（精）老師，我想對你說作文15篇
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的老師，我想對你說作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
老師，我想對你說作文1
現(xiàn)在隨著年齡的增長，已經(jīng)上初一了。課程不僅多了，內容也逐漸系統(tǒng)化和深化了，而且學習任務也更加重了。就更需要我們努力學習了。
上了初中，我逐漸認識了很多老師，其中令我印象深刻的是我的語文老師---蔡老師。小學時候，我的語文老師不像她這樣把課文內容講得那么詳細，生動，而且氛圍也死氣沉沉的`，一點也不動人。而蔡老師則不同，她講起課來那才是好呢！她總是要求我背著背那的，雖然背的課文有點多，但我們都看出來她也是為我們好。以后考試起來，做起題來也得心應手的，多好�。�
我本來不喜歡語文課的，因為我覺得語文實在太難理解了，我閱讀能力不好，寫作文也寫不好�？墒�，在老師眼里，這些根本就是張飛吃豆芽--小菜一碟。對于我呢，則是難于上青天。不過，她卻改變了我，她上課時把內容講得那么詳細，聲音是那么動聽，讓很多人聽的如癡如醉。她講課雖然語速有點慢，但我知道老師肯定怕我們掌握不了文章的主要內容和意思，才會這樣慢的，不過現(xiàn)在我已經(jīng)差不多會分析那些意思了。
老師，您的喉嚨是那么脆弱，上課時不能說得太大聲，可偏偏您的“小蜜蜂”偏偏卻壞了，這是多么不辛�。�
總之，千言萬語，不能表達我對你的感激之情。你對我們的愛是多么無私，多么偉大��！在這里，我向您表達深深的敬佩之情:謝謝您，老師，您辛苦了！
老師，我想對你說作文2
四年過去了，我升入了五年級，親愛的汪老師，你可知道？我是多么的思念您�。∧绬�？當您說出不再教我們班了，而要教三年級的弟弟妹妹時，我的心情充滿著留戀，心里就像打翻了五味瓶似的浮想聯(lián)翩[注: 浮想：飄浮不定的想象；聯(lián)翩：鳥飛的樣子，比喻連續(xù)不斷。指許許多多的想象不斷涌現(xiàn)出來。]，您那充滿慈愛的身影又出現(xiàn)在我的`腦海，回首往事，您為我們班的學習操碎了心，忘不了，敬愛的汪老師，忘不了您的諄諄教誨，忘不了您那慈詳?shù)哪抗�，從二年級到四年級，您為我們操了多少心，流了多少汗。知道嗎？在那每一�?jié)課中，您總會用不同的方式吸引著我們，您那溫柔。期待。信任的目光。和藹。真誠的神情，總是讓我們充滿了勇氣，學習在不斷地進步，不斷的減少缺點向好的成績看齊，在您的指導下，我們班很多同學榮獲全國英語競賽獎，全國數(shù)學競賽獎……這些榮譽，全都注入了您的一片心血，您就像辛勤的園丁，給一棵棵嫩綠的小苗剪枝，剪葉。澆小。施肥。使同學們茁壯成長，我們永遠不會忘記您。
敬愛的汪老師，請您放心，我們現(xiàn)在步入五年級，我們不會辜負您的期望，我們會更加嚴格要求自己，在學習中不斷地再接再厲[注: 接：接戰(zhàn)；厲：磨快，引伸為奮勉，努力。指公雞相斗，每次交鋒以前先磨一下嘴。比喻繼續(xù)努力，再加一把勁。]，奮發(fā)努力。請等著我的好成績吧！我一定會第一個告訴您。我敬愛的汪老師，讓我再次的感謝您的辛勤培育，最后祝您身體健康。節(jié)日快樂！
