(優(yōu)選)實(shí)踐活動(dòng)的作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的實(shí)踐活動(dòng)的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
實(shí)踐活動(dòng)的作文 篇1
六年級(jí)的最后一個(gè)學(xué)期，我們學(xué)校組織了一次難忘的綜合實(shí)踐活動(dòng)。
我們先要集合準(zhǔn)備出發(fā)，除了一位同學(xué)其他人都按時(shí)到了，然后便在路上接了那位同學(xué)便發(fā)車準(zhǔn)備去。
下了車，我們來(lái)到了操場(chǎng)，舉行了簡(jiǎn)單的歡迎儀式。然后，我們就迫不及待的去參加活動(dòng)。
在我印象中最深的是軟陶藝術(shù)和絲網(wǎng)花藝。先是軟陶藝術(shù)。首先是選一塊軟陶，我選了綠色的，再揉成圓球，捏成星星，拿一點(diǎn)白色和黑色的軟陶，分別做熊貓的頭、耳朵、眼鏡、鼻子，粘在星星上。然后我又用黃色軟陶那我名字的縮寫做上去，用不同顏色的軟陶做了兩個(gè)甜甜圈一般的.東西，最后在頂端穿個(gè)洞，就可以去烘烤了。在燒烤期間，再做一條鏈子，把它們連接上，這就算大功告成了。
其次是絲網(wǎng)花藝，步驟很簡(jiǎn)單。先用套筒繞鐵圈，再套絲網(wǎng)，并且剪下，第三步就是把它們組裝起來(lái)了，還要把它們用qq線繞起來(lái)，最后用膠帶粘起來(lái)絲網(wǎng)花就完成了。我先做了幾個(gè)小的花瓣，再繞了幾個(gè)大的花瓣，把花蕊、花莖纏在了一起，再把葉子裝上，由于時(shí)間緊，我又做了九片花瓣，于是做到第八片時(shí)開始慌亂了。我急急忙忙的把花瓣合在一起，再把大的五片花瓣蓋上。做完后，還有些時(shí)間，我就改了下花瓣的形狀，中間有些地方卻不知怎的是因?yàn)榻壧闪诉�是剪過(guò)多了，有的都沒(méi)綁上。其他同學(xué)的作品紛紛出爐了，有的像牡丹花般亭亭玉立，又有的像蘭花一般綻放幽香……各種“鮮花”齊聚一堂，真是令人眼花繚亂！
這次實(shí)踐活動(dòng)，可真是一次難忘的實(shí)踐活動(dòng)��！這些小學(xué)生涯最珍貴的回憶，將會(huì)被我深深地保存在心……。
實(shí)踐活動(dòng)的作文 篇2
今天早上，我興沖沖的來(lái)到了學(xué)校參加實(shí)踐活動(dòng)，這次實(shí)踐活動(dòng)是到肯德基當(dāng)服務(wù)員。來(lái)到學(xué)校，老師發(fā)給我們一件紅背心，上面寫著——沈一小紅領(lǐng)巾一條街實(shí)踐員。穿上背心后，我們個(gè)個(gè)都感覺(jué)精神極了!應(yīng)老師應(yīng)對(duì)我們提出了要求，我暗暗下決心：一定要當(dāng)好一名實(shí)踐員。
我們舉著一面小隊(duì)旗，排著整齊的隊(duì)伍，走在大街上，行人們都向我們投來(lái)羨慕的眼光，我感到非常自豪。終于到了肯德基門口，服務(wù)員叔叔給我們分配了任務(wù)，并教會(huì)我們?nèi)绾握硎２恕?/p>
我前半個(gè)小時(shí)負(fù)責(zé)迎接顧客，一開始，我整個(gè)人站得筆直筆直的，目不轉(zhuǎn)睛的'盯著門外，生怕有顧客來(lái)錯(cuò)過(guò)了，這時(shí)一位阿姨帶著一個(gè)個(gè)子挺高的哥哥走了過(guò)來(lái)，我趕緊上前推門�？墒情T太重了，我推不動(dòng)，沒(méi)想到看起來(lái)這么容易的事情做起來(lái)卻這么難。這時(shí)候，阿姨幾經(jīng)走上前，拉開了門，我趕緊說(shuō)：“歡迎觀臨!”阿姨對(duì)我笑了笑，頓時(shí)我緊張的心情放松了下來(lái)。
半個(gè)小時(shí)很快就過(guò)去了，張伊凡來(lái)接我的班，我才發(fā)現(xiàn)我的腿已經(jīng)酸了。我顧不上休息，趕緊幫助任依冉他們擦桌子。這個(gè)時(shí)候樓上的顧客還很少，我想：“先把沒(méi)用過(guò)的桌擦一下。于是，我跑到樓上，開始仔細(xì)的擦起來(lái)。有一張桌子上有很多小黑點(diǎn)，我費(fèi)了很大的力氣，甚至還用指甲刮才把它清理干凈。
