抒情的作文

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的抒情的作文6篇，希望能夠幫助到大家。

抒情的作文 篇1

　　我的母親平凡而又樸實(shí)，她用盡全部精力來哺育我，讓我感激不盡。

　　他有著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，發(fā)梢稍微有點(diǎn)卷，他還有著比我大的'眼睛，我只是個(gè)小眼，他是中等個(gè)子，稍微比我爸高一些。他還是個(gè)助人為樂的人。鄰居家有什么事，他總是熱心的去幫忙。

　　突然有一天，母親在我嘴里聽了個(gè)壞消息，我當(dāng)時(shí)對(duì)媽媽說，耳朵太疼了，吃不下飯，睡不好覺，這幾天總是沒胃口。這突然的消息讓媽媽傷心透了。

　　于是，母親整天喂我吃我平時(shí)最喜歡吃的，到了晚上媽媽總是等我睡著了，他在睡。我真是太感動(dòng)了。

　　過了幾天，我媽看我還是沒有什么起色。所以，就帶著我到縣里的人們醫(yī)院檢查，到了人比后可，一位漂亮的阿姨為我看病�？床�時(shí)我抗到了媽媽擔(dān)心的表情，我又一次被感動(dòng)。

　　看完病后，母親又為我買藥，肯定是為了我沒有后患才買的。到回家時(shí)，媽媽知道我這幾天沒吃好，又給我買漢堡吃。

　　所以，我以后要報(bào)答媽媽，好好學(xué)習(xí)，天天向上，做一個(gè)好孩子。

抒情的作文 篇2

　　“最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都�！贝禾於嗝姥剑�然而春的美不僅在于它鳥語(yǔ)花香的嬌艷;也不僅在于它紅杏出墻的驚喜。而在于它孕育著希望，洋溢著溫馨。在這個(gè)充滿希望的日子里，我們?nèi)霾ブ�希望的種子，在這個(gè)溫情流淌的時(shí)刻中，我們感受著成長(zhǎng)的'萌動(dòng)，在這個(gè)幸�？鞓返臅r(shí)刻，我們迎來了期待已久的節(jié)日——六·一國(guó)際兒童節(jié).

　　在這快樂的節(jié)日里，讓我們忘記一切煩惱，盡情地?fù)肀�生�?讓我們丟掉所有憂愁，盡情地享受生活。在這幸福的時(shí)刻中，讓我們用熱情的歌聲描繪美好的明天，讓我們用高昂的斗志譜寫輝煌的未來;讓我們盡情地歌唱，放飛理想吧!

　　名師點(diǎn)評(píng)：

　　這是一篇抒情文，作者在文章中講述了自己在“六一兒童節(jié)”愉悅的心情。文章開篇，作者以優(yōu)美的語(yǔ)言寫景，烘托了自己高興的心情。文章結(jié)尾處，作者能夠思考，表達(dá)了在美好生活里作者努力奮斗的決心。

抒情的作文 篇3

　　我不愛出去游山玩水，不愛旅行，只喜歡呆在一個(gè)小小的世界中，一個(gè)不需要太大的地方，就足夠了。于是，這個(gè)暑假，我住到了表姐家

　　，那個(gè)山清水秀的地方，到處是天籟之音，到處是綠色的海洋。

　　我常常和表姐一起出去，一起走在山陰道路上，如同在一幅幅美麗的風(fēng)景畫中游走。

　　晨曦初露，村內(nèi)到處縹縹緲緲，籠罩著一層輕輕的薄紗，猶如一位羞答答的少女蒙上一層薄薄的面紗，讓人感覺神圣而不可侵犯，身披一襲清朗，心系一份執(zhí)著，一滴滴圓潤(rùn)的露珠似少女晶瑩剔透的眸子，默默凝視著那冉冉升起的朝陽(yáng)，無聲地滋潤(rùn)著大地，把清純透明的吻獻(xiàn)給了鮮花，樹木和小草，枝頭的花朵相繼綻放又凋謝。

