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【必備】記憶的深處作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編整理的記憶的深處作文，希望能夠幫助到大家。
記憶的深處作文1
今天放學(xué)的時(shí)候，一陣寒風(fēng)吹過(guò)，卷起一些金色的葉子，嘩啦啦的飄過(guò)，看著那隨風(fēng)飄轉(zhuǎn)的的銀杏葉子，記憶逐漸模糊……
一陣秋風(fēng)吹過(guò)，高大的銀杏樹(shù)嘩啦啦的響著�！肮瑏�(lái)抓我啊，來(lái)抓我啊，抓不到的是小豬哦，哈哈哈哈哈…”小小的身影對(duì)我們扮著鬼臉，回頭便跑，后面的我們便一起笑哈哈的追趕著她。
這時(shí)耳邊響起一陣陣沙沙沙的聲音，好像小精靈們振動(dòng)美麗翅膀的聲音，我們都不約而同的停下腳步，仰起小小的腦袋，看向我們的天空。
“哇，真的太美啦！”我們小小的眼睛里盛滿了驚喜的.笑意，天空中片片金色的銀杏葉隨風(fēng)飄舞著，像一只只美麗無(wú)比的金蝴蝶！大家也忘了繼續(xù)追逐打鬧，嬉戲玩樂(lè)，呆呆的看著眼前這極美的一幕，小小的嘴巴微微張著……
過(guò)了一會(huì)兒，風(fēng)停了，那一幕美麗的景色也從我們眼前慢慢消失不見(jiàn)……“唉，真的是太漂亮啦，要是一直能看見(jiàn)就好了！”一個(gè)頭上扎著雙馬尾的小女孩嘟著嘴，歪著頭說(shuō)道�！昂俸�，大家快看啊看��！”我們回頭一看，滿眼的金色樹(shù)葉像我們襲來(lái)，猝不及防一臉樹(shù)葉！“哈哈哈哈哈…”那個(gè)搗蛋的小男孩插著腰哈哈大笑，回過(guò)神來(lái)的我們也不甘示弱，捧起地上的樹(shù)葉就朝他撒去…“噗哈哈哈哈哈…”等我們回過(guò)頭來(lái)，他已經(jīng)被我們?nèi)龅臉?shù)葉給活埋了！我們笑的肚子都疼了，然后小伙伴們又開(kāi)始玩了起來(lái)…歡笑聲在銀杏樹(shù)下回蕩，盤(pán)旋，一直傳到很遠(yuǎn)的地方……
記憶慢慢回籠，看著地上的銀杏樹(shù)葉，我撿了一片，小心的夾在書(shū)里，繼續(xù)向前，嘴角卻不知何時(shí)勾起一個(gè)燦爛的弧度……
記憶的深處作文2
池塘的深處有著幾條黃鱔，家鄉(xiāng)的深處有著幾條池塘，而記憶的深處有著幾個(gè)我們。
兒時(shí)，我和鄰家?guī)讉�(gè)伙伴是村里最調(diào)皮的，上可爬樹(shù)掏鳥(niǎo)窩，下可潛水捉鯉魚(yú)，可謂是老師教不懂、家長(zhǎng)說(shuō)不動(dòng)，隨心所欲，想干嘛干嘛，淘氣的事多了去了。
這不，我記得那次，咱哥幾個(gè)準(zhǔn)備逃課到我家后山的池塘去捉黃鱔。這件事，我們幾個(gè)考慮了好久了，畢竟我怕那種滑滑的東西。好不容易翻過(guò)山后，來(lái)到池塘，我們幾個(gè)迫不及待地就跳了下去。
任務(wù)早已分配好：我捉魚(yú)，他們捉黃鱔，魚(yú)就當(dāng)晚飯，黃鱔就當(dāng)飯后的娛樂(lè)點(diǎn)心。
當(dāng)我還在埋頭苦找時(shí)，他們哥幾個(gè)就已經(jīng)“開(kāi)張”了。嗨呀！這可把我氣壞了，畢竟我可是“鯉魚(yú)終結(jié)者”啊！我開(kāi)始加快腳步，手慌腳亂。突然，我看到前面有一條好大的鯉魚(yú)，這使我更加興奮了。我先是高興地拍了拍手掌，提前慶祝一下，沒(méi)想到這一拍卻驚動(dòng)了它。眼見(jiàn)它想要逃跑，我一個(gè)箭步撲上去——我抓到了！我抓到了！
高興的我露出得意的笑容，急忙向伙伴走去。沒(méi)想到，一個(gè)不小心栽入了池塘的一個(gè)大坑里。我“咕嚕嚕”喝了好幾口水，伙伴聽(tīng)見(jiàn)“砰”的一聲，都急忙前來(lái)救我。
在那幾秒里，我仿佛意識(shí)到自己快死了，感覺(jué)自己堅(jiān)持不下去了，但我還是拼了命的掙扎。因?yàn)樗佑悬c(diǎn)深，伙伴們只能努力朝里伸進(jìn)雙手。那時(shí)，我隱隱約約意識(shí)到，只有靠自己了！于是，我開(kāi)始努力地往上浮，透過(guò)眼睛縫里的`余光，我感覺(jué)越來(lái)越明亮，最后，同伴成功地抓住我的手，將我救起。
我仿佛第一次認(rèn)識(shí)到了生命的珍貴。記憶里的童年故事告訴我，人在遭遇困難瀕臨絕望時(shí)，千萬(wàn)不能放棄，因?yàn)橹挥凶约翰拍苷茸约骸Ｔ谶@次可貴的遭遇之后，我骨子里就銘刻著幾句話：好好學(xué)習(xí)，堅(jiān)持不懈，珍惜生命。
畢竟，世間山河，你都還沒(méi)去領(lǐng)略過(guò)啊。
記憶的深處作文3
街市，繁忙。道路，擁堵。
