讀書作文[必備]

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的讀書作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

讀書作文 篇1

　　我的興趣很少，但讀書卻是我最大的興趣，也是我的最愛(ài)。書具有神奇的力量，一本本書，好像是一幅幅畫卷，吸引著我，為我打開了豐富多彩的世界。

　　因?yàn)閻?ài)讀書，一本書我總是要看上好幾遍，一遍遍地品味書中人物的品質(zhì)，故事的情節(jié)。我讀過(guò)的書有很多，有一次，我們班調(diào)查同學(xué)們誰(shuí)讀的書最多，我想我讀的書應(yīng)該是全班第一，可是竟然有人讀的書比我讀的還多。我的書占了滿滿的一個(gè)書柜，不知道他的書占多少書柜。

　　書，是我的精神糧食。春天，我伴著陣陣花香讀書；夏天，我聽(tīng)著聲聲蟬叫讀書；秋天，我陪著叮叮咚咚的秋雨讀書；冬天，我伴著朵朵雪花讀書。是書，讓我足不出戶，了解世界，走遍祖國(guó)的每一個(gè)角落；是書，讓我變得富有，讓我汲取知識(shí)的力量；是書，讓我懂得關(guān)愛(ài)，懂得感恩，懂得什么是對(duì)，什么是錯(cuò)，什么是美，什么是丑……是書，給了我無(wú)窮的知識(shí)和力量。

　　每到中午和夜晚是我讀書的好時(shí)光。午睡時(shí)，我總是坐在床上津津有味的看書，這樣我就有一中午的看書時(shí)間。到了晚上，寫完作業(yè)睡覺(jué)前，又會(huì)有一大段的時(shí)間看書。而在假期時(shí)，我可以隨心所欲的看，成了一個(gè)真正的“書呆子”。

　　我很喜歡看描寫動(dòng)物的小說(shuō)，動(dòng)物和人類共同生活在一個(gè)地球上，我非常想了解它們。我看過(guò)法布爾的《昆蟲記》，它讓我了解了許多昆蟲的習(xí)性。還有牧玲的作品，他寫的有關(guān)動(dòng)物的小說(shuō)，讓我懂得人類應(yīng)該保護(hù)動(dòng)物，與它們和平共處。我還非常喜歡看鄭淵潔的作品，他的作品讓我佩服，語(yǔ)言寫作的巧妙，故事情節(jié)大膽的構(gòu)思，都是值得我學(xué)習(xí)的地方。

　　讀書，讓我明白了許多人生的哲理�！遏斮e遜漂流記》告訴我怎樣對(duì)待生活，學(xué)會(huì)生存�！朵撹F是怎樣煉成的》讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)�！稖�姆·索亞歷險(xiǎn)記》讓我從小學(xué)會(huì)勇敢。《青銅葵花》讓我讀的.失聲痛哭，它告訴了我什么是感動(dòng)……

　　我的“讀書癥”有很強(qiáng)的傳染力。一次，我把一本書帶到學(xué)校，在自己的位置上看了起來(lái)，不知不覺(jué)中，我的四周圍了許多同學(xué)，都在和我一起看。后來(lái)，他們知道我有許多書，爭(zhēng)先恐后地向我借書，我家一時(shí)變成了“圖書館”，在這里看書，借書的人有很多，有同學(xué)，還有親戚朋友。

　　我不僅喜歡看書，還喜歡總結(jié)歸納書中的道理，善于利用它們，從中悟到人生的哲理。以后，我還要看更多的書，讓書成為我終身的良師益友。

讀書作文 篇2

　　一談到讀書，我的話就變得多了。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，"書籍是人類進(jìn)步的階梯"。每當(dāng)我讀到了一本好書，我就像是交到了一位益友。

　　我從小就非常喜歡閱讀書籍，這一點(diǎn)還源自我的媽媽。因?yàn)閶寢屨f(shuō)過(guò)讀書對(duì)學(xué)習(xí)很有幫助，一定要多讀書，讀好書。所以，我在五六歲時(shí)學(xué)會(huì)拼音和一些漢字后就開始讀書。起初我看的都是一些幼兒讀本，像什么《小幫手》、《大衛(wèi)，不可以！》、《摘月亮》等。慢慢的，我認(rèn)識(shí)的漢字多了，便開始看一些作文書中的文章。我在看作文時(shí)的過(guò)程中還發(fā)生過(guò)一件有趣的事情呢，那天我在讀作文時(shí)，一直覺(jué)得佚名這個(gè)人很厲害，許多書中都有他的名字。后來(lái)，我才知道佚名的意思是因?yàn)椴磺宄�作者名字而這樣記錄的。那些各種各樣的文章在我眼里真是有趣極了。

