“清風(fēng)兩袖朝天去，免得閭閻話短長”的剛正不阿，有“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”的堅強不屈。這，便是一份享受，一份美的享受。有“花自飄零水自流，一種相思，兩處閑愁”的相思愁苦，有“相見時難別亦難，春風(fēng)無力百花殘”的惆悵失意，有“誰言存草心，報得三春暉”的父母親情。這便是讀書的樂趣，是一份美的享受……
我愛讀書，我會為賈寶玉和林黛玉的愛情而感動；我會為愛麗斯的奇怪漫游而驚訝無比；我會為保爾坎坷的經(jīng)歷而流淚；我會為小公主的'堅強不屈而高興；我會為活潑開朗的賈梅而鼓掌；我會為……
冰心奶奶曾經(jīng)說過：“我讀書奉行九個字：讀書好，好讀書，讀好書，好書讀多了，熟能生巧，這樣寫出來的文章才會思路開闊，文筆流暢。”記得有一次，那時的我是一個名副其實的“賈梅迷”，整天抱著一本《賈梅全集》讀得津津有味、不亦樂乎。當(dāng)賈梅開心時，我臉上也露出了微笑；當(dāng)賈梅受了委屈時，我便愁眉不展，仿佛我整個人都被賈梅的一舉一動所感染�？催@本書時，我的確嘗到了廢寢忘食的滋味。這應(yīng)該是“讀書是一份美的享受”的真實寫照吧！父母也十分支持我讀書，我的書也是數(shù)不勝數(shù)，令人目不暇接。
當(dāng)一陣微風(fēng)輕輕拂過你的面頰時，當(dāng)一陣花香沁入你的心脾時，當(dāng)一本好書靜靜躺在你手里時，在陽光的沐浴下，品著一杯濃濃的咖啡，讀著一本好書時，你變會感慨：“讀書真是一份美的享受�。 �
讀書的作文 篇3
“死人，有靈魂嗎？”
這句話出自哪本書？
祥林嫂死前問了魯迅一個問題，魯迅也不知道。但我知道，人死后是有靈魂的。有些人早已離我們遠去，但我們卻依然能感受到他們的靈魂所在。讀史鐵生的《我與地壇》《病隙碎筆》等書時，你就會發(fā)現(xiàn)一個不屈的靈魂；當(dāng)你讀蘇聯(lián)作家尼古拉·奧斯特洛夫斯基所著的《鋼鐵是怎樣煉成的》時，你會發(fā)現(xiàn)一個頑強的靈魂；好的文學(xué)作品正如好茶，啜飲一口都會歷久彌香……
讀《宋詞300首》時，特別喜歡蘇東坡的詞。
《水調(diào)歌頭·明月幾時有》是蘇軾的代表作，倍受后人的贊譽和喜歡。1076年蘇軾貶官密州，時年四十一歲的他政治上很不得志，時值中秋佳節(jié)，非常想念自己的弟弟子由，內(nèi)心頗感憂郁，情緒低沉，有感而發(fā)寫了這首詞。這首詞仿佛是與明月的對話，在對話中探討著人生的意義。既有理性，又有情趣，很是耐人尋味。它的意境光闊，胸懷樂觀而曠達，對明月的向往之情，對人間的眷戀之意，以及那浪漫的色彩，瀟灑的風(fēng)格和行云流水一般的語言，詞作讓我們感受到一個沉郁而浪漫的靈魂。
其實，人活著時就是有靈魂的，你在孤獨時，就能發(fā)現(xiàn)你的靈魂所在。
因蘇東坡，想到他與好友佛印的'故事。
一天，蘇東坡對佛印說：“以大師慧眼看來，吾乃何物？”佛印說：“貧僧眼中，施主乃我佛如來金身�！碧K東坡聽朋友說自己是佛，自然很高興�？伤姺鹩∨峙侄讯眩瑓s想打趣他一下，笑曰：“然以吾觀之，大師乃牛屎一堆�！狈鹩÷犔K東坡說自己是“牛屎一堆”，并未感到不快，只是說：“佛由心生，心中有佛，所見萬物皆是佛；心中是牛屎，所見皆化為牛屎�！�
“心中是牛屎，所見皆化為牛屎”，一個人自己心中不快，所見之人也不快，所見之事也不快，然而所有的不快只因自己心胸狹窄，不能容人而已。“心中有佛，所見是佛”。心中之佛，大概就是一顆仁義慈愛之心、善良誠懇之心、感恩憐憫之心、大度包容之心，用這樣的心，去看世界，看生活，看人生，大概才會看到世界的美好，人間的真情。心中有快樂，所見皆快樂；心中有幸福，所見皆幸福。心中有佛，當(dāng)受到他人的幫助時，我們會表示感謝。這樣，大家不都會生活在幸福與快樂之中嗎？這樣，咱們的人際關(guān)系不是會更溫馨、更和諧嗎？
社會主義核心價值觀也強調(diào)：富強、民主、文明、和諧，國之富強離不開民之富強，國之和諧離不開民之和諧。新的一年開始了，我希望我們每個人都能對話自己的心靈，擁有一個精彩的人生。
讀書的作文 篇4
只要和我關(guān)系很好的朋友，都知道我愛讀書。每當(dāng)公共書柜上一有好書，我就會迫不及待地飛奔過去，把書一手奪下，坐在椅子上細細品讀。因此，我也獲得了“書蟲”這個光榮的稱號。
上了小學(xué)以后，爸爸和媽媽隔三差五就會給我買許多繪本和圖書。我就會利用寫完作業(yè)的時間，捧起一本書認真閱讀，在書海中徜徉。