走在用愛(ài)編織的成長(zhǎng)路上，爺爺?shù)募绨蚴俏业氖煜び职踩钠琳稀?/p>
他的背影很平實(shí)，也很溫暖。有時(shí)稍彎，但大多數(shù)都是筆直的，襯他那樸實(shí)的氣質(zhì)，愈發(fā)讓人心安。
猶記得，爺爺?shù)谋秤皾u漸消失在轉(zhuǎn)角。大雨中，一片灰蒙，唯有他的肩膀上的反光條被雨水暈染成一片模糊的亮黃色。我站在學(xué)校的走廊上，對(duì)著路邊喊出的那句話被淹沒(méi)在雨聲中：“牛奶和外套還在車(chē)上沒(méi)拿呢！”
天空如同一個(gè)任性暴躁的孩子，不知疲倦的雨一串一串的傾盆而下。我不由得打了個(gè)寒戰(zhàn)，這才想起外套落在車(chē)上了。于是低頭迅速在手表上查找爺爺?shù)碾娫捥?hào)碼。突然，一滴雨滴在我的手表上。我頓住了，遲疑片刻，還是嘆了口氣，拉了拉肩膀上的書(shū)包帶子便轉(zhuǎn)身進(jìn)了教室。還沒(méi)上課，我就在窗邊的位子上坐下，靜靜地復(fù)習(xí)。過(guò)了一會(huì)兒，老師拿著我的外套和牛奶走過(guò)來(lái)，說(shuō)是剛剛爺爺送來(lái)給我的。我趕忙穿上，把牛奶放在一邊。
跑出去看時(shí)，他已經(jīng)下樓了，滴落在地磚上的`雨水一直延伸到了門(mén)口。我又跑回到窗前向左看，果然是爺爺！他肩膀上那一道鮮艷的檸檬黃，在灰色的雨幕中清晰可見(jiàn)。
我猛喝一口牛奶，溫?zé)岽枷愕奈兜谰镁每M繞在我的心頭。我覺(jué)得這外套熾熱無(wú)比，霎時(shí)，寒冷煙消云散。像陽(yáng)光普照大地，光輝灑暖我身。
回家的路上，雨又開(kāi)始下了，一陣陣涼風(fēng)吹過(guò)，爺爺?shù)谋骋琅f筆直，依舊平實(shí)。爺爺讓我穿上了備用雨衣，他只能帶著頭盔擋雨。我連忙撐開(kāi)手中的雨傘，為爺爺擋雨。
電瓶車(chē)駛過(guò)一片片綠蔭，我默默地向他傳達(dá)我的關(guān)心。
爺爺，你會(huì)為我筑起安全屏障，讓我安全的躲在你溫暖的肩膀后。但我何嘗不是你的盾，你的墻，會(huì)為你撐起一片天空呢？
平時(shí)，我會(huì)把自己的前面安心的交給你那是溫暖與信任。而現(xiàn)在，我卻想保護(hù)你的后背你的后背的溫暖，我會(huì)為你撐起。
街道依舊繁忙，道路依舊擁堵。但此刻卻溫暖如春，這將成為記憶深處抹不去的暖！
記憶的深處作文4
長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天，問(wèn)君此去幾時(shí)回，來(lái)時(shí)莫徘徊……
——題記
那一朵朵開(kāi)在我記憶深處的花朵讓我難以忘懷。
第一朵──不甘落后的雞冠花
記得小學(xué)三年級(jí)時(shí)，我鋼琴七級(jí)未能通過(guò)，我很傷心。但我并未向他低頭，我在心中默默地說(shuō)：“我就不信考不過(guò)，明年我一定要考過(guò)八級(jí)�！睆哪且院螅刻煳以陂e暇之余都會(huì)去練琴，在學(xué)校琴房也練。我靜靜地，慢慢地，一個(gè)人練著，雖然周?chē)灿性胍簦路鹨驯豢諝膺^(guò)濾了。在考級(jí)時(shí)我努力平息著自己緊張的心情，終于考過(guò)了八級(jí)，抹去了那不光彩的一面。這一朵雞冠花永遠(yuǎn)地開(kāi)在了我的記憶深處，抹也抹不掉。
第二朵──自信的百合花
去超市買(mǎi)東西是必不可少的！可我在超市中的表現(xiàn)可不一般哪！那天，我與媽媽來(lái)到了超市中，在一個(gè)角落中，一雙五彩繽紛，適合我年齡的鞋子映入了我的眼簾，我一定要媽媽幫我買(mǎi)了，可媽媽覺(jué)得不太合適我。在我的'百般請(qǐng)求下，媽媽終于“屈服”了�；氐郊液螅掖┲滦軄�(lái)跑去，十分漂亮。這就是小時(shí)候的我──自信，但又有些可笑！它像一朵百合花一樣，在我心中隨風(fēng)飄蕩！
第三朵──芳香四溢的玫瑰花
每個(gè)人都有展現(xiàn)自我的時(shí)刻，我也不例外。我上臺(tái)演奏過(guò)許多優(yōu)美的鋼琴曲，但那一次讓我難以忘懷。在畢業(yè)典禮上，我與小柯要上臺(tái)四手聯(lián)彈，我們換好衣服后，準(zhǔn)備上臺(tái)。只聽(tīng)主持人報(bào)到了我們的節(jié)目，我們走上臺(tái)，鞠了一個(gè)躬，便開(kāi)始彈奏了，優(yōu)美的音樂(lè)從指間流出，我都陶醉于其中了，那一次，是最成功的一次，也是演奏的曲目最難的一次。那次的我，像玫瑰花一樣芬芳四溢；那次的我，讓我難以忘懷，它永遠(yuǎn)開(kāi)在了我心中！然而，歲月無(wú)情，滄桑變化……
生活就是這樣，許多美好的事都隨著時(shí)光的流逝而淡忘，就猶如黃昏時(shí)分的那一抹余暉，就容自己再瞥一眼回味時(shí)的微笑吧!
