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實(shí)用的成功的作文集錦6篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的成功的作文6篇，歡迎大家分享。
成功的作文 篇1
孔子在川上說：“逝者如斯，不舍晝夜”，的確，時(shí)間有如流水一般，一去再也不回頭了�；叵肴ツ甑狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，有驕傲，有愧疚，因此新的一年，我期許自己有更好的表現(xiàn)。
新的一年，我應(yīng)該要多讀書。英國詩人培根曾說：“知識就是力量�！睂W(xué)海無涯，學(xué)無止境。學(xué)問，是要靠一天一天累積而成的，而不是一蹴可幾的，更何況“吾生也有涯，而知也無涯�！弊x書可以使原本懵懂無知的我們，變成滿腹經(jīng)綸的飽學(xué)之士，將來才可以服務(wù)社會(huì)，造福人群。
新的一年，我能夠健康平安。曾子曾說：“身體發(fā)膚，受之父母，不可毀傷，孝之姑也�！蔽ㄓ薪】�，才能追求理想。身體來自于父母，受傷了，就等于對父母不孝。因此，若不多運(yùn)動(dòng)，而失了健康，還有足夠的精神，鍥而不舍的完成自己的`愿望嗎?況且只有身心健全的我，才能堅(jiān)毅的走在人生道路上，無論這個(gè)人生道路是寬廣平坦的大道，或是崎嶇坎坷的小徑。
新的一年，我應(yīng)該多交益友�！霸诩铱扛改�，出外靠朋友。”當(dāng)你出門在外時(shí)，是誰陪伴你，是朋友；當(dāng)你失落時(shí)，是誰安慰你，也是朋友。人生的道路中，若沒有朋友，就像世界沒有太陽般。朋友，在你的生活中無時(shí)無刻的與你同在�？梢�，朋友有多重要呀！
新的一年，我要加強(qiáng)演講。初一年級時(shí)我入選“演講”選手，從此展開既嚴(yán)苛又漫長的訓(xùn)練。每天寫有如山一般高的題目，但是盡管這條路有多坎坷難走，有多崎嶇不平，我仍持之以恒，努力不懈，果然，皇天不負(fù)苦心人，終于過關(guān)斬將，在全國競賽中名列第五，一路上的風(fēng)風(fēng)雨雨，也有了代價(jià)。但所謂“滿遭損、謙受益”，我也不能太自滿，在后面的學(xué)習(xí)中仍有一連串的挑戰(zhàn)等著我，因此，我期許新的一年，再接再厲，百尺竿頭，能進(jìn)一步。
“好的開始，是成功的一半。”歲末年初，擬定好自己的計(jì)劃，在新的一年，多讀書、照顧好自己的身體、多交益友、加強(qiáng)演講，明年，一定會(huì)有更好的表現(xiàn)，這也是我歲末最大的愿望。
成功的作文 篇2
在我的記憶中，有許許多多的事情，開心的、傷心的、苦惱的、憂愁的……它們就如夜空中的星星，數(shù)也數(shù)不清。但這些平凡的星星中，一定會(huì)有那么最閃亮的一顆，那便是我最深刻的回憶。那件事，是一個(gè)成功的故事。
7歲生日那天，媽媽給我買了一雙旱冰鞋。我激動(dòng)得快飛起來了�？墒�，怎樣擺弄這個(gè)大東西呢？我又犯起了難。我又不敢在別人面前顯示出無可奈何的樣子，只好硬著頭皮穿上了這雙笨重的旱冰鞋。