　　漸漸地，我已經(jīng)上了五年級(jí)，我讀的書也有所變化。原來(lái)喜歡看繪本的我，現(xiàn)在卻喜歡看一些長(zhǎng)篇小說(shuō)，像是我們中國(guó)古代的四大名著�！都t樓夢(mèng)》中一個(gè)家庭的興衰變化，《三國(guó)演義》中那鮮明的人物性格，《水滸傳》中那令人著迷的故事情節(jié)，《西游記》中那精彩的各種片段。我有時(shí)還會(huì)看一些外國(guó)的書籍作品。如《綠野仙蹤》中曲折的故事情節(jié)都讓我深深地沉醉在其中。書看的多了，我也學(xué)會(huì)了比較內(nèi)容，比如當(dāng)我看了精彩的《城南舊事》，就不會(huì)看那沒(méi)有人物性格的《邊城》。我最喜歡看的.都是那些充滿了作者的真情實(shí)感的文章，而不是那些沒(méi)有順序和情感的文章。

　　書籍帶給了我許多的快樂(lè)，讀書可以開闊我的視野，也可以增長(zhǎng)我的見(jiàn)識(shí)。但最重要的是它教會(huì)了我許多做人的道理。

讀書作文 篇3

　　這是一個(gè)寒冷的冬夜，溫暖的書房?jī)?nèi)，陸游撥亮了桌上的明燈，從桌上拿起一本詩(shī)書，津津有味地讀了起來(lái)。書中那優(yōu)美的詞句，精彩的語(yǔ)段，把陸游的靈魂慢慢地勾引右得其中。讓他不知不覺(jué)的就沉浸在書中，任誰(shuí)也不能把他從書中給拉回來(lái)。

　　這時(shí)候，陸游的大兒子——子聿走了進(jìn)來(lái)，他看見(jiàn)父親正在認(rèn)認(rèn)真真的讀書，便沒(méi)有去打擾他，自己靜靜的在一旁坐下。心里想到：我的父親真是個(gè)有學(xué)問(wèn)的人哪，更是個(gè)好學(xué)的人哪！都這么晚了，還在這里讀書。真的是驗(yàn)證了一句古話：活到老，學(xué)到老��！想到這里，父親正好看完了一個(gè)章節(jié)，準(zhǔn)備起身去喝一點(diǎn)水，便看到子聿正坐在自己的身旁。陸游先是一驚，接著關(guān)心地問(wèn)道子聿：“子聿，你已經(jīng)坐到這里半天了嗎？“子聿說(shuō)：“不是的，我剛來(lái)�？匆�(jiàn)您在這里讀書，便沒(méi)有打擾您，自己就在旁邊坐了下來(lái)�！瓣懹斡纸又�說(shuō)：“這樣啊，你來(lái)得正好，我剛好有話對(duì)你說(shuō)�！白禹柴R上往父親的`面前湊了湊，聽(tīng)父親講話。陸游也忘了喝水，坐了下來(lái)。就這樣，陸游就把他從書上學(xué)到的東西告訴了子聿，想讓子聿成為一個(gè)多實(shí)踐，多動(dòng)腦筋的人。子聿聽(tīng)了以后，若有所思地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　陸游又說(shuō)道：“子聿啊，你以后一定要記住我今天對(duì)你講的話，這句話可以讓你成為國(guó)家的棟梁之財(cái)，當(dāng)你對(duì)國(guó)家有所作用。你一定要記住我今天為你講的道理，話雖然不多，只要你認(rèn)真聽(tīng)透了，但足以可以讓你的人生綻放出生命的光輝！

　　子聿激動(dòng)地對(duì)他的父親說(shuō)：“父親呀，我一定會(huì)記住你今天說(shuō)的話的，我還會(huì)多實(shí)踐，從大自然中汲取知識(shí)。把大自然的知識(shí)和書本上的知識(shí)，相互融合在一起，相互結(jié)合在一起，讓我們的心靈更寬闊，讓我們懂得的知識(shí)更豐富，更多！”

　　就這樣，陸游聽(tīng)完了子聿的話語(yǔ)，頻頻地點(diǎn)了點(diǎn)頭，他用滿意都目光望著子聿。再看看窗外的景色，那寒風(fēng)預(yù)示著今晚要下一陣大雨，那是知識(shí)的甘霖。

讀書作文 篇4

　　書是我最好的伙伴，是它幫我打開了智慧的大門，助我認(rèn)識(shí)了五彩繽紛的世界，也讓我懂得了做人的道理。

　　在我很小的.時(shí)候，爸爸就給我買了《恐龍世界》，精美的圖畫一下就吸引了我，我的識(shí)字生涯也從那里開始了。

　　在家里，只要沒(méi)事的時(shí)候，我就從書架上找喜歡的書來(lái)看�！渡胶＝�(jīng)》《揭秘海洋》向我展示了一個(gè)光怪陸離的未知世界；《魯濱遜漂流記》告訴我遇事要沉著冷靜，永不放棄；《上下五千年》讓我了解了我們中國(guó)五千年的光輝歷史。