那一朵朵開(kāi)在記憶深處的花朵，潮浪般地拍打著我的心扉，醉了！
記憶的深處作文5
星期一的早晨，過(guò)完了一個(gè)愉快的周末，我一如既往地踏著歡快的腳步，走進(jìn)了美麗的校園，周?chē)倚Υ螋[的聲音傳入耳際，新的一周又開(kāi)始了！
同學(xué)們?cè)缫炎诮淌依锟鞓?lè)地上著早自習(xí)，朗朗的讀書(shū)聲又為校園增添了幾分可愛(ài)。一聲沉悶而又熟悉的聲音響在我耳旁：“李經(jīng)緯！趕快交作業(yè)！交了馬上讀書(shū)！”這大大咧咧的語(yǔ)氣，不用猜，我就知道，一定是我那熱心而又可愛(ài)的朋友——唐圣東了。我迅速地從書(shū)包里掏出了作業(yè)本，交給了他，繼續(xù)讀起課文。
早自習(xí)下課之后，接踵而來(lái)的便是我最感興趣的數(shù)學(xué)課了。
老師進(jìn)來(lái)了，一臉嚴(yán)肅，教室里鴉雀無(wú)聲，落針可聞。我還沒(méi)緩過(guò)神，老師就對(duì)我們咆哮道：“昨天的.家庭作業(yè)怎么搞的？你們是怎么學(xué)的？”說(shuō)著她在黑板上寫(xiě)了一道題，“你們要是連這道題都不會(huì)做的話，今天就別回去了！”
大家都手忙腳亂地做了起來(lái)。
咦？不知道為什么，以前都能做對(duì)的題，現(xiàn)在怎么不會(huì)做了呢？看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)都舉手示意完成，我卻還是不知所措。唐圣東瞅了我一眼，可能是看出了我的窘迫，從前面轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“你不會(huì)做這道題嗎？我來(lái)教你�！蔽野V癡地看著他那憨厚的表情，聽(tīng)著他大大咧咧地給我講題。他好像變了一個(gè)人似的，不時(shí)停下來(lái)問(wèn)我聽(tīng)懂沒(méi)有。見(jiàn)我還是不會(huì)，他激動(dòng)得手舞足蹈，口水沫子在我的書(shū)上打了無(wú)數(shù)個(gè)逗號(hào)……
不出來(lái)兩分鐘，我豁然開(kāi)朗，奇跡般地完成了這道題，我激動(dòng)地舉起了手示意完成。
他也在前面激動(dòng)得吹起牛來(lái)：“你看你，這么笨，結(jié)果一講也會(huì)啦？還是我最聰明……”我們倆都捂著嘴，拿眼瞄著老師，偷偷地笑起來(lái)。
我很高興能擁有這樣一個(gè)朋友，一個(gè)熱心而又可愛(ài)的朋友。窗外的鳥(niǎo)兒賣(mài)弄著清脆的喉嚨，唱出婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的曲子，仿佛在為那個(gè)記憶深處的他而歌唱……
記憶的深處作文6
依稀還記得，那銹跡斑駁的鐵欄桿，那橫排擺放的盆栽，那由水泥鋪成的馬路，它就是我童年的記憶——中江橋。
小的時(shí)候，和祖母去菜市場(chǎng)買(mǎi)菜，都在中江橋下的車(chē)站等車(chē)，汽車(chē)駛過(guò)的煙霧、雨水從管道滴落的聲音，橋柱上長(zhǎng)滿了綠油油的爬山虎……這些所見(jiàn)所聞都令我好奇不已，回首往事，這應(yīng)該是我對(duì)中江橋記憶的`開(kāi)端吧！
再長(zhǎng)大些，我總喜歡把中江橋當(dāng)做一個(gè)忘年交的好朋友，總是覺(jué)得中江橋是一個(gè)無(wú)私奉獻(xiàn)的巨人，為在橋下等車(chē)的人遮風(fēng)擋雨，送行人和車(chē)輛度過(guò)清弋江任勞任怨，的確，它是一位撐起民眾生活的巨人。
聽(tīng)到中江橋要拆的消息，心里又忐忑又害怕，連忙拉上母親去和中江橋再合最后一張影。
站在橋頭，以中江橋的橋碑做背景，那橋碑是由花崗巖做成的，上面還鐫刻出中江橋的名字和它的竣工日期。經(jīng)過(guò)幾十年的風(fēng)風(fēng)雨雨，石碑的底座早已長(zhǎng)滿了青苔，碑上原來(lái)的棱邊已經(jīng)磨平，石面已經(jīng)變成了坑坑洼洼的石窟窿，滿是歲月的滄桑，我苦笑著，用攝像機(jī)記錄下了這難忘的一刻。
