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（推薦）實用的暑假的作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的暑假的作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
暑假的作文 篇1
我一年級的時候，外婆說，等到了夏天，天氣非常炎熱的時候，就要放暑假了，等放了暑假，一定要到外婆家來玩。每到暑假，媽媽就會把我送到外婆家，我會在外婆家玩上一陣子，在外婆家的日子，是我暑假理玩得最快樂的時光。
從此，我就天天盼著夏天，盼著夏天高高掛的烈日，盼著放暑假后去外婆家玩。
今年的夏天來得特別早，才6月的天，就熱得我家的小狗吐著長舌頭喘不過氣來，并且焦躁不安地在屋外漫無目的地徘徊。夏天來了，暑假卻還沒有來。我不怕熱，我期待著暑假快點到來。
日子在盼望中一天一天地過去……
終于，期末考試結(jié)束了，我的成績不錯，昨天去學(xué)校拿了成績單，也拿到了三好學(xué)生的'獎狀和獎品。
回到家理，我就要求媽媽送我去外婆家，我要去外婆家玩，也要把我拿到三好學(xué)生獎狀的好消息帶給外婆。
暑假的作文 篇2
暑假的的日子里我去了很多的地方，有連云港、沭陽、還有洪澤湖。但是我最喜歡的地方還是連云港，因為那里有海，有海鮮，還見到了大大的海軍船。去連云港玩有叔叔一家人，有舅舅家的弟弟，還有爸爸的朋友。
到了連云港已經(jīng)是晚上了，但我們還是去了海邊，我站在海邊等著浪花往我們這邊來，因為海浪太大了，一浪掀過來，比我的個子還高，我不小心被海浪打倒了。但我還是很開心。
第二天我們?nèi)撍�，我們先坐車到換衣服的地方，換成潛水的衣服，又坐車去潛水的地方。到了那里我們拍了照片，準(zhǔn)備下水了，我們非常緊張。在親友們的鼓勵下，我小心翼翼地下了水。下水之后，我先到海里的青苔邊，撿了一些蝸牛，又拾了兩只螃蟹。我突然覺得耳朵里進(jìn)水了，我就拼命往上升。身邊的人告訴我：“捏住鼻子，再用勁，耳朵就會往外排水了�！蔽以嚵藥状危涔痪秃昧�。我又在海里玩了一會，在家人的.呼喚下，依依不舍地上岸了。我們站在沙灘上，看見了一條大大的海軍船，很壯觀！到了下午，我們一起去吃了海鮮。
兩天的時間過的真快我們愉快的回家啦！
暑假的作文 篇3
暑假第一天，媽媽見我心煩得慌，便特意帶我去動物園放松心情。
一路上，百花齊爭艷，風(fēng)和日又美，小草也抖抖身子出來曬太陽。動物園中，猴子拎著枝條亂晃，似是有用不完的動力；鳥兒也不甘示弱地喳喳地歡唱，打算一展自己優(yōu)美的歌喉；大猩猩也閑得無聊又打滾又扔土，好不可愛!一切都是那樣的美妙。
后來，我看到了一只在石坑里的獅子，它蜷縮在墻角，頭埋得深深的，還不時不耐煩的甩甩尾巴甩開人們打在它身上的果子。墻上若隱若現(xiàn)的抓痕，地上稀稀疏疏的果實，還有被翻倒的食物，無一不刺痛著我的心靈。剎那間我想起了牛漢的《華南虎》，我仿佛聽到了獅子石破天驚的咆哮，那個不羈的靈魂，盤旋在上空，一遍又一遍地控訴著人類!
