四年級(jí)作文(大全7篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的四年級(jí)作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級(jí)作文 篇1
我最討厭蜘蛛了，可今天早上看到窗臺(tái)邊上的蜘蛛正在織網(wǎng)，本應(yīng)該走開(kāi)的，可它是怎樣織網(wǎng)的對(duì)我說(shuō)始終是個(gè)迷，我便把它先前織的網(wǎng)打破，讓它重織。
蜘蛛真靈敏，知道網(wǎng)被打破，圓溜溜的身體像裝了火箭似的，飛快地爬到墻的一角，圍成一團(tuán)，監(jiān)視著下面的動(dòng)靜。過(guò)了一會(huì)兒，它輕輕地動(dòng)了一會(huì)兒，見(jiàn)沒(méi)動(dòng)靜，又手忙腳亂地織了起來(lái)。
我細(xì)心觀(guān)察。蜘蛛先用3只短小的足，把縱橫交錯(cuò)的.絲拉起來(lái)，在肚子里抽出一條銀白色的絲，把打破的絲粘起來(lái)。后3足把絲甩到不遠(yuǎn)的盒子上，又爬到原來(lái)的地方。這些動(dòng)作，真像馬戲團(tuán)的演員水平，恐怕連馬戲團(tuán)的演員也比不上它呢。蜘蛛又按原來(lái)的方法，把絲甩到另一頭，形成了一個(gè)圓花網(wǎng)。它站在其中一條絲，拉出肚中的絲，粘在這條絲上，飛快地跳過(guò)去，拔斷連著腹中的絲，粘在腳下的絲。走過(guò)了一點(diǎn)，又按同樣的方法，飛過(guò)去，跳過(guò)來(lái)，飛過(guò)去，跳過(guò)來(lái)……很快就均勻的分成許多格子。“真精彩的馬戲表演��！”我不由得贊嘆。
從今天起，我對(duì)蜘蛛改觀(guān)了，我不討厭它了。我喜歡它哪種對(duì)工作誠(chéng)懇，永遠(yuǎn)不感到疲憊的精神。也讓我學(xué)到的東西。
四年級(jí)作文 篇2
今天下午第一節(jié)課和第二節(jié)課間，我聽(tīng)見(jiàn)教室前面黑板那里吵吵鬧鬧的，我正好剛看了會(huì)兒書(shū)，感覺(jué)很無(wú)聊，便走上去湊湊熱鬧。
施小睿一看見(jiàn)我，就像抓住了救命稻草似的，說(shuō)道：“郭邦可，你能不能幫我拿繩子把頭頂上這個(gè)東西給砸下來(lái)？”噢，原來(lái)是卷投影儀大屏幕的那個(gè)桿子上面，施小睿把毯子給踢上去了。他踢得怎么這么巧？他正好踢到那個(gè)桿子上了，不偏不斜，不正不歪，落在那個(gè)桿子上，真是太牛了！而且那個(gè)毯子正好卡在桿子的凹槽里面，很難打下來(lái)的。施小睿在央求我：“郭邦可，你來(lái)幫我打一下吧�！蔽艺f(shuō)：“噢，不行不行！鄒老師說(shuō)過(guò)，不能拿這個(gè)打毯子！”
上次史小成把毯子踢到走廊外面一個(gè)不算高的黑箱子上面，因?yàn)槲覀兲焯煲獛K的，他就把繩子往上扔，想把毯子給砸下來(lái)，被鄒老師發(fā)現(xiàn)了，鄒老師臭罵了他一通，說(shuō)他不應(yīng)該在走廊里面打這個(gè)東西，那在教室里面更不允許了。因?yàn)檫@樣可能會(huì)砸壞東西，而且拿繩子砸很會(huì)影響班級(jí)的紀(jì)律，別人看到會(huì)感覺(jué)：?jiǎn)眩@個(gè)班的同學(xué)怎么都在砸東西�。�
