學(xué)習(xí)作文（經(jīng)典）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的學(xué)習(xí)作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)習(xí)作文 篇1
我是一個六年級的學(xué)生。以前在五年級甚至連差生也算不上，只是盼下課，盼放學(xué)，偶爾盼上學(xué)也只是為了和伙伴玩。
我每天虛度光陰，老師家長怎么勸也不聽，最后老師放棄了我，我也不著急。直到后來一次的期末考試才慌慌亂亂的努力起來，因為這意味著我要升六年級了，我要給老師一個好印象，希望考高分，不讓老師再放棄我了。
可是自學(xué)又能學(xué)到些什么呢？考試風(fēng)波過后，我接到試卷，嚇傻了眼，其實對我來說這時的成績也不算差了，我承受著老師的羞辱，父母的怒罵，在角落里偷哭著。我也想做一個好學(xué)生，后悔以前沒好好學(xué)習(xí)，可又有誰知道好學(xué)生難做啊。
升六年級了，我坐在新教室里難過的嘆息著，以為老師根本不會注意我這個壞學(xué)生，如以前一樣無所事事。某一天我和以前一樣玩著，老師突然注意到了我，叫我去黑板上做題，可我掛在黑板上什么也不會，老師無奈揮手叫我回去，我低著頭回去了，不敢正視老師。
當(dāng)我回到座位上，老師厲聲問我為什么不會，她明明仔細(xì)講過了我還不會，她當(dāng)然生氣了。我不說話，同桌站起來幫我解釋：“老師，她近視�！崩蠋焽�(yán)肅的臉才慢慢的“多云轉(zhuǎn)晴”。老師意味深長的'看了我一眼，我還是低著頭，老師嘆了口氣，叫我和同桌去第一位，我驚呆了，心想；我這么高，也可以來第一位�。�"
于是，心生感激，為了報答她，我一定要好好學(xué)習(xí)已成績回報她�？墒撬苍诓粫r的潑冷水，我的心涼透了，可是我一定要報答她。后來，六年級的上學(xué)期的期末考試，我竟然破天荒的超越了極限，第一次考了82分。（我只是數(shù)學(xué)一科學(xué)習(xí)不好》
我興奮透頂了，可是，心中的激動與感恩搞得我好幾天睡不著覺。能有今天的努力成果，都是老師從一開始沒有放棄我，如果她放棄了我，我可能都已經(jīng)墮落的不成樣子了吧！
老師，謝謝你沒有放棄我！也謝謝你對我的鞭策和鼓勵！
學(xué)習(xí)作文 篇2
由于期末考試，語文沒有考好，我勵志下學(xué)期我一定要考出一個好成績。我為了完成這個夢想，報了很多補習(xí)班，雖然補習(xí)班讓我學(xué)到了知識，但也給我?guī)砹怂崽鹂嗬薄?/p>
再一次上補習(xí)班的時候，老師要統(tǒng)計一下全班同學(xué)每個人的成績，聽到老師這句話，我心臟撲通撲通的跳著，就好像要從我的身體里蹦出來似的。我特別緊張，生怕別人會嘲笑我。等前面同學(xué)統(tǒng)計完之后輪到我了，我說出了我的成績78分，同學(xué)們頓時笑了起來，有些同學(xué)說：“真是個沒用的人，你才考78分，哪像我90分這樣的人在我們班太丟臉了�！甭牭搅耍瑢W(xué)們的話，我的內(nèi)心非常的寒酸，這是我的'酸苦。
還有一次我去補習(xí)班的時候遲到了，老師嚴(yán)厲的批評了我。并且讓我把課文每個抄三遍，回來后，如果字不過關(guān)的話增加三遍，可是我發(fā)現(xiàn)我原本寫得很好，老師也讓我多罰寫三遍，我不知道為什么，為什么別人不用抄？反正我要抄這么多遍，就因為他來了，比我早嗎？還是說老師看到我78分，故意給我發(fā)這么多的，這是我的痛苦
雖然在這么多情緒中大多數(shù)都是壞的，但是我也有嘗到甜的滋味過，那就是學(xué)習(xí)完知識參加考試的時候，因為我學(xué)習(xí)比較全，所以考的分?jǐn)?shù)也挺高的，這得到了老師對我的表揚，這種事讓我非常的開心，就像吃了一顆糖一樣。
上補習(xí)班，雖然讓我經(jīng)歷了很多痛苦，但也給我?guī)砹撕玫某煽�，所以說，人只有心情努力付出了才會有收獲的。
酸甜苦辣的生活讓我明白了人要勤勞，要不然就會非常的辛苦。
學(xué)習(xí)作文 篇3
當(dāng)人們呱呱墜地之時，就有了他應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。什么是責(zé)任？責(zé)任就是我們分內(nèi)應(yīng)做的事。父親的責(zé)任是為家庭撐起一片天；老師的責(zé)任是用知識灌溉棵棵幼苗；小草的責(zé)任是盡自己所能裝扮世界。而我的責(zé)任就是好好學(xué)習(xí)。