　　不久，拂面的清風(fēng)吹散了薄霧，耳邊是潺潺的溪水聲，我們來到小溪邊，看著流水沖擊著石頭，是那么清澈見底，鵝卵石粒�？蓴�(shù)，小魚在水里快活地游來游去。我們伸出手捧了一把水洗臉，涼涼的`，讓人神清氣爽。又是一幅美麗的風(fēng)景畫。

　　我們來到一片荷花池邊，池中荷花千嬌百媚，有的亭亭玉立，有的鶴立雞群，有的含苞待放，有的則躲在蓮葉下和我們捉迷藏，水面流淌著淡淡的碧光。

　　來到村后面的小山，只見青樹綠蔓，草盛花繁，一片生機(jī)勃勃的景象。蜜蜂從睡夢(mèng)中醒來，嚶嚶嗡嗡地開始了它一天的工作。蝴蝶也開始展開翅膀，在繁花綠草上翩翩起舞。耳邊是蟬鳴鳥叫，麻雀，杜鵑在樹上蹦蹦跳跳，自由自在，無憂無慮。

　　不知不覺當(dāng)中，我們來到了一片竹山。這里是竹的世界，竹的海洋，不由得讓我想起鄭板橋的竹石，“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)�！边M(jìn)入竹海，霧氣飄蕩，猶如置身于綠色的云層。那些粗壯的竹子，高大挺拔，直沖云霄。那茂密的青枝綠葉，遮天蔽日。當(dāng)微風(fēng)拂過時(shí)，側(cè)耳傾聽，仿佛是是一曲天籟之音，那舒緩的節(jié)奏，雄渾的音色，那是風(fēng)吹過竹海的竹濤，讓我們陶醉地飄飄然起來。

　　午后，飄起了絲絲小雨，落在臉上，癢癢的，涼涼的。此時(shí)此刻，竹筍探出了小小的腦袋，好奇地張望著這個(gè)碧綠的世界�！拔闯鐾�?xí)r先有節(jié)，至凌云處總虛心�！泵慨�(dāng)看見竹筍，總是不由得想起這兩句詩(shī)句。竹枝搖曳，竹葉婆娑，當(dāng)陽(yáng)光再次露除笑臉時(shí)，斑斑駁駁地灑在竹林間，像一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的精靈。

　　在這個(gè)夢(mèng)幻的地方游走，享受著，無疑是最美好的事了。

抒情的作文 篇4

　　我的父親是一名轉(zhuǎn)業(yè)軍人，文化程度小學(xué)二年級(jí)，母親是目不識(shí)丁的家庭婦女，父輩是生在舊社會(huì)，長(zhǎng)在新中國(guó)的的一代人，他們經(jīng)歷了太多的變革和動(dòng)蕩。

　　70年代我們出生，趕上了人多力量大的計(jì)劃生育國(guó)情。每家都是兄弟姐妹一大堆，剛解決溫飽問題，嬌生慣養(yǎng)這個(gè)詞只是停留在概念之中。普遍的家庭教育方式是，管理子女放得開手、狠得下心。使得我們這些粗瓷爛器，練就了一身經(jīng)得起折騰硬身膀。國(guó)家雖然也開展的幾次掃盲工作，但也沒有使我們這個(gè)家庭擺脫知識(shí)匱乏的狀況。從小學(xué)到中專畢業(yè)，在我的記憶中母親只說過一次好好學(xué)習(xí)之類的話語(yǔ)。