有一天晚上，我正在“啃書”，媽媽提醒我要睡覺了，我因為太入迷沒有聽見。媽媽生氣了，分貝立馬提高了八貝，讓我馬上放下書洗漱睡覺，我只好念念不舍地放下書，慢吞吞地走進洗手間。就在這時，電話鈴響起來了，媽媽急忙過去接電話。我靈機一動，把書抱在懷里就往臥室跑，媽媽以為我洗漱完畢，已經(jīng)睡著了，就不再過問了。我躲在床上，美滋滋地看著我的書。第二天早晨，媽媽打掃房間時，發(fā)現(xiàn)了我的.書，一把把我拉了過去，破口大罵。我趕緊溜之大吉，后果我比誰都清楚，那就是又得嘗嘗“皮帶炒肉”的滋味了！
現(xiàn)在，讀書已經(jīng)成了我生活中的一部分，因為書可以帶我一起在天空中飛翔、在大海中翱翔……
讀書的作文 篇5
我了讀美國小學(xué)老師雷夫艾斯奎斯著寫的《第56號教室的奇跡》，心情難以平靜，感覺雷夫老師是那么用心的愛著他的每一個孩子，那么陶醉于他的教育教學(xué)工作，那么幸福的幾十年如一日的做著“教育人”。同樣作為教育工作的我也向往那種“幸�！�，希望在自己的教室里也發(fā)生“奇跡”……
“不管是教導(dǎo)學(xué)生還是子女，一定要時時從孩子的角度看事情，不要把害怕當(dāng)做教育的捷徑�！焙⒆映３２蛔鲎鳂I(yè)，我經(jīng)常向?qū)W生發(fā)火，效果不佳。后來我改變了方法，我每次布置完作業(yè)，會把那幾個不肯做作業(yè)的同學(xué)找過來，對他們說：“老師相信你們，明天一定能交一個整潔認真的作業(yè)給我，你們可以的�！毙Ч徊灰粯�。曾經(jīng)，我用怎樣火氣帶給他們怎樣的恐懼？現(xiàn)在，我能這樣趨于平和，是因為我也終于明白，與其火冒三丈地學(xué)生發(fā)火，不如給與他們鼓勵和信任。正如雷夫老師所說：“我們應(yīng)該用積極的態(tài)度與耐心來面對問題，打造出立即、持久，而且凌駕于恐懼之上的信任�！�
用學(xué)生自己過去的表現(xiàn)來衡量他現(xiàn)在的進步�！敖^對不可拿某個學(xué)生的測驗分數(shù)跟另一個學(xué)生相比，一定要用學(xué)生自己過去的表現(xiàn)來衡量他現(xiàn)在的進步�！薄吧砑娼處熀透赣H角色的我，也一直在學(xué)習(xí)和改進當(dāng)中，我會用自己過去的行為作為標準來衡量我的`成功或失敗，但從來不拿自己和另一個老師或其他父母相比�！�
盲目與比自己好的同學(xué)相比，容易產(chǎn)生自卑感；與比自己差的同學(xué)相比，容易使人自滿。只有與過去的自己相比，才是動態(tài)公正的。自己戰(zhàn)勝了自己的過去，自己總是在戰(zhàn)勝“過去”，那么進步是不言而喻的。這也是我促進學(xué)生進步的一個方法。
讀了《第56號教室的奇跡》我收獲很多很多，徜徉在雷夫老師的“第56號教室”，我也猶如雷夫老師的學(xué)生那樣，深深地迷戀在這理想的“教育國度”之中了。
讀書的作文 篇6
小的時候，暑假里最歡樂的事就是約上好伙伴一同騎著自行車去圖書館看書，一塊錢的閱覽證，讓我在書的海洋里暢游了兩個月，那時的生活，單純而認真，現(xiàn)在想來，一塊錢買來兩個月的歡樂，這是我人生里最高的交易了。
讀書大致是為了悅己或是教人，對于我來說，只能是悅己了。武俠小說等一些消磨時光的書我是不看的，平日城喜歡看文學(xué)小說，一字一句之間體會作者細膩的情感和文筆，同樣的事務(wù)在他們的筆下，就是那么躍然紙上，栩栩如生，這實在是一門學(xué)問，對照自己，感慨之余，還是受益匪淺的。
既然享受讀書的歡樂，那么就不能太累，一是不要強迫自己去讀，再者太累的書我是不看的，詼諧的語調(diào)加上獨特細膩的文筆是我最欣賞的，有時候如饑似渴地讀一本好書，廢寢忘食，撫掌大笑，那種心境，想起來真是意味悠長。讀到好書，我喜歡讀一遍兩遍甚至更多，而且會介紹給周邊的`朋友讀，讓他們分享我的歡樂，讀得熟了，朋友間聊天，有時就用書里面的語句來對答，相視一笑，有趣得很。
書讀得多了，自己也會小試牛刀，拿起筆來自己寫一寫，體會著剛才讀書的有感而發(fā)，把突發(fā)奇想寫在紙上，發(fā)表出去，有時候竟然變成了鉛字發(fā)表出來，嘿，我那個高興勁兒，于是越發(fā)不可收拾，一年下來，竟然得了不少稿費，這是讀書帶給我最大的歡樂了。
讀書對于年輕人來說，幫助其實真的很大，特別是凝結(jié)了人類智慧、理想和才情的佳作，給人的啟發(fā)是很大的，讀書的過程，不僅是欣賞和接受的過程，也是思考一領(lǐng)悟的過程，在受到教育的同時體會一份好的心情和歡樂，何樂而不為呢?
