（優(yōu)）實用的敘事的作文6篇

　　在我們平凡的日常里，大家都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的敘事的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

敘事的作文 篇1

　　一路有你，天真的孩童早已長成茁壯的青年，忘不了，你對我的愛，飽含濃濃詩意。

　　——題記

　　北風肆虐過后，鵝毛大雪飄飄灑灑地從天上落下，霎時間天地全白了�！昂鋈缫灰勾猴L來，千樹萬樹梨花開。”這銀白的世界真富有詩意！雪天路滑父親趕出一輛很久未騎的自行車送我上學。

　　我裹得嚴嚴實實的，卻還不停地打著哆嗦。自行車搖搖晃晃地跑動了慢慢變得平穩(wěn)，老舊的零件吱嘎吱嘎地作響。寒風擦臉而過，如刀子般的，我打了個寒顫�！帮L太大了，把身子靠在我背上�！备赣H說。我將身子靠在他背上，頓時我發(fā)現(xiàn)一切似乎變得平靜了，連凜冽的寒風也無聲無息，絲絲縷縷的`溫暖慢慢涌遍全身，父親的后背似廣闊的海洋，用溫暖和踏實將我層層包裹，“那是我小時侯/常坐在父親肩頭/父親是兒那登天的梯……”路邊小店傳來一陣歌聲，濃濃的詩意在我四周彌散開來……

　　吱嘎吱嘎的聲音在清晨寂靜的街道上顯得很刺耳，有什么聲音還在？“呼——呼——”細細聆聽，原來是父親的喘息聲作文，時不時地還夾雜著斷斷續(xù)續(xù)的咳嗽聲。猛然發(fā)現(xiàn)，父親的身子竟有些微微顫抖，出門太急，父親并沒有穿太多衣服，卻一個人接受了所有的寒冷，將溫暖的后背留給了我。那喘息愈來愈急，愈來愈烈，我的心像是被揪了般的，說不出來的酸楚。風雪中，父親騎著自行車載著兒子奮力向前，這是一幅充滿詩意的畫卷，用親情作色，用真心描繪。

　　我慌忙跳下自行車，用手推著后座，“不行啦，后勁不足啦！”父親也下了車。望著他在車把上凍得通紅的雙手，寒風中吹得亂起的白發(fā)，望著父親日漸蒼老的面容，不再挺直的脊背……我一轉(zhuǎn)身，淚早已飛揚在風中。一天天，一年年，父親用自己的愛書寫著最溫情的詩篇，“時光時光慢些吧不要再讓你再變老了，我愿用我的一切，換你歲月長留……”那個雪天，充滿詩意的雪天，我長大了。

　　時間不等人，世事不認人，一切都在改變，可父親對我那份如同詩歌般悠揚連綿的愛始終沒有變。這個世界仿佛成了一種永恒——因為有一片詩意盎然的春天正在我的心中明朗起來。

敘事的作文 篇2

　　姐姐是個魔術(shù)師。她“呼”地一吹，花兒開了，雪融化了、過冬的動物醒來了，燕子從南方飛來了。

　　夏哥哥是個魔術(shù)師。他“呼”地一吹，樹葉很茂盛，太陽變得像一盆火輪，小朋友們都跳進游泳池里。

　　秋姑姑是個魔術(shù)師。她“呼”地一吹，果子成熟了，樹葉變黃了，桂花也飄香了。

　　冬爺爺是個魔術(shù)師。他“呼”地一吹，池塘里結(jié)冰了，天空中飄滿了雪花，小朋友們都去打雪仗、堆雪人、滑雪了。

　　四季的本領真大呀！

敘事的.作文 篇3

　　蠟染衣服在陽光下泛著迷人的光，我們拿起衣服看了看，衣服、裙子、頭帕、背娃娃的背帶，服飾主件，一樣不少地放在屋中央的爐子上，任我們盡情翻看、照相。

　　衣服似乎很少清洗，有淡淡的霉味，但這并不代表婦女們不在制作蠟染，不再穿自己的民族服裝了。

　　和貴州師范大學中國南方喀斯特學院的任曉東老師等，到貴定去看蠟染的初衷，是到一個村子里看看，想把那里作為長期的人類學觀察和研究點。

　　這一天，不是村落有節(jié)日或重大儀式的時候，一切看來都是那么平淡，卻在平淡中安頓著鄉(xiāng)村世界。一切都是那么真實，我們就想觀察這種真實語境下的民族生活樣式。

