抒情作文10篇【通用】
在現(xiàn)實生活或工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的抒情作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
抒情作文 篇1
不知不覺，已經(jīng)離家兩個月了。六十天多天，說短不短，說長也算不上，卻能讓出門在外的游子學生夜不能寐，寢食難安。（好吧！我承認有些許夸張了。）
轉眼七月十五就要到了，也就是所謂的鬼節(jié)。記得以前奶奶總說這天是祭拜老祖人的，要搞得十分隆重。而我現(xiàn)在在外面求學，根本就不能回去。在我們這邊，有些人家十三號那天就開始舉行鬼節(jié)活動了 ，所以老師十二號下午左右就放了。眼看著這邊的同學一個個準備回家，去給自己的老祖人上上香，燒燒紙，我們卻也只能看著，僅此而已。
其實我也并不是回不了家，老師也提過可以多放兩個給我們路途遙遠的同學。記得昨天爸爸就給我來過電話 ，要我回家過節(jié)，我拒絕了。說實在的 ，在那一分鐘，我不知道自己為什么果斷拒絕了，但我知道這其實并不是我的本意，最后細想了下，是覺得爸爸花了那么多錢撫我，我想有所成就在回去，不然對不起他。
我都不知道自己到底在想些什么，家里實在是太溫暖了。我害怕一不小心就陷進去，就不想來了。而那種不想來卻不得不來的感覺最痛苦，那就減輕這種痛苦吧！堅持幾個月吧！
我大概算了下時間，離美術生藝考時間還有五個月不到點，這點時間對我而言太少了，我不知道自己能不能考上，假如考不上怎么辦；假如專業(yè)過了，文化卻沒過又該怎么辦。唉！想想都是淚��！這個世界怎么有那么多煩人的'規(guī)章制度呢？有時候我會想，要是我生在春秋時期，遇到孔夫子該有多好，如果可以，他來也行，我喜歡他的因材施教，可為什么我們國家什么都要學呢？難道因材施教很難實施嗎？國家是怎么想的。
一次次的說學習要減負，說是說，做是做，現(xiàn)在不止是高中生了，那個初中生不是背著沉重的書包，再邁著沉重的步伐走進的教室，還說什么要在學習中玩耍，充分體驗學習的快樂，得了吧！我們是不可能傲游在知識的海洋的，這感覺就是跟讀書勢不兩立啊。
算了吧！多的不說了，就想最后補充一句：這是個多么痛徹的領悟��！
抒情作文 篇2
常言道:“歡樂嫌時短，寂寞更恨長。有人覺的光陰似箭，有的人覺的度日如年。其實并不是時間變了，而是我們對時間的感知產(chǎn)生了錯覺。
小時候，總望著母親正在干家務累的頭上的汗珠如斷線了的珠子似的，便忍不住把手上的玩具放下跑到母親身邊想要幫忙，可卻幫了倒忙，母親并沒有責怪我，反而鼓勵我，說是等我長大便就能幫母親了，我那時的腦袋瓜子像打結了似的，母親笑了笑，指著旁邊剛種上去的小樹，說是小樹長的比房子還要高的時候變就是我長大的時候了，我望著那桂花樹，心里念著它快快長大。
時光如梭，我長大了，桂花樹也長大了。當我從外出工作的地方回來時，一打開院門便聞到了桂花淡淡的花香味。坐在門檻上的母親一看到我回來，眼中似乎閃爍晶瑩的淚光我望著母親頭上的白銀絲，便沖上去緊緊的'抱住母親，尋找著小時候的母親懷抱中的溫暖。
很久以后，我再次回到家里，一打開院門，桂花的香氣依然存在，可在門檻上等待兒女回家的人卻不在了，望著蔚藍的天空，聞著桂花的香氣，思緒飄的很遠很遠………