幾個(gè)星期后，我打開(kāi)了電視機(jī)，觀看拆橋儀式的現(xiàn)場(chǎng)直播，只見(jiàn)工人們?cè)跇蛎婧蜆蚨丈箱伔胖屠壷恍┱ㄋ�，�?jīng)過(guò)一段時(shí)間的忙碌，工人們撤出場(chǎng)地，隨著一聲巨響，橋梁中央立刻斷節(jié)了，無(wú)數(shù)碎石和鋼筋落入江水之中，粉塵隨著風(fēng)在天空中飄揚(yáng)，漸漸地散了，我的心靈仿佛也被吹散了，不覺(jué)中眼角竟溢出了淚水。
現(xiàn)在，每次經(jīng)過(guò)中江橋的施工工地，總是能看到一群工人在陽(yáng)光下忙碌著，看著在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光的不銹鋼橋梁，我仿佛已經(jīng)想象到了不久后新中江橋通車(chē)時(shí)的美景，那車(chē)水馬龍，熱鬧非凡的場(chǎng)面仿佛又回到了我的眼前。
由心地發(fā)出深沉的感慨：舊的不去，新的不來(lái)，回望我生活里的十多年里蕪湖的變化，真正體會(huì)到祖國(guó)發(fā)展的巨大變化。
只要堅(jiān)韌不拔、百折不撓，成功就一定在前方等著你。我愛(ài)我的祖國(guó)，我的家鄉(xiāng)和我童年記憶里的中江橋，我會(huì)將你們珍藏在我記憶的深處，為祖國(guó)母親點(diǎn)贊！
記憶的深處作文7
時(shí)光如茬，歲月如昨，彈指一揮間，時(shí)光就在不知不覺(jué)中溜走了。驀然回首，整個(gè)20xx年，猶如打翻了五味瓶，有甜，有酸，也有苦……再回眸，一件件埋藏在記憶深處的往事，拭去了塵埃，好似就發(fā)生在昨天。
20xx年5月份，我迎來(lái)了人生中最重要的人——我的第二個(gè)小弟弟。我和他的第一次對(duì)視，是在四年級(jí)放學(xué)時(shí)。那時(shí)的他，忘記了啼哭。那時(shí)的我，忘記了換鞋。時(shí)光，仿佛就在剎那間，凝結(jié)了。
要說(shuō)起我第一次抱他，還真令人有些哭笑不得。那時(shí)我們是來(lái)拍藝術(shù)照。本應(yīng)該是值得開(kāi)心的一件事，在攝影師的一句話后，我頓時(shí)如五雷轟頂。
“那個(gè)，姐姐，你來(lái)抱一下弟弟。”攝影師的一句話，剎那間，讓我感覺(jué)渾身僵硬，滿臉的不自然。為什么？
“我不干!”我一貫快言快語(yǔ)，數(shù)不盡的嫌棄寫(xiě)在臉上。
“你就抱一下弟弟咯，你看你都沒(méi)抱過(guò)人家。”爸媽一見(jiàn)，便三步并作兩步，走上來(lái)勸我，“人家攝影師也該下班啦�！�
語(yǔ)畢，我轉(zhuǎn)頭看向攝影師，他果真很疲憊。
“那好吧�！本瓦@樣，我心不甘情不愿地抱起了弟弟。弟弟與我的書(shū)包一般大小，體重還不算重，蠻輕的。
起初他還是天真無(wú)邪地笑著。時(shí)間一久，喲，這小兔崽子就不樂(lè)意了，“嗚哇哇”地大聲哭鬧起來(lái)，拼命地掙扎著，想要投進(jìn)媽媽的懷抱�！鞍�！”我身子一個(gè)不穩(wěn)，差點(diǎn)將他拋開(kāi)來(lái)。他似乎是被嚇呆了，不再哭鬧，眼圈紅紅的，癟著嘴巴，活像個(gè)“受氣的小媳婦兒”。
“誒誒誒！”一旁的.媽媽跑上前來(lái)訓(xùn)斥我，“你差點(diǎn)就把弟弟給摔了知不知道？”
我滿臉的無(wú)可奈何，這不是沒(méi)摔么？事到如今，有人用這件事來(lái)笑話我，我都想“呵呵”冷笑兩聲，用看智障的眼神瞪著他：我說(shuō)我是被逼的，你信么？
時(shí)間，如沙灘邊泛著鱗光的碎沙，總是在不經(jīng)意間，從指間的淺縫中逝走�，F(xiàn)在回憶起那段時(shí)光，雖短暫，但卻美好。自然，我會(huì)將這段回憶埋藏在記憶最深處。潮來(lái)汐往，它亦永恒。
記憶的深處作文8
時(shí)光之河向前流淌，老人的聲音如波濤，拍打著時(shí)光的河岸，回蕩在我的內(nèi)心深處。
小時(shí)候我媽帶我去講故事的圖書(shū)館，老先生是那里獨(dú)一無(wú)二的名字。記憶中黑油木門(mén)被推開(kāi)，已經(jīng)收拾好了。一坐下就聽(tīng)王先生的粉絲嘮叨上一次的事，有些猜測(cè)甚至爭(zhēng)論。
當(dāng)幕布拉開(kāi)時(shí)，觀眾突然沉默了。老人探出頭，環(huán)視觀眾，然后慢慢踱步到舞臺(tái)前。只聽(tīng)驚堂木砰的一聲，故事開(kāi)始了。老人穿著一件深藍(lán)色的夾克，頭發(fā)是灰色的，臉上的皺紋似乎排成一行。只見(jiàn)他手一伸，眉毛一揚(yáng)，衣袖一揮，把我?guī)肓艘粋�(gè)夢(mèng)幻的世界：西學(xué)唐僧，隨岳飛北上，隨孔分兵三國(guó)。我們著迷于看包公解決懸案，看戴宇埋花，看老人的故事。突然聽(tīng)到驚堂木砰的一聲就知道事情會(huì)怎么樣了，聽(tīng)著我分解成夢(mèng)的作文下一次醒來(lái)。久久不肯回到現(xiàn)實(shí)，微笑著看著老人，得意地踱回后臺(tái)。我們花了很長(zhǎng)時(shí)間才離開(kāi)。