上次肯定又不行的，于是我便跟他說(shuō)了句：“不行不行！我不干！”我就去外面玩兒了。過(guò)了一會(huì)兒，我又想看看那里怎么樣了。我回到班級(jí)一看：哎喲，短短幾分鐘，那里就車(chē)水馬龍，圍了個(gè)水泄不通，幾乎全班同學(xué)都過(guò)去了。但我怎么沒(méi)看見(jiàn)誰(shuí)在行動(dòng)呢？大家都一盤(pán)散沙地。
我扒開(kāi)人群，才看到蔣門(mén)神——蔣小瀟正拿著個(gè)拖把，威風(fēng)凜凜地?cái)[弄著，讓我想起了上次那件事。那天，我們正在外面玩兒，突然被鄒老師招進(jìn)教室，要當(dāng)眾批評(píng)楊小頡和蔣小瀟。只見(jiàn)他們倆個(gè)坐在座位上，一臉無(wú)奈，頭耷著。鄒老師批評(píng)他們倆個(gè)不愛(ài)護(hù)公共財(cái)產(chǎn)，亂動(dòng)學(xué)校的東西。還批評(píng)他們：“說(shuō)一句話(huà)就好了嘛，還值得打架嗎？”還批評(píng)他們太容易動(dòng)手了，楊小頡碰了一下蔣小瀟，好！蔣小瀟直接拿著個(gè)拖把來(lái)砸了，楊小頡也不甘示弱，也掄起了另外一個(gè)拖把！兩個(gè)拖把差不多厲害，蔣小瀟拿的是一個(gè)下面有布條的拖把，楊小頡拿的是另外一人吸水的、可以擰的拖把，這兩個(gè)拖把威力不相上下，交錯(cuò)在一起打啊打啊打。這兩個(gè)人也像兩個(gè)神拖大俠！所以被鄒老師批評(píng)了。
這一次，蔣小瀟還是輕松地舉起了那個(gè)帶布條的拖把，一般那個(gè)拖把不怎么用的，他好象把那個(gè)拖把給包了似的。他已經(jīng)用得很熟練了，別人根本舉不起來(lái)，而他就像孫悟空耍他的金箍棒似的，耍得如此熟練。只見(jiàn)他用拖把的木柄“啪”地一敲，毯子馬上就掉下來(lái)了。可是，他剛想得意，拖把放下來(lái)的時(shí)候好象有點(diǎn)太快了，突然，“咣”地一聲，黑板旁邊貼在墻上的`國(guó)旗被拖把切成兩半，掉了下來(lái)！
然后季小聰這個(gè)愛(ài)起哄的人馬上叫了起來(lái)：“��！堂堂正正的紅領(lǐng)巾，竟然不尊重國(guó)旗！真是犯了大法了！”蔣小瀟說(shuō)：“季小聰！你別煩！”周?chē)耐瑢W(xué)都議論紛紛，我們都覺(jué)得他闖大禍了，蔣小瀟說(shuō)：“我去自首吧。”就跑到鄒老師辦公室去了。
過(guò)了一會(huì)兒，我們還在外面玩兒，發(fā)現(xiàn)鄒老師怒氣沖沖地過(guò)來(lái)了，蔣小瀟不聲不響地跟在后面。鄒老師對(duì)我們?cè)谕饷嫱娴耐瑢W(xué)說(shuō)：“停停停！全都回教室！”有幾個(gè)同學(xué)還自討沒(méi)趣地問(wèn)：“又是愚人吧？”鄒老師沒(méi)好氣地說(shuō)：“進(jìn)教室去！”我感覺(jué)好象不像是愚人節(jié)的游戲，只好灰溜溜地進(jìn)教室了。
然后鄒老師把施小睿和蔣小瀟叫到面前，訓(xùn)了一大通，最后鄒老師讓他們?cè)谌嗤瑢W(xué)面前發(fā)誓：“我周四必須帶一面嶄新的國(guó)旗來(lái)”。他們倆個(gè)一高一矮，一胖一瘦，正好完全相反的比例，像兩個(gè)相聲演員一樣并排站著，同時(shí)一字一句慢吞吞地說(shuō)道：“我周四要帶一面嶄新的國(guó)旗”，就像在紅旗下宣誓樣的。我們只看到蔣小瀟那高大的身軀，沒(méi)注意到施小睿那小小的身軀；我們也只聽(tīng)到了蔣小瀟那宏亮的嗓門(mén)。鄒老師問(wèn)：“你們都聽(tīng)見(jiàn)了嗎？”我們說(shuō)：“聽(tīng)見(jiàn)了！”鄒老師說(shuō)：“好！下去！周四帶噢！”“嗯！”“嗯�！�
