六年級作文【熱門】
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的六年級作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級作文 篇1
那是一個(gè)炎熱的夏天，媽媽帶我到唐寨山森林公園玩。走進(jìn)唐寨山大門映入眼簾的是廣場中央的噴泉，噴泉隨著音樂節(jié)奏高低噴出了各種各樣的水柱來。濺起的水花隨著風(fēng)兒移動(dòng)，在陽光的照耀下，顯出了一道道五光十色的彩虹。
順著彎彎曲曲的木梯往上爬，就來到了人工湖。堤岸是鵝卵石鋪成的環(huán)湖小路，上面還有十二生肖的圖案，據(jù)說人赤腳走在上面可以幫腳底按摩，有益人們身體健康。人工湖的水真清啊，清得可以看見湖里的魚蝦自由自在地游著。微風(fēng)吹來，湖面上泛起了了魚鱗般的波紋，在陽光的照耀下，湖水變成了無數(shù)面的鏡子，折射著陽光，金光閃閃。堤岸的四周楊柳拂堤，綠樹成蔭。傍晚漫步在堤岸的'林蔭小路上，給人一種神清氣爽的感覺。
通過一個(gè)木制拱橋便來到了一個(gè)湖心小島，小島的中央矗立一塊巨大的石頭，上面還刻著一個(gè)大“心”字，左邊是惠安女的塑像，右邊是一個(gè)小亭子�？盏厣戏N著草坪，大人、小孩可以坐在草坪上乘涼，或做游戲，或聊天。夜幕降臨的時(shí)候，堤岸四周的椰子燈忽閃忽閃的，一個(gè)連一個(gè)，五光十色，倒映湖里，十分美麗、迷人。在這湖心島上既可以嬉戲，又可以欣賞美景，真是愜意無比啊！
人工湖堤壩左邊的半山腰，有一條用水泥砌成通往佳美亭的500個(gè)臺階，站在山腳下往上看，那臺階就像一架天梯從天上直掛下來，陡峭得很。要想爬上峰頂，如果沒有幾分勇氣是不行的！來到山頂初中，站在佳美亭上，極目遠(yuǎn)眺，瓷都德化美景盡收眼底。那條浐溪明晃晃的，像一條帶子，從城市中央劃過，把家鄉(xiāng)“瓷都”一分為二。瞧，遠(yuǎn)眺西北半山腰上紅色磚墻的建筑物不就是德化縣陶瓷學(xué)院嗎？它正為我們家鄉(xiāng)陶瓷事業(yè)的發(fā)展培養(yǎng)著后備人才呢；遠(yuǎn)處東方那一座拔地而起的高層建筑，不就是電力大廈嗎？它正為我縣工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)輸送著源源不斷的電力……山上微風(fēng)陣陣，鳴蟬高歌，好像正在演奏著一曲曲贊美家鄉(xiāng)“瓷都”日新月異變化的贊歌。
我愛唐寨山的山和水，更愛用唐寨山之水孕育著的勤勞的“瓷都”人民。
六年級作文 篇2
好老師很多，每一位好老師肯定有自己獨(dú)特的教學(xué)方法，并深受學(xué)生的喜愛。并不是我夸張，我的班主任吳老師的確是一名好老師。
吳老師不帥，卻很陽光。眉毛粗粗的，濃眉大眼；一副黑色的眼鏡架在那略挺的鼻梁上，嘴巴一咧，笑起來很是燦爛。他來對付我們這群調(diào)皮的小鬼，簡直就是小菜一蝶，“計(jì)謀”多多，招招有用。最厲害的一招，那絕對是“零食誘惑”了。我們班可是標(biāo)準(zhǔn)的吃貨啊，吳老師恰好利用了這一點(diǎn)，治好了我們N多壞毛病。