我回到小時(shí)候去過(guò)的.評(píng)書(shū)館，推開(kāi)掉漆的木門(mén)。已經(jīng)不是當(dāng)年的盛況了，十個(gè)座位空著，一片寂靜。找個(gè)前座，靜靜坐著等老人出現(xiàn)。窗簾拉開(kāi)的時(shí)候，老人探出頭來(lái)，向四周看了看，眼里有一絲淡淡的失望。然后，他又笑了笑，踱步到臺(tái)前，但步伐沒(méi)有當(dāng)時(shí)那么輕快。爸！驚堂木一響，老人依然伸手，揚(yáng)了揚(yáng)眉毛，揮了揮衣袖，開(kāi)始了最后一個(gè)故事。舞臺(tái)上還在上演著過(guò)去的精彩：沙漠里的孤煙還在直飄，長(zhǎng)河里的夕陽(yáng)還在紅，金閣里的鐵馬還在壯烈，紅樓里的夢(mèng)還在蕭瑟！驚堂木又響了，老人慢慢踱到后臺(tái)。踱步時(shí)，他跌跌撞撞，但仍不忘給我們一個(gè)微笑。
爸！這種聲音叫奉獻(xiàn)，這種聲音叫堅(jiān)持，這種聲音叫堅(jiān)持。我把這聲音珍藏在記憶里。
記憶的深處作文9
進(jìn)入中學(xué)后，除受陰雨天氣影響外，課間操是我們課間的必做之事。照例來(lái)到操場(chǎng)，風(fēng)起時(shí)，一片梧桐葉飄然滑落，我試圖伸手去接，它卻突然從我指間滑落了。猛然間，記憶被喚醒。
昔日的情景在眼前一幕幕浮現(xiàn)……
早操過(guò)后，田老師像往常一樣從操場(chǎng)回到辦公室，為我們批改昨天尚未改完的作業(yè)。望著她的背影，我心里有種說(shuō)不出的甜蜜感，驀地想起了那首歌曲——《老師的目光》，好想哼唱幾句。
還想起，她與我們?cè)谝黄疰覒驎r(shí)，微風(fēng)輕輕拂著她那輕柔的長(zhǎng)發(fā)，尤其是她微笑時(shí)迷人的雙眼，格外好看。在一次猜字游戲中，她像孩童一樣與我們呼天搶地，大呼小叫，只要是我們敗了，她總像一個(gè)勝利者吶喊歡呼！
記得最后一次——
上課鈴聲響過(guò)許久，但仍不見(jiàn)她的'身影，怎么了？她一向是個(gè)很守時(shí)的人，可是現(xiàn)在……
走廊中傳來(lái)一陣急促的腳步聲，是田老師！教室里立刻鴉雀無(wú)聲，一步步，一步步，我們的腦神經(jīng)隨之跳躍，但當(dāng)時(shí)老師的話語(yǔ)卻讓我們失望至極。
咚……我的書(shū)掉在了地上，我急忙離位去撿，卻發(fā)現(xiàn)已有人將它拾起，抬頭一看，是老師。這時(shí)，老師已站在了講臺(tái)上，她盡量保持微笑，但那雙眼睛卻失去了光彩。教室靜得讓人覺(jué)得難過(guò)！她用目光依次打量著每一個(gè)同學(xué)，說(shuō)道：“我要走了，請(qǐng)同學(xué)們以后要……”她話音未落，淚水已奪眶而出。同學(xué)們也都已泣不成聲，我任由淚水肆意地在臉上流淌。透過(guò)模糊的淚眼，我看著窗外的梧桐樹(shù)葉的飄落，傷感之極……
此時(shí)站在秋風(fēng)中，看著片片枯葉紛紛落下，我心想，那一刻將永遠(yuǎn)定格在我的記憶中。
老師，您現(xiàn)在還好嗎？是您教給我寫(xiě)字時(shí)正確的坐姿，朗讀時(shí)的節(jié)奏；是您帶領(lǐng)我們勇奪運(yùn)動(dòng)會(huì)的金牌，元旦會(huì)演時(shí)的第一。老師，真的好想當(dāng)面向您說(shuō)聲謝謝！
記憶的深處作文10
每個(gè)人記憶的深處都有著鮮艷且有就盛開(kāi)的花朵，那或許是一個(gè)人，一件事，甚至是一份感情，都值得我們澆灌它永遠(yuǎn)開(kāi)放。
記得，和我同一級(jí)步入初中的人中，有一個(gè)人讓我永生難忘。她和我一樣都是天真無(wú)邪的女孩子，她的頭發(fā)很長(zhǎng)，時(shí)常扎成“馬尾巴”，他經(jīng)常是滿頭的發(fā)卡，因?yàn)樗鲜桥伦约旱念^發(fā)散了。我們很快就認(rèn)識(shí)了，畢竟我們是同性，共同語(yǔ)言真的`是好多好多啊！不久我們就成為了形影不離的好姐妹。