下來(lái)的時(shí)候，蔣小瀟不停地拿袖子擦著他的眼睛，可能哭了；施小睿呢？一幅若無(wú)其事的樣子。我想：施小睿真是不懂事啊，蔣小瀟要比他有責(zé)任心多了，因?yàn)槭Y小瀟先說(shuō)自己要帶一面國(guó)旗，鄒老師才采納他的方案的。施小睿呢，是跟在他屁股后面說(shuō)的，所以呢，施小睿還沒(méi)成熟，蔣小瀟畢竟是我們班最大的。蔣小瀟是有理的，而且他是好心辦壞事，施小睿呢？是壞心做壞事！咦？好象說(shuō)得不太對(duì)嘛。
四年級(jí)作文 篇3
今天真是令人激動(dòng)的日子，我們學(xué)校舉行了一年一度的中隊(duì)長(zhǎng)競(jìng)選，我有幸地被老師推薦為待選人。班上還有吳俊西和楊忠紀(jì)雨兩位同學(xué)也被選進(jìn)了。
我們既激動(dòng)又緊張地來(lái)到了競(jìng)選現(xiàn)場(chǎng)，競(jìng)選馬上就要開(kāi)始了，這次競(jìng)選大約有20多人參加。競(jìng)選正式開(kāi)始了，同學(xué)們一個(gè)接著一個(gè)地上臺(tái)演講，等了很久很久，我的心怦怦直跳。心想，我演講的時(shí)候會(huì)不會(huì)像同學(xué)們一樣說(shuō)的流暢，會(huì)不會(huì)出錯(cuò)？我的心里忐忑不安。終于輪到我了，我先上去給老師和同學(xué)們敬了個(gè)禮，然后說(shuō)：“尊敬的老師們、同學(xué)們，大家早上好！我是四（6）班的周琳耀同學(xué)，今天我很榮幸地站在這里參加中隊(duì)長(zhǎng)的競(jìng)選。如果我能當(dāng)上中隊(duì)長(zhǎng)，我一定會(huì)協(xié)助老師，做好老師的小幫手，并且關(guān)心團(tuán)結(jié)同學(xué)，把中隊(duì)長(zhǎng)的`職位當(dāng)做一種動(dòng)力，好好學(xué)習(xí)，天天向上。請(qǐng)大家投我一票，相信我，我會(huì)讓大家看到我的能力，謝謝大家！”說(shuō)完，我又敬了個(gè)禮，微笑地走下臺(tái)，終于松了口氣，可以安心地等待結(jié)果。
期盼已久，終于等到競(jìng)選結(jié)束，我的票數(shù)是16票，沒(méi)入選。也許是老師覺(jué)得我的綜合能力還不夠，也許是同學(xué)還不相信我的能力。通過(guò)這次競(jìng)選，我自己知道我平時(shí)表現(xiàn)還不夠好，我要從各方面入手，德、智、體全面發(fā)展，爭(zhēng)取下一年能競(jìng)選上。我會(huì)永不放棄，堅(jiān)持不懈，請(qǐng)老師和同學(xué)們放心，看我表現(xiàn)。
四年級(jí)作文 篇4
很久很久以前，在一片綠油油的草地上，生活著一對(duì)好兄弟，他們是小野豬和小野狗，并且他們有個(gè)共同的理想，要參加比賽成為優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)健將——跑步能手。
春天到了，天空下起了一場(chǎng)蒙蒙細(xì)雨，小狗約小豬出去跑步，小豬看著那雨滴搖搖頭地說(shuō)：“還在下雨呢，我才不去，你要去跑步就自己去吧�！毙」分缓米约好爸∮耆ヅ懿搅�。
夏天到了，天氣熱得火辣辣的'，太陽(yáng)象火球一樣。小狗叫小豬練習(xí)跑步，小豬躲到大榕樹(shù)下睡覺(jué)，怎樣都不愿意去跑。小狗頂著太陽(yáng)努力地往前跑，不停地說(shuō)：“我一定不會(huì)放棄的�！�
