讀書的作文(精選10篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的讀書的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀書的作文 篇1
今天晚上，作業(yè)非常多，我做著做著便開起了小差……鏡頭1：我正悠閑的做著作業(yè)，突然看見旁邊有本書，還是童話呢！我立刻低下頭看了起來，我已經(jīng)完全進入了童話世界，和老奶奶織毛衣、跟小矮人一起跳舞、給熊媽媽做事……“噠噠噠”腳步聲傳來，我根本沒聽見，繼續(xù)埋頭苦看�！霸诟陕�？不做作業(yè)？”原來是奶奶來檢查作業(yè)來了。結(jié)果不說也知道——我被奶奶K了一頓。
鏡頭2：我做了一會兒作業(yè)，眼睛又癢癢了，我拿了一本作文書看了起來，這時我便陶醉在優(yōu)美的詞句里了�！昂�！又在看書了，不是不讓你看了嘛！”我回過神來，這句話嚇的我一身冷汗。我的.書啊，又被奶奶沒收了。這個可惡的奶奶原來在監(jiān)視我。哼哼，我是不會認輸?shù)�，我可不是弱者�?/p>
鏡頭3：我一邊做作業(yè)一邊商量計劃，哈哈哈哈！我終于知道怎樣對付奶奶了！我拿起了一本漫畫書，看了起來。奶奶被我的笑聲吸引了過來。有了前兩次的經(jīng)驗，我快速的把書放到了作業(yè)底下，就開始假裝做作業(yè)。等奶奶來了，她果然沒有發(fā)現(xiàn)我在看書，嗚呼呼呼呼呼！我厲害不，這招可是學(xué)書上的哦，哼哼哈哈，敢小瞧我！
看書是一種享受，也是一種樂趣。我們要多看書，但是你們可千萬別學(xué)我哦！你們可要先做作業(yè)再看書喲！
讀書的作文 篇2
五年級的我是一個不怎么愛讀書的人。讀書有什么好的，不就是擺擺樣子嘛！要么把人都讀成了一些書呆子，我才不想成為書呆子呢！
可媽媽每天都讓我讀書，每次放學(xué)，只要作業(yè)完成后，媽媽就把我鎖進房間，硬讓我讀書，我也有對付媽媽的妙招——偷偷的在屋子里玩。一天，媽媽仍像往日一樣將我鎖進房間。我看屋子里沒有什么好玩的，心想：“今天不妨看一下書吧！”我打開一本童話故事書，沒想到我竟然被那神奇的童話故事吸引住了。我想：原來讀書也是一件很快樂的事嘛！悲慘的童話故事使我淚流滿面，可笑的故事常使我捧腹大笑……就這樣我漸漸喜歡上了讀書，不知不覺地那些童話書陪伴我度過了一個星期，這段時間讓我確實感受到了書真是我們的`良師益友啊！后來我又讀了《三國演義》、《水滸傳》、《格林童話》、《安徒生童話》……
讀書生活讓我改變了以前對讀書的看法，更讓我深深感受到書就是我的良師益友，只要開卷，總會有益——因為在你傷心的時候，書會給你安慰，在你學(xué)習(xí)遇到困惑的時候，書會給你知識的滋養(yǎng)。我愛讀書，我要讓書香一直陪伴著我走向成功。
讀書的作文 篇3
我最喜歡的事情就是讀書，每當我靜靜的坐在書桌旁，輕輕打開一本本書，細細聞著那淡淡的墨香，不由的，激動之情從心底油然而生，一股暗流沖擊著我的心，心房被那狂瀾拍打的幾乎要顫動了，于是，整個身體都亢奮了，心緒隨著那優(yōu)美的語言流浪。
史書，是我最愛，讀著它們，就像與古人在交談，他們那高尚的情操和崇高的精神吸引著我，同他們談天說地，評古論今，焉能不樂乎？雖然手中無杯，杯中無酒，但我已自醉其中，不能自拔，其真不能自拔乎？非也！乃自不愿拔也。
歷史長河中，許多史書都經(jīng)歷了時間篩選，集中了幾千年的華夏文明，讀史書，猶如淬于精華之中，永遠不會被世俗所玷污。讀范仲淹的《岳陽樓記》，使我領(lǐng)略了“不以物喜，不以己悲”的'廣闊的胸襟，和“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的寄世情懷；讀陶淵明的《五柳先生傳》使我感受到了“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴”的那份平淡自然的生活之靜……
