敘事的作文通用（10篇）
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的敘事的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
敘事的作文 篇1
從午睡中醒來，發(fā)現(xiàn)天空又被染上了濃郁的黃色，云彩都已經(jīng)成了若隱若現(xiàn)的狀態(tài)，又是一個(gè)萬里無日的日子。面對(duì)著如此差的天氣，我依然踏上了去興趣班的路程。
一出小區(qū)大門，大風(fēng)就開始接踵而至。塵土被風(fēng)刮起，然后隨風(fēng)飄揚(yáng)，刮到人們的臉上。既有風(fēng)的寒冷，也有塵土刮到臉上的刺痛感。我忽然覺得我好像一個(gè)被這些風(fēng)“追捧”的對(duì)象，但他們的“追捧”反而使人更加難受。我捂起臉，頂著巨大的風(fēng)力，闖了過去。
闖過了大風(fēng)后，我又欣賞了一場(chǎng)別樣的舞蹈比賽。路兩旁的行道樹分成了兩組不同的隊(duì)伍，展開了一場(chǎng)舞蹈比賽。“光桿樹木”隊(duì)隨著微風(fēng)搖擺著，跳了一曲溫婉的華爾茲�！俺＞G樹木”隊(duì)也毫不示弱，隨著大風(fēng)的'伴奏，跳了一支歡快的迪斯科。但是因?yàn)闆]有人看，所以它們跳了一會(huì)便安靜了下來。
人們都在踏上回家的路，只有極少一部分人還像我一樣在從家往外走。平時(shí)安安靜靜的大松樹也開始擺動(dòng)自己的身體，一邊做著“溫馨提示”催促人們趕快回家，一邊為人們指明路標(biāo)。人們也許看到了，也許沒看到，但都在不約而同地急促地走著。
終于，下雨了。
我也踏上了回家的路。在路上，充滿情趣的事物不斷進(jìn)入我的眼睛。人們撐起的雨傘像一朵朵鮮花一樣不斷的流動(dòng)；小小的雨滴落入水中，用自己的身體畫出一個(gè)又一個(gè)美麗的同心圓；樹上的黃葉被雨水浸潤(rùn)以后散發(fā)出金色的光彩……美好的事物很多，但這需要一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)的眼睛。
敘事的作文 篇2
今天在課堂上，老師安排我們每?jī)扇司幊梢唤M，每組發(fā)一顆楊梅讓我們仔細(xì)觀察。
圓圓的楊梅，顏色黑紅黑紅的，像一顆漂亮的亞光紅寶石，一看就知道是大人們常說的那種最甜的火炭楊梅。用手去摸一摸，感覺它全身都是小泡泡，手怪癢癢的，原來這些小泡泡里裝的全是甜蜜的果汁。聞一聞，還有一股淡淡的酒味，這肯定是一顆熟透了的楊梅。
看著這顆楊梅，我的牙齒都汩出了唾液，真想一口吃下去啊！接下來，老師叫我們坐端正，看誰坐得最好就把第一顆楊梅給誰吃。我立刻放下手中的筆端端正正的坐著，其他同學(xué)也坐端正了。老師拿著楊梅走到每個(gè)同學(xué)的面前，讓我們都聞一聞。當(dāng)我聞到楊梅的味兒時(shí)，我以為老師要給我吃呢，我不停地咽著口水等待著，誰知老師卻給了何志祥同學(xué)。
唉，好失望哦！看著何志祥美美地吃著楊梅，我真是垂涎三尺啦。老師拿第二顆楊梅時(shí)，是放在簡(jiǎn)紅林同學(xué)的鼻子下，只見他把嘴張得大大的，以為老師要給他吃，可老師一轉(zhuǎn)身又把楊梅放到了鄭雨際同學(xué)的嘴邊，正要給他吃的.時(shí)候，老師突然把楊梅塞到了她自己的嘴里，這時(shí)，我看到簡(jiǎn)紅林和鄭雨際還在不停地咽口水呢。拿第三顆楊梅時(shí)，老師讓我們閉上眼睛，張開嘴巴，我特別希望老師把楊梅塞進(jìn)我早已張得又圓又大的嘴巴里。