在初一的時(shí)候，我的成績(jī)比她稍好一些，所以她也時(shí)常來(lái)找我請(qǐng)教問(wèn)題。每回我在她面前炫耀自己的成績(jī)，她就總擺一張臭臉，不過(guò)我也能看得出她學(xué)習(xí)很努力，她還參加了學(xué)校的數(shù)學(xué)提高班，進(jìn)步快的驚人，不久她便超越了我，我可是個(gè)倔強(qiáng)的女孩，我可不想讓別人踩在我頭頂上，于是我也在拼命的學(xué)習(xí)，進(jìn)步也很大呦！她也時(shí)常會(huì)鼓勵(lì)我，或者仍舊像從前一樣一個(gè)勁兒的給我講題，也不管我聽(tīng)不聽(tīng)得懂，自然我是一個(gè)女孩子，在任何情況下都不會(huì)顯示出自己的無(wú)知，滿口的“是是是，對(duì)對(duì)對(duì)”。
帶了初二，我們的關(guān)系“更上一層樓”，我們?cè)谝黄饡r(shí)常打打鬧鬧，十分融洽，任何人都知道，在女孩子面前有兩句話不能說(shuō)，其一是“你嫁不出去嘍！”其二則是“恐龍妹別在我眼前晃！”我們兩個(gè)每天就這樣對(duì)罵，不但關(guān)系沒(méi)有僵化，反而使我們更像親姐妹了。直到初二快要結(jié)束的時(shí)候，突然看到了她無(wú)比可愛(ài)的笑臉，“原來(lái)我們女生可以笑得這么可愛(ài)”我們注定是一生的好姐妹。
整個(gè)暑假都在等待著開(kāi)學(xué)看到她后整她，可是假期中卻傳出了要分班的“喜訊”，不免擔(dān)心她和我還能不能再一個(gè)班里。
開(kāi)了學(xué)，得知他轉(zhuǎn)走的消息，我徹底沉默了……
盛開(kāi)在我記憶深處的花朵�。∧憔钩休d著如此的美好，她著實(shí)令我難以忘懷，因?yàn)樗俏胰松械闹汉秃媒忝�。她正是開(kāi)在我記憶深處那永不凋零的花！
記憶的深處作文11
那一雙雙深邃的眸子，或暗送秋波，或堅(jiān)毅冷漠，或傾城傾國(guó)，但他們都熱愛(ài)著中國(guó)，傳遞著真情。
孔明的眼
那時(shí)候的白帝城，宮闕重重。
你的身后跪了一大群人，身旁是年幼的阿斗，身后是你的蜀國(guó)。你望著塌上強(qiáng)撐病體的蜀帝劉備，心頭一陣緊縮。這個(gè)人，這個(gè)曾經(jīng)與你并肩作戰(zhàn)多年的老戰(zhàn)友，這個(gè)曾經(jīng)滿腹韜略躊躇滿志的人，如今卻氣若游絲，不會(huì)再多占用別人一絲視線。他顫抖著手，對(duì)你囑咐一切身后事，你兩道濃眉緊鎖，深的像窗外一眼望不到頭的宮墻。
你的目光抹不盡歷史的滄桑，堅(jiān)毅而沉著——白帝托孤，匡國(guó)之刃，任重而道遠(yuǎn)！
死而后已酬三顧！
杜甫的眸
歷經(jīng)跋涉幾個(gè)月的艱辛，你哀痛地掃視著眼前一片凄涼的長(zhǎng)安。
國(guó)破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心。
你拄著拐杖，在殘破的院墻下坐穩(wěn)，時(shí)光從墻壁上簌簌剝落，山河破碎，妻離子散，你身為一個(gè)手無(wú)縛雞之力的文弱書(shū)生，只能空對(duì)著一片廢墟和斷壁殘?jiān)瞻l(fā)感慨，你的目光掠過(guò)長(zhǎng)安的城墻，回想著當(dāng)年的繁華，憂國(guó)，傷時(shí)，念家，悲已！你摯愛(ài)的國(guó)家，摯愛(ài)的長(zhǎng)安！
安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏！
世間最遠(yuǎn)的'目光
坐落在云貴交界處的喀斯特地形區(qū)深處，有著一道目光射向遙遠(yuǎn)的太空——Fast射電天文望遠(yuǎn)鏡，這是世界上射程最遠(yuǎn)的望遠(yuǎn)鏡。幾年前，有一個(gè)男人為了替望遠(yuǎn)鏡選址四處奔波，夜晚熬到深夜，有時(shí)甚至通宵，他就是南仁東。積勞成疾，他因身患重病，含憾而終，沒(méi)有看到你的望遠(yuǎn)鏡建成的那一天……但是，他的愛(ài)國(guó)之情讓世人永遠(yuǎn)難忘。
匡國(guó)，憂國(guó)，愛(ài)國(guó)……他們的目光匯聚到一起——就是中國(guó)魂！
記憶的深處作文12
又是一年中秋，圓玉般的明月散發(fā)著霧靄般的光，似乎想看透人間淡淡的憂傷。明月依在，可是，人還在嗎？