　　在驅(qū)車前去的高速路上，我們曾看見身著這種苗族蠟染服飾的婦女搖擺著土布蠟染裙子，一晃而過，奇裝麗影片刻來到心底，過目不忘。很多年前，我們曾在凱里買過這樣的服飾，被那簡單的古樸打動，如獲至寶。

　　這一天是縣城的趕集天，我們來到老城閑逛，依然可見一些臨近村寨的苗族婦女穿著傳統(tǒng)苗族蠟染服飾，大大方方地走在縣城，買一些日常家用小雜件。我們不停地按下快門，她們?nèi)魺o其事地走在自己的路上，眼里儼然就只有街上琳瑯滿目的小商品。

　　來之前，縣委宣傳部的羅貴榮已經(jīng)幫我打聽了在縣城有一個婦女還在做蠟染賣，她的名字叫何道玲。

　　20多年前，何道玲曾當過鄉(xiāng)黨委書記。后來隨丈夫遷居到縣城，難找到正式工作，于是，她開始挑著各種民族產(chǎn)品在縣城內(nèi)趕轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)場。

　　來到何道玲家，一棟6層的樓房里,我們看著她從現(xiàn)代化家的臥室里取出一張張古老的蠟染，幾十件刺繡和蠟染的衣服，都是傳統(tǒng)的花樣。何道玲拉著它們在床底的陽光下看，我們一一觀看，一一拍照。

　　有蠟染和刺繡花紋的衣服都是傳統(tǒng)的，她已經(jīng)不拿出去賣，“因為當?shù)匾呀?jīng)沒有人喜歡傳統(tǒng)的了”，相反，何道玲發(fā)現(xiàn)，用新技術(shù)合成的新苗裝受到廣泛青睞。一般是，何道玲修好花樣，花50元成本用機器織好刺繡片，再找人在電腦上按照花樣設計圖樣，打印出來很多張，她就以繡花片為模板，花一天時間把繡片用縫紉機縫合在衣服的各個部位。這種機繡的新式苗裝很受歡迎，每個月，她能賣出十來件。

　　我們沒有被新的機子繡的刺繡衣服打動，把每個傳統(tǒng)的樣式看了又看，娃娃包片、頭帕、背帶等都一一照了又照。

　　何道玲的侄女給她畫了一張蠟畫，當?shù)亟凶雠阍崞?死后用于掩蓋身體。我們對蠟染上的花紋和色彩無比著迷。

　　才40來歲的婦女，為何就有人準備好了陪葬器呢？何道玲看出我們的疑意，告訴我們說，這個畫要畫很久，這幅畫是侄女從城里讀大學回來休假時抽空畫的'。

　　何道玲很希望能找到更大的市場來銷售傳統(tǒng)的東西，她和很多苗寨都有聯(lián)系，包括自己以前居住的村里，很多婦女在做蠟染制品，生產(chǎn)潛力巨大。她們期望著蠟染市場更大，能賣出更多的產(chǎn)品，貼補家用。

　　雖然，每年只在六七月是氣候和氣溫最適合畫蠟、染蠟的季節(jié)，我們到村里的時候,很多苗族婦女仍在做蠟染作品，這個期間的集中工作，做的衣服甚至夠一年使用。

　　在村子里，我們訪問了的幾個家庭，制作蠟畫的很多婦女都不在家了。袁在香剛從打工地廣東回來，會做全套蠟染服飾，但是，她已經(jīng)很久沒有做了。

　　在現(xiàn)代化和全球化過程中，很多物質(zhì)和非物質(zhì)文化正在面臨嚴峻的挑戰(zhàn)，建筑、服飾、手工藝產(chǎn)品等物質(zhì)形態(tài)的東西正在消失，而飽含著民族宗教性和儀式性的文化符號還在鄉(xiāng)村內(nèi)部堅強地傳習。貴定縣苗族婦女的蠟染技藝和服飾保存完好，和經(jīng)濟發(fā)展有關(guān)，也體現(xiàn)了該地區(qū)民族文化保存的完好性。另有一種解釋，可能蠟染技藝承載的儀式性文化，讓其在面對現(xiàn)代工業(yè)文明時，果斷地作出內(nèi)部文化認同選擇，走向自我為中心的現(xiàn)代化適應歷程。