我正在渴望中，老師竟然真的把一顆又大又甜的楊梅塞進(jìn)了我的嘴巴里，我感覺這顆楊梅特別細(xì)膩而且很柔軟，我輕輕一咬，哇，滿嘴的甜汁讓我陶醉，仿佛整個(gè)人都沉浸在香甜的世界中。
我覺得這是我吃過的楊梅中最最甜美的一顆，我永遠(yuǎn)也忘不了這顆楊梅的味道。
敘事的作文 篇3
在暗的末端，我疾走。在光的初始，我飛奔。那遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近迷茫的影，散落空白的旅途。黎明的光線，是我路過黑暗的標(biāo)簽�！稙榱诵闹械幕ㄩ_》
悠揚(yáng)的琴聲，讓我想起了童年最純真的夢(mèng)：悠揚(yáng)的琴聲，讓我回味著童年時(shí)最美麗的理想：悠揚(yáng)的琴聲，說出了一個(gè)富有哲理的啟示，就是在這悠揚(yáng)的琴聲，我慢慢地長(zhǎng)大。
人生，有許多個(gè)十字路口，等待你去選擇，面對(duì)命運(yùn)的'顛沛，你是否搖擺過？面所謂人生的道路，你是否迷茫過？面對(duì)艱難的決定，你是否絕望過？面對(duì)漫長(zhǎng)的守望，你是否曾哭泣過？面對(duì)殘酷的現(xiàn)實(shí)，你是否想過要放手？那么，何不偶爾停下來呢？
不要說自己平凡，不要說自己渺小，即使是一株草，也會(huì)有自己燦爛的春天！讓我們背起行囊，踏上走向未來的征程，帶著理想，從此出發(fā)吧，理想會(huì)像航標(biāo)引領(lǐng)我們，激勵(lì)我們讓成功像花兒一樣為我們綻放美麗人生！
道路兩旁依然黑暗，但那女孩卻再也看不到黑暗，只為心中那片片雪花，女孩的前方一片明亮，而留下的只有一塊塊深厚的腳印。
停下來，仰望藍(lán)天，雄鷹翱翔在天標(biāo)，你是否發(fā)現(xiàn)己經(jīng)不再是迷茫？偶爾停下來，回首曾經(jīng)有過的那份感動(dòng)，你是否發(fā)現(xiàn)己采擷到屬于自己的快樂
敘事的作文 篇4
生活的樂趣像一朵七色花，雖然很普通，但也會(huì)綻放出迷人的光彩。其中最大最亮的一瓣便是我最大的樂趣——養(yǎng)貓。
去年5月11日，我家貓媽媽大乖生下了四只可愛的小貓。第一次看見那么小的小貓，像個(gè)超小的毛線團(tuán)，它們相互擠靠著、依偎在貓媽媽的懷里，眼睛還沒有睜開，撇著嘴喃喃地叫著。大乖是只稱職的貓媽媽，只要自己不吃飯就會(huì)躺在窩里喂小貓。而小貓一旦聞見媽媽的味兒，就會(huì)爭(zhēng)先恐后地爬向媽媽的奶頭，美滋滋的吃起來。
日子一天天過去了，小貓睜眼了。又一天天過去了，小貓可以站立了。這不小貓開始蹣跚走步了，老大走的七扭八歪。老二走的一步一個(gè)趔趄，老三邊走邊爬。老四干脆就倒著走�？粗鼈兿胱哂植粫�(huì)走的囧態(tài)和萌態(tài)，我們被逗得前仰后合，甚至連電視和IPAD也不看了，媽媽逗趣地說：這些小家伙可為我們省了不少的電費(fèi)呢！
再大點(diǎn)，小貓們跟我親近了許多，經(jīng)常仰臥在我腳下，用兩只小爪爪撥弄我褲子上的裝飾物。這時(shí)候我總會(huì)彎下腰把它們抱上來，撫摸它毛絨絨的小腦瓜，任憑它用小腦袋蹭我的`臉。每天我一進(jìn)家門，這四個(gè)小東西算是“咬”上我了，我走到哪兒，它們就跟到哪兒。等我一坐下來，“保衛(wèi)衣服大戰(zhàn)”就宣布上演了。小家伙們很是默契，等我趕走左邊扯褲子的老大時(shí)，老二就在右邊拽我的袖子，在我推走老二時(shí)，老三從天而降負(fù)責(zé)偷襲。每天我總是忙里忙外、焦頭爛額地保護(hù)衣服，但我一點(diǎn)也不生氣，反而一天的疲勞就這樣悄悄地溜走了。