一開始，我像嬰兒學(xué)走路，張開雙臂，走一走，身子晃三晃，像在走鋼絲繩一樣。我咬著牙，提心吊膽地做著平衡動(dòng)作，一步一步向前走。爸爸笑我像蝸牛一般慢，還說：“你這樣學(xué)，恐怕要摔一百次跤才能學(xué)會(huì)吧！”
我嘴上雖然沒說什么，但心里卻一個(gè)勁兒在嘀咕：“哼，別看我現(xiàn)在這個(gè)樣子，我這才沒走幾步呢，等以后我練會(huì)了，可厲害吶！爸爸，咱們騎驢看唱本——走著瞧！”
話說回來，滑旱冰可真不是一件簡單的.事。剛沒滑幾步，我就重重地摔倒在地上，全身的骨頭都快散架了，也許我真要像爸爸說的那樣，得摔夠一百次才能學(xué)會(huì)吧。我咬牙扶著墻，爬了起來，繼續(xù)練習(xí)。
屢次跌倒，屢次爬起，我的信心像蚊香一樣慢慢燒完了。這讓我不禁感到很納悶：那些滑冰教練們風(fēng)一樣的動(dòng)作是怎樣做到的？難道他們的能力都是天生的。
我懷著疑惑的心情，又站起來試一試。我一步一個(gè)腳印，兩腳左右交替，努力地向前“推”，一步、兩步……腳下的阻力越來越小，我的身體越來越穩(wěn)，心情也越來越平靜。我漸漸找到了感覺，我的手離開了墻壁，雙手背在身后，我的速度越來越快，我的身子向前傾，感覺自己要飛起來了。我真的生出了一對翅膀！剎那間，我有了一種前所未有過的成就感，我覺得世界上沒有任何事情能夠難得住我。
沒有人一出生就是一個(gè)天才，就什么都會(huì)，我們只有靠后天不斷努力，才能成為一個(gè)有用的人。如果害怕就放棄，那你終將一事無成。如果你努力了，堅(jiān)持了，再大的困難也會(huì)變成一只微不足道的螞蟻。所以，成功的秘訣就是——堅(jiān)持與努力！
成功的作文 篇3
人生就像一場戲，人生總需要起起伏伏，不追求安逸的生活我認(rèn)為這就是生命的真諦。全世界崇拜的總統(tǒng)曼德拉曾說過，人生中的榮耀不是永不跌倒，而是跌到后總能站起來!
在我最崇拜的商業(yè)名人史玉柱，曾經(jīng)輝煌過，也沒落過，但是這些失敗從來沒有阻擋過他的前進(jìn)，在欠下2.4億，他還是屹立在中國的商壇，像一只猛虎一般的從新進(jìn)發(fā)，馬云也曾說過的失敗就是放棄，無論今天無數(shù)個(gè)企業(yè)家，站在斑斕的`燈光下，你們只是羨慕他們的財(cái)富，權(quán)利，而我則是更加崇拜那些失敗過的企業(yè)家或者是商人，至少他們奮斗過，他們即使是失敗，也是轟轟烈烈!
曾幾何時(shí)，八佰伴的事業(yè)是多么輝煌，從一家小小的蔬菜鋪?zhàn)影l(fā)展成為了年銷售額達(dá)到5000億日元的國際流通集團(tuán)八佰伴公司，分店遍布世界各地。但現(xiàn)在，這個(gè)經(jīng)歷了幾代人的事業(yè)已經(jīng)破產(chǎn)了，一個(gè)時(shí)代的神話已經(jīng)破滅，由于過度擴(kuò)張，再加上經(jīng)濟(jì)危機(jī)的影響，一瞬間，公司總裁——和田一夫從一位擁有四百家跨國百貨店和超市集團(tuán)的總裁，變成了靠借住過日。雖然光榮已然成為過去，但和田一夫并不灰心，因?yàn)樗蛩阍?0歲創(chuàng)業(yè)，重新開始。
而我們今天定義成功又是什么，金錢，名利，奢侈品?當(dāng)跨海浮沉過后，剩下的只是一片云煙，就像樸樹唱的那首《平凡之路》：我曾經(jīng)失落失望，失掉所有方向，直到看見黎明才是的答案!從失望中尋找希望，在絕望中尋找方向!
