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          奉獻(xiàn)作文300字

          時(shí)間:2024-01-01 16:57:54 奉獻(xiàn) 我要投稿
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          (精選)奉獻(xiàn)作文300字9篇

            在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。你寫作文時(shí)總是無從下筆?以下是小編整理的奉獻(xiàn)作文300字9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

          (精選)奉獻(xiàn)作文300字9篇

          奉獻(xiàn)作文300字 篇1

           早上起來,就發(fā)現(xiàn)老天爺陰著臉,來到學(xué)校時(shí),老天爺又開始滴眼淚?纯蠢蠋熀屯瑢W(xué)們,發(fā)現(xiàn)每個(gè)人都愁眉緊鎖。這是怎樣回事呢?

            耳邊傳來廣播聲,我這才恍然大悟。原先,一個(gè)大哥哥不幸患上了白血病,沒有錢治療,他的家人到我校募捐來了。學(xué)校廣播站號召全校師生獻(xiàn)愛心。我一陣心酸,為什么老天這樣愛捉弄人呢?我不由自主地將手伸進(jìn)口袋,將口袋翻了個(gè)底朝天,只找到五角錢。但是沒關(guān)系,俗話說,禮輕情義重嘛。我大步流星地向捐贈箱走去,將那枚帶著我體溫的五角錢留意翼翼地放了進(jìn)去。站在旁邊的一位老伯伯,他大概是患者的爸爸吧,深情地向我鞠躬致謝。我心想:可憐天下父母心啦!

            向教室走去的時(shí)候,我立刻覺得自我很偉大,腳步也在一瞬間變得輕快了許多。來到教室,聽見同學(xué)們都在議論這件事,幾乎每位同學(xué)都或多或少地捐了錢。我問好友周志坤捐了多少,他滿臉驕傲地告訴我:“我捐了11塊!”他的聲音是那么干脆。我明白,這11塊錢是他省吃儉用準(zhǔn)備買文具盒的。一種無形的力量讓我對他肅然起敬。

            有一首歌中唱道:“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界將變成完美的.人間。”但愿那位不幸的大哥哥在這么多好心人的幫忙下,能夠早日戰(zhàn)勝病魔。

          奉獻(xiàn)作文300字 篇2

            在這個(gè)世界上,每個(gè)人都少不了愛心,有愛心的人才高尚!斑@是心的呼喚,這是愛的奉獻(xiàn)……”每當(dāng)這嘹亮而深沉的歌聲在我耳邊響起時(shí),我就想起了電視上一個(gè)愛心的故事。

            一位30多歲的叔叔看見了希望小學(xué)的同學(xué)們沒有書讀,一個(gè)個(gè)臉上流露出對書的渴望,那位叔叔捐了一百多萬元錢給希望小學(xué),給他們買書,買作業(yè)本……幾位老師和同學(xué)們?nèi)グ菰L那位叔叔,到了他家一看,他家竟然是一個(gè)破舊不堪的小茅屋,里面只有一張破舊的.桌子和一臺黑白電視機(jī)。家中的門窗還透著風(fēng),老師和同學(xué)們?nèi)f萬沒有想到能捐一百多萬的人家中竟然是這樣破舊。他們眼睛濕潤了,晶瑩的淚珠不停的往下落。

            如果我們?nèi)巳硕枷蜻@位叔叔學(xué)習(xí),人人都用自己的一點(diǎn)點(diǎn)愛心去幫助別人,去向別人伸出你溫暖的雙手,那么,有多少人能得到幫助,同學(xué)們,如果我們將自己的小愛心凝聚成大愛心的話,那么世間將變成美好的明天,在別人最需要幫助的時(shí)候,獻(xiàn)出自己的愛心。

            其實(shí),這一點(diǎn)兒也不難,這代表著一種崇高的表現(xiàn),“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界將變成美好的人間”,我會永遠(yuǎn)記住這首歌,他將永遠(yuǎn)提醒我讓我做一個(gè)有愛心的人。

          奉獻(xiàn)作文300字 篇3

            泥土,孕育萬物;泥土,是我們的衣食父母。這彌足珍貴的泥土,你可曾明白它的心思?

            ——題記

            泥土,平凡而偉大。我愿把它比作母親,因?yàn)樗赣巳f物,慈祥而溫暖;我更愿把它比作智者,因?yàn)樗瞰I(xiàn),有著寬廣的胸懷。

            春天——泥土的芬芳

            春回大地,萬物復(fù)蘇,田地間一派生機(jī)勃勃的景象。種子積蓄了一個(gè)冬天,準(zhǔn)備破土而出。泥土卻在更種子較勁,不是爭強(qiáng)好勝,而是為了使種子更加健壯,使幼苗能抵御風(fēng)雨的洗禮。種子汲取著營養(yǎng),頑強(qiáng)生長著,終于有一天,它破土而出,迎著陽光昂起了頭。這時(shí),泥土的臉上,充滿了歡喜而欣慰的笑容。春風(fēng)拂過,風(fēng)里帶來些新翻的泥土的芬芳,混著青草味,還有各種花的香,在微微潤濕的空氣中醞釀。

