實(shí)用的微笑的作文精華3篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編收集整理的微笑的作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
微笑的作文 篇1
在青春的大道上，我們或曾憂傷，或曾迷茫，但總有一個(gè)理由讓你微笑，使青春定格在永恒的那一瞬。
小區(qū)的花園美麗、嫻靜。花園中成蔭的是高大的樟樹(shù)和桂花樹(shù)，但我最喜歡的是那棵孤獨(dú)的合歡樹(shù)。合歡樹(shù)下，流淌著我的歡笑，抱灑著我的淚水，醞藏著熾烈青春的情感，更留下我與她最美好的時(shí)光。因?yàn)橛辛宋覀儌z，合歡樹(shù)從此不再孤獨(dú)。
與欣相識(shí)是一個(gè)意外。在那個(gè)極其普通的下午，在那棵孤獨(dú)的合歡樹(shù)下，因?yàn)槭遣患s而同的讀書(shū)，更因?yàn)槭窍嗤哪隁q，便有了心靈的碰擦。意外成就了相識(shí)，我倆一見(jiàn)如故，成了好友。
欣擁有一個(gè)甜甜的想要融化的乖乖名字，卻有著不一樣的性格。她和我不在同一所學(xué)校上學(xué)，但我知道她的成績(jī)?cè)诎嗌鲜敲星懊Ｋ某煽?jī)令我感到敬佩，有時(shí)卻也有些嫉妒，好勝心使我不能輸給她，而她，并不介意這些，無(wú)論是學(xué)習(xí)，還是生活上的事都對(duì)我從無(wú)保留。
我是個(gè)脾氣有些急躁的人，經(jīng)常有一絲不如意，就會(huì)氣憤至極。而她，卻如同小大人一般，處處讓著我，在我生氣的時(shí)候，默默看著我，給我安慰，即便有時(shí)對(duì)著她生氣，事情過(guò)后，她也一如既往的和我相處，而我在心底總會(huì)有過(guò)后悔，但嘴上卻從來(lái)不說(shuō)。
我們經(jīng)常相約在合歡樹(shù)下一起讀書(shū)，讀名著，讀散文、讀小小說(shuō)。每次捧著名家的散文集，她總是在陶醉中感慨，在情不自禁中朗誦，身浸其中，那優(yōu)美的詞句，也常常感染著我。我們倆捧著書(shū)籍，仿佛置身到了那青山綠水，絢麗旖旎的大自然中。
我們一起討論學(xué)習(xí)問(wèn)題，她的.思維敏捷，眼光銳利，理解能力強(qiáng)；我英語(yǔ)口語(yǔ)好，知識(shí)面廣。我們互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，我?guī)退m正不正確的發(fā)音，她給我講解分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的方法。她講得很透徹，我覺(jué)得她可以做我的老師了。而她，英語(yǔ)口語(yǔ)也有了很大的提高。
冬天，我們一起打雪仗，把衣服弄得濕漉漉，然后兩人一起鉆進(jìn)被窩；春天，我們一起在菜地上“搞破壞”，差點(diǎn)被狗咬傷，還笑得嘻嘻哈哈的；秋天，我們一起惡搞老師布置的試卷題，還覺(jué)得極其有創(chuàng)意，一起在合歡樹(shù)下說(shuō)著數(shù)不盡的小秘密。
我對(duì)她，是敬佩，是喜愛(ài)，是依賴(lài)；她對(duì)我，有包容，有理解，有呵護(hù)，有幫助，我們就像親姐妹一般。就這樣，我倆度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)的快樂(lè)時(shí)光，無(wú)憂無(wú)慮的生活在我們的笑聲中流淌，如果不是因?yàn)槟羌隆?/p>