貓咪們是我的朋友，是我的伙伴，也是我的“弟弟妹妹”。感謝它們給我?guī)砟敲炊嗟臉啡�，讓我的生活更加豐富多彩！
敘事的作文 篇5
高二所剩下的日子，雖不至于屈指可數(shù)，卻也是寥寥無幾了。
看看我們，即將登上高三的舞臺(tái)，然而，最終上演的卻是千軍萬馬過獨(dú)木橋的孤獨(dú)�？粗耆A如水不斷地從我們身邊逃走，盡管我們哭得嗓子沙啞，哭得淚流滿面，可那些青蔥歲月卻早已悄然離去，再也找不回了。似乎看到那些把荊棘攬?jiān)谏砩隙挥X得疼痛的日子，正集結(jié)成隊(duì)伍，浩浩蕩蕩地將我們湮沒了，我們還來不及發(fā)出一聲悲壯的歇斯底里般的吶喊，就甘愿成為俘虜，被囚禁在黑色象牙塔里，極目望著天外。為了曾經(jīng)的一句戲言，一個(gè)承諾而將自己逼上了浪尖，逼到了懸崖絕壁，舔著刀鋒過日子，如履薄冰，小心翼翼地積聚每一絲每一毫的力量，然后就在一瞬間爆發(fā)了，瞧也瞧不見，愣是發(fā)了半天呆，然后心就抽了一下，整個(gè)世界也跟著顛倒起來，上上下下，對(duì)調(diào)了的錯(cuò)置，交叉呈現(xiàn)在眼前。捉摸那絲絲縷縷彌漫在硝煙中的塵埃，不等他落定，就醉他個(gè)方休。
如果說高一是起點(diǎn)，那么高二便是過渡了。這段正不斷從我筆下流逝的日子，每劃下一筆，日子便短了幾分。越來越短，短得讓我也跟著郁悶起來。那些細(xì)細(xì)碎碎還來不及慢慢回味，早就消失得蹤影全無。那些清晰得如同昨天剛發(fā)生過的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，卻似乎成了很久遠(yuǎn)的回憶了。每天都是形形色色的人，形形色色的物，不斷地變換著主角，配角，被穿堂而過的風(fēng)不斷地打亂我們這些行色匆匆的旅人。我們就這樣不自主地?fù)?dān)當(dāng)起這樣一個(gè)令人如此突兀的角色，終日穿行在家與學(xué)校之間的兩點(diǎn)一線，看著日升日又沉，看著花開花又謝，看著天昏地又暗，看著黑色的云鑲著月光如水的銀邊。
要是悶了，就隨便數(shù)數(shù)過往的車輛，開著強(qiáng)光燈招搖過市，后來發(fā)覺怎么也數(shù)不完，就索性靜靜地閉上眼睛，想呀想，什么亂七八糟稀奇古怪的事兒都在腦子里無數(shù)地繁衍、生息，趕也趕不走，甩也甩不掉，似乎這輩子就跟定你了。于是，想象又像插上一雙飛翔的翅膀，抖一抖，落下飄零的白羽，直沖上天，飛呀飛，飛過小溪，飛過大川，飛過萬水千山，飛過青天云霄，忽又下墜，陡一個(gè)轉(zhuǎn)身，盤旋而下，飛到哪就停在哪，吃飽喝足后，就又開始飛呀飛……
忽然心莫名地緊了一下，哦，原來夢(mèng)醒了。
誰也不曾料到，高二會(huì)是這般的蛻變。由最初思想一點(diǎn)一點(diǎn)的萌芽，再如同破殼而出時(shí)的張力，穿越重重阻撓，愈發(fā)燦爛，那股厚重，比那缺了堤的`江河還要泛濫，比那明媚的星辰還要璀璨。原來一切都是厚積而薄發(fā)，就像孩子最虔誠(chéng)的祈禱，經(jīng)過多少日日夜夜，可為什么，卻總是得不到上蒼的眷顧？孩子灰蒙蒙的眼睛撲朔著迷離，倒映著似乎是一片冰心的堅(jiān)定。