為什么好好學(xué)習(xí)是我的責(zé)任？因為身為二十一世紀(jì)的中學(xué)生，只有認(rèn)清自己的責(zé)任，才不會在新世紀(jì)的潮流中迷失自我。所以我要好好學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)優(yōu)秀是我的責(zé)任。只有這樣，我才能回報父母對我十幾年來的無私奉獻。不光是為了我的父母，更是為了我們偉大的祖國。少年智則國智，少年富則國富；少年強則國強，少年獨立則國獨立；少年自由則國自由，少年進步則國進步；少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。所以為了讓別國對中國刮目相看，承認(rèn)中國是最強的，我們必須要好好學(xué)習(xí)�，F(xiàn)在的刻苦，是寬敞的大路，能送我們通往自己心中的成功之門；現(xiàn)在的.優(yōu)秀，是有用的墊腳石，能夠讓我們與自己的理想更進一步；現(xiàn)在的認(rèn)清責(zé)任，更是為了日后不會迷路，不會為了當(dāng)初的不努力而后悔。
放眼中華民族五千多年的歷史長河，哪位有所成就、為國建功立業(yè)的人不是從小認(rèn)清責(zé)任，好好學(xué)習(xí)，為日后的成功埋下基石。
清朝初期著名的史學(xué)家萬斯同，雖從小頑皮、貪玩，可在經(jīng)過閉門思過后終于認(rèn)識到自己的責(zé)任，用心讀書，最終成為通曉歷史的著名學(xué)者，參與了《二十四史》之《明史》的編修工作
十二歲的周恩來，自小就知道自己的責(zé)任，當(dāng)老師提出“為什么讀書”的問題時，他再也忍不住自己的愛國情懷：“為中華之崛起而讀書”，他深知自己的責(zé)任：好好學(xué)習(xí)，將來要為祖國做貢獻。
青春是支歡樂的歌曲，是激動人心的比賽，是寫不完的熱情，是澎湃的海洋，是五彩繽紛的調(diào)色盤……可這一切的一切，只有在認(rèn)清自己的責(zé)任：好好學(xué)習(xí)的前提下，才會綻放出它應(yīng)有的光彩。
“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”，親愛的同學(xué)們，我們是祖國的新一代。好好學(xué)習(xí)，爭取好的成績是我們的責(zé)任。讓我們行動起來，從此刻認(rèn)清自己的責(zé)任，向未來更加邁步吧。我相信，不久以后，滿載勝利與喜悅的船只會在責(zé)任海的彼岸向我們招手！
學(xué)習(xí)作文 篇4
在朝氣蓬勃的校園里，有一個活潑的身影穿梭于過道間，她面帶笑容地向大家問好，那響亮又溫情的聲音仿佛一位知心大姐姐向你傳遞喜悅。她就是我最喜歡的老師——王老師。她是我小學(xué)時的語文老師。
每天早晨，她總是用熱情喚醒我們一天的活力，使我們精神倍增，傾心投入到早讀當(dāng)中。路過的值班老師也不禁稱贊道：“這個班級早讀聲音真洪亮！”
上課時，她用神奇的“魔法”將枯燥的語文課變成一部活躍的舞臺劇，每一個字都像一只活潑的'精靈環(huán)繞在我耳邊，這樣既調(diào)動了課堂氣氛，又激發(fā)了我們對學(xué)習(xí)語文的興趣，使我們班的語文成績一直名列前茅。
在課間，她很樂于為我們解答問題。有一次，班上有個同學(xué)有一題似懂非懂，想了很久卻也想不出個所以然來，便向王老師請教。走進辦公室，只見王老師正伏在辦公桌前認(rèn)真批閱作業(yè)�！巴趵蠋煟芙o我講解一下這道題嗎？”聽到學(xué)生的請求，王老師立刻放下手中的工作，細(xì)心地為他解答。王老師講得簡單易懂，生動形象，很快讓同學(xué)明明白白。解答完，王老師便又投身于之前的工作當(dāng)中。同學(xué)們漸漸地養(yǎng)成了這種不懂就問的好習(xí)慣。
你別看她上課生動有趣，課后細(xì)心指導(dǎo)，她可是位嚴(yán)厲的老師�！斑@種基礎(chǔ)題還錯！”我們慚愧地低下了頭，不敢面對王老師眼里的眼光。心中都暗暗自責(zé)。雖然這次我們?nèi)〉昧瞬诲e的戰(zhàn)果，可王老師并沒有露出欣慰的笑容，因為我們沒有發(fā)揮出最好水平。“考試不能只看重分?jǐn)?shù)，而要看自己的錯誤該不該犯，盡量總結(jié)錯誤原因，保證下次會再犯�！边@一短暫的話語，使發(fā)揮不好的同學(xué)抬起頭來，更激起了我們的滿滿斗志。
王老師在鼓勵我們學(xué)習(xí)的同時，還教導(dǎo)我們“成長比成績更重要”，玩時就痛快地玩，學(xué)習(xí)時就踏實地學(xué)，讓我們勞逸結(jié)合。
她是一位嚴(yán)厲的老師，同時又是鼓勵我們學(xué)習(xí)的朋友，更是我喜愛的老師。
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