在吳老師沒來我們班之前，一年級到四年級，除非班主任朱老師來了，否則我們的教室可是像個(gè)菜市場一樣：交作業(yè)的交作業(yè)，閑聊的閑聊，打鬧的打鬧，早來是為了能多玩一會兒。但自從吳老師調(diào)來了以后，我們班可大有變化：每天早晨，都能聽到我們班的朗朗讀書聲。這是為什么呢？原來吳老師定下了一條規(guī)則：早到早讀書，每天早到讀書的前十五名同學(xué)，都給予零食獎(jiǎng)勵(lì)。獎(jiǎng)勵(lì)的東西是一顆糖果，一塊巧克力，一包酸奶……雖然都是一些小獎(jiǎng)勵(lì)，但對我們來說，已經(jīng)足夠了，最希望得到的'老師發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)那贊許的目光。這下好了，同學(xué)們天天爭著搶那十五個(gè)名額，不到七點(diǎn)半，就有十幾個(gè)同學(xué)坐在教室里認(rèn)真讀書了。早到早讀，因?yàn)橐稽c(diǎn)零食改變了我們，真好。
還有鼓勵(lì)我們堅(jiān)持寫日記。吳老師也是下足了功夫。為了表揚(yáng)日記寫的好的同學(xué)，老師也會不定時(shí)發(fā)一包酸奶作為獎(jiǎng)勵(lì)。寫的好的同學(xué)嘗到了甜頭，會更加努力認(rèn)真對待日記；寫的不怎么認(rèn)真的同學(xué)吧，也會為了獎(jiǎng)勵(lì)而努力，爭取下一次的獎(jiǎng)勵(lì)名單里有自己的名字。正因?yàn)楸贾頁P(yáng)與零食獎(jiǎng)勵(lì)，同學(xué)們都天天堅(jiān)持寫日記，吳老師來我們班兩年了，不少一天不落。日記寫得多的同學(xué)，都快有20萬字了呢！只因?yàn)槔蠋煹囊稽c(diǎn)小獎(jiǎng)勵(lì)，奔著獎(jiǎng)勵(lì)而每天記錄著小學(xué)的美好生活，寫著寫著就習(xí)慣了，吳老師的“零食誘計(jì)”真妙。
看著我們班的考試成績平均分在逐漸上升，我漸漸地明白了老師的良苦用心。早到早讀練我們的記憶力，讀著讀著就記下來了；而日記，寫著寫著手就寫順了，寫文章的水平自然提高了。日積月累，語文成績也就一點(diǎn)一點(diǎn)提高了。
我們喜愛這些使我們改變?nèi)秉c(diǎn)的“計(jì)謀”，更喜愛這位相貌不是很帥的男老師！
六年級作文 篇3
今天，爸爸買來了一臺電腦。電腦里有很多泡沫�？粗@些泡沫，我的腦海里不禁涌起了一股壞的主意。
我找來兩根繩，挑選了四塊同樣形狀的泡沫，把腳放在兩塊泡沫疊起來的上面，用繩牢牢地裹住。就這樣，一雙泡沫高蹺鞋就在我手中誕生了。
我一只腳踏在上面，另一只腳也隨著蹬了上去。剛上去，就有一種高高的，不祥的預(yù)感。結(jié)果真被我猜中了。腳還沒動(dòng)，人就先摔了個(gè)四腳朝天。我不泄氣。整理了一下，又開始了。我一手扶著墻，一手扶著椅子，就像個(gè)瘸子，攙扶著前進(jìn)。我的腳剛開始好像被冰凍住了似的，怎么也動(dòng)不起來手還不停的.發(fā)抖。我先一只腳抬起來又把另一只腳跟了上去。我這樣慢慢地前進(jìn)，可是問題又來了，到了轉(zhuǎn)彎處，人就不聽使喚了，一直往前走，害得我把鼻子都撞扁了。我還是不泄氣，站起來，接著走，這次我昂首挺胸，樣子看起來慢條斯理的。我越走越熟練，走路像平常那樣，就是少了一點(diǎn)：就是還不會跑。我就這樣走來走去。卻忘了走過的地方還留下少許泡沫。我想：一定是我走得太快，把泡沫留下來了。我來不及掃，趕緊把泡沫鞋丟了。
可麻煩又來了。我拿起掃把一掃，泡沫娃娃因?yàn)樘p了而在家里飛的到處都是，像在下雪。我想：肯定得挨老媽獅子大吼了，還是走為上策。不掃了，趕緊溜進(jìn)房間。果然，老媽回來了，一頓獅子大吼：“誰把家弄成這樣的�！蔽艺粼诜块g里吐吐舌頭：“踩泡沫高蹺鞋真好玩！”
六年級作文 篇4
“嘿嘿，起床了，我們今要去云朝山秋游，遠(yuǎn)足活動(dòng)�！碧靹傠�，我就被阿銳叫醒了。
上午八九點(diǎn)鐘，我?guī)е鴿M懷的好心情，和大隊(duì)伍踏上了去云朝山的路上，一路上，我們唱著、跳著、奔跑著，一個(gè)個(gè)你說我笑，樂呵呵。在路上，看見了綿延起伏的大山，有此起彼落的大樹。也看見了姹紫嫣紅的野花。