老師，我想對你說作文3
小時侯，常常在想老師是怎樣的，后來才知道，在我無助的時候，老師會幫助我，在我受傷時回關愛我，在我做錯事的時候會教育我，包容我。老師您辛苦了。
我曾經(jīng)得到過小學老師的幫助。小學時，我的背誦默寫能力很差。經(jīng)常結結巴巴，默寫也經(jīng)常寫錯別字。六年級下冊，全六年段都都陷入了緊張地升學氣氛。而我們班的氣氛很凝重。每天都很晚回家，王老師每天都給我們安排任務。
有一次全班留下來背書，一個一個背給老師，才能回家毋庸置疑，我是最后一個，我磕磕絆絆的背給老師，我的手掌握成了拳頭，手心里不停的`冒汗，剛剛開始一切順利，后來到了中間一段，我背不下去了，老師提醒一個字，我就念一個字，后來老師是在沒有耐心了，就叫我下去了，背熟了再來
過了n久，班里只剩下我一個了，我已經(jīng)失敗了很多次了。我都覺得自己對不起老師。老輕嘆了一口氣，對我說；“你先回家背吧，時間不早了”我覺得我一定令老師失望了，開始奮發(fā)圖強。
到了隔天晚上，我再以次鼓起勇氣背給老師，老師先幫我理理課文，在告訴我注意哪一些字，最后老師對我豎起一個大拇指，我終于背完了雖然還有一些不熟，不過我過關了。在我轉身的時候，老師叫住了我，我回頭一看，老師微笑的用口型對我說：“你真棒，加油”我對老師點了點頭說；“謝謝”后來我的背誦能力提高效果很快因為每次背書之前我都會對自己說；“不要辜負老師對我的期望'
現(xiàn)在，我的內心充滿了濃濃的感激之情，老師如果您是大樹，我就是�？吭谀切菹⒌男▲B；如果您是園丁，我就是在您關愛下的小花；如果您是燈塔，我就是小船，因為您時刻為我照亮遠方。老師那我想對您說以聲“謝謝”。
老師，我想對你說作文4
老師，你近來還好嗎？我想對你說些事情。
在老師眼里，我是一個成績好、聰明的好學生。所以，特別在英語老師那里背書是，老師總要對我找莖的。
記得有一次，我又在老師那里背書了，而老師，依然冷著臉對我說：“小欣，我說過多少次了，都說要讀好那些音了！”我聽了后，就走到一個角落，開始按照老師的話那樣做了。等我覺得可以了，我才走到老師面前，開始背了起來�？勺詈螅�是遭到的冷語，我真的覺得我已經(jīng)按照老師的要求去做了。我這次實在忍不住了，但我還是把要涌上來的眼淚給忍住，我只好默默地走開。我真不明白，為什么我這么努力去按照老師的要求去做，可老師每次都覺得不滿意。是因為是因為我是成績好的學生而對我特別嚴厲，還是因為我平時有些地方做不對而惹老師生氣。無論我想那么舊，都想不同這是什么原因。我多么想問老師您，可又怕遭到老師的拒絕而再一次讓老師生氣。老師，我多么想你在我經(jīng)過努力而付出的成果是鼓勵我一下，哪怕是一句，我都會的感到很快樂，而且，我也會更加努力去贏得一次又一次老師您那滿意的笑容，哪怕是十次冷語換一個滿意的、鼓勵的'笑容！
老師，您知道你笑起來的樣子，讓我感到你好美嗎？所以，我希望您能在我最傷心、最需要鼓勵是能給我一個笑容嗎？因為“微笑，對悲傷者有如太陽，比所有的千言萬語都更有效”。