記得夜晚家中的院子，是我童年的天堂，太奶奶總是帶著年幼無(wú)知的我在院中看皎潔的明月�！疤棠�，嫦娥真的住在這個(gè)像月餅一樣的月亮上嗎？”年幼的我好奇地問(wèn)。“當(dāng)然啦，而且還有一只叫玉兔的小兔子陪著她�！碧棠檀认榈乩业氖�，指著在云霧中若隱若現(xiàn)的明月，細(xì)心地回答。
開(kāi)始上學(xué)了，開(kāi)始背關(guān)于月亮的古詩(shī)，每當(dāng)我在明月的.光輝下，用稚氣的聲音背著古詩(shī)詞時(shí)，太奶奶總在一旁微笑著看著我，那微笑似乎也染上了明月的光輝，顯得十分的燦爛耀眼。在散發(fā)著誘人光輝的明月下，一老一少的身影十分和諧，十分融洽。
上高年級(jí)了，任務(wù)繁重。作業(yè)如山般地朝我壓下來(lái)，我已經(jīng)沒(méi)時(shí)間去和太奶奶欣賞這美麗的明月了，而太奶奶卻在曾經(jīng)的院子里，看著憂傷的明月。
終于有一天夜晚，太奶奶倒下了，而她正是在那個(gè)充滿憂傷月光的小院中倒地不起的。當(dāng)我心急如焚地到達(dá)時(shí)，暗淡慘白的月光照在太奶奶臉上，露出一種慘白，她的身上似乎有一種淡淡的，月的光暈。我的眼角濕潤(rùn)了，淚水的朦朧中，我看到太奶奶在月下與我的歡樂(lè)，在月下與我玩耍的情景，我狠狠地把淚水甩掉，抬望明月。明月依舊的亮，依舊散發(fā)著迷人的光，但卻有種隱約的悲傷纏繞著它。明月的周?chē)l(fā)著模糊的光，我似乎看到明月中太奶奶的身影，看到太奶奶迷人的笑，但卻都化作了一層光霧隱入清風(fēng)之中。
太奶奶，你就如這明月一樣融入了我的心，記憶深處，明月與你，永不逝去。
記憶的深處作文13
中學(xué)的生活總是那么地讓人難忘，那些一起打鬧一起學(xué)習(xí)的日子，一下子全都涌上心頭，想到不久就要分開(kāi)，就要各奔東西。我的心里就有一種說(shuō)不出的酸味，當(dāng)我跨進(jìn)高中的大門(mén)的那天起，我就告訴自己，要好好珍惜在這里的一切。但是我沒(méi)有做到，現(xiàn)在，快要離開(kāi)了，才知道，我真的好懷念這里的東西，不管是好的還是壞的。我都希望我不要走，希望可以永遠(yuǎn)留住這里的一切。可是我知道，沒(méi)有什么會(huì)一直等自己，只有自己去努力，去爭(zhēng)取，才能得到機(jī)會(huì)。
我就要離開(kāi)了，我也許是到遙遠(yuǎn)的地方去生活，也許我會(huì)……
自己的生活——美好的詞，曾經(jīng)幾度在被窩里蒙頭大睡，都?jí)舻搅四切⿲儆谧约旱臇|西——現(xiàn)實(shí)中得不到的一切。只是，突然覺(jué)得，自己好像什么都不是那么美好，或者說(shuō)，自己的，就是不分享，就是孤單一個(gè)，就是——遙遠(yuǎn)不可極的。躺在床上，莫名其妙的讓眼淚滾過(guò)耳尖，那淚，是冰涼的，可能是因?yàn)樘N(yùn)積的時(shí)候，心里并不溫暖，所以流的淚，就冷了。眼淚掉的時(shí)候，我總是想，你為什么就悄悄的走了呢？留下孤苦伶仃的我就離開(kāi)呢？不同的時(shí)，眼淚掉下，是釋放想念，你的離開(kāi)，卻是帶走了思念……
聽(tīng)說(shuō)，未來(lái)的美變幻莫測(cè)，那么我的未來(lái)，是否美麗？我以為，我們會(huì)一起離開(kāi)，會(huì)彼此相愛(ài)。梅，從和你相見(jiàn)的第一次起，我的'心就屬于了你，但是著一切你卻不知。如果未來(lái)的你我是未知數(shù)，那我們會(huì)還走到一起嗎？好想好想和你再一起，共蕩天涯。
希望我們的距離在世空的流轉(zhuǎn)中彼此縮短，讓我們的心零距離接觸。祈禱歲月給我機(jī)會(huì)，我會(huì)全心全意的告知你我沸騰的心房。
記憶的深處作文14
一點(diǎn)彩墨染在紙上，深藍(lán)色在水跡的邊緣，由深入淺，溢開(kāi)一片淺藍(lán)色的笑意。
六年級(jí)時(shí)，我初次接觸到了水彩。一盒五彩的顏料，輕輕在紙上點(diǎn)染，竟能繪成天光云影和朝暉夕陰的萬(wàn)千景象。我如是期盼著，而終于得到了一盒十二色的水彩顏料。它在我手上顯得過(guò)于輕小，鮮艷的固體顏料撫過(guò)指尖，有一種滑膩的觸感。
我小心翼翼地接了半杯水，將筆尖放入輕蘸，觸過(guò)湖藍(lán)色的顏料，留下一片深色的水跡。我迫不及待地提筆勾畫(huà)，然而紙上沾了過(guò)多的水，將顏料暈染得到處都是，與我想象中的天空相差甚遠(yuǎn)。我不甘心，又在下面補(bǔ)了幾筆——而本來(lái)就被水浸濕的紙被磨透了，藍(lán)色的顏料靜靜地凝在筆尖，仿佛在宣告我的失敗。