成功的作文 篇4
一、一級評價(jià)：教師精批引領(lǐng)
作文教學(xué)，如果沒有教師的批改引領(lǐng)，學(xué)生的作文就會(huì)走入信馬由韁、原地踏步的困境，作文寫的再多也很難達(dá)到穩(wěn)步提升的理想境界。所以，教師對學(xué)生的作文不但要精批、精改、精講，還要進(jìn)行必要的、有層次的理論指導(dǎo)。但是，眾所周知，作文批改是作文教學(xué)的一大難題，如何做到既能減輕教師負(fù)擔(dān)，又能收到事半功倍的效果呢？
1.分層指導(dǎo)，以點(diǎn)帶面
學(xué)期開始，新接手一批學(xué)生，他們的作文水平是良莠不齊的，但是瓜里挑瓜，總有一些學(xué)生的作文是相對優(yōu)秀的。教師從身邊學(xué)生中樹立寫作榜樣是最有實(shí)效的。教師一定先用本班學(xué)生的作文，最好加上老師自己的下水文，解開學(xué)生作文的迷團(tuán)。用優(yōu)秀作者的思維模式和成功經(jīng)驗(yàn)作指導(dǎo)后，被表揚(yáng)的學(xué)生信心倍增，未表揚(yáng)的學(xué)生迎頭趕上，學(xué)生很快就會(huì)看到作文黎明的曙光。如果讓作文好的學(xué)生結(jié)對幫扶，效果會(huì)更加明顯。
作文指導(dǎo)不能光看優(yōu)秀學(xué)生的，一個(gè)月后，指導(dǎo)的重點(diǎn)對象應(yīng)該轉(zhuǎn)向中游學(xué)生，對這部分學(xué)生的教學(xué)重點(diǎn)應(yīng)落在如何發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，或者如何抓住優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行升格創(chuàng)作上。兩個(gè)月后，指導(dǎo)的重點(diǎn)就應(yīng)該落在作文下游水平的學(xué)生身上了，對這部分學(xué)生的作文要求可以適當(dāng)放低，既讓他們看到不足，更要看到閃關(guān)點(diǎn)，以激發(fā)他們對作文的'信心和信念。
值得一提的是，這個(gè)過程中，教師采用分層分批指導(dǎo)，必須先跟學(xué)生講明白，免得部分學(xué)生產(chǎn)生受冷落的感覺。只要學(xué)生理解了老師，很多問題也就迎刃而解。
2.范文引領(lǐng)，對比提升
當(dāng)優(yōu)秀學(xué)生的作文和學(xué)生的整體水平到達(dá)一定程度，要想在短期內(nèi)有很大提高是很難的。這時(shí)，就應(yīng)該讓中考滿分作文登場了。歷年中考后，總會(huì)有一些滿分作文十分搶眼。無論是文體結(jié)構(gòu)、選材立意，還是語言技巧，都有獨(dú)特的出彩之處。這些作文，正是快速提升學(xué)生作文水平的很好教材。
教師運(yùn)用這些作文指導(dǎo)學(xué)生往往有四兩撥千斤之效，因?yàn)闊o論是網(wǎng)上還是作文指導(dǎo)書籍中，這樣的文章比比皆是。有了“寫作材料…‘審題指導(dǎo)…‘滿分作文”和“滿分揭秘”，教師用起來得心應(yīng)手，還省去了作文備課和下水作文的勞頓之苦，何樂而不為呢？
3.技巧示范，循序漸進(jìn)
當(dāng)然，針對學(xué)生作文中出現(xiàn)的實(shí)際問題，進(jìn)行必要的理論指導(dǎo)是非常關(guān)鍵的。每篇作文下來，我總是分批發(fā)現(xiàn)一些共性的或比對性的問題，對這些實(shí)際問題，教師一定不要放過，否則，學(xué)生就看不到自己的不足。我們除了結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行針對性指導(dǎo)外，還要準(zhǔn)備一些必要的專家指導(dǎo)理論，這樣才會(huì)把學(xué)生作文提升到一定的高度。
