暑假的作文匯總【3篇】

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的暑假的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

暑假的作文 篇1

　　“哼哼！我的暑假我做主，誰(shuí)也奈何不了我！”“哎呀！我的暑假我怎么做主哩?誒！我想到了，要想知道嗎？那就趕快來(lái)吧！我會(huì)讓你見(jiàn)識(shí)一下女生的暑假生活！”嗯！定睛一看，原來(lái)是“四眼田雞”老弟在電腦桌上死皮賴臉的不肯走，俗話說(shuō)“路見(jiàn)不平一聲吼，該出手時(shí)就出手”哼！我林女俠其忍的了他這樣欺負(fù)我姐，“林忠磊滾開(kāi)，不然我把你的奇客島告訴別人。”我奸詐地威脅著我弟，“姐姐，我走，我走�！崩系芙K于不情愿地與他的好朋友—電腦依依不舍地“話別”（與其說(shuō)在咒罵我（我不跟小人一般見(jiàn)識(shí)），還不如說(shuō)話別）哈哈！我忒開(kāi)心了……“誒喲喲，我的手喲！”我大聲的`哭喊著，原來(lái)，我玩滑板，一不注意就摔到了手關(guān)節(jié)，誒！我這個(gè)月夾菜都成問(wèn)題了，我好倒霉耶�。�！

　　我的暑假我做主，但是不一定全是我做主……

暑假的作文 篇2

　　每年暑假一到爸爸媽媽都會(huì)帶我出去玩，今年他們帶我去了景德鎮(zhèn)的古窯。那里，有許許多多又好看又精致的陶器。有紅色的花盆、藍(lán)色的碗、還有五彩繽紛的小杯子，看著它們我深深地著了迷。我還在體驗(yàn)館里親自體驗(yàn)了一回，做了一個(gè)小碗，作為紀(jì)念。

　　在體驗(yàn)館的另一端，媽媽給我選了一個(gè)小筆筒的毛坯陶器，我親自拿起筆在上面作了一幅山水畫(huà)，還在上面寫(xiě)了“天天向上，好好學(xué)習(xí)”的字。過(guò)半個(gè)月我就能拿到我自己作畫(huà)的筆筒了，那是獨(dú)一無(wú)二的東西，我心里開(kāi)心極了。

　　我的爸爸為了給我蒸出美味的蛋羹，還專(zhuān)門(mén)買(mǎi)了一個(gè)蒸蛋的`白色的瓷碗，上面有兩條可愛(ài)的小金魚(yú)，在面對(duì)面的吐著泡泡玩。

　　我很喜歡這次的旅行，希望暑假再次到來(lái)，我又可以出去玩了。

暑假的作文 篇3

　　提起暑假，有的人興奮，因?yàn)樗麄兪斋@頗多；有的人自豪，因?yàn)樗麄冊(cè)谶@個(gè)假期為自己充足了電，沒(méi)有虛度陰……而我，想起暑假，卻是懊悔、慚愧與遺憾。

　　盼望著盼望著，暑假終于來(lái)了，我舒了一口氣：至少可以睡到自然醒，不用為了完成作業(yè)而奮戰(zhàn)到深夜……

　　一放假，我的自律就消逝得無(wú)影無(wú)蹤，就正式開(kāi)玩了。每天除了看電視就是玩手機(jī)，把作業(yè)拋到了最后。直到7月13日，媽媽給我看了萬(wàn)老師發(fā)的短信——催總結(jié)，再看看萬(wàn)老師的空間，也早已發(fā)了二十幾篇總結(jié)，這時(shí)的我才開(kāi)始匆匆忙忙地寫(xiě)總結(jié)，急急忙忙地給萬(wàn)老師發(fā)過(guò)去，這時(shí)的我才開(kāi)始安排時(shí)間做作業(yè)，雖說(shuō)安排了時(shí)間，可每天不過(guò)是三本作業(yè)各做幾面，剩下的時(shí)間還是玩。

　　十五天后，三本作業(yè)做完了，可作文仍只寫(xiě)了一篇，本來(lái)打算先痛痛快快地玩幾天，可看到萬(wàn)老師發(fā)來(lái)的一條又一條的短信，媽媽一次又一次的嘮叨，我不得不放棄先玩幾天的念頭，只好靜下心來(lái)寫(xiě)作文，寫(xiě)完兩篇后，我就沾沾自喜地想："七月寫(xiě)三篇，八月兩篇?jiǎng)倓偤谩?幾天后萬(wàn)老師的電話來(lái)訪和作文的統(tǒng)計(jì)，我真正為前幾天的沾沾自喜而慚愧�？吹浇y(tǒng)計(jì)表，我前面的幾位同學(xué)作文篇數(shù)均在5篇以上，后面的同學(xué)也都在4篇以上，只有我在中間的一個(gè)稀有數(shù)字"3",我感到懊悔，為什么不能早點(diǎn)寫(xiě)完發(fā)給萬(wàn)老師呢？在懊悔的當(dāng)天，就寫(xiě)完兩篇作文并發(fā)給萬(wàn)老師。

　　八月五日，萬(wàn)老師到我家家訪，對(duì)我的作業(yè)質(zhì)量表示滿意，其實(shí)我知道，這些作業(yè)不過(guò)是慢悠悠地一天做幾面，速度慢了下來(lái)，書(shū)寫(xiě)肯定會(huì)有所提高。對(duì)萬(wàn)老師的肯定，我卻心安理得：在接下來(lái)的時(shí)間里我完成所有作業(yè)后，除了多寫(xiě)一篇作文，看了幾本書(shū)外再也沒(méi)有多做什么作業(yè)，隨心所欲地玩得很是愜意！直到八月二十五日去蔣志偉家家訪，一進(jìn)門(mén)我就被桌子上的作業(yè)所驚呆，聽(tīng)了他的'講述后，更是震撼，一天學(xué)習(xí)五個(gè)半小時(shí)！成績(jī)?nèi)绱藘?yōu)秀的他竟然如此勤奮，看來(lái)他的第一不是偶然，而是必然！剩下的五天，或許是受到蔣志偉的影響，這五天成為我暑假最充實(shí)的五天，練了字，多做了閱讀，預(yù)習(xí)了新課……可五天太短暫了，來(lái)不及預(yù)習(xí)完新課，哎，這也只能怪自己以前太散漫，總抱著任務(wù)完成了就行了，學(xué)習(xí)沒(méi)有自覺(jué)性啊，每每想到這些我心中滿是慚愧與懊悔。

　　回首這個(gè)假期，后悔，遺憾，慚愧占據(jù)著我的心田：我后悔虛度了光陰；我遺憾沒(méi)有太多收獲，我慚愧沒(méi)能為小組帶好頭……

　　如今已經(jīng)開(kāi)學(xué)了，我知道再去后悔暑假虛度光陰已是無(wú)濟(jì)于事，我暗暗下定決心，一定要比別人多一份努力，多一點(diǎn)自律，以蔣志偉，南鑫怡為目標(biāo)，努力地去追趕他們！

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