　　無疑，當民族文化從“邊緣”走向“中央”，民族手工藝產(chǎn)業(yè)的有序發(fā)展和高端市場將啟程。這是，我們從考察貴定蠟染看到的啟示。

　　村落已經(jīng)布滿水泥房子，內(nèi)部還有很多文化的細部還在留存。我們不知道我們會不會回來，再來尋找那些正在消逝的文化符號。也許，我們還要回去,慢慢坐下來，傾聽她們的文化敘事。

敘事的作文 篇4

　　20xx年8月8號，這一天是蘇州這個暑假天氣最糟糕的一天。我早上很早的起了床，平日里足足能睡到午后一兩點的我，竟然在七點之前就起了床，我買好了早飯以及一切路途中必備的物品，上了通向蘇州的汽車。熟悉我的人應該知道，自從我姐姐畢業(yè)以后我家里就沒有親戚在蘇州了，那么我為什么要去呢？因為愛情

　　我從來就是最害怕坐車的，因為暈車的緣故，更何況是坐六個小時的長途車。在車上，我開始焦躁了，睡了覺，玩了手機，聽著音樂。

　　過了南京以后，天就開始下雨，愈下愈大。我開始在擔心，我覺得就要出車禍了，甚至有了死的準備，雨大的可怕。

　　一路艱辛，終于到了蘇州，我沒有帶傘，于是在汽車站買了一把質(zhì)量不是很好的傘。大暴雨加十級的臺風，顯然，傘在這樣的天氣下是微不足道的。可是為了到達目的地，硬著頭皮也要撐過去。

　　費盡周折，終于到達了那什么叫胥口中學的地方，他騎在電動車上，披著紅色的雨衣，第一句話就是：你快點嘛，我都淋死了。說實在的，當時挺失望的，其實他當時的樣子，用最土的舒城話就是“嘴巴茲多大的落湯雞”。倒霉催的是我一跨上他的電動車竟然摔了一跤，不輕，知道雨天路滑，就算是我的錯吧，他呢？還在那里偷笑，可惡至極啊~~

　　到了他的工作地，不用質(zhì)疑的第一件事就是洗澡~其實原本我們想象的見面不是這樣的。

　　還記得那晚我和他聊天說道，我問：你見到我第一件事想干嘛？他回答道，當然是親一下啦？

　　恩哼？親哪里呢？他讓我猜，我故作不知道，他笑道：親手啊~當時我真的郁悶到想要去死、而現(xiàn)在我們連手都沒親，還摔破了我胳膊上的皮。。。

　　其實能見到面我已經(jīng)很知足了，畢竟在一起相處的時間不多，即使他在舒城，我也還有我的學業(yè)，沒辦法經(jīng)常在一起的。所以我都很珍惜的。

　　我最有感觸的，還是他“干活”的時候，他是個工作狂，只要有一點點事，他就一定要做，說句公平話，他干活的樣子其實蠻有魅力的，說白了，就是個粗人樣子，可能情人眼里出西施吧~

　　這些天，我每天都很認真、很珍惜的'和他在一起，因為就要走了。

　　我也還有自己的很多事，沒辦法每天在這里陪著他，其實很舍不得，可是沒有辦法的。

　　說句實在的，我想上學了，我想回學校了，只有在學校那么繁忙的日子中，才沒有那么多的時間讓我去想他，或許我在忙碌中就不會想那些亂七八糟的事情吧，也可以認認真真的進入學習狀態(tài)了，我想過高二要好好努力，認真讀書，我不想被別人瞧不起，我不想家里人都說我是個被寵壞，不爭氣的小孩。我不想……