老師，我希望你能體諒我的努力，讓我贏得你一次又一次的微笑好嗎？
老師，我想對你說作文5
鄧老師：
您好！
日子在悄然間流逝，轉眼間，六年的小學生活已經(jīng)接近尾聲，回想起您與我們的點點滴滴，我心中有一萬個不舍。
您做的一切也讓我這個懵懂的女孩從中悟出了許多生活的道理，讓我明白一個人真誠付出不會是徒勞的。
最初的記憶，那是您剛剛接受我們幫。我們認為您是個十分嚴格的老師，我們一開始上課時，總是縮手縮腳，不愛發(fā)言。在與您后來的相處中，我發(fā)現(xiàn)您是一個善解人意的好老師。從那以后，我們很愛上您的課，覺得那是一種享受。您的耐心教導使我考上了重點中學北中。但是我只能送您一句話：您的淳淳教導，我無以回報。但你卻說：你的成績就是對老師最好的回報。老師謝謝您！
時光老人在無情地撥弄鐘弦，我們相處的日子已不多，我心中有太多的不舍的：舍不得您想媽媽一樣對我的疼愛；舍不得您像知心朋友一樣關心我太多不舍換來淚水，所以我一定會把這些淚水化作一股力量，珍惜我們相處的時光！餃子的余香仍在嘴里飄蕩，六一的'歌聲仍在耳邊圍繞，郊游的快樂仍在心中氤氳。這一切都是那么清晰，那么美好，那么讓人留戀！
梔子花開，我們就要從新的航線中飛翔。日子將成為記憶，每個笑容也將去承受淚水。我們的記憶也會承受時間的考驗。
鄧老師，我將你的支持和鼓勵，把我這一切獲得榮譽還給您，因為這是您的辛勞才換來我曾獲得的一等獎。
祝您：
身體健康，工作順利。
您的學生：劉雨昕
20xx年6月27日
老師，我想對你說作文6
轉眼間，我已是五年級的學生了�；厥讖那埃业难矍翱倳‖F(xiàn)出一個身影——賀老師。
賀老師是我們的第一任班主任老師，我們是她的第一屆學生。第一次見到賀老師，我覺得她就像一個大姐姐，漂亮又年輕。她看起來像個高中生，長長的劉海垂到睫毛上，眼睛不大卻亮晶晶的，那長長的頭發(fā)卷成一個圓圓的小球貼在后腦勺，讓人看起來清新又可愛。夏天總愛穿著紡紗裙，還有那個性十足的涼鞋，上面兩只小蝴蝶結總是與她形影不離。
不用說，她是個溫柔可愛的老師了!班級中，沒有誰不喜歡她。直到現(xiàn)在，我還記著一件事，雖然是小事，可是我總也忘不了。
那是一年級時，賀老師既是班主任又是語文、體育、英語老師。有一次，一向英語成績優(yōu)秀的我竟然只考了80分。老師又驚訝又生氣，放學后把我留了下來，還讓我去叫家長進來。我向外一望，是外公在等我，怎么辦外公可是斗大的字不識一個哦!這也正好，少了老媽的挨罵。可我的心還是忐忑不安，只好讓外公走進教室來，賀老師竟然沒有批評我，只是一味的說我應當改正一些壞習慣，最后才說我的考試成績不理想，還應該注意些什么。外公聽了直點頭，回家的路上，外公讓我謹記老師的話，他說老師都是為我好。我暗自慶幸躲過一劫。同時心里暗暗發(fā)誓：以后再也不讓這種事發(fā)生了。
賀老師是個好老師，溫柔中透露著大姐姐的親切。她從來不對我們嚴厲的訓斥，也不過多的`批評我們，處處為我們著想。在我的心目中賀老師是全世界最好的老師，她細心地培育我們這些稚嫩的花蕾，讓我們能在不久的將來開出絢麗的花朵!
我愛我們的賀老師，真想親切的叫她一聲——“姐姐”!