抒情作文 篇3
所謂人皆有靈。人自誕生以來，就伴隨著情。如花與蝶，魚與水，彼此相依，如影隨形。
有著日久生情的“親“，或相依為命的“責任“，無數(shù)絲線纏綿相連，就構造了所謂的人之常情。
但人與人，或者人與物一旦生情，一物對另一物產(chǎn)生了思緒，憂愁，久念不曾相見，這種羈絆名為“牽掛“。
在我伸出稚嫩的手去觸碰這個讓人怦然心動的世界時，母親是我的啟蒙老師。她那甜美的聲音在我耳際回響，如同悅耳清泉，讓我沉浸其中，又似復古的茗茶，讓我沉溺其中，不沾染任何的污垢，純白無瑕。
她教會了我怎么去感知。
少年時期，驕陽似水。
母親給我?guī)淼钠ü�，真是我所不曾忘記，也不敢忘卻的。
只記得那時我獨自在家，冷清的只剩下掛鐘搖擺。又正好是夜晚，莫名其妙帶來了不小的陰森。我不自然的打開了電視，想要覆蓋這層離奇的感覺。我幽幽地瞄掛鐘一眼，時針與分針恰好呈九十度角，我不禁加快了心跳，母親還未歸家！
尤是在那一瞬間，我聽到屋外漸大的雨聲，在我窗戶邊染上大片的白花。頓時我不知何如的描寫我的心情，只覺耳際一聲絲線摩擦，來回割著我的喉嚨，發(fā)出不太友好的噪音。我心漸漸加快，面紅耳赤，立即關掉電視，豎耳傾聽。焦灼的.等待著，門外是否有一絲響聲？正如魚兒渴望水。
心跳隨時間步伐盛夏，不過我認為我的會更快一些。
我不知為何此時我會如此的思念我的母親，仿佛一輩子不曾相見過。迫切的等待著，想要下一刻到她身邊去緊緊抱住，想念那個每時每刻都溫柔教導我的母親。
窗外雨滴猛烈的敲著。每次撞擊，都使我心驚肉跳。
我不知道我是何如都熬過了，這一個鐘頭。
終于，那聲久違的腳步降臨，我一個激靈翻身躍向門檻，險些跌倒，撐住了門把才站住。冰冷的手把無法深入并刺激到我熾熱的心。我立即離開門把手，不由分說就往外望去。
啊，那是母親！褲腳有些濺濕了。她搖曳著下擺在雨中穿行。我熱淚盈眶，不顧風雨之大，想要呆在那個世界上最溫暖的懷抱。
我終于知曉了什么是牽掛，眼前看見了母親憔悴的站在門口望著我的身影，明明我對她說了會晚些回家，可客廳的燈卻亮著等待我的身影�，F(xiàn)在，我明白了。
這就是牽掛吧。我含淚笑著說。
抒情作文 篇4
流年轉逝，夢落歲月，風化千年畫卷，嘆今昔，為誰守候，執(zhí)筆畫愁顏；論古往，為誰留戀，落筆寫思念；冷月寒夕，回首不再繼續(xù)，請許我半世琉璃，淡漠一生風憶。冰河殘陽，轉身不再延綿，請贈我一季花開，落寞半季雨淚。竟曾不知紅塵萬丈，路途無量，究竟，何方是想念的盡頭，問蒼天欲無淚，哭笑這世間的幽默，究竟，何時是生命的詮釋！
紅塵夢醒幾分，許一世誓言，擾然沉醉，不必的輪回貫然消逝，匿藏淡然的深邃，歲月流水，水流年，紛紛擾擾世間夢，落定塵埃，伴一緣花開，葬一淵花落，傷了誰，獨自徘徊，驚了誰，孤身沉淪，夢了誰，半世凄涼，不知道的永遠，永遠有多遠，無所謂的所謂，何謂何方？前世債，今生緣，誰生誰滅？愛恨情愁，索取萬世傲骨，陰晴月缺，演繹生生世世的幕劇。悲歡離合記錄宇宙過往，錯過的延續(xù)了，一貫旋轉，誰是誰非，一度獨白，奏響誰的落寞，哭訴誰的哀愁，沉默落落，燈芯朦朧，反復開啟夜之精靈，訴說繁世華落，風起風落的旋律定格世間幕后，相守在此記憶，相知從此風化，霧飄半世的迷離。才知。原來，葉落之秋此時輪回，半離半棄，半生半世。一直一直都在，紅塵夢醉幾時，許一生諾言。陶然淪落，注定輪回。