到底是什么讓你如此義無反顧，又是什么讓你如此甘之如泉？是那冉冉日升的噴薄，還是那日落時(shí)分的金碧輝煌？
我仰望著一個(gè)個(gè)無星的夜晚，望到脖子發(fā)酸，望到眼眶干涸，也望不出半顆星星。我想，星星也累了吧，不然，怎么會(huì)不出來湊湊熱鬧呢！
似乎我們一直踏著前行者留下的足跡去開拓我們向往的未來，或明天就是不歸途，或明天就是艷陽天，或許或許，太多太多不確定因素構(gòu)成我們生活中大大小小各式各樣的前因和后果，愈發(fā)讓我們舉棋不定。這種猶豫在我們心中盤纏良久，一點(diǎn)一點(diǎn)磨去我們的棱角，啃咬著我們的韌性，堅(jiān)定仿佛就蕩然無存了。難道當(dāng)初我們一開始就錯(cuò)的一塌糊涂了嗎？難道我們就這樣隨著風(fēng)隨著云一起散了嗎？
不記得哪個(gè)貪睡的早晨，你匆匆將握搖醒，朦朦的雙眼看到的是老師嚴(yán)肅的面容和那埋藏在黑色鏡框后面灼灼的眼神；不記得哪個(gè)下午，我們一起在陽光下球場(chǎng)邊大聲加油吶喊，也不知道哪一次，我們也當(dāng)了回主角，在球場(chǎng)上揮灑著汗水，盡情燃燒著激情；不記得哪一天，我們一起偷偷溜出教室，躺在一大片綠油油的柔軟的草地上，仰望著那些穿行而過的云朵和來不及飄散的風(fēng)；不記得哪晚自修，沉醉在某某小說中不能自拔而全然忘了身處何境，忘得徹徹底底……
太多太多的不記得，就像一個(gè)個(gè)熟悉的陌生人，匆匆地來，又匆匆地走，既不見來路，更不見去處，只知道那些故事曾經(jīng)真真實(shí)實(shí)地發(fā)生過，比那刻骨銘心還要刻骨地烙在心上。
生活就像是一幕幕讓人諷刺的鬧劇，兜兜賺轉(zhuǎn)，所不同的是每天都在變換著不同的演員和觀眾。
潮起潮落，蕩得心情也掀起了波濤，泛著白花，飛散在海風(fēng)里。世界里紛紛揚(yáng)揚(yáng)，我們走馬觀花地看一回，雙眸之中只殘留著一片暗淡的陰影。錯(cuò)綜復(fù)雜的關(guān)系攪得我頭皮發(fā)麻，我愣愣地掏出鑲著淡藍(lán)色外框的鏡子，只見眼中布滿血絲，就好像自己精心編織的一張精致的魚網(wǎng)，然后卻一把將自己罩住，哈哈笑兩聲，就是這般瘋狂，無人理會(huì)。
物轉(zhuǎn)星移，光華留轉(zhuǎn)，鋪天蓋地的野花野草瘋狂地滋長(zhǎng)、蔓延，而我確確實(shí)實(shí)聞到空氣中飄來的夾雜著青草氣味的淡淡的甜香。
眼前變化著幻光，不由自主地伸出手，握一握，發(fā)現(xiàn)所有的事情都曾真真實(shí)實(shí)地存在過，就像你記憶里還伴有我的影子，我的記憶里還殘留著你的香味，一點(diǎn)，一點(diǎn)，變作了沉甸甸的回憶了。
把這似水年華一筆一劃記錄下來，捆成厚厚的一扎，毫不猶豫地扔到記憶的角落里，發(fā)出“砰”的一聲悶響，我的心也跟著咯噔一下。
后來，不知是哪年，哪月，哪日，總之，是有空了，閑了，翻一翻，細(xì)細(xì)回味，原來那段青蔥歲月不曾離我們遠(yuǎn)去，一直安靜地躺在記憶的河床里，任憑時(shí)光如河流般沖刷，還來不及消逝，就又衍生出無數(shù)的同系物，發(fā)出淡淡的柔和的光芒，籠罩著我們這些未知的拓荒者，埋葬了一個(gè)又一個(gè)單調(diào)的季節(jié)，然后，我們就這樣一直漂泊，漂泊……
夜已經(jīng)深得伸手不見五指了，筆尖輕輕劃過黑夜，淡影消盈……
敘事的作文 篇6
秋天是個(gè)魔術(shù)師。他“呼”地一吹，柿子啊，獼猴桃啊，梨啊，蘋果啊，石榴啊。都從樹上跳下來了。