　　我該找回動力了吧？大超，你會支持我嗎？就像我支持你工作一樣，別總和我說學習不好，行不行？我不想失去前進的方向，更不想沒有動力，虛無縹緲下去……我愛學習就像愛你一樣，你愛工作就像愛我一樣，是這樣嗎？要的，要這樣上進下去，一起努力好嗎？

敘事的作文 篇5

　　總有那么三寸日光，想緊緊把它攥在手中，它卻從指縫間流逝……

　　艷陽漫天

　　“來了！就要來了！學生們就要回來了！兩個多月不見，不知他們?nèi)缃裨鯓恿�。高了？瘦了？”初一年段室中，一片寂靜，時鐘的每一聲“嘀嗒”似乎都敲進老師們的心房，“快了快了！馬上就到了！”老師們不住地往窗外張望，臉上充滿了喜悅與興奮。

　　年段室中，艷陽漫天。

　　彩霞鋪陳

　　“到了！就要到了！敬愛的老師們，我們就要到了！學校外的小巷依舊是如此擁擠啊，下雨天時道路是否依舊滿是泥濘？學校的教學樓還是那幢老房子��！外墻似乎重新刷過了呢！還是有變化��！”一中、二中、五中、七中……各個高中學校的學生都匯聚到了六中門前的小巷里，各色的校服織起了世間最美的布錦，我們聚集在一起，只因為我們都曾是六中的學生。我們揣著心來了，回來了！

　　校門前的小巷，彩霞鋪陳。

　　日光傾城

　　“老師好！”“老師好！”“老師好！”……同學們陸續(xù)走進小小的年段室，一張張似乎還是一樣稚嫩的臉龐映入老師的眼中。“沒變啊，都沒變啊，還是一樣可愛！”老師們的喜悅溢于言表，“不對，似乎成熟了一點！”老師們十分欣慰。

　　“感恩的心……”不知哪位同學開的頭，霎時間同學們集體合唱：“感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”一曲完畢，老師們哭了，學生們紅了眼圈……

　　此時，日光傾城！

　　三寸日光

　　老師，我能擷取您淚珠反射的.三寸日光嗎？我能挽起您發(fā)跡間流過的三寸日光嗎？我能留住在您指尖跳動的三寸日光嗎？不能、不能，不能！日光傾城我只留取三寸都是奢望嗎？抓不住的三寸日光，倒不了的歲月年華……

　　借我三寸日光，我能回到天堂。

　　縱然留不住那三寸日光，但我相信，它會時時流過我的心房，點亮所有的過往！

　　留不住的三寸日光，不斷穿梭在未來、過往……

敘事的作文 篇6

　　今天，天空灰蒙蒙的，像被薄霧籠罩似的。糟糕的天氣并沒有使我激動的心情有所改變，因為我要去伊仕丹廣場看海豹、海獅和海龜?shù)?表演。

　　上午九點多鐘，我興高采烈地和爸爸向伊仕丹走去。

　　“好累�。≡蹅冏�車吧！”我對爸爸說。

　　“累什么，鍛煉身體嘛！”爸爸打消了我想偷懶的念頭。

　　經(jīng)過四十分鐘的艱難跋涉，終于趕到了伊仕丹�！巴郏≌媸侨松饺撕�、人聲鼎沸！”一樓的人太多了，只好到二樓。從二樓俯瞰下去，視線更為開闊，只見兩頭海豹在水里嬉戲，開始它們優(yōu)美的翻滾游，海獅則慵懶地趴在木箱上，憨態(tài)可掬。

　　等了半個小時，主持人終于出現(xiàn)了，向大家發(fā)放了一些小禮物，現(xiàn)場的氣氛很是熱烈。表演的節(jié)目很多：有雜技�；�槍、還有大小鳳表演的腳蹬缸和空竹等。

　　我看到馴獸師去喂海獅吃小魚，海獅引吭大叫，那聲音絕不亞于海豚音。海獅在臺上滾來滾去，像一個皮球似的，它身上冰涼、細滑，真可愛！

　　這些海洋明星都是被訓練的，在狹小的地方騰挪跳躍，沒有完全的自由。

　　我多希望能和它做朋友，而不是用來賺錢。

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