　　書給了我知識(shí)，給了我力量，更給了我樂(lè)趣，我愛(ài)讀書！

讀書作文 篇5

　　讀書可以改變?nèi)松�。一本好書就像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方駛向無(wú)限廣闊的生活海洋。

　　早在我上幼兒園時(shí)，我就讀過(guò)一些簡(jiǎn)單的故事，如《狼來(lái)了》、《丑小鴨》、《神燈的故事》等。

　　在我上了小學(xué)以后，我就沉迷于看書。記得有一天，我把作業(yè)都寫完之后，就拿起一本《金銀島》開始讀，我讀得如癡如醉。等回過(guò)神來(lái)，才發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)讀了一個(gè)中午，姐姐看見(jiàn)了，說(shuō)我是個(gè)“小書迷”。畢竟那本《金銀島》挺厚的。

　　記得還有一次，媽媽讓我燒水，她要出去一下。因?yàn)槟菚r(shí)我正在看書，所以只是隨口答道“好”。媽媽回來(lái)后，發(fā)現(xiàn)我并沒(méi)有燒水，非常生氣，便狠狠地說(shuō)了我一頓：“讀書是好的，但是前提是要把我交代的`任務(wù)給完成了。”我那時(shí)非常委屈，但不得不說(shuō)媽媽是對(duì)的，與其任務(wù)都沒(méi)完成就讀書，不如把任務(wù)完成后再讀書。

　　還有一次，我在看書，媽媽給我放了一杯熱牛奶，我說(shuō)等我把書看完后再喝�？墒牵�我一看就看了三個(gè)鐘頭，牛奶都變涼了。媽媽回來(lái)看見(jiàn)我的熱牛奶放涼了還沒(méi)喝，就對(duì)我說(shuō)：“你看書可真是廢寢忘食啊！”

讀書作文 篇6

　　星期五的下午，我們班舉行了一場(chǎng)盛大的讀書分享會(huì)。

　　主持人杜政熹率先上臺(tái)，簡(jiǎn)短的幾句開場(chǎng)白，就開始了我們今天的讀書分享會(huì)。徐老師問(wèn)誰(shuí)先抽號(hào)，同學(xué)們躍躍欲試，徐老師順手一指身旁的竇小鈞說(shuō)：“竇小鈞你上�！备]小鈞興奮得不得了，一蹦三尺高，像離弦的箭一樣，“嗖”的沖向講臺(tái)，仿佛有人要搶他的搖號(hào)權(quán)一樣，竇小鈞搖出了第一個(gè)號(hào)，杜政熹故意停頓了一下，所有同學(xué)都屏住了呼吸，杜政熹拖著聲音說(shuō)：“黃鑫睿，掌聲有請(qǐng)�！焙翢o(wú)準(zhǔn)備的'黃鑫睿，慢吞吞地走上臺(tái)，寫下書名，耷拉著腦袋，怎么也講不出故事，被無(wú)情的請(qǐng)下了臺(tái)。緊接著賴彧桐第二個(gè)上臺(tái)，卻無(wú)精打采的說(shuō)自己沒(méi)準(zhǔn)備，徐老師聽(tīng)了臉色突變，剛才還笑盈盈地臉，一下子晴轉(zhuǎn)陰，只見(jiàn)徐老師火冒三丈，雙眼怒視著賴彧桐，仿佛要把他給吃了，賴彧桐立刻忐忑不安起來(lái)，徐老師一氣之下把賴彧桐喊出教室罰站一個(gè)下午……

　　眨眼間到我們小組了，我們幾個(gè)同學(xué)從容不迫地開始我們的表演之旅，表演開始了，我演的是《林漢達(dá)》千金一笑中周幽王的叔叔鄭伯友，雖然我演的人物語(yǔ)言短少，但也是表演中不可缺少的角色。

　　最后徐老師評(píng)價(jià)，說(shuō)高語(yǔ)彤和朱韻翰講得生動(dòng)形象，尤其是朱韻翰的分享，講得滔滔不絕，妙語(yǔ)連珠，語(yǔ)驚四座，臺(tái)下響起雷鳴般的掌聲，就連徐老師也拍手叫好，下次讀書分享時(shí)我們要向她們一樣，把主要內(nèi)容和個(gè)人感受講出來(lái)，還要對(duì)自己喜歡的人物做出詳細(xì)的評(píng)價(jià)，這樣才叫真正的分享。

　　通過(guò)這次分享會(huì)的體驗(yàn)，相信我面對(duì)下次讀書分享會(huì)，我更有經(jīng)驗(yàn)了。

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