老師，我想對你說作文7
俞老師，你最近還好嗎？俞老師我有許許多多的話想對你說。
記得我那次生病了，你來查宿舍，舍長告訴你我發(fā)燒了，你急忙來到我的身邊，用你那溫暖的手摸著我的腦門，你著急地問：“你怎么發(fā)燒了，你發(fā)燒應該第一時間跟我說啊！快說，你爸爸的電話號碼。”……
第二天，我來到了學校，上著課時你不時地摸摸我的額頭，那時，我感覺你就是守護者，守護著我。
還記得我第一次被記違紀，你拖著疲倦的身體，剛吃完飯，你就看見我正被一位老師記違紀呢！你迎上前來，問我怎么了，我吞吞吐吐地說出了實情，你把我叫進了你的辦公室，告訴了我事情后果的'嚴重性后，把我爸爸通知來了，你和爸爸交流了一番后，把我叫去辦公室，我心想：“這一次死定了”一邊走，一邊身體還微微地發(fā)著抖。一進門，卻聽到你甜甜的聲音，我這時愣住了，你怎么會不發(fā)火呢？我一時想不通，可后來通過你和爸爸的教育，我知道了你是用小道理教育了我。
不知不覺中我上初中了，來到了新學校，認識了許許多多的新同學。一開學，發(fā)了新課本，我就邀上了幾個同學，把課本上的生字詞抄了。我懷著激動的心情走進了辦公室，找到了我們的語文老師——李老師。李老師看了看，表揚了我，我心里很高興，我還以為這樣就完了，可后來老師給了我一個巨大的“驚喜”。李老師對我說：“我見到了你的小學語文老師俞老師，她說你是一個不錯的孩子叫我好好的幫助你，關注你�！蔽衣牭竭@句話，感動得眼淚都盈滿了眼眶，我想不能哭，要好好學習，來報答你，到了晚上睡覺時，我又想起了李老師說的話，這時我再也忍不住了，眼淚“嘩嘩”地往下流。
俞老師，我想對你說：我愛你，謝謝你的教育之恩！
老師，我想對你說作文8
老師，你是一縷燦爛的陽光，我卻是一株缺少陽光的小花，是您給了我那一縷最寶貴的陽光，讓我慢慢茁壯生長起來。老師，你是一棵蒼天大樹，我卻是一顆軟弱的小草，在狂風暴雨來臨時，是您為我當?shù)粢磺欣щy。老師，你是一直閃閃發(fā)光的蠟燭，我卻是一支無知的鉛筆，是您燃燒著自己，把全部的知識給了我。老師，你是一本美麗的書，我卻是一個頑皮的精靈，是您為我打開了心靈之窗，讓我從頑皮中尋找文靜。老師，你更是一個……
老師，你是一位辛勤的園丁，精心的呵護我們，哺育著我們，讓我們懂得怎樣尋找夢想，追求夢想，讓我們領悟要孝敬父母，尊敬師長，如何把自己的工作做好！您是我的第二任父母，有朝一日，我一定好好報答你。
老師，雖然你有時會發(fā)一些小火，我知道你都是為了我們，你不想讓我們受到傷害，不想讓我們被人欺負，這些我都知道！
老師，你的頭發(fā)上每天都會多幾根白發(fā)，我知道，您是為我們操心才會這樣的'，你的一片苦心，我牢記在心！
老師，您為了我們，不怕犧牲一切，每天熬夜加班到夜里，您的所作所為感動著每一個人，你就像一位使者，一位美麗的使者，把我們驕傲的心靈凈化出了一個謙虛向上而努力的心靈。老師，你好偉大！你是我心中的偶像，我崇拜你，更佩服你！
敬愛的老師，最后我想說一句發(fā)自內心深處的一句話：“老師，你辛苦了！”
老師，我想對你說作文9
尊敬的楊老師我有一件事一直憋在心里,一直沒有勇氣說,今天我就寫上去吧！