三生的輪回只為了閃爍在誰的眼眸里？奈何橋的回望只為了停留在誰嫣然的那抹笑里？醉傾心，獨為誰依戀，煙繚燃，又獨為誰沉浮？生已不是生，是死的邊緣，死已不是死，是生的.希望，只因有奈何，這只是所謂的奈何橋上嘆三生而已。
花開無音，花落無聲，人生詮釋開始的結局，為了選擇已筋疲力盡，為了留住已撕心裂肺。就如幸福分離了悲傷，可還是會停留陰影；死亡隔絕了人生，可還是會留住回憶；誰背棄了誰，可還是會留戀等待�；厥字诖�，圍繞著唯一，只愿相守今生緣，故夢里花落知多少，只能苦笑，夢里無花，風冷冽，寒徹透骨的迷失在世界的黑暗的角落。
夢，那場夢，流轉千年，終落彼岸，曾可知否彼岸本無花，只因蔓珠沙華對愛的堅守，從此演繹彼岸花開葉落，生生相錯。相念相惜永相失，為輪回一次的相聚而永遠無法相會的悲戀，已無法挽回的守候，嘆息，只為夢醒一次，即使付出一切。
夢歸夢，可夢又非夢，夢里好像就會征預著一些什么，也好像逃避著一些什么。一旦深刻了，那夢便是一輩子的事，潛伏期宛如長途�？蓧暨�是夢，不管多痛，多疼或多美，終歸會醒！夢醒時分的海角天涯豈不是更詮釋著美麗的疼痛。
生如夢，夢醒流年，然后延續(xù)，不曾停，不曾留，究竟為誰迷戀這世間的輪回？言如此，便一次又一次，前世執(zhí)著于今生，今生執(zhí)著于來生，只為了流年、那一場夢！
抒情作文 篇5
人有了特質(zhì)才能生存，人有了理想才能談得上生活。
——雨果
溪水源源不斷地流淌，通江入海是它的理想；雛鷹一次次地沖向藍天，翱翔天地是它的理想；太陽日復一日地升起，照亮黑暗是它的理想。是理想讓它們樹起自信奮發(fā)前行，展現(xiàn)搏擊的風采。
有理想的人是幸福的。貝多芬面對雙耳失聰?shù)默F(xiàn)實，仍然堅持著自己的理想，他向世界宣告：“我要扼住命運的咽候！”當《命響交響曲》震驚了世界后，也宣告貝多芬勝利的事實！
有理想的人是偉大的。美國第十六任總統(tǒng)林肯，出身于鞋匠家庭，早年路途坎坷。但他身窮志堅，用堅忍寫下了不朽的傳奇，完成了一個貧窮孩子到偉大領袖的華麗蛻變。
我愿做那平凡的河蚌，耗盡一生只為吐出最耀眼的珍珠；我愿做那雪中的紅梅，歷經(jīng)風雨只為開出最絢麗的花朵；我愿做那土中的樹根，深深扎進這方黃土地，承擔起祖國建設的歷史重任。
理想是一盞明燈，照亮你前進的方向；理想是一堆焰火，點燃你心中的明燈；理想是一條大路，引導你走向黎明。在歲月的長河中，有的人匆匆而過，扮演著過客；有的.人步步為營，續(xù)寫著永恒。唯一的區(qū)別，僅在于他們心中有無崇高的理想。
如果沒有理想，那么生命像一艘沒有羅盤的小船，你將不能掌控它的方向。沒有理想的人只會成為一顆流星，擁有的只是稍縱即逝的美好。因此，我愿做一顆芽胚，把根深深地扎入地層，讓理想做我的根基，我要奮力地生長，突破重重障礙，去迎接永恒的陽光！
抒情作文 篇6
十二月收年之月，也是最為繁忙的一月，在這個月很多人都會期盼下個月，期望新的一年。對于我來說也是如此，新的一年在心中有些與眾不同的地位，不但是本命之年，也是命運之年，而期望中總存在著喜悅和失落。