一個(gè)小時(shí)很快過(guò)去了，我們的任務(wù)與完成了，我平時(shí)來(lái)肯德基，根本不把服務(wù)員放在眼里，只有自己親身體驗(yàn)了，才知道他們有多么辛苦。
實(shí)踐活動(dòng)的作文 篇3
為了豐富我們的課余生活，培養(yǎng)我們的動(dòng)手動(dòng)腦能力，提升我們的綜合素養(yǎng)。清明節(jié)假期，學(xué)校以我有一雙巧巧手，動(dòng)手操作我最棒為主題開展了一次語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)。活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩，可以是小制作、小實(shí)驗(yàn)和小發(fā)明。
收到這個(gè)消息，我欣喜若狂，因?yàn)檫@是我最拿手的�？墒菃�(wèn)題來(lái)了，要做什么呢？我絞盡腦汁，冥思苦想，結(jié)合自己的特長(zhǎng)，終于想出了一個(gè)合適的選項(xiàng)制作立體感恩賀卡。
形式定好了，選什么內(nèi)容呢？當(dāng)我從沉思中抬起頭，忽然看到坐在身旁，正慈愛(ài)地看著我的爸爸，猛然發(fā)現(xiàn)他的雙鬢已染白發(fā)。爸爸勤勞善良，勇敢堅(jiān)強(qiáng)，不但工作努力，認(rèn)真負(fù)責(zé)，在家里也是任勞任怨，默默付出，是我心中的超級(jí)英雄。想到這兒，賀卡主題油然而生《我的爸爸是超人》。
形式、主題都定好了，事不宜遲，說(shuō)干就干。我先準(zhǔn)備好材料：剪刀、卡紙、廢棄的牛奶箱、彩筆、膠帶。準(zhǔn)備完后，就開始做了。我先用一張粉色的卡紙，剪出一個(gè)大愛(ài)心和一個(gè)小愛(ài)心，再用一張綠色的長(zhǎng)方形卡紙，對(duì)折一下，把粉色的大愛(ài)心和小愛(ài)心重疊在一起，貼在綠色卡紙的一面，這樣賀卡的封面就做好了。
接下來(lái)該做賀卡內(nèi)面了。我先拿來(lái)一張白色的八開紙，把它剪成兩個(gè)大小一樣的長(zhǎng)方形，再比著綠色卡紙的一面進(jìn)行修改，直到中間的距離、長(zhǎng)度和綠卡紙之間的長(zhǎng)度、距離一樣。然后把它們粘在封面的內(nèi)面，用彩筆畫上愛(ài)心等圖案。這樣，賀卡的封面、封底便做好了。
但萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)。到了最困難又最重要的'時(shí)刻，那就是要做出立體超人了。我先拿出廢棄的牛奶箱，剪下一大塊兒，然后對(duì)折，在上面畫出一個(gè)超人背對(duì)我們站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的模樣。開始剪了，我小心翼翼、按畫的樣子，一刀一剪，生怕出半點(diǎn)差錯(cuò)。剪刀在我的手上沿著畫線慢慢爬行。在剪到超人頭部時(shí)，我更是屏住呼吸，生怕把它剪斷，要不然就前功盡棄了。費(fèi)了九牛二虎之力，終于把雙面超人模型剪出來(lái)了，我的額頭和手心也滲出了一層細(xì)汗。然后我用彩筆給超人涂色，按比例用透明膠帶把站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的雙面超人固定在賀卡中縫的兩側(cè)。這樣，打開賀卡，一個(gè)栩栩如生的超人形象躍立紙上。只見(jiàn)他站在高高的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，威武雄壯，氣宇軒昂，鮮紅的披風(fēng)迎風(fēng)飛舞，像在向全世界宣告：我是超人，我最強(qiáng)！這樣，一個(gè)立體賀卡就完成了。
在賀卡的空白處，我寫了一段想說(shuō)給爸爸的話：親愛(ài)的爸爸，您好！您就是我心目中的超人，每當(dāng)看到您那縷縷白發(fā)，我就想對(duì)您說(shuō)，爸爸，您辛苦了，我愛(ài)您！我拿著賀卡給爸爸看，爸爸打開后，開心地笑了，我卻看見(jiàn)爸爸的眼角濕潤(rùn)了。