那是我讀二年級時,該我們掃地了.開始掃了,大家爭先恐后地搶掃帚,我在一旁想;"掃地真沒勁干脆做作業(yè)�！庇谑俏夷贸霰咀雍蜁谧簧献隽似饋�，組長看見了走過來說：“別做了，老師交給我們的任務一定要做完，作業(yè)回家再做�！蔽也荒蜔┑卣f：“我做我的.作業(yè)，你掃你的地，關我屁事！”他還是和氣地說：“別做了，別做了�！蔽艺f：“你這個九品芝麻官管我真不要臉�！苯M長說：“我就要管你怎么樣！”我說：“你這么一個黃毛小丫頭真是不見棺材不掉淚��！”組長說：“我真是狗咬呂洞濱不識好人心！”把我的書、本子、筆都扔到地上。我氣得拿起掃把說：“你敢動我的東西，我真象林沖被逼上梁山這也怪不得我了�！庇谑且蛳氯サ臅r候老師您來了，我馬上又裝著很賣力掃地，您看了我一眼說：“易月晨表現(xiàn)不錯��！”我聽了心里頭不好受，我這時好象有兩個小人在說話，左邊的說：“去告訴老師。”右邊的說：“別去你去的話只是自討苦吃��！”我心里很慌亂，臉兒紅紅的，想了想：“右邊的說得對，去了也是自討苦吃啊！”
于是，我閉上嘴巴一個字也不說掃完了后回家去了，我想總算蒙過去了。
雖然這是一件小事，但請你狠狠地批評我吧！因為我想通了，并且請組長原諒我的過錯，原諒我的過錯吧！
老師，我想對你說作文10
老師，我想對您說，四年級上學期，我們還是親密無間的。就是我小小的改變——變得默默無聞，才讓我和您漸漸疏遠的。
在寒假我開始變得不愛說話，不開朗。所以從現(xiàn)在開始，已經(jīng)讓我失去特別多的朋友，只剩下了幾個同學和我一起玩。
唉！每次看見鄭川婷她們在幫您改作業(yè)，您知道我是多么羨慕嗎？或許我并不是二橫桿吧。每每想幫您做事，我卻不敢開口。只能在那默默地看書。
老師，我希望能多和您交流，你能留下來，教我們一直到畢業(yè)，好嗎？這是我小學最大的愿望了，因為我認為您是最好的老師了�；蛟S我們就像手指，原本我們是最近的，現(xiàn)在又慢慢疏遠了。在婦女節(jié)，我在家校聯(lián)系本上寫：祝您節(jié)日快樂！那是我感覺，您不會在上面寫什么的。可您寫了謝謝，讓我感到了莫大了的'安慰。
老師，您時而嚴厲，時而溫柔，時而平緩，時而認真，這些都印在我的成長相冊里。下課了，和同學們玩"24點",您的臉上像綻放了鮮花，完全不像莊重而又嚴肅的老師，而像溫柔體貼的大姐姐。您的笑容，讓我們放下了學習沉重的擔子，讓我們輕松地面對各種難題……另外您還開通了博客，比其他老師更辛苦。您說，用兩個小時才整理完博客，那是我就有莫名的感動。
老師，我謝謝您，您是最好的。
老師，我想對你說作文11
老師，您就像一盞燈，默默無聞的照亮著我們，花費了自己的一切。可是，因為您工作繁忙，一直沒有機會對您說，今天，我要一吐為快了。
老師，您知道嗎？當你第一次出現(xiàn)在我面前時，我就感到一種親和力感染了我。您總是愛笑，總是微笑著面對我們。我們生活在同一個集體中。五年了，我發(fā)現(xiàn)你有一種神奇的力量，使全班的每個人都很聽話，因總是和藹可親，從不用高嗓門訓斥我們，您的教導讓我們知道了如何做人。
為了把我們培育成才，您算是操碎了心，在學校里常常能看到你忙碌的.身影。在您的悉心教導下，我的學習成績在不斷地提高，我很感謝你您。不管您多么勞苦，還是努力地在輔導那些學習成績差的人。老師，感謝您對我們的信賴和關懷。此時，在我心理有一股偉大的力量占據(jù)著。您總是鼓勵我，支持我，我忘不了您對我的愛，我會牢牢地記在心里。
在生活中，您總是教導我們要認真對待每一天，您用獨特的方式來培養(yǎng)我們的信心、耐心、自信心。兩年前，在我選擇游泳和學習的時候, 您耐心的陪我聊天，給我講了利與弊，看到您仁愛、慈善的眼神，我默默的低下了頭，心里很愧疚。正因為您的悉心教導，讓我鼓足了勇氣，學習和訓練都沒拉下。我從內心感激您。在我需要幫助的時候，您就是我的保護傘，讓我走好了每一步。