十二月，在我心中如同蝸牛之旅，慢，慢的心靈焦急。一月在我心中如同天涯與海角，遠，遠的遙不可及。當在時光飛逝的日月里，總希望時間可以停留，讓我享受這停留帶來的喜悅與快感。而此刻，我多么的'希望時神能聽見我的祈禱，讓時間如同光影般飛逝于眼前，讓我用喜悅來迎接一月。又希望時間停留于此刻，彼此相敬如賓。
十二月，流淌的是焦急而又狂亂的河流，期望流入大海的懷抱。十二月，北歸的飛雁，滿懷春夏之情景。十二月，眠于大地的萬物，靜等春曉的到來。十二月讓人如此多愁。
十二月的期盼，不知是喜悅或失落，不知是一生或陌路，總讓我期待又無助。當飛雪飄過，你告訴我年末來臨。當花開草綠，你是否會告知我新年的到來。 從未有過的期望，在此時盈盈生根于心中。從未有過的情懷，如長江黃河般洶涌澎湃。一葉孤舟遨游于汪洋大海，期望于彼岸，失落于無際。
抒情作文 篇7
去年的一個星期日，我一個人在家中做著《思想品德》課的作業(yè)，我把門上了栓，免得小朋友們來干擾我。
我坐在寫字臺上默默地做著。忽然，有人“咚咚”地敲門，還喊著“快開門！”我一聽，是我的好朋友史中軍。我趕緊放下手中的筆，去開門。一開門見他右手拿著棋盤，左手著象棋，說：“鮑成生，今天星期天，來下幾盤！”我一向是喜歡下棋的，聽他這么一說，我更高興地說：“史中軍，來，到我的寫字臺上下棋吧，咱倆今天好好地下幾盤，一定叫你輸夠�！彼颤c了點頭。
我首先將棋子擺好，便興致勃勃地戰(zhàn)開了，他出一馬，我一炮；他出一車，我上一象……不一會兒，我輸了一盤。我不肯認輸，決定把他戰(zhàn)輸，很快又擺上第二盤。我小心翼翼對付他。不料，不多時間，我又輸了。這時我有些氣了，便聲說：“再來一盤！”可是心里一氣、一急、輸?shù)酶炝恕＿@一下我氣極了，覺得太失面子了，年齡大的下不過年齡小的，便站起來脫口而出：“老子今天不跟你下了�！表樖职哑灞P扔在地上，“史中軍，你給老子滾，干擾我沒做成作業(yè)�！笔分熊姎獾靡舱玖似饋�，好像要打我的`模樣，我干脆來了個先下手為強。掀起一把椅子向他砸去，他疼得直叫，他大概是看實在打不過我，只好哭著往家跑去……
心想著：今天下棋輸了，可打架我贏了，便坐下來繼，續(xù)做《寬厚待人》一課的作業(yè)，我做著，做著，老師那寬厚待人的話語好似在耳邊響了起來，我按捺不住自己了，我這樣沖動，這般胡鬧，怎么能對得起老師��！我怎么能舍去我的好朋友呢？干脆我又直奔史中軍家了。
抒情作文 篇8
小時候，我曾經(jīng)在老家住過一段時間。
記憶中，是低低的矮墻，四周密密麻麻的坐落著一座座可愛的平房。每家每戶都養(yǎng)了一條看門狗，因此在夜里也是很少關門。門外都安了一個小電燈，最怕的是清明節(jié)那天，路上明明都沒有什么人，一排排的燈卻明晃晃的亮著，門也緊閉，倒像是給鬼讓路。
天空總是充斥著自由的顏色，那樣令人向往的活潑的`淺藍，幼兒有幾片云在天上閑逛。每年秋天，當?shù)乩镓S收的時候，莊里就像過節(jié)一樣熱鬧，一家老小帶著工具來到地里。有的人家在地里建了幾個豬圈，我們還吵吵著要先看小豬才去幫忙。其實，哪里是幫忙呢？只不過是打著幫忙的旗號，去地里捉捉毛蟲，要是正好下雨，還能夠和幾個同齡的孩子打著傘追來追去。雨啊，明明下得這么小，卻有足夠迷惑我的眼睛，不然，我怎么能忘記雨傘的顏色，忘記雨什么時候偷偷溜走了呢！