教師的一級評價(jià)，采用百分計(jì)分方式，教師和學(xué)生要明確作文得分點(diǎn)，以便看到分?jǐn)?shù)后自行查找，有針對性講評。
二、二級評價(jià)：小組互批提升
期中檢測后，教師的作文批改權(quán)就應(yīng)該放給學(xué)生了，因?yàn)橐欢螘r(shí)間下來，班級中已經(jīng)出現(xiàn)了一批作文優(yōu)秀的學(xué)生，他們已經(jīng)具備了批閱修改同學(xué)作文的水平。教師要根據(jù)學(xué)生的寫作水平進(jìn)行分組，也可以使用原先的學(xué)習(xí)小組，這段時(shí)間，教師的角色還是很重要的。
1.教會(huì)學(xué)生批改的方法
學(xué)生一下子拿到同學(xué)的作文，一般不會(huì)批改。教師可以從總批、旁批、眉批等方面由淺入深地進(jìn)行指導(dǎo)，如：開始可以看兩遍寫總批，一看書寫、卷面、篇幅這三方面，看完后可以寫總批：書寫認(rèn)真（潦草），卷面整潔（臟亂），內(nèi)容充實(shí)（空洞）。二看內(nèi)容質(zhì)量，可以從創(chuàng)新形式、內(nèi)容結(jié)構(gòu)、語言技巧方面進(jìn)行評價(jià)�？偱鷮懲旰�，可以再讀作文寫旁批，根據(jù)自己的理解在右側(cè)寫局部作文的評價(jià)，同時(shí)進(jìn)行錯(cuò)別字的修改。對于具體的詞句、表達(dá)等，可以進(jìn)行字里行間的眉批，眉批很能看出批閱者的真實(shí)功夫。
作文批完后，批閱者要寫上自己的姓名和作文等級，便于作者咨詢，也便于教師把握批閱者的態(tài)度水平。
2.留給學(xué)生反省的空間
教師指導(dǎo)學(xué)生改完作文后，要進(jìn)行二次批閱，記錄寫作中的得與失，明確批閱者的優(yōu)缺點(diǎn)，對批閱情況進(jìn)行分類指導(dǎo)備課，然后下發(fā)作文。
作文放到作者本人手中，作者要仔細(xì)閱讀批閱記錄，認(rèn)真反思作文得失，互相討論寫作經(jīng)驗(yàn)。針對部分可以升格的學(xué)生，教師可以指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行二次作文的創(chuàng)作。
這樣的作文，一個(gè)學(xué)期真正落實(shí)八次，甚至五次，學(xué)生的作文水平一定會(huì)有較大的提高。
小組的二級評價(jià)，采用等級計(jì)分方式，教師和學(xué)生要明確作文升格點(diǎn)，以便再接再厲，激發(fā)作文創(chuàng)作的激情。
三、三級評價(jià)：美文刊登激勵(lì)
班級出現(xiàn)了優(yōu)秀作文后，尤其出現(xiàn)了部分接近滿分的作文后，教師就將學(xué)生的優(yōu)秀作文以班級或者以年級，甚至在學(xué)校的范圍內(nèi)進(jìn)行打印集結(jié)，有條件的可以辦班刊、�？�，印刷刊登質(zhì)量因條件而定。不管采用怎樣的形式，學(xué)生是非常注重自己的成果的。如果把這些作文投到某些刊物發(fā)表了，激勵(lì)的效果更是可想而知了。
作文被選中、被印刷、被刊登，這本身就是一種很好的評價(jià)。
作文的第三級評價(jià)，采用刊登、學(xué)習(xí)、頒發(fā)榮譽(yù)的方式，教師、學(xué)生、家長要注意因勢利導(dǎo)，以便以點(diǎn)帶面，營造作文創(chuàng)作氣候，大面積提升語文素養(yǎng)。
作文教學(xué)中的這三級評價(jià)，如同運(yùn)動(dòng)員的三級跳遠(yuǎn)，不但穩(wěn)步提升了作文水平，而且還實(shí)現(xiàn)了學(xué)生作文能力的大飛躍。
成功的作文 篇5
成功的法則其實(shí)并不難。成功者們之所以會(huì)成功，是因?yàn)樗麄兺菆?jiān)持到最后的人。只有永不放棄，不惜一切的堅(jiān)持下去，才有可能成功。