讀書的作文 篇7
人們都說：“一日無書，百事荒蕪。書可以把你帶到一個喜怒衰樂的世界里。我從書中享受到了無窮的樂趣。
我在班上同學(xué)幫我起了個外號：小書迷。因為我只一看書，我就會忘了吃，忘了睡。
有一次，我吃完飯就馬上跑進書房，拿起了一本《哈利。波特》津津有味地看了起來。不知不覺兩、三個小時過去了，媽媽進來書房叫我去睡覺，我很不樂意，心想：”你們大人平時不是大都在十二點才睡的嗎？為什么要我這么早睡呀？“可是，媽媽叫我看一時間，唉呀！都十點半了，看來我真要去睡覺了，但是，我正看到最精彩的部分，哈利。波特會不會被壞人害死呢？我不想停下來，于是，我趁媽媽不注意把小手電藏到枕頭下面，我假裝上床睡覺，等媽媽一走出房門，我的耳朵立刻豎起來，聽著外面的動靜，一聽到關(guān)燈的`聲音和沒有腳步的聲音了，再過幾分鐘，我確定外面沒動靜了，就立馬把枕頭下的小手電拿出來，不一會兒，我又跟哈利。波特進入了奇妙的世界。看著看著，我就進入了美妙的夢鄉(xiāng)。
第二天早上，媽媽進來我的房間叫我起床，可我不愿起，于是媽媽掀開我的被子，這時我突然想起我的書，我馬上起來，可是已經(jīng)晚了，被媽媽發(fā)現(xiàn)了，她看著我又好氣又好笑。
在我一生中最大的樂趣是看書。書是我最好的朋友，也是我最好的伴侶，書就像莎士比亞說：”書籍是全世界的營養(yǎng)品�！�
讀書的作文 篇8
曾經(jīng)，我是一個特別不愛讀書的小鬼，我一直認為只有玩才能給我?guī)頍o限的樂趣和自由。而現(xiàn)在，我覺得我錯了，因為我發(fā)覺不僅僅是玩才會讓我快樂，讀書會更讓我產(chǎn)生如此奇妙的感覺。
自從我“晉升”為二年級的小姐姐以后，我就發(fā)現(xiàn)了讀書可以豐富我的知識，填充我的大腦，凈化我的靈魂。書就像是一片汪洋大海，可以讓我汲取無窮無盡的.知識，增強我理解的能力，打開我的思路，讓我遨游世界。書就像太陽為我照亮了完美的前程。
讀書增強了我的文采，使我的文章也有了靈魂。
例如最近幾周，老師讓我們寫父愛和母愛，我腦海里就會不自覺地跳出來一些描寫愛的成語和語句，思路架構(gòu)也很清晰，老師讀了也會連連叫好。還有老師讓我們寫動靜結(jié)合的文章，我寫的是水亭門，可是最初的時候場景怎么描寫呢？這個問題讓我犯了難，我左思右想，腦海里就突然浮現(xiàn)出了沈石溪寫的動物類小說，我想：沈石溪描寫的場景不就很生動嗎？那我也可以模仿他呀！于是我就仿照他的手法寫了動靜對比的場景，后來發(fā)到班級群里，沒有想到圈了班里大半的粉，于是我十分的慶幸，慶幸自己看過如此好的描寫場景的書。還有這次我們班現(xiàn)場作文競賽，我竟然得了一等獎，這是我以前想都不敢想的事情。這都歸益于閱讀。
經(jīng)過這么多的事情，我越來越慶幸自己有個好媽媽給我買了這么多的書，慶幸有個好老師時時提醒和督促我們閱讀課外書，慶幸自己能及時發(fā)現(xiàn)讀書的樂趣和好處。我想經(jīng)過作文水平的提高，我會越來越愛上讀書，而作文水平也必將越來越高。
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