老師的微笑作文（匯總3篇）

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的老師的微笑作文3篇，歡迎大家分享。

老師的微笑作文 篇1

　　“老師的微笑，像海水一樣藍，我喜歡看到老師的微笑……”，這是上周末八年級一班一名“個位數(shù)”學(xué)生趙夢琪給我發(fā)的短信，我觸動很大，也許我們在忙于工作時、在忙于每節(jié)課和“好”學(xué)生交流時、在忙于課下和性格開朗的學(xué)生談笑風生時忽略了這些性格偏執(zhí)學(xué)生的幼小的心靈。每節(jié)課上課環(huán)顧四周時，看到有幾個孩子總是緊皺眉頭，非常痛苦的表情，我的內(nèi)心總是很糾結(jié)，他們因為各方面表現(xiàn)較差，常常在班級中遭人白眼，他們在同學(xué)中，找不到自信，在老師面前，更是覺得自愧。我想他們也一定很想流利的回答問題，也很想給上黑板的同學(xué)指出錯誤，只是實在做不到，但是他們的內(nèi)心更希望看到老師的笑容，更希望得到老師的哪怕一句的表揚與鼓勵，我們?yōu)槭裁戳邌菽�，為什么要吝嗇我們的微笑與鼓勵呢？

　　因此我覺得我們應(yīng)該做好以下幾方面：

　　首先找到他們的閃光點，比如趙夢琪她就很有繪畫天賦，這幾周經(jīng)常給我送她的大作，真是畫的不錯，班主任于桂利老師了解了這一情況后，決定以后讓趙夢琪也加入到出版報隊伍里去，我想她也許不善于用語言表達她的高興，但在樓道里看到了她開心的笑，我們不也為她鼓掌為她喝彩嗎？

　　其次不要在課堂上提問他們一些難題，也許是一個很簡單的.問題，但她們確實不會，我曾經(jīng)問過他們幾個，得到的是無奈的說“我真的不會” ，適當給他們面子，保留一點他們的自尊，不在同學(xué)面前取笑他們已經(jīng)少的可憐的成績，我們更要反思反思自己的不足。

　　最后我覺得還要注意課堂上語言的分寸，其實這幾個孩子因為他們有時實在什么也不會，但又想得到其他人的注意，沒有別的辦法，只有搗亂、違反紀律，這是我們一定要冷靜，一定要克制自己的情緒，我們也盡可能的用較修養(yǎng)的語言先維持好當時的情況，不要打亂上課節(jié)奏，下課再個別談話，否則他們在班里的日子會更難過。

　　總之對待問題孩子這是一門很值得思考的學(xué)問，遠遠超過了我們的文化課教學(xué)，我有幸成為八年級一班的心育輔導(dǎo)員

老師的微笑作文 篇2

　　微笑，是一種禮貌;微笑，是一種尊敬；微笑，是一種情緒。老師，你的微笑是什么？

　　老師，在我答不上問題時，陷入窘迫中，你向我投來慈祥的微笑；在我取得優(yōu)異的成績時，你對我露出欣慰的笑；在我上臺前無比緊張時，你向我露出充滿希望的微笑，在我……在我的學(xué)習(xí)生活中，老師你給的微笑太多太多，太美太美，但你那神秘且又溫和的微笑，所代表得是什么？

　　那一天，考試卷發(fā)下來了，我的心仿佛吊著一塊石頭，沉沉的，手心緊張地出了汗，心怦怦直跳。我祈禱著，希望自己不要考得太差�！岸�十二號，九十四分！”老師的聲音從耳畔傳來�！昂�！”我深深呼了一口氣，心中懸著的石頭終于落了下來。走上講臺，接過試卷，我抬頭看向老師。你正慈祥地望著我，目光中充滿了喜悅欣慰，嘴角微微上揚，形成優(yōu)美的弧度，露出潔白的牙齒，與臉頰上兩個深邃的.酒窩完美的結(jié)合一起，親和力十足。這微笑似乎有魔力，讓我感受到有一股力量在推著我，仿佛在說，這次考得不錯，繼續(xù)努力，繼續(xù)保持這樣的學(xué)習(xí)態(tài)度！這股力量好溫暖，很治愈，我整個身體都開始陶醉，只想一直沉溺在這氣氛當中。直到回到位置上，我還是在深深地回味著。

　　老師，你的微笑給予了我最大的鼓勵：在答不上問題時，您的微笑給予我自信；成績發(fā)下來時，您的微笑給予我肯定；在我上臺緊張時您的微笑給予我安慰……

　　老師的微笑，是風中的帆，沒有帆，哪有起航的船；老師的微笑是晨曦的露珠，沒有露珠，哪有我們折射出的五彩陽光。正是這溫柔的帆，引領(lǐng)我們向夢想前行。我愛老師的微笑!

老師的微笑作文 篇3

　　在諸多的老師中，我最喜歡的一直是語文老師。我喜歡的不是她幽默風趣的上課方式，也不是她無微不至的關(guān)心學(xué)生，而是她那一直掛在嘴邊的微笑。也許多年后，我會忘了她的名字，她的模樣，她講課時的樣子，但她的微笑一定會深深地保存在我的腦海里。

　　我是一名特別普通的學(xué)生，既不像那些好學(xué)生常常得到老師的表揚，也不像一些差生經(jīng)常用闖禍來吸引老師的注意。但老師總是在我需要的時候出現(xiàn)在我身邊，她那甜甜的微笑，暖暖的目光讓我永遠也無法忘記。我的學(xué)習(xí)成績很一般，唯有語文可以說得上優(yōu)秀。有幾次語文考的挺不錯的，我心里特別的高興。發(fā)卷子的時候，老師微笑地看著我說道：“加油，考的不錯，繼續(xù)努力哦，可不要驕傲呀，其他學(xué)科也要努力哦”之后我在課堂上更加認真聽講了，其他學(xué)科也有所提升了。老師的微笑是一種鼓勵，給予了我前進的動力。

　　記得有一次輪到我們小組辦黑板報了，可我們一直毫無頭緒，寫了擦，擦了寫，實在不知道該如何下手。剛好語文老師經(jīng)過教室，看到我們幾個站在黑板那無精打采，她走到我們身邊露出了溫柔地微笑：“你們都是最棒的，我相信你們能完美地完成這次任務(wù)的.”老師的微笑是一種信任，給予了我們前進的勇氣。

　　何老師，我最忘不了的是你的微笑。您的微笑是一種鼓勵、夸獎、關(guān)心、信任，是我們前進的動力�？傊�，一見到老師的微笑我就覺得特別的溫馨。

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