秋天是個(gè)魔術(shù)師。他“呼”地一吹，燕子啊都飛到南方去了，天空一下子安靜起來了。
秋天是個(gè)魔術(shù)師。他“呼”地一吹，樹葉都變黃了，都從樹上掉下來了，樹枝變得光禿禿的，沒有了生機(jī)。
秋天是個(gè)魔術(shù)師。他“呼”地一吹，感冒呀，咳嗽呀，很多病菌都跑出來了。小朋友們很多都生病了。
秋天的本領(lǐng)真大呀！
敘事的.作文 篇7
大浪淘沙，經(jīng)歷歲月金自顯;蚌海拾珠，閱盡千帆始見真。
我與老師不相見已有一個(gè)月了，我最不能忘記的是她的背影哪個(gè)星期，我們考試考得很差，老師又受到上級(jí)的批評(píng)，正是一個(gè)禍不單行的日子，我從家里打算去學(xué)校為老師分憂，我到了學(xué)校，我悄悄的去了辦公室，啊!我頓時(shí)震驚了，在我們心中那么堅(jiān)強(qiáng)的老師居然趴在桌子上哭，周圍滿是狼藉的東西，此刻我想起了老師對(duì)我們說的一句話;無論我心情差，絕不會(huì)帶進(jìn)教室，今日我終于明白了。老師回頭看見了我，我說老師我——我——我——對(duì)不起——老師，老師說沒事，事已如此，不必難過。好在天無絕人之路;我的眼淚情不自禁的從眼眶中流了出來，老師看見了，用那粗糙的手為我擦干淚水，我模模糊糊的看見老師的背影，我同老師一起把東西收拾整齊了之后我離開了辦公室，我不知道為什么我一閉上眼就仿佛看老師的.背影就這樣驚心膽顫的過了三年，我考上了重點(diǎn)高中，我和老師的交往一直親密，直到我走的那一天老師托人送我去，老師還在三叫他小心點(diǎn)，但老師始終不放心，她說她送我，我說老師您腿腳不方便還是他送我去吧，老師說不行我不放心，終于老師決定親自送我去。
我們乘車到了火車站，我們上了火車，老師把自己從未舍得穿的毛衣給我鋪在座位上，說小心著涼夜里警惕些，我輕聲的說知道了，老師幫我整理好了以后，朝窗外看了看說;我去為你買幾個(gè)蘋果，你就在這里不要走動(dòng)，我看那馬路的對(duì)面有幾個(gè)蘋果的在等顧客，老師本來腿腳不方便過了馬路，還得上梯子，然后又下梯子，在買蘋果，我看見老師回來了，在過馬路時(shí)老師的叫不小心扭傷了，我頓時(shí)站了起來，老師裝作沒有事的樣子，把蘋果給了我然后走了，我的眼淚又流了出來，我怕別人看見，也怕她看見。
就這樣又過了倆年，有一次我寫信給她問道，您身體可好，老師回信說道，腿腳不能像往日一走動(dòng)，其他還行，讀到此處，在晶瑩的淚水中看見熟悉的背影。
敘事的作文 篇8
今天，老師布置了一篇作文叫“重陽節(jié)”�？晌覜]去登高，只好在家里慢編故事，可靈感偏偏在這時(shí)候溜了，我急出了豆大的汗珠，頭腦一片空白，我心想：怪不得有人說作文是謊話的第一步。我好不容易擠出了幾個(gè)字，可這時(shí)又像停電一樣，電路斷了。媽媽安慰我說”快去睡吧，明天再寫�！蔽以诖采献笏加蚁�，便昏昏沉沉地睡了。
不知不覺地，我來到了一個(gè)不知名的.王國(guó)，奇怪的是，這里每個(gè)人都會(huì)寫作文了，而且出口成章，連一歲的小孩都會(huì)寫作文了。我想：為什么這些人能出口成章呢？于是，我問了一個(gè)小孩：“你們?yōu)槭裁醋魑膶懙媚敲春媚兀俊靶『⒒卮穑骸币驗(yàn)槲覀兂粤俗魑牟蛷d的食物，你是外國(guó)人，可以免費(fèi)品嘗“。說著，小孩朝一個(gè)餐廳指去，只見上面寫著醒目的大字“作文餐廳”，我的心早已經(jīng)飛向了那，就像磁鐵一樣被吸了過去。