看著，走著，說著。不知不覺，一個(gè)多小時(shí)過去了，腳也有些麻木了，但是想像著山上有美麗的寺廟和樸素而神圣的和尚，我的斗志昂揚(yáng)，向著山頂奮力沖去，我把一切的疲勞都拋之腦后，當(dāng)我一個(gè)勁的沖到了半山腰，一下子坐了下來，看著那筆直挺立的山路，向著山頂伸去，我對此望而怯步，微風(fēng)輕輕吹過，為我擦拭著一身的汗，那美麗的景色，令我心曠神怡，山里大霧朦朧，山里的一切都被圍在那霧中，好似一位身穿白絲綢的少女。越來越接近寺廟，也越來越有種神秘的氣氛。
在我快來到寺廟時(shí)，在一顆山茶樹下看見了一叢紫玲華，在白乳色的絲綢上，增添了一些色彩，無異于錦上添花。
當(dāng)我們踏上寺廟的那一刻，只聽一陣轟響，那里的主人們用鞭炮來歡迎我們，一到山頂，并沒有看見什么寺廟，而看見的只是幾塊水泥砌成的房子，這使我有些詛喪，但這里確實(shí)沒使我白走一趟，雖然這房子不是我想像中的`寺廟，但布置得跟我在電視里面看見的非常相似，一個(gè)大香爐放在寺廟前，一個(gè)大鐘掛在廟的右邊，如果不看房子的話就是一個(gè)真的寺廟了。
不過，最讓我不枉走一遭的是這里的一些歷史物件和此處的風(fēng)景。
我們在寺廟的后面看見了清朝時(shí)用過的瓦片，和宋朝時(shí)的石碑。在寺廟里，我看見了形態(tài)端莊的正楷字，也看見了狂草奔放的草書。在看書法的同時(shí)，時(shí)不時(shí)出現(xiàn)一幅幅栩栩如生的水墨畫，可謂是畫中有字，字中有畫。
走出寺廟，站在崖邊，下面是萬丈深淵，在哪里眺望遠(yuǎn)方，好似世上的美景全都盡收眼底，猶如鳥瞰桂林全景。
參觀完畢，天也下起雨來，阿銳他爸給我們楊老師說后，我們?nèi)司驮谕瑢W(xué)們之前下山了。在下山的同時(shí)，我也津津有味的回味著在云朝山所看到了美景。
六年級作文 篇5
再過幾天就要過年了，家家戶戶都忙著蒸饅頭，我家也不例外。心里甭提多高興了。盡管天氣很冷，我還是一大早就起床了，準(zhǔn)備湊個(gè)熱鬧。
一大早奶奶就把早就準(zhǔn)備好的饅頭餡拿到了鄰居李奶奶家。我最喜歡吃老家的這種饅頭。奶奶和鄰居眭奶奶已經(jīng)快速地在做好吃的饅頭了，她們把發(fā)酵好的面團(tuán)分成大小相等的小面團(tuán)，然后把小面團(tuán)捏成圓盤形狀，再把饅頭餡放在中間，用手指抓住四邊一捏一圈，一個(gè)漂亮的小饅頭就做好了。不一會兒，就做好了一整籠的饅頭。開始上灶蒸了，我和表弟盼望著美味的饅頭快點(diǎn)出來，眼睛一動(dòng)不動(dòng)的'看著蒸籠，在一旁的奶奶們看出了我們的心思，都笑著說：“不要著急，等蒸好了就可以吃了�！蔽液捅淼苈犃硕奸_心的笑了。
終于，聞到了陣陣香味，饅頭可以出籠了。我們把早已準(zhǔn)備好的竹簾鋪好撒上水，這樣以免熱的饅頭倒上去容易粘皮，而且要以最快的速度把饅頭迅速翻過來，我和媽媽，阿姨等人一起忙得不亦樂乎！就算再燙也能熬住。終于可以吃到饅頭了，我迫不及待地拿起一個(gè)，一口咬上去真是太軟了！太好吃了！一個(gè)字“香”！我狼吞虎咽地吃了第一個(gè)，李奶奶說：“喜歡吃就多吃點(diǎn)�！蔽疫B忙又拿了第二個(gè)咬起來，大家都開心地笑了過年真好呀！
新年快要到了，先祝大家新年快樂！以后的日子會蒸蒸日上，過的越來越好！
六年級作文 篇6
星期一，郭老師給我們運(yùn)動(dòng)員報(bào)項(xiàng)目，說到我時(shí)，老師說：“你的項(xiàng)目是400米和跳高！”“啊！”我的嘴張成大大的O型，合不攏。