老師，您為我們花費了太多的心血，犧牲了太多寶貴的時間，而你卻任勞任怨，總是默默無聞的為我們付出，就像春雨一樣，隨風潛入夜，潤物細無聲。每次上完課，我總想對您說：“馬老師，辛苦了，請您放心，我們一定會用優(yōu)異的成績來報答您�！�
馬老師，在這五年里，我明白了：陽光是這樣照亮人生的，雨露是這樣滋潤禾田的。
老師，我想對你說作文12
我想用十三弦的琴高聲歌唱，唱您和我那些永不回來的時光。時光機的粉筆頭、教鞭、一個紅對勾……我們要畢業(yè)了，老師，請和我們一起唱《火花》吧。
那天，面對著鏡頭照畢業(yè)照時，我突然有種傷感劃過心頭。我要畢業(yè)了，告別小學生涯了，老師我要和您說“再見”了。老師，我想對你說，變老像一只精靈，一年級剛認識你的時候，老師你的臉上還沒有皺紋，但后來，為了我們而日夜辛苦的您，臉上有了許多的皺紋。照畢業(yè)照的時候，我看出您有些舍不得我們，但，我們是蒲公英的'種子，最終，帶著您和我們的故事飄到四面八方。我們真要畢業(yè)了嗎？我舍不得我們的老師。曾幾何時，我幻想天空中會有一條白色的魚，把我?guī)ё�，我不想呆在學校，我想畢業(yè)�？墒�，當我真的要面臨畢業(yè)的時候，我想哭，我想和您還有我的死黨們抱成一團。伴著校區(qū)路燈溫暖昏黃，淹沒了相擁的離人一串。
老師，我想打開您記憶的寶盒。從一年級到五年級，我們有許許多多的不懂事和淘氣，您總是包容我們，教會我們許許多多的知識和做人的道理！記憶是一片大海，還記得嗎,二年級教我們數(shù)學的事情嗎？數(shù)學老師出公差，結果每天的課程就都變成了語文，但我們們沒有厭煩您，看著您微笑，很高興和你度過了這么一段值得回憶的，溫暖的好時光！其實那幾天，我們每一位同學的心頭都有一個念頭“謝謝你哦，老師！”
上課的鈴聲截斷了走廊上的嘻嘻哈哈，沒有了往日翻書寫卷子的唰唰聲。老師想對你說的話不是只用文字來表達的，而是 一顆心！
老師，我想對你說作文13
老師，看到此話題，想必你也不生疏了，那就恕我直言。
謝老師，你記得星期五下午你表揚我的事吧！那件事，使我知道了什么叫上進心。那時，你說我字雖馬馬虎虎，可我卻覺得我的字并不像你評價的'那樣，我個人覺得我的字可以跟第5小組的字相比了，甚至比他們還難看一些。下課后我想了許多。其實表揚是一種激勵，當你被表揚了之后，你會很開心，心里想：老師表揚我啦！太高興了。不！這種想法是錯誤的，要想得到老師的真正表揚，必須讓老師在兩方面認同你：1．品德良好，不會得意。2．不會因為表揚你而得意忘形，要謙虛。著名的數(shù)學家華羅庚曾經(jīng)這樣說過：成功的公式=計劃+方法+好習慣+悟性=成功。要想學習不難，必須思維得法，其實輕而易舉。老師，不，因該是恩師你教育我們6年了，你對我的期望我卻辜負你的一片心意。你對我的激勵，學生自會銘記心中，永世難忘，我一定好好學習，不給6（一）班丟臉。好幾次想要把自己的想法傾吐給你，可我卻咽了回去，老師，有一天我會用實際行動告訴你一切。
愛因斯坦說：“凡在小事上對真理持輕率態(tài)度的人，在大事上也是不足信的�！蔽乙欢ㄒ獜男∈伦銎稹�
天下有難亦乎？為之，則難者亦易矣；不為則易者亦難矣。人之為學有難易乎？學之則難亦易矣；不學則易者亦難矣。
老師，我想對你說作文14
敬愛的老師：
你好!