今天看到一則新聞，據(jù)英國《每日郵報》當(dāng)?shù)貢r間20xx年9月23日，印度新德里德里動物園中一只白虎攻擊翻入圍欄的一名男學(xué)生，最終將其咬死。我想，假若人類善待動物，或許就不會有這種慘劇的發(fā)生了。
接下來，我看到了兩只被關(guān)在玻璃罩中的狼，他們沒有沈石溪寫的《狼王夢》中的`狼那樣霸氣，其中一只狼反而還軟軟的趴在地上，用乞求似的眼神看著在玻璃罩外瘋狂拍照的我們，或許是幻覺吧，那只狼的眼神里仿佛泛著點點淚花。而另一只則焦躁地在僅有的空間內(nèi)踱來踱去，不時看看我們，那眼神中，似是仇恨，我不由得為之一震。
花朵似乎也變得無精打采，太陽也漸漸耷拉下了腦袋，猴子在枝條上亂晃尋找出路；鳥兒喳喳地苦苦哀求人們放走它，大猩猩氣憤地砸著土塊，好不悲傷！一切又是那么悲涼。
快步逃出動物園，感慨萬千。大自然才是動物真正的家園！
暑假的作文 篇4
終于放暑假了，我迫不及待的打算放松放松。于是，我吵著讓爸爸帶我去鹽瀆公園玩。
那一天，天空一碧如洗，萬里無云。進(jìn)了公園，爸爸帶我劃船玩。之后我們來到了五環(huán)橋所在地，我先走了木墩橋，然后又去走鋼絲橋，來到鋼絲橋前，我似乎有些猶豫、有點害怕。爸爸在一旁鼓勵我說要做一個勇敢的小女孩兒。雖然我還有點猶豫，但是伴隨著恐懼的我還是走過了鋼絲橋。我以前就是不敢攀爬五環(huán)橋，現(xiàn)在我打算試一次，我現(xiàn)在心里可是充滿信心。我來到五環(huán)橋，邁出了第一步，可是剛剛有點信心的我又變得懦弱了，連忙把腳收了回來。爸爸叫我不要怕，再試一試，可我就是不敢過去，我又爬了一點，但一看下面的河水，我就嚇地要哭，所以我們只好回家了。
中午，我做了一個夢，我夢見所有的人都不怕，就我膽小，我很委屈，醒來我就吵著爸爸還要去，爸爸只好又帶我去了。來到五環(huán)橋前，爸爸在前面爬給我做示范，我看著爸爸，按著爸爸說的`動作要領(lǐng)，邁出了第一步，漸漸的我不怕了，終于爬過了五環(huán)橋。
這件事給我的啟發(fā)很大，至今難忘。這件事讓我明白了一個道理：無論做什么事情都會遇到許多困難，但我們不能知難而退，而要勇敢的面對，只要邁出那第一步，我們就能取得成功。
暑假的作文 篇5
暑假是每個同學(xué)都期待的，一年當(dāng)中最長的假期。在這個屬于你自己的小世界里，或許你會外出旅游，擁抱自然；或許你會走走親戚，會會同學(xué)；或許你會看看球賽，聽聽音樂；還或許你會讀一些自己喜歡的書。而我，在這個漫長而又輕松的暑假里，當(dāng)然是酸甜苦辣五味俱全嘍！但我今天說的，既不是我的歡樂也不是我的悲傷，而是大多數(shù)人最懼怕的`寂寞。
我也像許多人一樣，爸爸媽媽上班去了，我便一個人在家，沒有人陪伴（當(dāng)然不包括書啦！）直到那一天早上，窗外“嘰嘰喳喳”的鳥聲驚動了我。我躡手躡腳地跑到門后，定睛一看，原來有四五只麻雀站在我家不銹鋼窗桿上。我心里很是納悶，我既沒撒米，也沒撒面包屑，哪來這么多鳥？于是我準(zhǔn)備探個究竟。
我很喜歡小鳥，所以不想驚動它們，便跑到我房間里，躲在窗簾后轉(zhuǎn)臉一看，原來有一碗紅米粒。我想：應(yīng)該是媽媽放在陽臺上曬被小鳥發(fā)現(xiàn)了吧。于是我靜靜地站在窗簾后，抑制自己的激動，貪婪地看著小鳥吃食的樣子，真是一幅不可多得的美景啊！之后，它們便每天都來光顧我們家。從此，我便不再寂寞，與書為友，與鳥為伴應(yīng)該是很少人能夠享受的吧！
時光匆匆，它不曾為誰停留過腳步！轉(zhuǎn)眼又開學(xué)了，我不期盼什么，我只求下一個暑假也能夠充實，美滿，快樂！也能夠與書為友，與鳥為伴！
暑假的作文 篇6
很多人羨慕教師，就是因為每年有近三個月的假期�？梢源粼诩依锉M情休息、放松，工資一文也不少。表面上看似乎真的是這樣子。然而我相信不是所有的老師都這么看待暑假，相當(dāng)一部分有責(zé)任感的教師會把假期看作一個完善自我、提升自我的黃金時段。