我有些灰心了，剛想把這張紙揉作一團(tuán)扔掉，卻看到剛才蘸水過(guò)多的顏料反而在水跡中彌漫開(kāi)來(lái)，是淺淺的天藍(lán)色，仿佛潔白的紙上漫開(kāi)的小小冰晶。我有些愕然，而后又輕輕在筆尖蘸了些水，在杯口處搭了一搭，在磨透的紙旁邊輕輕點(diǎn)染了幾筆，讓顏料順著水跡自然地漫開(kāi)，逐漸變淡，而最終停止在在干燥的邊緣。
這仿佛是一幅十分怪異的天空的畫(huà)卷：在中心處是深藍(lán)，而在四周呈圓弦狀暈染著淺藍(lán)；
紙上也并沒(méi)有完全覆蓋上顏料，在一片天藍(lán)色中呈現(xiàn)出零碎的空白，像是黑白電視機(jī)中閃爍的白色雪花碎片。我輕輕撫平方才紙上捏出的褶皺，小心地放好這份初次嘗試的拙劣畫(huà)卷，嘴角微微上揚(yáng)。而那片“天空”也回之我一個(gè)藍(lán)色的微笑。
而現(xiàn)在，學(xué)業(yè)的繁忙使我可留給繪畫(huà)的時(shí)間減少了，卻沒(méi)有消退我對(duì)繪畫(huà)的.熱情。有空余時(shí)間時(shí)，我依舊會(huì)打開(kāi)陳舊的畫(huà)本，勾勒一個(gè)個(gè)輪廓，用鳶尾藍(lán)和青綠色填充雪白的畫(huà)紙。原先那盒十二色的顏料已被三十六色的大盤(pán)代替，但那片同樣在紙上暈開(kāi)的淺藍(lán)色的笑意卻從未改變，一直在微笑著注視我一點(diǎn)一滴的進(jìn)步。
墨彩之間所溢開(kāi)的，是我與繪畫(huà)間靜謐而美好的笑意。
記憶的深處作文15
人的一生中會(huì)遇到千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)人，他們?nèi)巛p煙一樣，是自己生命中那些微不足道的過(guò)客。但每個(gè)人都仍然會(huì)記得一些人，那些人可能是曾經(jīng)傷害過(guò)你的，也有可能是幫助你的。我的記憶深處就有這樣的一位人，想聽(tīng)嗎？我告訴你。
那是在一天上午，我當(dāng)時(shí)好像上的是四年級(jí)。對(duì)我來(lái)說(shuō)，上學(xué)只是打發(fā)時(shí)間，來(lái)到教室后，我便一如既往的趴在窗邊看風(fēng)景。面對(duì)著同學(xué)們的冷嘲熱諷，我視若無(wú)睹。上課后，老師在臺(tái)上講課，我依舊看著窗外的風(fēng)景，不知是誰(shuí)的一聲提醒，讓我被老師關(guān)注到，他在黑板上列了一個(gè)方程，讓我上去做，那時(shí)的我有些膽怯，但不得以還是得做，于是我便默默地走上臺(tái)。
剛拿起粉筆，就聽(tīng)見(jiàn)一些同學(xué)在說(shuō)：老師讓她下去吧，她根本不會(huì)做�！崩蠋熉�(tīng)后瞪了一眼，繼續(xù)微笑的看著我，雖然老師已經(jīng)瞪過(guò)他們了，但他們不但不知悔改，還變得本加利的說(shuō)：“明明就是一個(gè)差生，干嘛在我們這個(gè)教室�！钡�?yàn)槔蠋熯�在，所以他們只好小聲的說(shuō)，但沒(méi)想到還是被我聽(tīng)見(jiàn)了，我抿了抿嘴，低下了頭，當(dāng)再次抬起頭時(shí)，老師溫柔地對(duì)我說(shuō)：沒(méi)事兒，錯(cuò)了也別怕，放大膽一些！”這些話，像甘露一般滋潤(rùn)了我干涸的心田，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，埋頭做了起來(lái)，過(guò)了一會(huì)兒，當(dāng)老師將我做的.題畫(huà)上了小紅勾時(shí)，那些嘲笑過(guò)我的人都不由自主地幫我鼓起掌來(lái)，老師說(shuō)的那幾個(gè)字也被我銘記在心中。
這就是我記憶中最深刻的人，若不是他說(shuō)的那幾個(gè)字鼓勵(lì)我，我也不會(huì)重拾信心。那個(gè)人的形象便如烙印一樣印在我的胸膛。雖然我們的人生也過(guò)許多的過(guò)客，但在記憶深處的人，永遠(yuǎn)都不會(huì)因?yàn)橛洃浀拈L(zhǎng)河而被洗刷。
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