煩惱的作文（精選）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的煩惱的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
煩惱的作文 篇1
在學(xué)校門口，看著六年級(jí)的大哥哥大姐姐，背著大大的書(shū)包，凝視著在這里學(xué)習(xí)六年的母校，然后瀟灑地一去不回頭。不過(guò)他們知不知道，過(guò)了這個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的暑假，他們又將踏上更加艱辛的.初中生活呢？肯定都知道，但沒(méi)有人愿意去想。
看見(jiàn)剩下的一些同學(xué)還在拍畢業(yè)照，“咔擦”，六年的時(shí)光便定格在這一張照片上。在照片上，每個(gè)人都燦爛地笑著，但是在笑容的背后，又有誰(shuí)看出了他們離開(kāi)同學(xué)的憂傷呢？
過(guò)了這個(gè)暑假，他們就要面對(duì)三年的初中生活，接著還有高中、大學(xué)，沒(méi)有人不想逃避，可老師總是告訴你：“不要緊的現(xiàn)在學(xué)完了以后這些就有用的你長(zhǎng)大后就會(huì)明白老師家長(zhǎng)的良苦用心也就不會(huì)抱怨了沒(méi)辦法生活就是這樣的現(xiàn)在是這樣以后也是好好學(xué)習(xí)吧�！笨墒菍W(xué)完以后呢？我們又收獲了什么？
是的，我們都累了，但只收獲了一張張照片。等你長(zhǎng)大以后就會(huì)忘記這是誰(shuí)，那是誰(shuí)，遇到老同學(xué)也可能認(rèn)不出來(lái)了。所以我們只能珍惜眼前飛揚(yáng)的青春，為以后留下一份珍貴的回憶……
煩惱的作文 篇2
都說(shuō)“少年不識(shí)愁滋味”，我卻因作業(yè)而煩惱。我的愁是就是作業(yè)太多，“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流�！弊鳂I(yè)像一江春水一樣擠進(jìn)我的眼睛。
作業(yè)是一項(xiàng)多么“樸實(shí)無(wú)華”的任務(wù)��！它種類繁多：“練習(xí)精編、全效學(xué)習(xí)、名師面對(duì)面、課堂作業(yè)本……”他們都在爭(zhēng)“寵”呢！還要“雨露均沾”吶！一項(xiàng)不去“寵”都過(guò)不去的！
大家都有補(bǔ)作業(yè)的經(jīng)歷吧？像我就“稍稍微微”有那么“一回”，像往常一樣上著網(wǎng)課，“滴滴滴！”你作業(yè)做好了嗎？“咔！”全身血脈瞬間凝固了，腦子開(kāi)始運(yùn)轉(zhuǎn)、回憶。不慌，可以補(bǔ)，“明天再寫吧，反正還早�！卑�！“明天”這么快就過(guò)去了�。](méi)事今天晚上補(bǔ)，唉，真爽！還有一天可以玩。到了晚上：困了，明天再吧。當(dāng)再次想起的時(shí)候離開(kāi)學(xué)僅剩1個(gè)小時(shí)！那一刻，無(wú)言以對(duì)。
作業(yè)在呼喚我！我聽(tīng)到了！他要吞噬我！我感覺(jué)到了！他們?cè)谙蛭疑斐瞿ё�！學(xué)校也在呼喚我！學(xué)校作業(yè)都想我了！
“呵！”“都是浮云！”“硬著頭皮上！”來(lái)到學(xué)校最絕望的是：別人都干脆利落地交出作業(yè)，而我卻在角落里唯唯諾諾。人與人之間的信任呢？說(shuō)好的'一起硬著頭皮上�。坎皇嵌紱](méi)做好嗎？不是說(shuō)一起被罵嗎？“難受！”嗚嗚嗚……
獨(dú)自挨批時(shí)，只能自己給自己安慰，但是還有一群人吶！嘿嘿嘿，他們是答案一樣，而我是做都沒(méi)做！心中或多或少都會(huì)有點(diǎn)勝任感。
我是真的煩啊！為什么會(huì)有作業(yè)這個(gè)東西呢？
作業(yè)都是我們學(xué)子的煩惱，但只要每天堅(jiān)持去完成，規(guī)劃時(shí)間，還是能夠完成的，還是可以輕松的。
何為憂，何為愁，何為惱，作業(yè)皆是。
不說(shuō)了，我又有煩惱了，我要去“雨露均沾”了，他們又來(lái)呼喚我了�！靶碌臒⿶酪呀�(jīng)出現(xiàn)，怎么能夠停止不寫……”
煩惱的作文 篇3
煩！煩！煩！一天到晚就是作業(yè)，作業(yè)，作業(yè)！每天只要一上學(xué)，就意味著要寫作業(yè)：自然作業(yè)、品德作業(yè)、英語(yǔ)作業(yè)，還有那可歌可泣的數(shù)學(xué)作業(yè)和令人一見(jiàn)就聲氣的語(yǔ)文作業(yè)。
每到學(xué)校，看見(jiàn)同學(xué)們一張張的笑臉，那么真誠(chéng)可親，我就納悶，他們?cè)趺礇](méi)被如山的作業(yè)壓跨，而依然快樂(lè)不改呢？為什么我就和他們不同，一看見(jiàn)作業(yè)心里只剩下一個(gè)“煩”字呢？
我有許多愿望，最大的愿望就是拋棄那可恨的作業(yè)，做一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)，自由自在的在湛藍(lán)的天空中飛翔，飛到田野中，飛到高山上，看著樹(shù)木草兒漸漸地長(zhǎng)高，聞著野花吐出的'芳香，聽(tīng)著小鳥(niǎo)愉快的歌唱，讓心在大自然的懷抱中陶醉，讓希望在宇宙中放飛！
可是希望歸希望，晚上回到家里又忙不過(guò)來(lái)了：寫完數(shù)學(xué)寫語(yǔ)文，寫完自然寫英語(yǔ)……寫著寫著，就覺(jué)得腦子脹了，心慌了，肚子也要爆炸了！
自然在煩躁之后也會(huì)有快樂(lè)。我的作業(yè)被評(píng)為“最佳作業(yè)”，我心里美滋滋的。我希望得到表?yè)P(yáng)，但我渴望自由，只要一提到作業(yè)，我還是煩！煩！煩�。�！
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