　　我們到了談婚論嫁的的年齡，我們積極響應(yīng)國(guó)家計(jì)劃生育政策孩子剛出生時(shí)就領(lǐng)取了獨(dú)生子女證書，現(xiàn)在我的孩子今年14歲了，也注定他是我們的唯一，一個(gè)子女牽掛著三個(gè)家庭的幸福。我們望子成龍的機(jī)會(huì)對(duì)我們來說只有一次。孩子未出生就曾懷揣著我們的夢(mèng)想，希望他能在行業(yè)內(nèi)成為一名佼佼者。所以他是我們所有快樂生活的焦點(diǎn)，對(duì)于孩子我們只有愛，有時(shí)我們也知道這對(duì)孩子成長(zhǎng)會(huì)有很大的傷害。我們有時(shí)感到迷茫的是，管太嚴(yán)了，孩子的性格發(fā)展可能受到抑制，不管吧又擔(dān)心孩子身上長(zhǎng)滿毒刺傷人。其實(shí)我們這一代大多數(shù)人都是散養(yǎng)的，沒有上過幼兒園，我們自己如何長(zhǎng)大的都有點(diǎn)暈，加之沒有經(jīng)過專業(yè)的養(yǎng)子培訓(xùn)教育，管理孩子都是門外漢。我又是一名常年在野外工作的鉆井工。我想成為一名嚴(yán)父，想用嚴(yán)格的方法和嚴(yán)肅的態(tài)度去面對(duì)孩子。事實(shí)上我們卻成了朋友，我們一起嬉耍、一起摔跤、做了與不輸在起跑線上不相干的事情。我對(duì)于孩子更是恨不起來，嚴(yán)不起來，更多的是遷就。我也一直想克服這一問題，在孩子面前樹立起威信。

　　孩子長(zhǎng)大了，他不會(huì)再隨著我們的意愿而行事。我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的孩子社交面很窄，一個(gè)個(gè)小小年紀(jì)都成了宅男，他們不愿出門玩耍，不愿出去郊游。他們自私、懶惰、缺乏信念和持之以恒的奮斗目標(biāo)，沒有特別的愛好和專長(zhǎng)，手機(jī)成了青少年的青春殺手。我明白這樣的環(huán)境要出現(xiàn)一名奇才是何等的渺茫。有時(shí)我在想我有兩個(gè)子女就可以克服化解子女嬌生慣養(yǎng)的根本問題，更有利于我們的家庭管理和教育。我也擔(dān)心他們這一代在父母嬌慣下成長(zhǎng)的獨(dú)生子女，如何面對(duì)他們的下一代。這也是計(jì)劃生育政策代帶給我們兩代人的的教育隱患。

　　一個(gè)家庭猶如一個(gè)企業(yè)，他需要制度去引導(dǎo)規(guī)范孩子的言行。要想讓孩子將潛能激發(fā)出來，就必須有足夠時(shí)間、把對(duì)孩子的愛藏膩在內(nèi)心深處，采取棍棒底下出孝子的管理決心，讓孩子少些單純幼稚，及早的邁入與年齡不相符的成熟，去不折不扣的執(zhí)行才是關(guān)鍵。

　　我也發(fā)現(xiàn)我不具備這些條件，我的希望發(fā)生了轉(zhuǎn)變。我不再期盼自己的孩子將來會(huì)乘龍駕鳳，我希望給他一個(gè)團(tuán)結(jié)和睦的家庭環(huán)境，給他每一次進(jìn)步給與鼓勵(lì)。讓他成為一個(gè)善良、懂得回報(bào)、能夠自食其力的的平凡人。

　　日常生活里我觀察他、激勵(lì)他，種種他每一個(gè)細(xì)節(jié)行為分析他性格、處事上可能存在的短板問題。因?yàn)槲业脑�因有一部分遺傳，有一部分是孩子?jì)寢岄L(zhǎng)時(shí)間的管帶，孩子與外界接觸的機(jī)會(huì)極具減少，我感覺孩子越發(fā)的靦腆。我和他母親商定讓他參加旅行社，獨(dú)自出去與一群陌生的同齡孩子去旅行，目的是如何與陌生人融為一個(gè)隊(duì)，如何在陌生的環(huán)境中去適應(yīng)環(huán)境、去照顧自己。孩子先是到處打電話約同學(xué)同行，結(jié)果表現(xiàn)在他臉上是緊張、猶豫。我就用激將法激他，如果膽小就告訴媽媽：“自己是膽小鬼，不能參加這次旅行”。我們就放棄。男孩子還是有自尊心，又經(jīng)過旅行社的介紹，這是一件極有創(chuàng)意的.活動(dòng)時(shí)，他同意出行了，而且變得非常亢奮和積極。在外面吃飯吃飯時(shí)第一次往我碗里夾了菜，我感到非常欣慰。在外旅行期間給爺爺奶奶、家人用800元的費(fèi)用給我們帶回了禮物。晚上給我講旅途的見聞很晚很晚直至失去了睡意，他依然滔滔不絕時(shí)，我體會(huì)到孩子的能量可以在玩的過程中逐步開發(fā)。他在旅途中結(jié)識(shí)了幾名學(xué)霸，給了他不少激勵(lì)，父母在沙發(fā)上睡著了，孩子能夠在父母身上蓋層小棉被，孩子長(zhǎng)大了。

