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等待記事作文
在我們平凡的日常里，大家都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的等待記事作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
等待記事作文1
啊，不好了，要遲到了。已經(jīng)7點(diǎn)半了，我得趕快到學(xué)校。我急匆匆的刷牙洗臉吃完早餐背著書(shū)包就出發(fā)了。來(lái)到十字路口，紅綠燈是紅色的，這盞紅綠燈不顯示秒數(shù)。有很多人都當(dāng)紅綠燈不存在急匆匆的'走過(guò)去，可能是因?yàn)楣ぷ魈Γ赡苁且驗(yàn)橛泻苤匾氖乱k。突然間天上下起了毛毛細(xì)雨，我沒(méi)有帶雨傘，只能被雨淋了，前面有一座亭子，那些等車(chē)的人都闖紅燈過(guò)去了。
我身邊沒(méi)有一個(gè)人站在旁邊了，都已經(jīng)過(guò)去了，而我還是在這里等，這時(shí)一個(gè)婦女抱著一個(gè)一二孩子撐著一把雨傘站在我旁邊說(shuō)：孩子你過(guò)去吧，你看那么多人都走過(guò)去了，不都還是安然無(wú)恙嗎？而且誰(shuí)又知道這紅綠燈是壞了的呢還是好的呢？我只是微微一笑，什么都沒(méi)有說(shuō)。他見(jiàn)我這副模樣，然后她自己就走過(guò)去了，我看著他，一步一步一步的走過(guò)去。
當(dāng)他就快要走完這條馬路時(shí)，一輛大貨車(chē)向她飛馳而去，只聽(tīng)見(jiàn)吱——貨車(chē)的剎車(chē)聲，盡管貨車(chē)司機(jī)剎了車(chē)，但是沖擊力仍然沒(méi)有讓他停下來(lái)，車(chē)撞到了這位婦女和那位一二歲的小孩，她們一起被撞飛了好遠(yuǎn)，貨車(chē)司機(jī)因?yàn)閯x車(chē)太急自己沖破了玻璃飛了出來(lái)，車(chē)子也因?yàn)樘绷硕鴿L了好遠(yuǎn)，幸好周?chē)腥斯しN植的樹(shù)，不然那些商店也要遭殃了，如果你不尊重規(guī)則，規(guī)則也不會(huì)尊重你。我很慶幸自己沒(méi)有過(guò)去，沒(méi)有摻合進(jìn)這個(gè)車(chē)毀人亡的場(chǎng)景里。
等待記事作文2
每個(gè)人都渴望成功，渴望得到關(guān)懷。當(dāng)我們的亮點(diǎn)還沒(méi)有被人發(fā)現(xiàn)的時(shí)候，請(qǐng)不要消沉放棄，應(yīng)倍加努力，從而展現(xiàn)自我，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。因?yàn)槲覀儾皇菫榱藙e人而活
——題記。
期中考試快到了，班主任為了鼓勵(lì)好同學(xué)，開(kāi)始找他們一個(gè)個(gè)談話。
由于自己學(xué)習(xí)不好，老師從來(lái)沒(méi)有找過(guò)他。他既羨慕又嫉妒，想拼命地使勁，真正學(xué)出點(diǎn)樣子來(lái)，讓班主任也能找他談一次心�？墒�，他又有些泄氣，因?yàn)槊看闻χ�，成�?jī)總不見(jiàn)起色。他知道班主任太忙，沒(méi)有太多的精力來(lái)管像他這樣的差生。如果老師能說(shuō)一句：“只要你加倍努力，一定會(huì)取得很大進(jìn)步的”哪怕就是這，他也就心滿意足了，他一定會(huì)信心百倍，奮起直追......
可是，他就這樣一天天等待著，他的'心愿從來(lái)就沒(méi)有實(shí)現(xiàn)過(guò)。
老師又從門(mén)外踱了進(jìn)來(lái)，他用眼角瞟著老師。突然，他發(fā)現(xiàn)老師正慢慢地，一步一步地移向自己。他好激動(dòng)，心里在想：老師要找我了，老師要找我談話了他激動(dòng)地等待著，等待著。老師用手碰了碰他，指了指他旁邊的空位“他怎么沒(méi)有來(lái)？”這時(shí)他才真正品嘗到希望的泡沫破滅時(shí)那般疼痛的滋味。
哎，老師。您什么時(shí)候才能真正看我?guī)籽勰�？老師，您什么時(shí)候才能了解我這樣——一個(gè)差生的心愿呢？
他等待著，在更大的希望之中等待著......
等待記事作文3
下午放學(xué)后，我剛進(jìn)家門(mén)，老媽就欣喜地告訴我：“剛才趙老師發(fā)來(lái)短信，說(shuō)你的作文《驚喜》發(fā)表了！”
我一聽(tīng)，激動(dòng)得飯也顧不上吃了，趕緊打開(kāi)電腦，登上QQ。恰巧趙老師在線，我馬上向他詢問(wèn)：“我的作文發(fā)表了？”“是啊，樣刊都寄來(lái)了！明天如果我去你們學(xué)校，就帶給你。”趙老師回復(fù)道。我樂(lè)得又蹦又跳。
第二天一大早，我興沖沖地趕往學(xué)校。路旁的花草好像在朝我點(diǎn)頭微笑。嘿嘿，你們也曉得我的.作文發(fā)表了嗎？上課時(shí)，我?guī)状稳滩蛔⊥低党巴獬颍Ｍ芸吹节w老師微笑的面孔。唉，始終沒(méi)看到。
下課了，我箭一般沖出教室，趴在護(hù)欄上四處張望，可就是不見(jiàn)趙老師的身影，急得我在心里直念叨：“趙老師，您今天到底來(lái)不來(lái)啊？”
這一天，我是在焦急的等待中度過(guò)的�？梢恢钡较挛绶艑W(xué)，也沒(méi)見(jiàn)到趙老師。唉，真是急死人了！
終于等到了周六補(bǔ)習(xí)作文時(shí)間，我一進(jìn)教室，就向趙老師要樣刊。趙老師笑呵呵地說(shuō)：“先別急嘛�！卑�，老師，您怎么就不理解學(xué)生的心情呢？上課時(shí)，我佯裝聽(tīng)講，可一直想著怎樣盡快看到自己發(fā)表的作文，幾次趁老師在黑板上寫(xiě)字，悄悄翻樣刊。但為了不讓老師發(fā)現(xiàn)，只好偷偷摸摸，跟小偷似的。
當(dāng)趙老師向全班同學(xué)展示我發(fā)表的作文時(shí)，我既羞澀又自豪地笑了。哈，簡(jiǎn)直樂(lè)死人了！
我的作文發(fā)表了！對(duì)我來(lái)說(shuō)，這可是天大的喜事�？勺詮牡玫较�，我就等啊等，等得好苦！現(xiàn)在終于看到發(fā)表的作文啦！
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