夢想的作文（優(yōu)選）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的夢想的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
夢想的作文 篇1
每個(gè)人都會(huì)有一個(gè)夢，而每個(gè)人的夢都是很好很美很偉大的�？墒悄�，夢想并不是那么容易就會(huì)實(shí)現(xiàn)的，必須要經(jīng)過艱苦的考驗(yàn)與難受的挫折。
人，是應(yīng)夢想而偉大;夢想，是應(yīng)人們而偉大。每一個(gè)人只要有夢想，只要努力地朝著夢想前進(jìn)，那么他就是一個(gè)“偉人”。最讓我們難忘的應(yīng)該就是周恩來總理的一句為中華之崛起而讀書和拿破侖的它一直為了我而閃爍著，那是屬于我的希望之星;只要它存在一天，我的夢想就永遠(yuǎn)不會(huì)破滅這兩句話吧!!
周恩來在少年時(shí)期離開故鄉(xiāng)江蘇淮安，來到東關(guān)模范學(xué)校讀書。這一天，魏校長親自為學(xué)生上修身課，題目是“立命”。當(dāng)時(shí)正是中國社會(huì)發(fā)生劇烈變動(dòng)的時(shí)期。校長講“立命”，就是給學(xué)生講怎樣立志。魏校長講到精彩處突然停頓下來。問道：諸生為何讀書啊?當(dāng)時(shí)，有人回答：“為名利而讀書�！�，還有人回答：“為做官而讀書。”而當(dāng)時(shí)的學(xué)生周恩來卻響亮地回答：“為中華之崛起而讀書!”魏校長贊嘆道：“有志者，當(dāng)效周生啊!”當(dāng)時(shí)，周恩來年僅12歲。
一句多么簡單的一句話呀!但是，這一句話徹徹底底地點(diǎn)燃了人們心中對(duì)祖國的愛。
在拿破侖還是一個(gè)單純的小朋友時(shí)，一次偶然的機(jī)會(huì)中，他的叔叔問拿破侖，將來長大想要做什么?拿破侖在聽叔叔這樣問他之后，馬上滔滔不絕地發(fā)表了心中構(gòu)想已久的偉大抱負(fù)。小拿破侖從他立志從軍開始，一直說到想帶領(lǐng)法國的雄兵，席卷整個(gè)歐洲，建立一個(gè)前所未有的超級(jí)大帝國，并且讓自己成為這個(gè)大帝國的皇帝。不料，叔叔聽完小拿破侖的抱負(fù)之后，當(dāng)場大笑不已，指著小拿破侖的額頭，嘲諷道：“空想，你所說的一切全都是空想!想當(dāng)法國皇帝?那是不可能的!依我看，你長大之后，還是去當(dāng)一個(gè)小說家，反倒更容易實(shí)現(xiàn)你的皇帝迷夢——”小拿破侖被叔叔這一陣搶白，非但沒有動(dòng)怒，反而靜靜地走到窗前，指著遠(yuǎn)處的天邊，認(rèn)真地問道：“叔叔，你看得到那顆星星嗎?”這時(shí)還是正午時(shí)分，拿破侖的`叔叔詫異地走到窗前，茫然地答道：“什么星星?現(xiàn)在是中午，當(dāng)然看不到啊!孩子，你該不會(huì)是瘋了吧?”再次面對(duì)叔叔的質(zhì)疑，小拿破侖卻是依然鎮(zhèn)定而冷靜地說道：“就是那顆星星啊!我真的看得到，它依然高掛在天邊，不分日夜，一直為了我而閃爍著，那是屬于我的希望之星;只要它存在一天，我的夢想就永遠(yuǎn)不會(huì)破滅——”事實(shí)上，那顆希望之星從未高懸天際，它一直躲藏在拿破侖的內(nèi)心深處，憑借內(nèi)在希望之星的引導(dǎo)，終于使得拿破侖成為真正的法國皇帝。
一個(gè)人的理想可以帶動(dòng)很多人的理想，可以點(diǎn)燃很多人的內(nèi)心中的火苗，可以讓一個(gè)普普通通的人變得偉大。簡簡單單的一個(gè)理想，竟有如此大的“效應(yīng)”，可見要是全世界的人都擁有一個(gè)夢想，那么世界會(huì)是多么的“偉大”。
貝多芬創(chuàng)造《命運(yùn)交響曲》的經(jīng)歷也讓我們驚訝!貝多芬就是有一種不畏懼任何艱險(xiǎn)，身為音樂家，失去了雙眼，卻堅(jiān)強(qiáng)的站起來，努力不懈的完成自己的創(chuàng)作，終于黃天不負(fù)有心人，他的作品《命運(yùn)交響曲》得到許多人的欣賞，他的精神也是現(xiàn)代青少年的模范。
他經(jīng)歷了那么大的困難，卻堅(jiān)持不懈地做著自己愛做的，喜歡做的，理想做的事。這真是讓人感嘆理想的偉大與理想為我們帶來的無限動(dòng)力!為什么不讓更多的人擁有理想呢?那么就讓我們行動(dòng)起來，去做一個(gè)有夢想的、偉大的“夢想開啟家”吧!讓更多的人成為一個(gè)同你一樣，是一個(gè)有夢想的、偉大的人吧!
