煩惱的作文4篇[集合]

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的煩惱的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

煩惱的作文 篇1

　　“小小少年，太多煩惱，做不完的作業(yè)，聽不完的嘮叨，太煩，太煩……”這首歌唱出了我的心聲。

　　上幼兒園時，我總是夢想著有一天我也能像那些大哥哥。大姐姐一樣每天高高興興地背著漂亮的書包到學(xué)校學(xué)知識。因此，我天天盼著自己能快點長大。

　　漸漸地，我長大了，幼時的夢想也實現(xiàn)了�？墒�，現(xiàn)在的我卻好懷念幼時那無憂無慮。自由自在的生活，因為現(xiàn)在的我煩惱越來越多，快樂越來越少。

　　為了考試時能取得好成績，也為了不讓爸爸媽媽失望。伴我成長的朋友不再是玩具和芭比娃娃，而是那一本又一本永遠(yuǎn)都做不完的練習(xí)題。每天放學(xué)后，我不能去玩，必需快步向補習(xí)班走去。因為我怕我的作業(yè)完成不了。晚上回到家，我看著一大堆的書，不知道該去復(fù)習(xí)哪一本？是語文？是數(shù)學(xué)？還是英語？我真的好煩。好煩……

　　這么粗心，不該錯的'總是錯，腦筋不過彎，考試考得這么差……＇＇媽媽的嘮叨每天都在我的耳邊旋。慢慢地，我害怕長大，害怕那沒完沒了的考試。

　　為了實現(xiàn)我心中那美麗的夢想，無奈之下，我每天還是鼓勵著自己：“一份耕耘，一份收獲。”因為我相信只有今天的付出，才能有明天的收獲。

煩惱的作文 篇2

　　唉！“我最近比較煩比較煩比較煩······”我常哼著這首歌，因為當(dāng)班長的煩惱實在多。也許你會問：“當(dāng)班長多威風(fēng)，可以管同學(xué)，高高在上，又有何而不樂！”

　　在學(xué)校，幫老師做這個，又做那個；不久還要管同學(xué)；中午偶爾還要開一次會，弄得我手忙腳亂。管同學(xué)，同學(xué)們有的呱呱叫，有的'橫沖直撞，有的甚至跑到臺上來和我比威風(fēng)。我把情形告訴老師，老師說我沒責(zé)任，連個班級也管不好，有的同學(xué)還誣陷我，說我怎么樣，我卻“啞巴吃黃蓮——有苦說不出�！蹦阏f當(dāng)班長苦不苦。

　　在家里，爸爸媽媽總嘮叨：“擺起點班長的氣勢，負(fù)責(zé)點！”我聽了N遍了，腦袋都快聽脹了，恨不得離開這個世界。

　　當(dāng)班長可真痛苦，真煩惱！不是這個，就是那個。

煩惱的作文 篇3

　　唉，大人們總說：小孩子是最無憂無慮的�！钡�他們哪知道我們也有許多的煩惱，尤其是這千斤重的學(xué)習(xí)壓力。多愁折壽�。∵@家長怎么就不理解？

　　現(xiàn)在我已經(jīng)是一個畢業(yè)班的學(xué)生了，負(fù)擔(dān)就像一座山都壓的我直不起腰來，好不易一個星期六，唉，又被家長占用了，這個說：“過來看看，讀讀你這課文。”那個說：“這幾天作文不進(jìn)步呀，要不給你報個輔導(dǎo)班？”“過來過來，都快上初中了，我教你洗衣服�！彼麄兘淮�的事都忙完了！正準(zhǔn)比娛樂一下，可是上英語班的時間又到了，看看爸爸媽媽呢，真悠閑的看電視呢！勞累了一天回來，終于可以躺在我那舒服的小床上了，但又傳來媽媽的聲音：“桐桐，別忘了睡前讀兩個小時的書�！薄芭��！�

　　畢業(yè)班，畢業(yè)班，放學(xué)到家寫作業(yè)，寫的煩躁還得寫，看看窗外的那些孩子無憂無慮，歡快的笑聲飄蕩在天地之間，心中更渴望什么時候才能從書中出來，我們中等學(xué)生是這樣，但好學(xué)生更苦。一面是學(xué)習(xí)的壓力，一面有是家長望子成龍，望女成鳳的心思和老師的`語重心長。

　　可見父母們每天撫養(yǎng)我們不容易，但從上到了三年級以上后學(xué)習(xí)壓力越來越重，孩子們知道父母的良苦用心，也知道要好好學(xué)習(xí)，但家長為什么就不能給孩子一些自由的空間呢！讓孩子學(xué)習(xí)好還不是為了生活得好，如果為了學(xué)習(xí)而剝奪了孩子的快樂，那麼學(xué)習(xí)還有什么意義呢？所以希望所有的父母們能給自己孩子一個自由的空間，讓孩子在玩中學(xué)，學(xué)中玩。

煩惱的作文 篇4

　　煩惱，可以使萬里無云變成萬里烏云；煩惱，可以讓箭步如飛的人們突然跌倒；煩惱，可以讓正在健康成長的花兒逐漸枯萎而我，最大的煩惱是作業(yè)太多了。

　　每當(dāng)一放學(xué)，就能看到三五成群的低年級學(xué)生在籃球場上玩耍�？矗核麄兺娴枚嚅_心呀！一個個臉上都洋溢著燦爛的笑容。我不由地向他們投去了羨慕的目，真想現(xiàn)在就扔下書包，上前去痛痛快快的.來一場球賽。但是，一想到那堆積如山的作業(yè)，我只好背著沉甸甸的書包，垂頭喪氣地回了家。

　　一回到家，面對的不是歡樂的游戲，不是與弟弟們玩耍，而是那應(yīng)接不暇的語、數(shù)、英三科作業(yè)。時間一分一秒地過去了，作業(yè)不但沒有減少，而且還越來越多。作業(yè)做完了嗎？來把這個黃岡小狀元的AB卷做了。耳邊又傳來了媽媽的聲音。每當(dāng)這時，我總是悶悶不樂地提起筆不情愿地做著，一本，兩本我真希望老師和家長們不要布置那么多的作業(yè)！

　　好不容易盼到了周末，是我能放飛自我的時候�？墒�，早被媽媽安排好了各種補習(xí)、作業(yè)當(dāng)我想去找同學(xué)玩時，都被那震耳欲聾的河?xùn)|獅吼給吼回來了。我心里嘀咕：要是沒有那么多的補習(xí)班我就可以聽聽我喜歡的英語，打打我喜歡的籃球可是要面對現(xiàn)實呀！

　　煩惱！請您快離開我們吧！讓我們乘著青春的小船兒與煩惱的大海搏斗。相信強者終會戰(zhàn)勝挫折，奮斗者終會駛向彼岸，讓我們一起拼搏吧！

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