那天，天陰蒙蒙的，陣陣寒風(fēng)吹過(guò)，抖得窗戶呼啦呼啦響。電話驟然響起，是她！我興奮地拿起話筒，正想說(shuō)聲“喂”，卻聽(tīng)見(jiàn)她略顯落寞的聲音傳來(lái)“妍，到合歡樹(shù)下，我有事和你說(shuō)一下�！蔽易穯�(wèn)什么事，她卻默默無(wú)語(yǔ)。我趕到樹(shù)下，她早已在那里等著我了，因?yàn)楹洌w白的皮膚被凍得通紅。她手中拿著一件包裝精美的禮物�！斑@。”我疑惑的望著她。“怎么了？”她瞅了瞅鼻子，抬起頭來(lái)，紅紅的眼圈暴露在我眼前。我覺(jué)得不對(duì)勁了，焦急地問(wèn)道：“告訴我啊，什么事都可以解決的！”她無(wú)助的搖搖頭，輕聲微動(dòng)著干裂的嘴唇；“妍，我要走了�！薄白�？去什么地方啊？為什么呢？”我一時(shí)沒(méi)有轉(zhuǎn)過(guò)彎來(lái)，而她，卻悄聲抽泣起來(lái)。我終于明白事情的嚴(yán)重性，急躁的性格又一次顯現(xiàn)出來(lái)，大喊：“不，你騙人，你胡說(shuō)！”她斷斷續(xù)續(xù)地連綴著話語(yǔ)：“妍，和你相處的日子很快樂(lè)。我知道，我們是分不開(kāi)的，但是命運(yùn)是無(wú)法改變的。我給你畫(huà)了一幅笑臉，你想我了，哭泣了，憂傷時(shí)，就看一看它吧！”她說(shuō)完，將禮物盒塞給我，堅(jiān)決地頭也不回的走了。我倚在合歡樹(shù)下，久久凝視著她離去的方向。
我打開(kāi)盒子，拿出那封笑臉。彎彎的小睫毛有如她的清純可愛(ài)。一行小字，還是那清秀的筆記：“在青春的大道上，我們或曾憂傷，或曾迷茫，但總有一個(gè)理由讓你微笑，我希望這是我們永不改變的友誼之花�！�
后來(lái)，我?guī)状蔚剿液退膶W(xué)校，終于知道了她因?yàn)楦改傅木壒�，舉家去了一個(gè)遙遠(yuǎn)的城市。時(shí)光荏苒，我與她已經(jīng)分別近兩年了。也許是因?yàn)閷W(xué)習(xí)繁忙，也許是什么緣故，自從那天在樹(shù)下分了手，我再也沒(méi)有了她的音訊。我也不再到合歡樹(shù)下讀書(shū)，合歡樹(shù)又恢復(fù)了往日的孤獨(dú)。
每當(dāng)夜幕降臨，我常常會(huì)拿出她送給我的那封笑臉，靜靜地回味我們?cè)诤蠚g樹(shù)下的美好記憶，咀嚼她對(duì)我說(shuō)過(guò)的每一句話，想想她甜甜的微笑。
“友誼地久天長(zhǎng)，人間真情永在”。是的，在人的一生中，或曾憂傷，或曾迷茫，但總有一個(gè)理由讓你微笑。正是因?yàn)檫@一段友誼、這一段真情，成為我始終微笑的動(dòng)力，成就我不輕易言敗的自信。讓這份雪藏在我心中的記憶，搭乘無(wú)盡的思念去飄向遠(yuǎn)方，去尋找美麗的天使，去追尋春天的腳步吧！因?yàn)槲覀円肋h(yuǎn)留住青春的微笑。
微笑的作文 篇2
笑很簡(jiǎn)單，嘴角一挑，那便是笑�？墒�，又有幾人能做到從心底笑？
其實(shí)，我一直都知道最凄涼的不是那嚴(yán)冬的殘雪，而是那寒秋里似血的落葉。
眼前的，不是百花盛開(kāi)，不是酷日烈烈，不是嚴(yán)冬殘雪，而是秋葉似血。蒼老的楓葉飄零，為大地披上一層血紅的羽衣�？墒菂s不知，是夕陽(yáng)的余暉浸紅了葉，還是滄桑的歲月染紅了葉？
走進(jìn)楓葉林，輕風(fēng)拂過(guò)，帶動(dòng)著楓葉飄然而落……
在某棵大樹(shù)下，一個(gè)孤獨(dú)的身影輕靠在樹(shù)邊，幾片似火的楓葉飄落。落在發(fā)上，衣上……為那孤獨(dú)的身影抹上一層妖艷的紅。幾顆淚珠滴落，跌落在楓葉上，雖然很美，卻是那樣的短暫。
抬起頭，茫然地看著四周，除了楓樹(shù)，還是楓樹(shù)。身體漸漸變冷，沒(méi)關(guān)系那就舍去熱度，不再抗拒冷風(fēng)；身體已無(wú)力氣，沒(méi)關(guān)系，那就靠在樹(shù)上，讓樹(shù)當(dāng)當(dāng)我的靠山。
站起來(lái)，將淚痕輕拭，拾起一片楓葉，斜靠在樹(shù)上，細(xì)細(xì)地去看那歲月的紋路，放在余暉下，楓葉透出絲絲的血紅，卻又是那樣的平靜溫柔……
內(nèi)心已經(jīng)平靜，就算孤獨(dú)一人又如何，時(shí)間又不會(huì)單單為我稍作停留。生命還在延續(xù)，時(shí)間還在流逝，內(nèi)心再難受又有何用？又沒(méi)有去發(fā)覺(jué)，來(lái)?yè)嵛俊?/p>
