【實(shí)用】四年級(jí)作文5篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的四年級(jí)作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
四年級(jí)作文 篇1
放學(xué)回家，我馬上就聽到了一個(gè)好消息：晚上，爸爸要帶我去江心嶼看煙花。出發(fā)了，我興奮得合不攏嘴，一路上蹦蹦跳跳、說說笑笑。終于，我們到了，只見這里人很多，有的坐在草坪上，有的站在馬路邊……一位滿頭白發(fā)的老爺爺走了過來，身上背著照相機(jī)和望遠(yuǎn)鏡，瞧他那架勢(shì)，像是要拍盡煙火美景。
過了一會(huì)兒，煙花像“比賽選手”般輪番上場(chǎng)了。往正前方看，一個(gè)白色的煙花炸開了，化作了滿天的星星，從天上灑落下來。往左上方看，一朵金色的煙花變成了“流星雨”緩緩流落。遠(yuǎn)看，就像一條金色的瀑布。一朵黃色的煙花從右上方炸開，形成了一群螢火蟲，從天邊飛過。這時(shí)，江面上的煙花也毫不相讓，有的像彩虹，有的像孔雀開屏，還有的像無數(shù)顆彩色的泡泡……它們紛紛展示著自己的魅力，讓我的'眼睛應(yīng)接不暇。以前，我只知道這種東西叫煙花，可不知道它為什么叫煙花。這回我知道了，原來是因?yàn)檫@東西炸開后像一朵朵五彩繽紛的花兒，才取名叫煙花的。
爸爸感嘆道：“煙花真好看，這三小時(shí)算是沒白等啊！”媽媽則情不自禁地伸出雙手去接那從天而降的“星星”。就在大家不停地發(fā)出驚嘆聲時(shí)，令人不可思議的事情發(fā)生了。一個(gè)小苗般的煙花，在短短的幾秒鐘內(nèi)，變成了一棵銀色的參天大樹。還有一種煙花更是神奇，炸開后，一個(gè)個(gè)大紅燈籠下掛著一串串閃閃發(fā)亮的葡萄。那個(gè)個(gè)燈籠似乎在為國慶的到來表示慶祝，那串串葡萄似乎在向我們招手說再見。
“比賽”結(jié)束了，這些舞姿優(yōu)美的“選手”們，讓我不知要評(píng)誰是冠軍才好。
四年級(jí)作文 篇2
今天，我回到家，媽媽看到我一臉不高興的樣子，便問道：“寶貝，怎么不高興呀？”我便把來龍去脈告訴了媽媽。
我們以前的班級(jí)獲得了“書香班級(jí)”的榮譽(yù)，學(xué)校贈(zèng)送了幾本好看的書給我們大家看，書放在劉同學(xué)那，老師說想看的`同學(xué)可以向她借。下課后，我急忙到劉同學(xué)那借書，我是下課第一個(gè)去借的，劉同學(xué)座位周圍的人也越來越多，都是來借書的。這時(shí)，涂同學(xué)才剛剛到，劉同學(xué)卻把手中借的剩下最后一本書借給了她。這，我就看不慣了，我便拍了拍她的肩膀，問到：“劉同學(xué)，我明明是第一個(gè)排隊(duì)的，你不把書借給我，反而借給你的好朋友。這也太賴皮了吧？”劉同學(xué)理都不理我。更氣人的是，涂同學(xué)自己手上本來就有一本書沒看完，剛借的書卻不看，放在桌子上。我的幾個(gè)好朋友知道后，便和我一起去告老師。
媽媽聽完后，知道了原因，對(duì)我說：“寶貝，做人心胸要寬廣，她不借你沒關(guān)系，不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小事去計(jì)較，做人一定要寬容！”我若有所思的點(diǎn)點(diǎn)頭，下定決心要做一個(gè)寬容的人！
四年級(jí)作文 篇3
“啦啦啦”，我開心地去上英語課，又可以和好朋友丁翀見面了。
劉老師早早地等在了教室，等我們坐下來，神秘地說道：“今天，我們換個(gè)方式打招呼，你們幫老師解決個(gè)問題：甲乙丙三人一起住旅店，每個(gè)人付了10元錢，共付30元。剛好店家搞打折活動(dòng)，老板退了店小二5元，讓他還回去。店小二想也不能平均分，就偷偷私拿了2元，還回去3元。甲乙丙就一人拿了一元，還高興地說‘哈哈，我們每人付了10元，退回來1元，每個(gè)人只付了9元。’可是，問題也出現(xiàn)了：三個(gè)人每人9元，3*9=27元，加上店小二拿的2元，是29元，不是30元，為什么呢？”