秋天來(lái)了，稻谷成熟了，天氣涼快極，小狗對(duì)小豬說(shuō)：“兄弟，我們?cè)摮霭l(fā)練習(xí)跑步，天氣又好�！毙∝i搖了搖頭說(shuō)：“我才不去呢，你看有好多漂亮的水果，我要在家吃水果�！�
冬天到了，大雪紛飛。小狗對(duì)小豬說(shuō)：“一年過(guò)去了，快要比賽了，我們要抓緊跑步練習(xí)了�！毙∝i看著漫天飛雪，縮著脖子不停地說(shuō)：“好冷��！”就這樣，年復(fù)一年，小豬的手腳就退化了不能成為運(yùn)動(dòng)健將了，小狗最終成為了跑步冠軍。
四年級(jí)作文 篇5
我收到了多年不見(jiàn)的好朋友——藍(lán)鯨從大海里發(fā)出來(lái)的電報(bào)，原來(lái)，藍(lán)鯨很想念我，盼望與我重逢。
第二天早上，我興高采烈地來(lái)到了海邊，穿上了潛水服，慢慢地跳進(jìn)了大海的懷抱中。
海水清澈見(jiàn)底，在燦爛的陽(yáng)光照耀下，海面閃閃發(fā)光。我慢慢地往下沉，映入眼簾的是無(wú)數(shù)顆珊瑚，它們形態(tài)萬(wàn)千，顏色各異。有的像粗壯的樹(shù)枝，有的像爭(zhēng)奇斗艷的茶花。珊瑚間，一條條漂亮的小魚(yú)在來(lái)回的穿梭，好像在舉行海底運(yùn)動(dòng)會(huì)呢？珊瑚旁，有一大片翠綠的水草，它們隨著波浪，跳著美麗的舞蹈。我想，應(yīng)該建個(gè)足球場(chǎng)，在海底踢足球一定很新奇！一個(gè)巨大的'貝殼躺在水草中，我心想，這么大的貝殼，說(shuō)不定還有珍珠呢！好奇心驅(qū)使我鉆進(jìn)貝殼，果然有一顆閃閃發(fā)光的巨型珍珠。我要把它帶回去送給媽媽?zhuān)鲆粋�(gè)漂亮的珍珠吊墜。我繼續(xù)向下沉，越往深處，海水越顯得深遠(yuǎn)。一塊礁石上，幾只小蝦正在說(shuō)悄悄話(huà)呢！我真好奇，它們到底在說(shuō)什么？我想，以后我要多學(xué)幾種語(yǔ)言，才能更好地和它們打成一片。我慢慢地沉到了海底，那一片漆黑，十分寂靜，突然，一個(gè)熟悉的聲音在我耳邊響起——我終于見(jiàn)到了我的好朋友藍(lán)鯨，我們來(lái)了一個(gè)熱烈的擁抱。我躺在藍(lán)鯨身上，涼涼的，軟軟的，舒服極了！我們享受著這美好的時(shí)光。藍(lán)鯨帶著我一會(huì)兒沖出海面跳躍，一會(huì)兒潛入海底來(lái)了個(gè)跳立，這可真夠刺激！
突然，我的氧氣瓶報(bào)警了，不好！要沒(méi)氧氣了，我只好戀戀不舍的回了家，我和藍(lán)鯨揮手道別，我期盼著和藍(lán)鯨再會(huì)。
四年級(jí)作文 篇6
今天，我和姐姐正準(zhǔn)備去樓下開(kāi)門(mén)。突然聽(tīng)見(jiàn)了狗叫聲，拿起掃把，下樓看個(gè)究竟。
我們下樓一看，驚住了！原來(lái)是幾只小狗，它們?cè)谖壹业牟ＡчT(mén)旁。我仔細(xì)地看了看它們，共有四只，有一只狗看上去比其它的稍微大一點(diǎn)，應(yīng)該是其它狗的姐姐或哥哥，其它的`狗都擠在它身邊，我估計(jì)這些狗幾個(gè)月大了，還有一只小一些。它們都長(zhǎng)著黃色的皮毛，身上臟兮兮的，它們顯然是被拋棄的，膽子很小，一聽(tīng)見(jiàn)什么聲音就微微發(fā)抖。它們一定餓得不得了了，竟在添地上的灰塵吃，我連忙拿了點(diǎn)食物喂它們。它們立即狼吞虎咽地吃了起來(lái)。