當豐收的喜悅過后，一家人又開始忙碌起來。老人們把收獲的糧食掰成粒，那些金燦燦的玉米谷子，一下子變的極其討人喜愛。于是，大人們幫著架起梯子，把一袋袋的玉米搬到屋上去，我們也嚷嚷著往上爬，可真到了又不敢上，梯子可有些年頭了，修修補補也用了好多年，誰知道有什么意外呢？于是，上屋頂變成了小孩子之間比試膽量的游戲�？傻搅宋蓓�，又是另一番景色了，沒有屋下的明爭暗斗，有的只是純粹的成片的陽光。因為不止一家人來晾曬，幾位要好的鄰居，在屋頂聊著聊著就上了癮。離得不遠的，一步跨過去，借煙，借水也是常有的。這樣的勞作一直到太陽下山的時候，下屋時，飯菜已經(jīng)備好了。這時的飯總是特別的香。
晚上大概是最寂靜的時候了，偶爾能聽到幾聲狗叫。這時候，攀上屋頂仰躺在草垛上，仿佛伸手可以抓住天上的繁星，有幾次姐姐都帶我上來告訴我她在學校的故事，還不時送我漂亮的頭花。有一次，她這樣告訴我：要是能回到小時候就好了。我當時不解地開著她，因為當時的我憧憬著長大，憧憬著沒有父母的管束。
后來，我漸漸理解了這句話，要是人生能夠重來就好了。
抒情作文 篇9
靜的夜里，繁星一片；夜的夢里，留下阡陌的哀告；冷的烏鴉也會“哇——”的`一聲，然后便很快飛走了。但是，思緒也會隨著筆尖而流淌。
想我所想，做我所做�？撮L空縹煙四起，聽鈴波華音滿溢。有癡夢的詩人把淚抹在花瓣上，有哀愁的眼神似流水滴滴，有望夢歸潮的人正在彼此盼望，也有寧靜長空中火光燎原。不知是誰帶來黑暗，帶走光明？
老梧桐的樹還是如此高大魁梧，四面楚歌的戰(zhàn)士是否突出重圍，封鎖城堡的公主是否找到白馬王子，大漠里，落日圓。駝鈴掀起陣陣漣漪，渴睡的眼睛似隱似現(xiàn)，望遠望近的森林還是否依舊？
華美的服飾下，美麗是否依然？事實的背后還那么真實嗎？寄住蚌殼的烏龜是否換了新家？你我對視的眼光又是否明亮？
水滅。煙起。風息。霧濃。在火光，在霞光，是那依舊如許嗎？
今日之辭，借皎皎圓月，表一時之見解。語尚有誤，但屬所想所悟。靜謐之夜，方可胡思，亂想也！
抒情作文 篇10
我時常在某個時刻糾結過去說過的話和做過的事，究竟是對還是錯，但是，除了法律上可以評判對錯的事情之外，還有很多我們無法做出對錯判斷的事情。我總是想讓自己變得沒有錯，一點錯都不應該有。這里我自己的評判標準是道德。但是，我不知道這樣要求自己是不是太苛刻，因為時常我覺得自己被自己框死，變得懷疑自己，而且還很累。
我總是向往詩一樣的生活，卻發(fā)現(xiàn)脫離大環(huán)境的自己會格格不入，我想要融入，便要接受。但是，沒有什么經(jīng)驗的我，還不能完全的把握分寸，這導致我很困惑，我不忍心讓自己受折磨，但是又覺得對不起別人。很多時候就變得不知如何是好。
后來我想，難道是我小題大做，是我自己的問題。當然，會有自己的問題，但是當那么多的問題都想不通的時候，才是最大的問題，我不喜歡把問題堆放在那里不去理會，想要快速解決問題的我，更加糾結。但是，后來我又發(fā)現(xiàn)，有些問題還真是快不了，把握節(jié)奏比什么都重要。
現(xiàn)在，我不去糾結一件事情的對錯，因為對一件事的.很多不同的觀點和做法，都沒有對錯之分，就只是不同角色的一種選擇，或者是某個人不同的建議，最后還得需要自己選擇，根據(jù)自己的價值觀選擇。這樣慢慢的不同的人就會有不同的路。
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