為什么同一間教室、同一位老師、同一種教學(xué)方式，有的同學(xué)可以靈活運(yùn)用，得到高分，有的同學(xué)則很不理想呢？這難道不是在學(xué)習(xí)過程中，是否持之以恒和執(zhí)著的精神的主導(dǎo)作用嗎？
在面臨一道難題時(shí)，有的同學(xué)冥思苦想，一定要想出解決方案，就算一時(shí)想不出來，也不會(huì)就此放棄，直到把它想出來為止，而有的同學(xué)呢，只要一遇到難題，馬上便放棄，想也不想，撒手不管，這樣長久下去，當(dāng)然沒有一點(diǎn)兒進(jìn)步了，成績也根本無法提高。
我們不管做什么事情，都要持之以恒，千萬不能放棄，要有做夠的毅力才行，因?yàn)橹挥羞@樣，我們所做的事才會(huì)成功。如果我們可以用心對待、用心去做每一件事，那么就有很多可以成功。這真實(shí)應(yīng)了一句俗話呀：“世上無難事，只怕有心人�！蔽覀円欢ㄒ涀∫稽c(diǎn)，那就是：執(zhí)著，永遠(yuǎn)是一個(gè)力大無比的大巨人，它一定可以創(chuàng)造出令人難以置信的'奇跡！
成功對于那些屢敗不勝的人是那么遙遠(yuǎn)，而對于屢勝不敗的人卻是多么近，似乎只有一步，甚至是半步之遙。這就是執(zhí)著的力量，保持寧靜的心靈吧，總有一天，你會(huì)找到屬于你的成功！
成功的作文 篇6
一個(gè)人的成功往往與他的心態(tài)有著重要的聯(lián)系，如果他即便做的在好，但是沒有一個(gè)很好的心態(tài)，那么他也是不成功的。一個(gè)人雖然在做事方面不如其他人那么細(xì)致，認(rèn)真，但是他如果有一個(gè)良好的心態(tài)，那么，成功已經(jīng)向他扔出了橄欖枝。
從前，有一顆有毒的大樹長在山上，一天，有3個(gè)旅行者一同去旅行，經(jīng)過樹的旁邊的時(shí)候，第一個(gè)人遠(yuǎn)遠(yuǎn)的躲開了，嘴里還不停的說“我要離遠(yuǎn)一點(diǎn)，萬一中毒了可不好�！钡诙䝼�(gè)人雖然也很害怕中毒，但是，他心里想著：如果沒有一個(gè)人給后者留下記號，那么一定有人不小心中了它的`毒的，于是他便用籬笆把大樹的周圍圍住。第三個(gè)人見了大樹，心里不由的高興了一下，說“天哪，這種大樹的毒液要是和其他的毒液混合一下的話，一定會(huì)成為一種救人的新藥的”。于是，他便小心翼翼的把大樹的毒液提取出來，帶回去研究。
過了很久，第一種人還是默默無聞的小人物，每天奔走于辛苦之間，還不時(shí)的發(fā)出抱怨自己的生活有多么的不滿。第二種人成為了一名慈善家，他愿意用慈悲的心去看世界，為很多生活貧困的人們送去了希望。第三種人成為了一名赫赫有名的醫(yī)學(xué)界懂得權(quán)威教授，他用曾采集的大樹毒液研究出救人的藥品，給許許多多因病魔所控的人們送去光明。
從這個(gè)故事里可以看出，有一個(gè)良好的心態(tài)去面對一切困難的時(shí)候，困難將會(huì)被打敗。成功將會(huì)走向你。
曾經(jīng)大名鼎鼎的it界的著名人物喬布斯就是用他良好的心態(tài)使自己走出人生的低谷，他在自己最驕傲最輝煌的時(shí)候被蘋果公司炒了魷魚，這個(gè)打擊對于他來說近乎是致命的，但是他沒有被這個(gè)失敗的打到。他在空閑的時(shí)間里，用良好的心態(tài)去接納這件事情，然后從新站了起來。在隨后的幾年中，他創(chuàng)造出了近乎完美的電子產(chǎn)業(yè)iphone系統(tǒng)，他用這最好的產(chǎn)品，征服了當(dāng)時(shí)炒他魷魚的老板們。
所有失敗并不可怕，自要有一個(gè)良好的心態(tài)去接納失敗，那么你便是那個(gè)最成功的人!
所以，用良好的心態(tài)去迎接成功吧!
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