　　因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)的少，他又缺乏一種完成任務(wù)目標(biāo)的動(dòng)力決心，因?yàn)橐率碂o憂，他克服不了的還是那份惰性。只有多運(yùn)動(dòng)才能保持身體的平和衡。身體的每一個(gè)關(guān)節(jié)才能得到舒展，克服畏畏縮縮的舉止。我孩子協(xié)調(diào)性和肌肉的發(fā)育都顯得極其的缺乏剛毅。他本質(zhì)有好動(dòng)的基因，我陪他真拳實(shí)戰(zhàn)的練，激發(fā)他的憤怒，培養(yǎng)他的男子漢的那份剛強(qiáng)。善于發(fā)現(xiàn)孩子身上的優(yōu)點(diǎn)，有利于他的成長(zhǎng)，他有一種幽默，平時(shí)話不多，偶爾冒出一句話會(huì)逗得全家人開懷大笑，有幽默感生活才會(huì)幸�？鞓�。我和她媽會(huì)用半玩笑，而不傷自尊的指出他的短板和他存在的問題。逆反情緒在這個(gè)年齡段是不可避免的會(huì)展現(xiàn)。我們今后更多的是引導(dǎo)，給孩子的是鼓勵(lì)，今天付出多少耕耘，明天才會(huì)有多少收獲。每個(gè)人來到這個(gè)世間都是一個(gè)個(gè)體，只是這個(gè)球形的個(gè)體存在于這個(gè)社會(huì)價(jià)值大小而已，一個(gè)圓滿的人生就是要把這個(gè)圓畫的完整。今天舒服了、多睡了一天一月一年的懶覺，明天你可能就需要付出更多的努力去彌補(bǔ)，有因必有果。如果孩子的智商沒有太多的問題，他們都應(yīng)該有自己的思維空間。我生活在世界海拔最低處，那是個(gè)信息閉塞的年代，我不曉得什么是技校？什么是中專？現(xiàn)在不一樣了，我們會(huì)給孩子提供各種正能量的信息，給他提供他所能達(dá)到的任何程度教育培訓(xùn)。如果他只是塊鵝卵石，外界再好的環(huán)境也不會(huì)孵化出白天鵝。無論他將來從事什么職業(yè)，我都希望他做事有超強(qiáng)的責(zé)任心，不要好高騖遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地的做自己喜歡做的事。無論是大廚、還是小商販，我們尊重他的選擇和今后人生擇業(yè)的道路。

　　我也希望看到十年后的他在干什么？我期望但不愿拔苗助長(zhǎng)。飲食無憂的生活和逆反期的到來，讓這群小孩變得依賴性太強(qiáng)，行事更加任性，管理難度越發(fā)增大。我們認(rèn)為做為家長(zhǎng)，牽著小犟牛的鼻子慢慢的讓他進(jìn)入一個(gè)正常的成長(zhǎng)階段。讓主桿上雜枝繁葉得到有效的清理，讓小樹的主桿越長(zhǎng)越粗壯，可以經(jīng)得起風(fēng)雨的洗禮時(shí)我們的使命也就完成了。