與以往的暑假不同，這個暑假多了一段和疾病作斗爭的經(jīng)歷。病倒不怎么嚴(yán)重，按照醫(yī)生的說法最主要的是休息，嚴(yán)禁熬夜，遠(yuǎn)離煙酒。為長遠(yuǎn)計一夜之間變成了“乖孩子”，關(guān)上電腦、收起正在讀的書，老老實實打針吃藥，一有空就躺下睡覺。不止一次想過撿起扔在一旁好久的筆把博客經(jīng)營下去，每次都被自己用同一個借口給擋了回去——留得青山在，不怕沒柴燒。一來二去暑假已過去近10天了，我告訴自己不能再這么“懶”下去了，否則那片侍弄了多年的園子便會雜草叢生、荒涼一片了。
最近兩天一直蠢蠢欲動，想要寫點什么出來，最終沒能動筆的原因很多：時間不是問題，問題出在思想的貧乏。人就是這樣，至少我自己的感受是這樣的，只要一段時間不讀書、不思考問題，想要回復(fù)到每天都有話要說、有文章要寫的狀態(tài)，是一件很難的事情。因此，大約三天之前我就開始醞釀情緒，尋找可以寫、值得寫的點。于是手忙腳亂地拿起久違了的書，可驀然發(fā)現(xiàn)竟然已經(jīng)有點兒讀不進(jìn)去的感覺了，一本薄薄的小書竟用了三天的時間，而且讀完之后腦袋里空空如也。我詫異起來，有些事情無論如何都不能輕易停下來，一旦中途停下便會有諸多不可預(yù)料的微妙的變化發(fā)生。如果你的意志不夠堅定，最可能的結(jié)果便是半途而廢。索性橫下一條心，即便是硬著頭皮也要重新開始，一個字一個字地寫下去。當(dāng)然，前提是要一頁一頁、一本一本讀下去并思考下去。
不知道別的老師如何看，在我看來教師的假期應(yīng)該做兩件事：一是利用假期做那些平時沒有充裕時間去做的事情。比如充分地休息，讓平日勞碌的身心松緩一下�？梢匀ヂ糜�，讓自己置身于自然山水之間，忘卻一切的煩惱與不快�？梢匀ル娪霸嚎磮鲇衅肺坏碾娪�，跟主人公一起喜怒哀樂，好笑處不妨放聲大笑，悲傷處不妨淚流滿面。總之，這一類的'事情應(yīng)該不少。平時沒空，暑假就不同了。二是利用假期做那些平時就該做但沒有做好的事情。比如給自己充電，讓自己保有足夠的專業(yè)能量，為假期之后的教學(xué)工作搞好儲備。憑心而論，教師的平時工作太具體太瑣碎，以至于幾乎沒有時間從專業(yè)的角度來考量自己的教學(xué)行為。盡管也有所謂的專業(yè)學(xué)習(xí)，但都是比較粗糙的且略顯功利的，什么急需就學(xué)什么，對那些不太急卻更有價值的東西根本無暇顧及。就我而言，平時工作大半的時間和精力都交給了行政工作，雖說沒有離開講臺仍教著語文課，但時常感到專業(yè)知能的空虛與匱乏，苦于沒有機(jī)會針對自身的情況進(jìn)行系統(tǒng)充電。現(xiàn)在暑假來了，該是為自己充電的時候了。
這個暑假準(zhǔn)備重點從三個方面充電：
第一，學(xué)習(xí)和思考兒童閱讀問題。理由是一個學(xué)期的班級閱讀實踐引發(fā)了我對兒童閱讀問題的研究興趣，閱讀之于兒童發(fā)展實在是個大課題，不僅值得研究而且需要腳踏實地去做。
第二，學(xué)習(xí)和思考兒童心理問題。理由是我越來越感覺到孩子們的諸多行為問題跟他們的心理狀態(tài)有關(guān)，要教育兒童首先得了解兒童。了解兒童似乎只能從探索“童年的秘密”入手。
第三，學(xué)習(xí)和思考語文教學(xué)問題。語文是我的主業(yè)，但近兩年力不從心之感與日俱增，再不學(xué)習(xí)真的要掉隊、要落伍。
充電的方式：
簡單說就是集中精力讀這三個方面的書。兒童閱讀方面準(zhǔn)備讀《童書是童書》、《童書非童書》、《閱讀是最好的教育》、《兒童閱讀100個關(guān)鍵問題》等；兒童心理方面準(zhǔn)備讀《童年的秘密》、《教師應(yīng)該知道的心理學(xué)》等；語文教學(xué)方面準(zhǔn)備讀《武鳳霞講語文》（重讀）、《詩意語文—王崧舟語文教育七講》等。閱讀的過程就是思考的過程，而思考是圍繞如何使書本知識外化為教育行為展開的。
預(yù)期目標(biāo)：
不敢奢求通過這樣一次充電就能讓自己在教學(xué)上豁然開朗，只為讓自己始終保持一種求索的狀態(tài)。當(dāng)然，如果能夠多少解開一些思想上的困惑，無疑對我是一種莫大的鼓勵。
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