此中各有真意，豈有不醉之理？
各類書籍，皆有所長，如若細讀，皆有成效。如：讀科學(xué)書，能使我們了解世界的發(fā)展動態(tài)，激發(fā)人們上進之心；讀自然類書籍，使我們在忙碌之余增添一份安逸與刺激……
書之愛，貴在讀；讀之余，貴在解；解之處，貴在用。
只愛不讀，如葉公好龍；只讀不解，似楚人師棋；只解不用，乃紙上談兵。
前者，猶如由紅線串著的萬貫家財，而后者可喻為：只有萬貫家財，而缺一根紅線來穿，如若更甚，則是：只有一根紅線，而缺少那萬貫之錢。
讀書是一種享受，能消除心頭羈絆；讀書是一種快樂，能淹沒所有不快，讀書是一種生活，能提供生之食糧。
讀書的作文 篇4
我們每個人都應(yīng)該多讀書！
一些不愛讀書的人不禁要問：“讀書到底對我們有什么好處呢？”我想說：“讀書，可以讓我們擁有更多的知識，也能讓我們在長大以后，多回報祖國，回報社會。多讀書，能讓我們的道德有進步；多讀書，可以讓我們學(xué)習(xí)做人，學(xué)習(xí)做真人�！�
我看過一本書，書名叫做《感動童心的一百零八個親情故事》，其中一則故事讓我至今難忘：有個小孩子，媽媽去世了，爸爸負責照顧他。一次，爸爸出差，他一個人在家。幾天后，他知道爸爸晚上會回來，于是，他親自下廚，做了兩碗雜醬面，一碗自己吃了，還有一碗留給爸爸。怕爸爸回來晚，面涼了，于是他把面放在被窩里。躺在床上等爸爸的時候，他不知不覺睡著了。爸爸回來，看見床上有一碗被打翻的面，便叫醒孩子，不分青紅皂白地打了他兩耳光。孩子傷心地說：“這是留給你吃的。因為我怕面涼了，所以就把它放在被窩里捂著。”爸爸聽了后，抬起顫抖的手，輕輕地撫摸著孩子被打紅的臉，眼中流下了感動的.淚水。從此，爸爸再也不出遠門，不長時間離開孩子了。
看了這則故事，想必我們都知道了親情的可貴，我們要像文中的小孩子一樣多孝順父母、體諒父母，用自己實際行動，力所能及地回報父母。
瞧，讀書也是會讓我們有所啟發(fā)、有所收獲的；多讀書，我們也是會受益匪淺的！
讀書的作文 篇5
書籍對我們是非常重要的，在書籍里，可以從中汲取的知識，領(lǐng)悟的道理。它給講述有趣的故事，它把多彩的生活展的，它為燦爛的文化寶庫，它領(lǐng)走進輝煌的科學(xué)殿堂，它在知識的海洋里航行;它是智慧的礦藏，強壯的營養(yǎng)。 自從讀書以后，我的收獲可真不少。我把積累的每一個字、一個詞、一個句子都牢牢記在心里。他們就像天上的星星一樣珍貴。以前我寫作文總是胡寫亂寫，不知道寫什么�，F(xiàn)在我寫作文一點兒也不犯愁了，再也不用爸爸一個字一個字地教給我，我一個字一個字的寫了。但是，我以后還要繼續(xù)努力。我很愛書，我把讀書當作生活中的一種樂趣，閑來無事總喜歡捧起一本書細細品讀，把書融合到我的生活中了。我的書柜中裝滿了文學(xué)書、歷史書、科普書……它們伴隨著我渡過了歡樂的`時光。
書是人類進步的階梯!確實是這樣，書能使我們懂得許多道理，學(xué)到許多知識…… 我看了《親近科學(xué)》，我知道了很多的科學(xué)知識，讓我感覺到了讀書的樂趣。日久天長，我開闊了視野，增長了見識。我要以書為伴，活出精彩的人生。...
讀書是我課堂學(xué)習(xí)的延續(xù)，是我課余生活的主題。在讀書的過程中，我學(xué)會了做人。我要做一個有用的人，做一個人人羨慕的人，
做一個祖國的棟梁之材;在讀書的過程中，凈化了我的心靈，把我心靈中的骯臟的東
西一掃而光，迫使我做一個評學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生;在讀書的過程中，我品嘗到成功的喜
悅，書是一位老師，在師生關(guān)系中，我們是平等的，這里沒有斥罵，沒有生氣，帶給
我的，是成功的喜悅……
可以么?