我大搖大擺地走進(jìn)餐廳，坐了下來，服務(wù)員笑容滿面的送來了菜單，我一看，驚呆了，菜單上有：通順句子牛排，好詞好句空心菜，同步作文白菜………我把菜全部點(diǎn)了，沒過一會(huì)兒，服務(wù)員就把菜端上來了，呀！真香��！光是看，口水直下三千尺，何況還聞著，饞蟲早在肚子里大鬧天宮了。我不由分說連忙吃了，還真是豬八戒吃人參果——狼吞虎咽。吃完，摸了摸肚子，正想走，服務(wù)員叫住了我，我以為是要錢，嚇得驚慌失措，服務(wù)員見我這樣，連忙對(duì)我說：”我不是要錢，而是想讓你寫一篇作文如果寫得好，就證明我們廚藝好“。于是，我拿了張紙，三下五除二就做完了。
第二天醒來，我又拿起筆，開始寫作文了，想著那場(chǎng)夢(mèng)，我似乎明白了：要懷著輕松的心情去寫作文，不過平時(shí)的積累也很重要。正像宋慶齡說的那樣：任何成就都是刻苦勞動(dòng)的結(jié)果。
敘事的作文 篇9
爺爺酷愛養(yǎng)狗，小黃是陪在我爺爺身邊最長(zhǎng)時(shí)間的狗狗，爺爺高齡住在鄉(xiāng)下小黃一直陪著爺爺一起。
爺爺種田它總是跟著爺爺后面偶然踩在泥土上玩耍，爺爺喝茶它就躺在旁邊舔著自己的腳。
那些日子真的很美，爺爺很快樂小黃也很悠閑。
轉(zhuǎn)眼間小黃已經(jīng)陪了爺爺八年，爺爺總說我老了你也老了我們都老了，小黃總是乖巧的搖搖尾巴仿佛在說我會(huì)一直陪著你直到我的生命盡頭。
那天一個(gè)外鄉(xiāng)人路過爺爺家門口，小黃顯得很亢奮沖著外鄉(xiāng)人跑過去嘴里的牙齒還兇狠的露出來。爺爺看到連忙呵斥可是小黃像發(fā)了瘋似的咬著外鄉(xiāng)人的腿，爺爺拿著麻繩就要去打小黃，小黃悲傷的看著爺爺后松開了外鄉(xiāng)人的腿朝屋里走去。
那件事情后鄰居們怕極了小黃怕它在發(fā)瘋亂咬人，大家都提議殺了小黃，爺爺沉默的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
鄰居張叔叔本來就是殺狗的，他毛遂自薦要來殺小黃。爺爺為了鄰居們只有同意
那一夜?fàn)敔攩緛硇↑S，小黃依舊趴在爺爺旁邊
爺爺悲傷的說到：“老家伙你都那么老了還逞能去咬人你真是老糊涂了�！�
小黃抬頭看看爺爺眼里露出了后悔和悲傷。
爺爺繼續(xù)說到：“看來我只能對(duì)不起你了�！睜敔斂粗炜昭劢橇鞒鰷I
小黃嗚嗚叫著舔著爺爺?shù)氖址路鹪诎参吭诒瘋?/p>
那天張叔叔如約來殺小黃，可是他一接近小黃，小黃便發(fā)狂似的露出牙齒然后在回頭看看爺爺，眼里露出不敢相信的表情，或許它真的想不通為什么它這一身最親的人會(huì)那么傷害它還想至它于死地。
張叔叔無奈的.看看爺爺，爺爺拿來鐵棒藏在手背后面，小黃看見爺爺過來以為是來救它了，那時(shí)它好開心真的好開心搖著尾巴嗚嗚興奮的叫著。
爺爺閉上眼睛拿出鐵棒往小黃腦袋上狠狠的砸去。淚便落在鐵棒上
小黃嗷嗚一聲就倒了下來頭上流著好多血，眼里流出兩行淚，那兩行淚久久掛著它眼角邊久久不曾褪去。
你的一生或許不止一條狗狗，但是狗狗的一生只有你。
敘事的作文 篇10