你是我們的班主任，雖然你已經(jīng)和我們相處了一段時間，也慢慢的適應了你，但我還是有一些心里話沒敢在你嚴肅的面前說，每次涌上了嘴邊又咽了會去，今天，有這個機會，就把話全部都吐出來。
在我們班里，同學們都很友愛，有困難就互相幫助，這是我們班的優(yōu)點。我們班的'成績，不敢說是第一，但也是數(shù)一數(shù)二的。雖然我們班成績是不錯的，但是也難免有有一些缺點，要是能把這些缺點改成優(yōu)點的話，那真的是完美了。最重要的是班上的紀律不太好，特別是在侯課的時侯，有些同學在交頭接耳，甚至在嬉戲，任憑班干部撕心裂肺地喊叫也是白費力氣。
還有些班干部連自己也管不住，不但起不了帶頭作用，更是把同學帶壞了。更嚴重的還是在上課的時侯，在上主科的時侯紀律還好，要是上其他的科目的話，暴風雨真正的來了，這根本不是在上課，而是在逛街。調皮的同學根本不把老師放在眼里，一會兒跑過坐位，一會兒竄上講臺。如果其他老師路過我們班一定會笑話我們班的。古人有說過這樣的一句話“沒有規(guī)矩，不成方圓�！�
同樣，沒有班規(guī)，不成班。要是連班規(guī)也不遵守，怎么成的了一個班呢，所以要全題同學一起守紀律才能成為一個班!我希望老師能夠把這個六(5)班管理得更好!
祝老師工作順利!
你的學生：龍?zhí)靾?/p>
老師，我想對你說作文15
親愛的張老師：
您好！
我已經(jīng)上五年級了，您還記得我嗎？在即將升入六年級之時，我突發(fā)奇想，想給您寫一封信來報答這兩年的師恩。
張老師，您真是一個好老師，無論在生活上，還是在學習上都對我們疼愛有加。在課堂上，您是我的良師益友，講課頭頭是道口若懸河，有疑問，您盡顯盡力的幫我們講解。生活中，您常常教我們怎樣做一個舉止優(yōu)雅，有教養(yǎng)的人。當我們受委屈的時候，你一定會第一個替我們出頭。您還寫得一手好字，字在你的手下能寫“活”無論是哪一個筆畫，經(jīng)過您的妙手，都能寫的出神入化；無論是哪一個字，經(jīng)過您的書寫，都那么瀟灑。
張老師，在這里，我想向您說聲：“對不起”當時您正在審查作業(yè)，結果發(fā)現(xiàn)少了一本，您耐心的問誰沒有交，我不由得想起了昨天晚上漏寫詞語的`事情我沒有交作業(yè)，但我并沒有承認，心想：“中午拿回家補完”那時我是班級的班干部，我也知道不能帶個壞頭，但我就是不敢承認，因為我害怕您大發(fā)雷霆的樣子�，F(xiàn)在想來，真是后悔。張老師：“對不起，想必通勤達理的您一定會原諒我吧！”
張老師，您不但是我們的好老師，更是我們的好媽媽
有一次，下雨了，我父母沒有來接我，您說：“孩子，快過來，別淋感冒了！”說著，您就把雨傘塞給了我，然后又給我穿上，眼中滿是慈愛。最后，張老師還是讓我做他的車子回去的。在車上，我抱著張老師，如同在媽媽的懷抱中一樣溫暖。但您，卻任由那雨水淋濕您那美麗的長發(fā)。
張老師，由于有了你的諄諄教誨，才有了我們輝煌的明天！語多紙短，千萬種感動在心頭，我想對您說：“我愛您！”
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