讀書的作文 篇6
在我國的許多家庭教育中，“讀書”是走出貧窮的不二選擇。大多數(shù)的父母都希望自己的子女能考上好的學(xué)校，以此來活得更幸福的人生。
但是，讀書僅僅是為了改善生活嗎？
答案自然是“不是”。高爾基曾經(jīng)說過，“書是人類進步的階梯”。就高爾基的這句話來說，讀書應(yīng)當是一種知識的獲取，自身修養(yǎng)的一種提升，社會進步的一種自然選擇。而不是為求達到某種特定的目的，而忘卻了讀書的本質(zhì)。
我們在讀書獲取知識的'同時，也應(yīng)當關(guān)注生活，親身生活。古人詩云：紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。所以說，讀書并不是一味的讀了就夠，而是要學(xué)會把獲得的知識聯(lián)系生活，勤于思考，善于發(fā)現(xiàn)。
子曰：學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。學(xué)習(xí)這件事，必須要靠自己思考領(lǐng)悟，認真體會書中所言，養(yǎng)成做讀書筆記的習(xí)慣，取其精華，去其糟粕。就像培根在他寫的一篇文章里說：讀書不能盡信書中所言，也不可故意刁難作者。，…
讀書不可“死讀”，自然也不可“強讀”。所謂“好讀書，不求甚解，每有會意，便欣然忘食”。我們所要領(lǐng)悟的是學(xué)會“會意”。俗話說“書讀百遍，其意自見”，凡事必非一來就懂，一來就透，總得有個循環(huán)漸序的過程。
唐代大詩人韓愈曾說過“業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨”。我們應(yīng)當養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，正確把握讀書的本質(zhì)，通過閱讀來增長我們的見識，陶冶情操，提高修養(yǎng)。而不是為謀所得而讀書，反而成了書的奴隸！
讀書的作文 篇7
暑假，我和爸爸媽媽要到河南，順路去南京旅游。路上，我看見有人在賣狀元帽，于是我就讓爸爸買了一頂帽子和一只鳥笛給我。到河南爸爸的餅干廠后，我建議爸爸進一些狀元帽和鳥笛由我來賣，然后爸爸就讓在北京的三叔給我進了一批貨。
幾天后貨到了，當天晚上我就到五一廣場擺地攤，賣起了狀元帽和鳥笛。我們先在廣場上賣，城管叫我們到地下廣場賣。我滿懷信心，覺得這狀元帽和鳥笛應(yīng)該很好賣，可是，擺了幾個小時，還沒賣出一頂帽子，也沒賣出一支鳥笛，我覺得特別無聊又特別失望，真想不賣回家算了。就在這時，我想起我讀過一本書叫《簡·愛》，這本書能夠照出我們身上的.不足，讓我們找到正確的人生方向，把曾經(jīng)失去的東西找回來。讓我們有信心、有勇氣去面對困難，并且戰(zhàn)勝困難，為我們的人生添上絢麗的一筆。然后我就等到晚上九點多，搬到廣場大道邊賣，這里人流量比較多，過了一會兒，生意好起來了，狀元帽一頂接著一頂，鳥笛一支接著一支賣了出去。時間過得真快，十點左右，廣場上的人漸漸少了，我也準備打烊了。
今天的收獲真不少，我不僅學(xué)會了做生意，還掙了一點點錢，又讓我明白了只要努力就會取得成功！
讀書的作文 篇8
剪紙又叫刻紙，是中國最古老的民間藝術(shù)之一，還入選“人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄”。
今天，我看到了一幅精美的剪紙，它大概是這樣的：在一片遼闊的草原上，生活著一群蒙古人。在一個蒙古包里，有位美麗的少女，她坐在毯子上聚精會神地讀書，蒙古包外長著五顏六色的花和青青的小草�？粗@幅剪紙，我的思緒飛向了想象的王國。
從前，有一片大草原，大草原上生活著許多動物，它們歡快地跑著；草地上的花兒綻放，五顏六色的；遠處還有幾座高聳入云的雪山和如藍寶石般的天空。在這遼闊的大草原上，生活著一個民族——蒙古族。蒙古族的'男人們性格豪爽，女人們勤快能干，他們有一個共同的特點：那就是勤奮努力。其中有一個小女孩名叫桑娜，長得亭亭玉立，非常可愛，但出生時因一場大病影響了她的智力發(fā)育，導(dǎo)致她學(xué)習(xí)能力要比一般人差一些。她身邊的小伙伴都嘲笑她，只有她父親，一直鼓勵她說：“相信自己，做自己就行！”父親的話給了桑娜許多動力，從此她想了一個勤能補拙的辦法，學(xué)習(xí)時人家讀一遍，她就讀4遍、5遍、10遍；別人用一小時學(xué)習(xí)，她就花幾個小時埋頭苦讀。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”日復(fù)一日，年復(fù)一年，桑娜鍥而不舍，最終成為一位著名的作家。從此再也沒人取笑她笨了。