夜很涼，我看了會(huì)兒書，其中的一篇童話我覺得挺有趣的，講得是花園中的一株玫瑰，當(dāng)它長(zhǎng)大發(fā)現(xiàn)自己格外美麗，知道自己的生長(zhǎng)離不開外界一些“人”的幫助，所以它想報(bào)答幫助過它的“人”，因?yàn)樗芨屑�，它先后找了露水、陽光、風(fēng)和欄桿，最后，它知道這些“人”為自己的生長(zhǎng)都作出過一份力時(shí)，它感激了所有的“人”，并長(zhǎng)得越發(fā)茂盛。我在想玫瑰感激露水、陽光、風(fēng)以及欄桿是以為它們幫助了它的生長(zhǎng)，那么，自然界中的一切生物是不是都有要感激的事和物呢？試想一下，把自己當(dāng)作自然中的一種生物，會(huì)感激誰呢。如果我是鱷魚我肯定要感謝清潔我牙齒的小鳥，雖然我體形龐大又兇猛但力氣再大也對(duì)付不了生長(zhǎng)在我牙齒中的臟東西呀！也虧這些小鳥的膽子大，敢跳進(jìn)我的嘴里來，讓我舒服了很多。我知道那些小鳥也感激我，因?yàn)槲乙步o它找到了豐富美味的食物而且完全沒有危險(xiǎn)。也有人說我不懷好意，這可真讓我比竇娥還冤了。
一，我再壞也不會(huì)吃我的“救牙恩人”�。�
二，就算我想趁它在我嘴里時(shí)吃了它們，一口咬下去，還不夠我塞牙縫哩！我和小鳥是互助關(guān)系。聽說現(xiàn)在事事都趕時(shí)髦，別的動(dòng)物看我們形影不離的，也學(xué)上我，個(gè)個(gè)手拉手，對(duì)對(duì)向前走的朋友也多了，像非洲的犀牛和犀牛鳥還有海里的魚類和清潔魚，�？图木有肥裁吹�。真希望他們像我和小鳥一樣是互助而不是互相利用�。�
假如我是一棵植物的話，就當(dāng)作是一株花吧！那要感激的人就更多了。首先是水，水可是萬物之源，連人也是起源于水的，更何況是一朵小花呢！雨水滋潤(rùn)了我，使我好好成長(zhǎng)；露水更是在美麗的外表之外又添了一件漂亮的衣裙，給我增添了艷麗。其次就是陽光了，如果說水是我的母親的話，那陽光就是我的父親了。其實(shí)陽光是排首位的，只不過水在地球上的地位比陽光要高一些……呵呵！
陽光的幫助也很大�。≈挥嘘柟獠拍茴I(lǐng)導(dǎo)水和二氧化碳進(jìn)行光合作用，并施放氧氣和產(chǎn)生自身所需要的物質(zhì)。對(duì)了，說起光合作用，也不知是誰教我的，也許是我太聰明，無師自通的，可人類的科學(xué)老師說我們植物一族的光合作用是對(duì)自然界的一種適應(yīng)。這光合作用的名字還是他們給取的，不錯(cuò)，挺順耳的。我覺得光合作用就像人類肚子餓了要自己煮飯吃一樣，只不過人類要學(xué)而我們自己就會(huì)而已。
如果我是人的話，不對(duì)！這算什么話，我本來就是人嘛。那最感激的一定是我的`父母了。至于原因嘛，倒不是什么含辛茹苦地把我養(yǎng)大啦；辛苦賺錢送我上學(xué)什么的。最大的原因當(dāng)然是生下了我。不要用這種眼神看著我嘛，個(gè)人理解，個(gè)人理解嘛！比如說父母沒生下我的話我怎么能知道電腦是什么東東，怎么知道什么ufo的，又怎么能玩到魔力寶貝這么好的一款網(wǎng)絡(luò)游戲呢？又怎么分辨光明與黑暗，苦與甜，美與丑，高與矮，胖與瘦呢？又怎能看到這么精彩的世界，結(jié)識(shí)我可愛的私黨，美麗的花花草草呢？就因?yàn)橛心敲炊嗟睦碛�，那么多的追求和老師無止休地對(duì)我們中國(guó)古代百善孝為先的熏陶使我對(duì)父母充滿了感激，所以當(dāng)我對(duì)父母產(chǎn)生了厭惡的情緒時(shí)，我總在想：算了吧，他（她）畢竟生了我，養(yǎng)過我啊！呵呵！那么親愛的讀者，你想感激的人是誰呢？
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