我垂頭喪氣地走出教室。要知道我是爆發(fā)力強(qiáng)，耐力不行！爸爸看見了，問我：“怎么了？”我把這件事的來龍去脈詳詳細(xì)細(xì)地講了一遍，爸爸說：“既然這樣的話，那我也無能為力了，但是，如果……”“如果什么？”我急切地問，“如果這樣地話，那我們只能加強(qiáng)訓(xùn)練啦，否則，你會取得不理想的成績！”爸爸接著說�！澳�，好吧！”我一口答應(yīng)。
于是，我和爸爸訂好：每天早晨5點(diǎn)50分起床，6點(diǎn)開始跑步，6點(diǎn)40分左右結(jié)束。
第二天，睡眼惺忪的我被精神抖擻的爸爸叫醒，我真不想離開熱乎乎的`被窩，可一想到運(yùn)動(dòng)會，我便急忙起床。
來到戶外，天還算暖和，爸爸讓我在住宿樓前的一條大路上跑，大概有100米長。爸爸說：“你需要跑兩個(gè)來回�！薄邦A(yù)備，跑！”爸爸一聲令下，我用勁向前跑，第一次，感覺還行；不過第二次時(shí)，我便有些體力不支了，兩腳無力，兩條腿直發(fā)酸，看來，我還真得需要加強(qiáng)鍛煉！
第三天，我們來到市體育館。爸爸告訴我：“這里一圈是400米，你來跑，我給你數(shù)數(shù)時(shí)間�！蔽议_始用力跑，當(dāng)我的速度慢下來時(shí)，爸爸大聲呼喊給我加油！終于到了終點(diǎn)。爸爸說：“用了1分48秒，不錯(cuò)，還要努力！”可是我一點(diǎn)也高興不起來，因?yàn)槲覀儼嗟睦顜r同學(xué)跑800米才用1分36秒呢！
第四天……
第五天……
一個(gè)星期過去了，離開運(yùn)動(dòng)會的日子越來越近了，我的成績也在不斷地提高！
我會繼續(xù)晨練，我會努力的，我也相信自己一定能在運(yùn)動(dòng)會上取得好成績！
六年級作文 篇7
星期天，我在家里做作業(yè)。做了不到半個(gè)小時(shí)就把語文和數(shù)學(xué)這兩課的回家作業(yè)都做好了。這時(shí)。姐姐說：“婷婷，奶奶要去田里干活去了，等會兒如果要下雨了，你就幫奶奶把三樓的衣服收進(jìn)來防止大雨把衣服淋濕了�！蔽艺f：“知道了，你放心走吧！這里有我。”
于是，奶奶懷著高興的心情安心地到田里去干活了。我等到奶奶走了以后，就和鄰居家的小孩比賽拍球。我們兩個(gè)人比賽一分鐘看誰拍的球的個(gè)數(shù)多。同時(shí)，我和她每一個(gè)人都拿出一塊橡皮來，誰勝了，誰就拿這兩塊橡皮作為獎(jiǎng)品。
比賽開始了，我和她一個(gè)人一次拍起了球來了。第一次，我拍51個(gè)，她拍了52個(gè)。第二次，我注意了，拍得更加小心了。這一次，我拍了99個(gè)。她拍了78個(gè)。我想我一定會贏她的.。不料第三次，我拍了105個(gè)，她卻拍了109個(gè)。啊，她竟然超過了我。我得努力，一定要比她拍得多。我接過了球又繼續(xù)拍了起來。兩個(gè)人的拍球比賽在繼續(xù)進(jìn)行著……
比著比著，我越來越覺得有勁了，連雨水落到身上都不知道了。幸虧鄰居奶奶提醒我：“下雨了，快去收衣服了！”我才從比賽中驚醒過來。我想得趕緊上樓去收衣服了，因?yàn)槲掖饝?yīng)過奶奶的。想到這里，我連忙跑到自己家里的三層樓上。等我把衣服全部收進(jìn)來以后，雨水變成了黃豆般大了。我想幸虧及時(shí)回來收衣服，否則衣服一定會淋濕的，奶奶一定會嚴(yán)厲地批評我的，現(xiàn)在好了……
后來，奶奶從田里回來看到我已經(jīng)把衣服收了回來，還夸我乖，會做事呢！
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