既然無(wú)人寬慰，那就將它放在心底，任時(shí)間的塵土掩蓋，直至忘記。勇敢的笑吧，即使那笑容背后承載了太多的悲傷。
歲月為我刻下一道道年久的傷痕，而時(shí)間卻讓我忘卻。就像天邊的一片浮云，風(fēng)吹過(guò)后，散開(kāi)，再散開(kāi)，直到什么也沒(méi)剩下。
勇敢地笑吧，忘卻心中的傷痛，讓內(nèi)心毫無(wú)波瀾，如一望無(wú)際的.大海，平靜而又祥和�；蛟S明天還會(huì)有許多傷痛，但今天，就讓我勇敢地笑吧。
望著似血楓葉后的余暉，心里平平淡淡的，將所有的一切都變成浮云，然后微笑，讓那勇敢的笑從心底溢出，燃起一對(duì)可愛(ài)的酒窩，讓曾空寂的眼添上美麗變成彎彎的月牙。
勇敢的克服傷痛，對(duì)著湛藍(lán)的天空微笑。
微笑的作文 篇3
微笑，可以使寒冷中的人們倍感溫暖；微笑，可以使沙漠中的人們不覺(jué)得（忘卻）干渴；微笑，可以使沮喪的人自信滿滿。
我永遠(yuǎn)忘不了（蔣）老師的微笑。
那時(shí)的我正在讀小學(xué)二年級(jí)。一次小測(cè)驗(yàn)，一向在數(shù)學(xué)方面成績(jī)優(yōu)秀的我，竟然只考了91分，我無(wú)法面對(duì)老師、家長(zhǎng)與同學(xué)。
“滴答滴答”的小雨被下課鈴聲震落了下來(lái)，我背著書(shū)包走出了教室，此時(shí)的天氣與我的心情差不多，同樣都是悲傷與難過(guò)。我們?nèi)嗤瑢W(xué)排著隊(duì)走出校門(mén)，這時(shí)，送隊(duì)的數(shù)學(xué)老師蔣老師把我叫住了。她對(duì)我說(shuō)：“周雅潔，老師知道你很優(yōu)秀，只不過(guò)是這次有一些失誤，老師相信你會(huì)在下次考出你的成績(jī)。”說(shuō)完，蔣老師沖我微笑著。那一瞬間，我的心里熱乎乎的，頓時(shí)覺(jué)得有了勇氣有了自信�；氐郊液�，我認(rèn)真地分析了錯(cuò)誤的原因，并且找到了自己的薄弱環(huán)節(jié)。“功夫不負(fù)有心人”，在下一次的考試中我脫穎而出，考到了滿分的好成績(jī)。
我也忘不了父母的微笑。
幼時(shí)的我是十分膽小的。一次，我去參加繪畫(huà)比賽，我感到十分緊張，心臟“怦怦怦”跳得很快，我甚至打了退堂鼓，心里嘀嘀咕咕道：時(shí)間快過(guò)去吧！別讓我比賽了！這時(shí)，我抬頭看見(jiàn)了窗外的爸爸媽媽。媽媽微笑著向我投來(lái)了鼓勵(lì)的目光，讓我信心大增。我開(kāi)始把全部的精力投入到繪畫(huà)當(dāng)中，最后，我得到了這次比賽中的一等獎(jiǎng)。
我更忘不了同學(xué)的.微笑。
我從4歲開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ)，所以直到現(xiàn)在我的英語(yǔ)還是很好，但我知道，成績(jī)的取得離不開(kāi)同學(xué)的支持和鼓勵(lì)。記得一次英語(yǔ)課堂上，老師正講著課，突然提了一個(gè)有難度的問(wèn)題，同學(xué)們都大眼瞪小眼，回答不上來(lái)。這時(shí)，我心中已有了一個(gè)答案，卻因?yàn)楹ε禄卮疱e(cuò)誤而不敢舉手。因?yàn)槲页煽?jī)好，同學(xué)們個(gè)個(gè)都揚(yáng)著小臉微笑地看著我。得到了同學(xué)們的支持，我便很有信心地站了起來(lái)，并流利地說(shuō)出了答案。那次，同學(xué)們讓我有了成就感。在后來(lái)的學(xué)習(xí)生活中，我只要遇到類(lèi)似的情況，都會(huì)想起那次的經(jīng)歷，便大膽了起來(lái)。
記憶中那一張張微笑的容顏，深深地烙印在我心中，并伴我一路前行！
【微笑的作文】相關(guān)文章：
微笑微笑作文11-27
微笑，請(qǐng)微笑作文01-02
（經(jīng)典）微笑的作文08-22
[經(jīng)典]微笑的作文08-14
微笑的作文09-02
微笑的作文09-02
微笑的作文09-02
微笑的作文09-02
微笑的作文09-02
微笑的作文09-02