抒情的作文 篇5

　　連綿不斷的山川，歡快流淌的小溪，歡唱的小鳥……構(gòu)成了一幅美麗的畫卷，這就是我美麗的家鄉(xiāng)。

　　我的家鄉(xiāng)，春天有它們的芳香，夏天有它們的滋潤(rùn)，秋天有它們的貢獻(xiàn)，冬天有它們的'光輝。

　　春天，大地萬(wàn)物蘇醒，我們的家鄉(xiāng)一片綠意，小草耐不住寂寞，探出頭來。竹媽媽也生出了小寶寶——筍娃娃，那力大無窮的身軀，把土都頂柔了。小溪，也在唱響音樂；春風(fēng)輕輕的撫摸這大地；紅的的白的黃的都你不讓我，我不讓你張開了嘴，鴨子在池塘里嬉戲，嘴里說著：“春天來了，春天來了；”燕子也回到了鳥巢，家喻戶曉，燕子們給每一家增添了生機(jī)，帶來了快樂。

　　夏天，那火紅的太陽(yáng)正在考驗(yàn)我們，一些小孩子在小溪里面洗澡，石榴開花，就像小良子穿著嫁妝要出嫁一樣。溪水的嗓子越來越響，橘子樹也生出了小寶寶。轟隆一聲，又要下雨了，然而不久，黑云散開，太陽(yáng)光輝灑滿大地。

　　秋天，稻田里一片金黃，風(fēng)一吹，波光粼粼，那真是一浪接一浪，山上的樹葉像染紅了的一樣，紅的像火。秋風(fēng)掃落葉，那樹葉就像蝴蝶一樣飄落而下，漸漸地就堆成了一座座小山。這時(shí)農(nóng)民伯伯的成績(jī)出來了，紅火的桔子又大又圓，怎能不好賣呢？稻谷一筐一筐的，這時(shí)候家里豐衣足食，有些小孩子就三個(gè)一伙，五個(gè)一群的在小溪邊野炊，那才叫生活的真滋味。

　　冬天，白色的地毯覆蓋了整個(gè)大地。桔子樹被包成一團(tuán)，看上去像一個(gè)雪球，有的孩子們，掃雪仗，堆雪人，他們不怕冷嗎？非也，非也，他們是玩得開心，不知道冷了。在拜年的時(shí)期也是孩子們最愉快的時(shí)光了，都穿著棉衣，喜洋洋地走親訪友。

　　家鄉(xiāng)的山們，把我們包裹得緊緊的，像一個(gè)小搖籃，山們雖然沒有濟(jì)南的山那樣秀氣，沒有喜馬拉雅山巍峨，但是，我就是喜歡那樹木茂盛的山。等我長(zhǎng)大后，我一定會(huì)把家鄉(xiāng)建設(shè)成一個(gè)旅游勝地，增加人民經(jīng)濟(jì)收入，這個(gè)旅游勝地就叫“柑桔搖籃之鄉(xiāng)”。

　　家鄉(xiāng)，我愛你。一個(gè)小小的搖籃，讓我定下了遠(yuǎn)大志向，我會(huì)讓你放射出更加燦爛的光芒。

抒情的作文 篇6

　　第一次看見被大片大片純凈的白色鋪染過的大地是在幾年前了。但那些可愛的白色精靈在風(fēng)中搖曳的姿態(tài)卻一直停留在我的腦海里。隱約記得那是前往圣湖瀘沽湖的路上，一路坎坷山路的顛簸本已消磨掉了我向往美景的心情，但不知道是否可以用“峰回路轉(zhuǎn)”這個(gè)詞來形容當(dāng)時(shí)的情景：繞過最后一道泥濘，眼前竟?jié)u漸顯現(xiàn)出一片白色花海，一朵朵大約有五六歲小孩的小手掌那么大的花朵在公路旁輕輕隨風(fēng)飄動(dòng)……簡(jiǎn)直可愛極了。在高原上前行的我身上裹著羽絨服，車?yán)镩_著空調(diào)都還有些涼意，但那一瞬，看著白色小花們單薄的身影在這高寒地帶堅(jiān)強(qiáng)屹立著，我只覺得心中有那么一股熱烈的力量在緩緩流淌……