            泥土的.芬芳,帶來了春天的氣息。泥土鼓勵(lì)著孩子們?nèi)肀Т禾欤?/p>

            夏天——泥土的奉獻(xiàn)

            夏天,是植物孕育果實(shí)的季節(jié)。植物的根貪婪地吮吸著泥土的養(yǎng)分。泥土無私奉獻(xiàn)出畢生的精力,卻不求回報(bào)。暴風(fēng)雨來了,它連忙蜷緊身體,保護(hù)植物的根莖,使它不致被連根拔起,又盡力涵蓄水源,以備不時(shí)之需。每逢干旱,它又放出水分,哺育生靈。

            泥土只是奉獻(xiàn),不求回報(bào),因此,它是無私的。

          奉獻(xiàn)作文300字 篇4

            奉獻(xiàn),就是不計(jì)報(bào)酬的給予,它是一種高尚的品德,一種高尚的精神,做人就應(yīng)如此。

            著名物理學(xué)家法拉第一生勤奮,為實(shí)用電學(xué)的三大分支都做出貢獻(xiàn),為后人留下了寶貴的科學(xué)遺產(chǎn),他希望自己像蠟燭照明一樣,有一分熱,發(fā)一分光,忠實(shí)而踏實(shí)地為人類貢獻(xiàn)出自己的力量。

            與此形成鮮明的對比的是另一種人:眼看落水者在水中拼命掙扎,他們卻在岸上為下水救人的酬金討價(jià)還價(jià),還有的人則是袖手旁觀;有的同學(xué)明明看見一張廢紙被扔在整潔的'教室里,卻一步跨過,不愿拾起。

            當(dāng)那些只會索取而不會奉獻(xiàn)的人看到那些奉獻(xiàn)者付出青春、熱血、甚至是寶貴的生命時(shí),難道不慚愧嗎?試想一下,如果社會的每個(gè)成員都以自我為中心,那么,社會就成了一盤散沙。相反,若每人都奉獻(xiàn),就會像一粒粒水珠融成大江大河。記得有首歌的歌詞:“只要人人都奉獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界將變成美好的人間……”

            其實(shí),因?yàn)橛腥朔瞰I(xiàn),社會的物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富才會不斷增加,人類才會不斷進(jìn)步與發(fā)展,奉獻(xiàn)者收獲的是一種幸福,一重情感,是他人的尊敬與愛戴,還有什么比這對我們更重要的呢?

          奉獻(xiàn)作文300字 篇5

            為什么要奉獻(xiàn)愛?這里就有這么一個(gè)真實(shí)的故事。在梅山路小學(xué)六(4)班有一個(gè)叫朱成果的學(xué)生,他得了先天性心臟病。醫(yī)生說:“他的病情復(fù)雜,需要?jiǎng)邮中g(shù)!笨芍委熧M(fèi)太貴了,所以家人只能選擇放棄。

            老師說:“我們可以奉獻(xiàn)愛心,幫助朱成果同學(xué)!蔽乙坏郊揖透鷭寢屨f了事情的經(jīng)過。我說:“媽媽,我們捐一點(diǎn)錢好嗎?”媽媽說:“你是為了挽救別人的`生命,我愿意支持你!

            于是,我就把自己的存錢罐翻了個(gè)底朝天,也只有5個(gè)硬幣。我傻傻地看著這五塊錢,媽媽好像看出了我的心思,微笑著說:“我們也不富有,但為了幫助同學(xué),我們還是捐50元錢吧!”我點(diǎn)點(diǎn)頭。同時(shí),也在心里替朱成果謝謝我善良的媽媽。

            我很認(rèn)真地收起了媽媽給我的50元錢。第二天到了學(xué)校,同學(xué)們也都紛紛獻(xiàn)出了自己的一份愛心。他們有捐100元的、70元的、還有10元的、5元的。不管多少,這都代表了大家的一份愛心。

            我希望朱成果同學(xué)能早日康復(fù),回到學(xué)校,我希望她的生命綻放光彩,像太陽一樣照常升起!

          奉獻(xiàn)作文300字 篇6

            在我的心目中,老師就是辛勤的園丁,他們和我們一起成長,還教給我們許多知識,教會我們做人的道理。讓我們在成長的旅途中,知道該怎么去做,不讓人欺負(fù),也不去欺負(fù)別人。

            老師是引領(lǐng)我們走向成功的人,在知識的道路上,我們跌倒了,他們會鼓勵(lì)我們再次站起來,勇敢向前走。老師為我們無聲無息地付出,不求任何的回報(bào)。所以,我們更應(yīng)該好好學(xué)習(xí),考出好的成績,不要辜負(fù)老師對我們的期望。

            老師就像我們的爸爸媽媽,他們不但教給我們知識,還時(shí)刻關(guān)心我們。生怕我們受到任何傷害。老師對我們的恩情我們永遠(yuǎn)都報(bào)答不完,可以說我們一生的成就都是老師給我們的'。因?yàn)槌删托枰R,而知識又是老師給我們的。在這里,我要對所有教過我的老師說一聲:“謝謝您們,是您們教給了我知識;是您們教會了我做一個(gè)合格學(xué)生的道理;是您們陪伴我健康成長!