我十分同情它們，它們的主人太狠心了，竟拋棄了四條可愛(ài)的小生命。我也想養(yǎng)它們，可媽媽不同意。但我決不能眼睜睜地看著它們活活地餓死。我詢(xún)問(wèn)了許多人，希望他們能收留這些小狗，但它們都不愿意，我失望極了！在它們旁邊，撫摸它們，但它們對(duì)我充滿(mǎn)了敵意，可能是它們的主人欺負(fù)它們了吧。過(guò)了好一會(huì)兒，它們終于對(duì)我不再那么兇了。這時(shí)，我的鄰居收養(yǎng)了兩條公狗。只剩下最大的和最小的兩條母狗。母狗驚慌不已，我便把它們都抱到鄰居家中。不一會(huì)兒，來(lái)了一個(gè)顧客，看了小狗后，決定也養(yǎng)兩條，我很高興，因?yàn)樾」方K于有了歸宿。真希望它們能快快樂(lè)樂(lè)地生活。
我們一定要愛(ài)護(hù)動(dòng)物，不讓它們無(wú)家可歸。
四年級(jí)作文 篇7
從前，有一只不起眼的毛毛蟲(chóng)，它有一個(gè)信念，相信自己一定能變成最美的蝴蝶……
——題記
賬號(hào)，密碼，登陸。
中午放學(xué)，直奔老媽辦公室。第一件事就是撲到電腦前，登陸上校訊通，看看博客里有什么新的動(dòng)態(tài)。這一系列的動(dòng)作，做了快一年了，卻從不厭煩……
通常，越平凡普通的動(dòng)作，越預(yù)示著有什么重大的事情發(fā)生。
今天，我像往常一樣登陸上博客。第一眼，我便看見(jiàn)了光榮榜中“XXT薦”顯示出了一個(gè)三位數(shù)——100�？吹竭@個(gè)數(shù)，一股激動(dòng)的心情便涌上心頭——這是真的嗎？我的推薦文章真的破百了嗎？
走在漫長(zhǎng)的寫(xiě)博路上，每天都會(huì)有不同的精彩。正是這些別樣的.精彩，讓我的寫(xiě)作水平得到了提高，文筆得到了鍛煉。
走在漫長(zhǎng)的寫(xiě)博路上，博友們都會(huì)來(lái)訪(fǎng)，給我一些意見(jiàn)，或是告訴我哪里寫(xiě)得好，要繼續(xù)保持。每每看到這些評(píng)論，我都喜聞樂(lè)見(jiàn)，欣然接受。
漫步在寫(xiě)博的路上，我成長(zhǎng)了許多。
從開(kāi)始的“流水賬”，到“天馬行空”，再到今天的下筆大膽、自由灑脫,把心中的想法記錄下來(lái)。這些成長(zhǎng)，都是校訊通所給予我的。
以前，寫(xiě)作文時(shí)特別馬虎。一些詞語(yǔ)，無(wú)論合適與否都會(huì)囫圇地用上去；而現(xiàn)在呢？每一句話(huà)都要反復(fù)推敲，反復(fù)斟酌，直到認(rèn)為最合適為止。
從得到第一篇“校訊通推薦博文”，到有帶上小皇冠的欲望，再到小皇冠終于出現(xiàn)在了自己的昵稱(chēng)之前……直到今天的推薦文章破百。一切都是你在鼓勵(lì)著我，支持著我，給予我前進(jìn)的動(dòng)力……
100,這個(gè)數(shù)字神奇而又富有魅力。100,是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是一個(gè)新的起點(diǎn)。把它倒過(guò)來(lái)就是“001”，它告訴我不要驕傲，我們從“1”開(kāi)始。
就讓我們攜起手來(lái)，一起在校訊通這個(gè)純凈的綠色家園中積極寫(xiě)博、熱情交流、快樂(lè)成長(zhǎng)！
當(dāng)我化作蝴蝶，破繭而出的瞬間，一個(gè)新的目標(biāo)出現(xiàn)在了我的前方，繼續(xù)努力，向夢(mèng)想出發(fā)，向目標(biāo)出發(fā)……
瞧，成功正在前方的不遠(yuǎn)處向我們招手……
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