讀書的作文 篇9
我喜愛讀書！
每當我捧起書本時，我飄飛的身心就融入了那千年的唐風(fēng)宋雨，看花開花落，云卷云舒；靜坐于煙波湖畔，看水天相接處漁舟唱晚；在夕陽斜暉里，品情愛綿綿；在古道長亭邊，聽古箏輕嘆……
每當我捧起書本時，我的心就開始與魯濱遜在一起流浪，在孤魂野島上經(jīng)歷凄風(fēng)苦雨；我開始尋找一位吉卜賽姑娘真美的廣場，體味她對加西莫多的震撼；我開始接觸苔絲的溫柔，柯察金的堅韌，羅密歐與朱麗葉的情韻……
每當我捧起書本時，我就在“流水落花春去也”中感受了李煜人生浮沉的無奈；在“人生如夢，一樽還酹江月”中體味蘇軾壯志難酬的壓抑；在“征鴻過盡，萬千心事難寄“中聆聽李清照國破家亡時的心語……
我喜愛讀書！
還因為這樣一句話：“記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的！”
有一次，我費盡全力在“人文圖書”找到了一本《傅雷家書》。我欣喜若狂�！陡道准視返闹黧w是傅雷在1954至1966年間寫給兒子傅聰?shù)男拧Ｗ鳛橹袊改傅牡浞�，傅雷在給傅聰?shù)男爬镞@樣說：“長篇累牘地給你寫信，不是空嘮叨，不是莫名其妙的gossip,而是有好幾種作用的。第一，我的確把你當做一個討論藝術(shù)，討論音樂的對手；第二，極想激出你這些青年人的感想，讓我做父親的得些新鮮養(yǎng)料，同時也可以間接傳布給別的青年；第三，借通信訓(xùn)練你的——不但是文筆，而尤其是你的思想；第四，我想時時刻刻，隨處給你做個警鐘，做面‘忠實的鏡子’，不論在生活細節(jié)方面，在藝術(shù)修養(yǎng)方面，在演奏姿態(tài)方面�！笔堑�，貫穿全部家書的情意，是要兒子知道國家的榮辱，藝術(shù)的尊嚴，能夠用嚴肅的態(tài)度對待一切，做一個德藝俱備、人格卓越的藝術(shù)家�！吧瓴粷M百，常懷千歲憂”，這是傅雷生前最喜歡的名言，也是作為一個作家永遠的“道德良心”。所以，《傅雷家書》就像一位睿智的向?qū)�，引�?dǎo)著我怎樣去面對多彩的人生，怎樣去挑戰(zhàn)未知的世界。讀《傅雷家書》的過程是快樂的，是充實的，因為書里的精華已經(jīng)滲透了我們的思想，洗凈了心靈，開拓了視野。讀《傅雷家書》，能讓我們成為有信念、達情理、知榮辱的人。
的確，讀書對人的成長影響至巨，一本好書往往能改變?nèi)说腵一生。因為讀書能夠使人在獲取知識的同時增強責任感，使人在完善自我的同時促進社會的文明和諧。讀書能促進和諧，還因為讀書有利于提高人們的技能和水平，幫助人們改造那些不和諧的外部世界。什么時候，讀書的人多了，通情理的人多了，社會也就自然而然地和諧了。這是我們理想幸福社會的開始。
9月4日，紹興市第二屆“全民讀書月”活動在城市廣場拉開序幕�！叭褡x書月”活動的開展為建設(shè)學(xué)習(xí)型城市，形成全民讀書的良好氛圍起了推波助瀾的作用，更讓我們找到了學(xué)習(xí)的方向。我們在提升自己文化的同時，也提升了社會的文明，促進了社會的和諧。
讀書不僅是豐富個人生命意義，更是邁向未來的基石。
所以，我大聲宣告：“我們是讀書長大的！”
讀書的作文 篇10
書，似一杯清香的茶水；書，是一滴甘甜的露水；書，又是一面鏡子，照出世間百態(tài)。
上了小學(xué)，媽媽給我買了一堆文學(xué)類的書。我每天利用剩余的的時間在書房里津津有味地讀。讀到感人的地方，我熱淚盈眶；讀到搞笑的情景，我也情不自禁地哈哈大笑。漸漸地，我體會到了書的價值。
到了三年級，我漸漸開始沉迷于四大名著。里面的人物吸引了我：讀了《西游記》，我認識了神通廣大的孫悟空；讀了《三國演義》，我體會到了諸葛亮的'足智多謀，神機妙算；讀了《水滸傳》我結(jié)識了108梁山好漢，他們個個英明威武；讀了《紅樓夢》，我體會到王熙風(fēng)阿諛奉承、潑辣張狂的古怪的性格……四大名著里面精靈古怪的人物常常勾起我的回憶。本以為古典著作枯燥乏味沒想到讀起來卻饒有趣味。讀書讓我體會到了做人處世的方法，讀書也同樣伴我成長。
書是我的良師益友，劉向曾說："書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。"一本好書是要品味出來的，生活中缺少不了一本好書。閱讀讓生活更充實，讓生活更美好！
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