            這就是老師,為學(xué)生著想,為學(xué)生無私奉獻(xiàn),不求回報(bào)的老師。在我心中,老師就是雨水和陽光,我們就是小樹苗。他們用雨水澆灌著我們,用太陽照耀著我們,讓我們一天天成長,最后成長為參天大樹。

          奉獻(xiàn)作文300字 篇7

            我敬佩的人有很多,有辛勤勞動(dòng)的農(nóng)民。有關(guān)愛動(dòng)物的'動(dòng)物保護(hù)人員。有助人為樂的同學(xué)……可這么多人中,我最敬佩的就是清潔工人了。

            是誰在人們的道路上將大道打掃的一干二凈?是誰在沒有任何怨言地清掃我們丟下的垃圾?又是誰無論刮風(fēng)下雨,嚴(yán)寒酷暑,都堅(jiān)持不懈、一絲不茍地工作?是清潔工,沒錯(cuò),就是這些平常不容易引起我們注意的清潔工。

            每天早晨起來,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見,清潔工們早已經(jīng)在街道打掃了。他們可能是一個(gè)人,開著一輛垃圾車來撿垃圾。也可能是把一些塑料瓶、易拉罐裝在袋子里。

            有一天早上,常一樣去上學(xué),下車后,我本想去買早飯,路上瞧見一位清潔工正拖著年邁的身子在打掃街道。不禁想到:”現(xiàn)在的老年人都會在家安享晚年,為什么清潔工們并不如此?放學(xué)回家后,我又想起了清潔工的身影。我忽然明白了,是清潔工那高尚的品質(zhì)。

            清潔工無私奉獻(xiàn)的精神和高尚的品質(zhì),真值得我們學(xué)習(xí)!

          奉獻(xiàn)作文300字 篇8

            一些不知哪來的牽;ㄗ,跑到了菜園里,生了根,發(fā)了芽,竟盤繞在黃瓜架上。牽牛花得了勢,猖狂極了。它迅速地爬遍了黃瓜架。每天放著“喇叭”得意地宣傳自己能耐。沒人比得過?蓱z的黃瓜被牽;ㄕ谧£柟猓瑠Z去了養(yǎng)分,已經(jīng)奄奄一息,有氣無力了。

            一天,菜園的主人來摘黃瓜,看到這個(gè)情景,十分上氣。便說:“我非把你們其中的一個(gè)拔掉,另一個(gè)才能好好生長!睜颗;犃,高興地說:“快把沒用的黃瓜拔掉,讓我自己在這個(gè)架子上,我會開出許多花給你看的.!闭f罷,又搖了搖肥綠的身子,開出了一朵“小喇叭”。

            可是,主人卻說:“黃瓜不像你這么居功自傲,它雖然沒有好看的花兒,卻把清涼、美味的果實(shí)獻(xiàn)給人們,他從不夸耀自己,而你卻跑來爭他的營養(yǎng),讓我拔掉你吧!”牽;ㄐ呃O了,只得讓人把自己拔掉。

            黃瓜秧又旺盛地生長起來,結(jié)出了一根根肥嫩的黃瓜獻(xiàn)給人們,而且還是那么默默無聞地奉獻(xiàn)。

            默默無聞、不作聲張卻始終為人民作貢獻(xiàn)的人,人們是不會忘記的;只顧夸耀自己,不做實(shí)事的人卻要被人所唾棄。

          奉獻(xiàn)作文300字 篇9

            星期天,我和媽媽逛街,遠(yuǎn)遠(yuǎn)就聽見一首很好聽的歌:“這是心的呼喚,這是愛的奉獻(xiàn)……”我們循聲而去,原來河南理工大學(xué)的大哥哥、大姐姐在募捐。他們不畏嚴(yán)寒,有的在發(fā)倡議書,有的在給行人講解,還有兩個(gè)人托起一張巨大的照片——一個(gè)16歲的大哥哥。

            他,叫楊博。今年夏天,楊博被檢查出患有急性白血病,家中賣房賣地,可依然無法支付巨額的'骨髓移植費(fèi)用。無奈之下,他的姐姐在熱心校友的幫助下,走上街頭,向焦作的父老鄉(xiāng)親發(fā)出求救。許多過往行人被他們感動(dòng)了。你捐5元,我捐10元……

            這時(shí),不知誰帶頭唱起了《愛的奉獻(xiàn)》這首歌,不知不覺,竟有許多人跟著一起合唱:“只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界就變成美好的人間……”

            這首歌從大家心中飛出,在我們焦作的上空久久回蕩,融入我們偉大祖國精神文明的主旋律中。

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