夢想的作文 篇2
1. 自然承上啟下細(xì)節(jié)描寫突出人物品質(zhì)令人感動(dòng)
2. 敘事中夾寫景以已度人將心比心
3. 內(nèi)容緊貼現(xiàn)代生活，新穎別致，把握時(shí)代脈搏，盡現(xiàn)時(shí)代氣息。
4. 脈絡(luò)分明，層次感強(qiáng)，敘氣說井然有序，纖毫不亂。
5. 詳略得當(dāng)，主次分明，思路清晰。精挑細(xì)揀，素材似為主題量身定制。
6. 敘述詳細(xì)具體，細(xì)節(jié)描寫生動(dòng)逼真，人物個(gè)性鮮明突出，形象豐滿，躍然紙上。
7. 以環(huán)境烘托人物的心情，情景交融，情現(xiàn)景中，景隨景現(xiàn)。
8. 想像豐富，構(gòu)思奇特且不脫離生活的真實(shí)，扎跟于生活的聯(lián)想，拓寬了讀者的思維，讓人覺得生動(dòng)有趣。
9. 景物描寫傳神逼真，遣詞造句貼切得體，景隨情生，情景交融，呈現(xiàn)在讀者面前的恰似一幅生動(dòng)傳情的寫生畫。
10. 想像奇妙，既源于生活，不失生活的.真實(shí)，又高于生活，開闊讀者的視野，充滿了藝術(shù)魅力。
11. 事件過程描述詳細(xì)具體，內(nèi)容雖多但顯得有條不紊井然有序，體現(xiàn)了作者清晰的思路與謀篇布局的能力。
12. 外貌描寫生動(dòng)形象，人物容顏逼真穿著恰當(dāng)合體，宛如反映人物性格的一面鏡子，真是所謂“相由人生”。
13. 環(huán)境描寫客觀真實(shí)，環(huán)境為人物的性格服務(wù)，更好地解釋了人物性格形成過程中的來龍去脈。
14. 神態(tài)描寫生動(dòng)傳神，寥寥數(shù)語，將人物的性格特點(diǎn)勾勒得一覽無遺，人物的言談舉止具有了鮮明獨(dú)特的個(gè)性。
15. 前后內(nèi)容關(guān)聯(lián)不夠緊密，部分內(nèi)容過于孤立，與文章主體聯(lián)系不夠密切
16. 敘述簡略粗糙，唯有框架式結(jié)構(gòu)，人物缺乏鮮明的個(gè)性特征。
17. 詳略安排不當(dāng)，主次不夠分明。
18. 內(nèi)容多為線條式勾勒，缺乏點(diǎn)式的細(xì)描。
19. 與時(shí)代氣息不符，內(nèi)容過于陳舊老化。
20. 重點(diǎn)突出，中心明確，立意鮮明。
夢想的作文 篇3
你的耳朵里塞一支耳機(jī)，耳機(jī)里正在播放的是一首老歌，下一首卻是當(dāng)代最流行的歌曲。你一事無成，只能靠父母的幫助才能維持生計(jì)，親戚朋友見到你總會(huì)說“都這么大了還不找份工作，那么大了還不讓人省心！”你總是喜歡坐在那間小屋子里研究別人口中的“不中用的東西”，那是你的夢想，卻被別人稱為“廢鐵”，就算是廢鐵還能賣幾個(gè)錢，可你的夢想，對(duì)他們來說一文不值。你喜歡站在小屋子的窗戶旁，窗戶下面是無盡的繁華，令人陶醉的世界，可你都不稀罕。你想要的，只是從窗子外吹到屋子里的清風(fēng)而已。你不喜歡說話，因?yàn)闆]有人懂你……
你總是一意孤行，單槍匹馬，得來的結(jié)果毫不意外，總是受傷。對(duì)于這些你好像已經(jīng)習(xí)慣，似乎歷盡了滄桑，看透了世間冷暖。你習(xí)慣性的交叉雙臂放在胸前，或睜眼，或閉眼，沒有人知道你在想些什么，或者還有你自己。你從口袋里掏出煙，熟練的點(diǎn)燃，白色的煙霧圍繞著你，如夢似幻。似乎不可侵犯的神，但只有你知道，你只是連一只螻蟻都不如的廢物，僅此而已。
所有的人，是所有的人！他們都不肯定你。你看似毫不在意，實(shí)際心里早被他們傷過千次萬次，你已經(jīng)麻木了，本以為內(nèi)心不在在意別人的想法之后，就可以專心研究你的夢想——那一堆機(jī)器，別人說的“廢鐵”�？墒巧咸焖坪踅o你開了一個(gè)很大很大的玩笑，父親忍受不了你的“胡鬧”，跳河了。母親瘋了似的沖進(jìn)你的研究室，把你的夢想，推翻在地。你看著痛哭到快要暈過去的母親，再看看地上的那些你辛苦研究出來的成果，已經(jīng)變成了真正的廢鐵，真正的一文不值。
你終是拋棄了你的夢想。