劉老師的'問題立即吸引了我，我不動(dòng)聲色地在心里暗暗思考：假設(shè)還6元，店小二拿掉3元，27+3=30元，就對(duì)了。要是還7元，拿掉4元，27+4=31元，就大于30元了，為什么呢？
旁邊的好朋友好像也沒有什么結(jié)果，他不時(shí)撓頭，皺眉，很糾結(jié)的樣子。我轉(zhuǎn)念又想：肯定是哪里出現(xiàn)了問題，是不是要換一種方法思考。按照題目每個(gè)人付了10元，找了1元，就是付了9元，9元比10元少1元，三個(gè)人每人都少1元，3*1=3元，就用3*9+3=30元，對(duì)了，這就對(duì)了。用這個(gè)方法還6元，7元的也是對(duì)的，哈哈哈，我成功了。
于是，我把自己的想法說了出來，劉老師和好朋友都不由得直點(diǎn)頭。
其實(shí)，這個(gè)題目中的店小二是用來“迷惑”我們的，讓我們“上當(dāng)”。通過這件事，也讓我明白當(dāng)遇到問題時(shí)，要看主要的，換一種方式思考，可能就“柳暗花明”了。
四年級(jí)作文 篇4
傍晚，我和爸爸來到了江邊的八詠公園散步，沒走幾步，一艘做工精制的畫舫便映入眼簾。
金色的船頂，紅色的欄桿，還有龍的雕刻，看起來古色古香。游船就停在八詠公園的江邊上，還有人賣票。我興奮得一蹦三尺高，終于可以坐船了。于是我就向爸爸衰求，終于在我軟磨硬泡下爸爸同意和我一起坐船了。我一個(gè)箭步?jīng)_入船艙，這里一應(yīng)俱全：椅子、桌子、電視、音箱、衛(wèi)生間……這可以說是高檔的.“臨時(shí)賓館”了，剛轉(zhuǎn)完一圈船就動(dòng)起來了。
我興奮得全身顫抖，就像五歲小孩找到玩具的興奮勁兒。船緩緩地駛離了碼頭。不一會(huì)兒，便看到了五顏六色的八詠跑泉，跑泉變幻著顏色，隨著韻律忽高忽低，變化著形狀，甚是好看。我一會(huì)兒跑到船頭一會(huì)兒跑到船尾，一會(huì)兒和爸爸拍拍這個(gè)，一會(huì)兒和爸爸拍拍那個(gè)，還沒拍完八詠跑泉，又來到了彩虹橋。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，彩虹橋像什么？沒錯(cuò)，就像一條蜿蜒的彩色巨龍，守護(hù)著三江六岸。接下來的景點(diǎn)是：鯉魚噴泉，鯉魚噴泉十分巨大，有著五只金鯉魚圍住，每一只都高達(dá)三米，噴泉的高度更是達(dá)到百米，從半空中落下的水花更像是李白所說“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。這句話一點(diǎn)兒也沒錯(cuò)，水花都落到離噴泉五十米開外的我們船上來了，畫舫開到了河盤橋便轉(zhuǎn)了一個(gè)大圈兒返航了。
這一次旅行真值，原來夜色朦朧的金華竟是如此地美輪美奐。
四年級(jí)作文 篇5
放學(xué)回到家，看到爸爸媽媽和從鄉(xiāng)下來小住的奶奶都掛著苦瓜臉。怎么回事，一問才知道爸爸的筆記本電腦被偷了。
奶奶告訴我，今天爸媽都不在店里，只有奶奶一個(gè)人在，當(dāng)時(shí)一前一后進(jìn)來兩個(gè)中年人，問奶奶要做什么東西，奶奶告訴他稍微等一會(huì)我爸媽就回來了，這時(shí)后進(jìn)來的中年人說要做個(gè)廣告牌，把我奶奶引到外面指著奶奶根本看不懂的東西，店里還有一個(gè)中年人就順手牽羊把筆記本放到大衣里，抱著胳膊就走出來，說等會(huì)再過來。這樣兩個(gè)人坐了一輛摩托車就離開了。過了一會(huì)媽媽回來了，發(fā)現(xiàn)電腦不在了。奶奶怎么也想不起來就是剛才進(jìn)來的兩個(gè)中年人就這樣把她給騙到外面，順手偷走電腦的`。
媽媽自責(zé)不因該讓奶奶一個(gè)人在店里，奶奶自責(zé)自己糊涂讓兩個(gè)小偷得手。爸爸心疼的不是電腦丟了，是心疼電腦里很重要資料和好多預(yù)收款的清單。
這些可恨的小偷為什么不去好好工作賺錢養(yǎng)活自己和家里人，專偷別人東西了，難道你就沒想到你偷走別人東西給人帶來多少麻煩嘛。你不怕給你的父母丟臉，給你的孩子傷自尊嗎�？蓯旱男⊥担蠹液拗牍�。所以做人，要做一個(gè)堂堂正正的好人，千萬不能做偷雞摸狗，人人討厭的壞人！
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