這次語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，既豐富了我們的課余生活，又增強(qiáng)了我們的動(dòng)手能力，還讓我懂得了感恩，可謂一舉三得，讓我永生難忘！
實(shí)踐活動(dòng)的作文 篇4
星期天，學(xué)校組織了我有一雙巧巧手，動(dòng)手操作我最棒綜合實(shí)踐活動(dòng)，我高興極了，經(jīng)過(guò)苦思冥想，我準(zhǔn)備做一個(gè)既經(jīng)濟(jì)實(shí)用又環(huán)保的筆筒。
首先，我準(zhǔn)備了剪刀和五顏六色的剪紙，一個(gè)廢棄的快遞小盒子，還有色彩斑斕的畫筆和固體膠。我先用畫筆在四張不同顏色的剪紙上分別畫了小貓、小狗、小熊、小鳥。把它們涂上漂亮的顏色，使它們更具有靈性，更形象生動(dòng)。接著用固體膠把剪紙的背面涂上薄薄的'一層膠，我小心翼翼地把每張貼在盒子的四面，然后用剪刀把多余的邊輕輕剪掉。不一會(huì)兒一個(gè)漂亮的筆筒就做成了。我高興極了，連忙把我的鋼筆、尺子、鉛筆、橡皮等放進(jìn)筆筒。媽媽夸我這個(gè)變廢為寶的小手工做的非常棒。
每當(dāng)我學(xué)習(xí)的時(shí)候，小筆筒和小動(dòng)物們就在一旁靜靜的看著我，每當(dāng)我學(xué)習(xí)累的時(shí)候，看著筆筒上的小動(dòng)物，好像聽(tīng)到他們對(duì)我說(shuō)：加油�。∥荫R上會(huì)精神百倍，他可真是我的好幫手��！
通過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng)，不僅開發(fā)了我豐富的想象力，卓越的創(chuàng)造力和超強(qiáng)的動(dòng)手能力，而且使我愛(ài)上了手工。
實(shí)踐活動(dòng)的作文 篇5
今天，老師號(hào)召我們進(jìn)行一次實(shí)踐活動(dòng)。老師說(shuō)可以做飯、也可以做水果拼盤。我想：做飯?zhí)?jiǎn)單了沒(méi)有創(chuàng)意，還是做個(gè)水果拼盤吧！有藝術(shù)感。決定后我又發(fā)愁了：該如何做，從何做起
叮鈴鈴叮鈴鈴電話鈴聲響起，是草姑的電話，說(shuō)要回老家聚餐。我靈機(jī)一動(dòng)，姑父可是我家大廚呀，更是做水果拼盤的高手。頓時(shí)我開心得手舞足蹈，立刻催促媽媽開車回老家�？斓郊視r(shí)，猛然想起我們只有哈密瓜，忘記買其它水果了，只好把買水果這個(gè)任務(wù)交給了晚走的草姑。
我焦急地等了半個(gè)小時(shí)，終于把姑姑盼回來(lái)了。只見(jiàn)姑姑手里提著蘋果、小白瓜、菠蘿、橙子，還有我最喜歡的`圣女果，我連忙接過(guò)來(lái)，迫不及待地清洗起來(lái)。爸爸拿來(lái)一個(gè)小刀給我，姑父用大刀，我學(xué)著姑父的樣子操作起來(lái)。剛開始，我很緊張，手抖個(gè)不停，而姑父一點(diǎn)不緊張，熟練地操作著。只見(jiàn)他右手拿刀，左手拿著水果，手一伸一縮，瞬間水果切成許多漂亮的形狀。雖然我操作沒(méi)有姑父那么熟練，也沒(méi)有姑父切得形狀漂亮，但是自己動(dòng)手還是很高興的。我們把哈密瓜皮刻成綠色的花尖，豎在盤子的中央，把瓜瓤切成小船的形狀放在花尖的旁邊，橙子切成可愛(ài)的小兔子圍著盤子，菠蘿切成帶花紋的薄片放在小兔子身邊，蘋果切成高低起伏的小山，一不小心，我卻把小白瓜切成了叫不出名字的小怪物，最后我們放上了極其誘人的圣女果。大功告成了！
我開心地把我和姑父的水果拼盤端出來(lái)時(shí)，大家不斷地稱贊并給我豎起了大拇指，弟弟妹妹急迫地想要上去吃，卻被我這個(gè)攔路虎給攔下了。我像欣賞一件藝術(shù)品一樣欣賞著我和姑父的杰作，真不忍心吃掉。此時(shí)此刻，我超有成就感。
這次制作水果拼盤，不僅培養(yǎng)了我的動(dòng)手能力，還培養(yǎng)了我的審美觀，更讓我增加了成就感。
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