你走在大街上，第一次茫然的看著周圍的一切。父親因?yàn)槟汶x開了人世，母親因?yàn)槟阕∵M(jìn)了醫(yī)院，這個(gè)家也因?yàn)槟阕兊弥щx破碎……你緩緩的蹲在地上，抱頭痛哭。街上的'人都用看乞丐的目光看著你，沒有哪個(gè)陌生人站在你面前問一句“怎么了？”，他們也沒有這個(gè)義務(wù)。你緩緩站起來，看著周圍人的目光，沒有說什么，擦干了掛在臉上的淚水，你昂起頭，很高傲的離開了人群，好像都沒有發(fā)生過什么一樣。因?yàn)槟愕男牡子幸粋�(gè)聲音告訴你，絕對(duì)不能讓外人看了笑話！
你必須要承擔(dān)起這個(gè)家！你拿著簡歷，到處去那些公司里應(yīng)聘，得來的結(jié)果卻總是不盡人意。并不是因?yàn)槟愕膶W(xué)歷有多差，只是因?yàn)槟悴恢勒f話，不知道怎么讓你的領(lǐng)導(dǎo)開心起來，你以為只要把工作做好領(lǐng)導(dǎo)就可以重用你，可你卻不知道這個(gè)世界有一種叫討好的東西，領(lǐng)導(dǎo)們似乎很喜歡，所以你的同事天天跟在領(lǐng)導(dǎo)后面端茶倒水，婀娜奉承，把他們捧得像一個(gè)大明星！后來，你原來的同事都成了你的上級(jí)，工資也比你高。你越來越迷茫，你以為已經(jīng)看透了世間冷暖，到現(xiàn)在才知道，你原來只是看到了鳳毛麟角……
這樣的生活，堅(jiān)持了幾年，家里的情況也慢慢好起來。他們都說你懂事了，你的母親也很欣慰。只有你自己知道，你每天都在過行尸走肉一樣的生活，經(jīng)過幾年的沉淀，原來你不懂也婀娜奉承，現(xiàn)在你早已應(yīng)對(duì)自如，討好的話隨口就來，只是在嘴上說說罷了�，F(xiàn)在，你已經(jīng)有能力重新拾起你的夢想，可你卻不想了，因?yàn)槟阒�，已�?jīng)不配了，你的世界已經(jīng)沒有夢想這個(gè)詞，有的也只是那些零零散散回憶而已。
夢想的作文 篇4
我們的青春之云在鮮花盛開的5月的藍(lán)天飄行；我們的志向之雨在鮮花盛開的5月的大地散落；我們的夢想之風(fēng)在鮮
花盛開的5月的角落飛舞。
青春之云
正屬于我們少年的花季，青春的熱情與激情充滿我們的世界。青春，是寶貴的。人人都希望在青春年華肆意地讓汗水與淚水撒在大地上。但青春也是短暫的，所以我們更要珍惜青春，讓我們的青春留下永不磨滅的足跡。人生最難忘的也就莫過于青春了。青春，一個(gè)簡簡單單的名詞，卻標(biāo)志著我們從幼小走向年長，從幼稚邁向成熟。
青春是一朵云，輕輕的，薄薄的，從鮮花盛開的5月的藍(lán)天飄過，留下一條細(xì)而長的優(yōu)美弧線。
志向之雨
有志不在年高，無志空長百歲。我們雖然只是一名中學(xué)生，但我們都有自己的志向，這句話告訴我們：一個(gè)人的志向不在于年齡的高低。一個(gè)人如果沒有志向，那么什么也是空虛的。所以我們應(yīng)該從現(xiàn)在做起，樹立遠(yuǎn)大的志向，為了我們的志向去拼搏、奮斗。我的志向沒有杜甫提攜玉龍為君死那樣偉大，沒有文天祥留取丹心照汗青那樣慷慨，我的志向更沒有龔自珍化作春泥更護(hù)花那樣無私。我的志向只是希望以后掙錢為那些貧困的人減輕經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。
志向是一場雨淅淅瀝瀝的，在鮮花盛開的5月的'大地上散落，留下一絲絲微潤的泥土的氣息。
夢想之風(fēng)
夢想可大，可小。大到為國家、為人民爭光奪耀，小到為他人的衣食住行得到保障。作為一個(gè)中學(xué)生，我的夢想并不算大，但也不渺小。我的夢想是現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)，將來有一個(gè)好工作以后，為那些貧困的人做一些力所能及的事�；蛟S這個(gè)夢想很難實(shí)現(xiàn)，但是我相信自己只要努力、堅(jiān)持就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。
夢想是一陣風(fēng)，涼涼的，在鮮花盛開的5月的角落飛舞，留下一絲淡淡的花香。
青春之云，志向之雨，夢想之風(fēng)，在鮮花盛開的5月，一切因?yàn)樗鼈兌兊酶用利�。透過五彩斑斕的彩虹，我看到了那片云，瞧見了那場雨，感受到了那陣風(fēng)。只在今天鮮花盛開的5月。
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