無(wú)聲的奉獻(xiàn)

　　20xx年11月20日上午，我們?nèi)�體教師參加了《商城縣師德標(biāo)兵先進(jìn)事跡巡回報(bào)告會(huì)》，本來(lái)以為只是走走形式的無(wú)聊會(huì)議，可是整整兩個(gè)小時(shí)下來(lái)，我的心靈被這十位教師的感動(dòng)事跡深深的震撼了，沒(méi)有想到默默奉獻(xiàn)的英雄事跡，竟然也發(fā)生在了我自己的身邊。這次會(huì)議中的十位教師，每一位都是在用心，用生命去工作，他們用愛(ài)鋪就著自己的教育之路。這也給剛剛畢業(yè)的我上了最深刻的一節(jié)課，為我未來(lái)的教育之路指引了方向。

　　最讓我的心情久久不能平靜的是這十位教師里有三位是曾經(jīng)教過(guò)我的老師，閉上眼睛，他們?cè)��?jīng)對(duì)我的教誨像電影畫面一樣在我的眼前回放，他們的諄諄教導(dǎo)還一直縈繞在我的耳邊，老師的一舉一動(dòng)還是當(dāng)年那樣的親切。此刻，我的心情又何止是簡(jiǎn)單的感動(dòng)呢？

　　面對(duì)著教育，面對(duì)著孩子，成千上萬(wàn)的教師用愛(ài)去哺育孩子，用心靈去澆灌孩子的，我相信這次報(bào)告會(huì)的十位教師只是我們教師隊(duì)伍中的代表，還有許許多多的教師在默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)著。我們這些剛畢業(yè)的大學(xué)生，都懷揣著對(duì)教育的夢(mèng)想，渴望享受快樂(lè)的人生。今天，從十位教師的先進(jìn)事跡中，我知道了我們需要用愛(ài)去哺育每一個(gè)孩子，而且應(yīng)該時(shí)刻告訴自己：給予，才是我最大的快樂(lè)，只有做到了這些，縱使是熒光之光也能點(diǎn)亮希望。

　　教師對(duì)學(xué)生的影響不僅在教師要有淵博的知識(shí)，優(yōu)雅的談吐，堅(jiān)定的信念，樂(lè)觀的態(tài)度，高尚的道德，更在于教師的人格魅力，我印象最深刻的就是程?hào)|益老師的幾十年如一日的堅(jiān)守在漆中灣小學(xué)，這是一所只有兩個(gè)教師，沒(méi)有教學(xué)樓的學(xué)校，生活的艱苦，教學(xué)的艱難都沒(méi)有壓倒程老師對(duì)教育的執(zhí)著。自己沒(méi)當(dāng)教師的時(shí)候總覺(jué)得這樣的人就是傻子，可如今看著整天圍著我轉(zhuǎn)的孩子們，我明白了，這不是傻，這就是程?hào)|益老師的人格魅力。在他的面前，一切都變的那么渺小，他對(duì)學(xué)生的愛(ài)，對(duì)教育的執(zhí)著猶如浩瀚的海洋里那無(wú)盡的海水，取之不盡，用之不竭。

　　城市的街燈閃耀著彩色的光芒，一陣風(fēng)過(guò)，它們依舊燦爛。而在另一空間的農(nóng)村田野里閃爍著一點(diǎn)一點(diǎn)的熒光，雖然比不上街燈的輝煌，但它卻堅(jiān)強(qiáng)著揮動(dòng)著翅膀，照亮每一寸能夠照亮的地方。在農(nóng)村的學(xué)校中有一大群這樣的螢火蟲，他們渴望用自己微弱的光芒照亮祖國(guó)的希望，而我們的十位代表，你們就是這群螢火蟲最閃亮的一只。這就是老師，用愛(ài)去灌溉孩子的心田。有誰(shuí)敢說(shuō)那一盞盞的煤油燈不是希望之燈，不是老師的期盼，孩子的渴望？

　　今天的我作為一名特崗教師也在農(nóng)村的田野里奮力前行，看著微風(fēng)吹過(guò)海浪般的稻田，看著夜空閃爍的群星，我總是告誡自己，要好好的關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子，要像母親一樣，彌補(bǔ)他們?nèi)笔У膼?ài)和關(guān)懷。

【無(wú)聲的奉獻(xiàn)】相關(guān)文章：

父愛(ài)無(wú)聲02-18

無(wú)聲的朋友作文07-14

無(wú)聲的幸福作文03-01

父愛(ài)無(wú)聲作文03-12

無(wú)聲的父愛(ài)作文03-09

無(wú)聲的母愛(ài)作文04-10

花開無(wú)聲作文05-10

歲月無(wú)聲歌詞06-30

關(guān)于無(wú)聲的作文11-04