　　回到成都，我對(duì)那路邊的小花念念不忘，但沒法知道它的名字。一次偶然，我竟在一家紙藝店尋到了它的模樣！“這是什么花兒！”我激動(dòng)地跑去詢問，盡管我似乎有些不大禮貌，但花店店主仍親切地說：“這叫雛菊。是最可愛和純潔的花朵！”我看著這雛菊——盡管是紙做的，也那么逼真，高原上的花兒便一朵一朵浮現(xiàn)了出來……我也有做紙藝的愛好，于是迫不及待地向店主學(xué)做了雛菊花。我認(rèn)真地做著我鐘愛的花朵，這時(shí)，不經(jīng)意間我又憐惜它們起來：它們看起來是那般嬌小柔弱，如何能在寒冷的高原上生活？看我突然眉頭緊皺，花店店主似乎看透了我的心思，笑著說：“小姑娘，你一定不知道，雛菊花的花語(yǔ)，是堅(jiān)強(qiáng)吧……”

　　“……是這樣啊。堅(jiān)強(qiáng)……”

　　“它們很平凡，但平凡中透著一種韌勁和堅(jiān)強(qiáng)，不是嗎？其實(shí)身體嬌小顏色單一的雛菊們是人們常常忽略的風(fēng)景呢，我這里很少有人做這種花……但，它們始終帶著微笑，始終堅(jiān)持自己可以開出自己的美麗。事實(shí)證明，呵呵，它們的美麗不是也被熱愛生活的你發(fā)現(xiàn)了嗎？”

　　“啊……”我聽得出神。正慢慢揣摩的'店主的一席話。

　　花店店主是位瘦瘦的“西施”，她看起來很年輕，咖啡色卷發(fā)慵懶地披在肩膀上。每次看到她都是素顏對(duì)著我微笑，很少有妝。給人清秀干凈的感覺。但從她的身上，始終讓我覺得有淡淡的憂郁。我在花店坐了幾個(gè)小時(shí)，捧著一束“雛菊花”，開心地回到家。

　　不記得隔了多久，當(dāng)我再次來到紙藝店準(zhǔn)備做做花消遣一點(diǎn)時(shí)光，店中那束不起眼的雛菊仍然在一個(gè)不起眼的位置擺著，但它們總能吸引我，吸引我的目光。我太喜愛雛菊花了，因?yàn)樗鼈兛蓯鄣哪�樣……�?dāng)我環(huán)視小店，發(fā)現(xiàn)還有一個(gè)女孩也在做花，跟我差不多的年齡，不久我們就聊起了天。說著說著聽到材料室有人咳得很厲害，女孩頓了一下，說著：“她是我小姨，人漂亮，學(xué)歷高，但從小體質(zhì)太薄弱，現(xiàn)在不能像有才干的白領(lǐng)一樣馳騁職場(chǎng)，稍不慎就會(huì)出事，沒有男的愿意跟她多來往，別人想做的能做的，她可能處處都受限制……”我聽著，又出神了。

　　一會(huì)兒，花店店主走了出來，見到我，仍然微微一笑，然后把她手里的另一束雛菊放進(jìn)了花籃中。她看雛菊花是那樣專注，看了好久才放手，接著又是一個(gè)恬靜的笑容。我望著她，又望了望雛菊花，仿佛花兒也在微笑。是花兒在叫她微笑，還是她教花兒微笑呢？

　　看著籃子里面的雛菊，望著雛菊花兒一般的人，想到高原上的那片雛菊和心中熱烈的力量，以及自己的生活和學(xué)習(xí)中的種種……我似乎更喜愛雛菊花了，因?yàn)榈幕蛟S不僅僅是它們可愛的模樣了……

　　雛菊的微笑，那潔凈堅(jiān)強(qiáng)的微笑，或許會(huì)成為我一輩子所找尋，所追求的東西了

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