書(shū)信的作文4篇(集合)

　　在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的書(shū)信的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

書(shū)信的作文 篇1

親愛(ài)的媽媽?zhuān)?/p>

　　近來(lái)好嗎？沒(méi)有累著吧！天冷了要多添兩件衣服，別凍著了，雖然你身在外地，但這些年來(lái)，你為我做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴我都銘記在心里。我的成長(zhǎng)是刻在你額頭上的橫杠；我的放縱是刻在你眉心的豎桿；我的歡樂(lè)是刻在你眼角的魚(yú)尾；我的成功是刻在你唇邊的酒窩，媽媽?zhuān)�您辛苦了�?/p>

　　媽媽相信你沒(méi)有忘記那件事吧！那一個(gè)炎熱夏天，6歲的我纏著你給我要買(mǎi)冰棒吃，您當(dāng)時(shí)十分忙，就給我錢(qián)讓我自己去買(mǎi)�？缮痰暝谠隈R路的另一頭，要過(guò)馬路。我鼓起勇氣，跑到馬路中間，忽然一輛大貨車(chē)飛馳而來(lái)，我嚇壞了，像沒(méi)頭蒼蠅一樣在馬路上亂跑，又一輛小轎車(chē)駛了過(guò)來(lái)，嚇壞了的.我癱坐在地上，小轎車(chē)來(lái)了個(gè)急剎車(chē)，可還是撞上了我。聞?dòng)嵍鴣?lái)的您見(jiàn)狀驚呆了，二話不說(shuō)就背著我往醫(yī)院跑。在去醫(yī)院的路上，您像丟了魂似的，一直喃喃地說(shuō)什么不該給我錢(qián)，不應(yīng)該讓我一個(gè)人過(guò)馬路，都怪我，都怪我……到醫(yī)院做了一番檢查，我并沒(méi)有受傷，可我從你的表情里看出，您十分后悔、心痛。

　　媽媽?zhuān)�在學(xué)習(xí)上我遇到困難尋求您的幫助時(shí)，你總是冷冷地拒絕我；在生活中遇到困難是，你總是讓我獨(dú)自承擔(dān)。我知道，您實(shí)在培養(yǎng)我的自主探索能力，鍛煉我的自主生活能力，您真是良苦用心��！

　　媽媽?zhuān)�您的�?ài)比山還要高，比海還要深，我一生一世都報(bào)答不了您，我想對(duì)您的話此時(shí)匯集在一起，那就是“我愛(ài)您！”

書(shū)信的作文 篇2

親愛(ài)的姐姐：

　　你好!最近學(xué)習(xí)怎樣?身體好嗎?我很想你!今天寫(xiě)信給你，是想與你談一談“快樂(lè)”。

　　我覺(jué)得，快樂(lè)好似一股清新的空氣，看不到，摸不著;時(shí)間老人好似流水，匆匆而來(lái)，匆匆而去。不知不覺(jué)，我已經(jīng)從一個(gè)小不點(diǎn)兒變成一個(gè)六年級(jí)的小學(xué)生了。在這幾年里，我有過(guò)快樂(lè)，有過(guò)煩惱，但最讓我回味無(wú)窮的是快樂(lè)!

　　與家人飯后聊天;參加春游活動(dòng);與同學(xué)玩�！�…這些都是我的快樂(lè)事，從中我獲得的不僅僅是快樂(lè)，還有知識(shí)和親情、友情。在這一切中，最令我感到快樂(lè)的是幫助別人。

　　記得暑假的一個(gè)下午，大地像一個(gè)蒸籠，沒(méi)有一絲風(fēng)，悶得讓人喘不過(guò)氣。我在菜園邊畫(huà)畫(huà)，忽然，一大片烏云在風(fēng)婆婆的指揮下來(lái)到我的.頭頂，樹(shù)葉被刮得沙沙響，好像在說(shuō)：“下雨啦!下雨啦!”我連忙收拾東西，可轉(zhuǎn)身一瞧，糟糕，隔壁阿姨晾的衣服還沒(méi)收，可阿姨不在家，我顧不上畫(huà)紙，一個(gè)箭步?jīng)_上前，把阿姨晾的衣服一件一件收起來(lái)，晾到走道里。這時(shí)，一種快樂(lè)油然而生，這不正是幫助了別人，快樂(lè)了自己?jiǎn)?

　　說(shuō)了這么多，我也該擱筆了，同時(shí)希望你在回信上寫(xiě)下快樂(lè)的事，再見(jiàn)!

　　學(xué)習(xí)進(jìn)步，身體健康!

　　妹妹

　　20xx年1月3日

書(shū)信的作文 篇3

　　“晚風(fēng)輕拂澎湖灣，白浪逐沙灘”每當(dāng)聽(tīng)見(jiàn)這首小時(shí)候?qū)懲馄诺母璧臅r(shí)候，里面的澎湖灣似乎給我的感覺(jué)就是外婆在旁的味道了。

　　當(dāng)然我們住在內(nèi)陸自然沒(méi)有海邊的澎湖灣，也許是因?yàn)檫@首歌依然根深蒂固在大家心里了所以只要外婆在的地方不管是哪里也就成了美麗的澎湖灣了。

　　或許是對(duì)外婆太熟悉了，熟悉得不能準(zhǔn)確描述出她的外貌，但深深的皺紋，花白的頭發(fā)和特有的外婆聲音在心里算是最深的印象了。小時(shí)候因?yàn)楦改甘菃为?dú)住的，要見(jiàn)到外婆，只能是每個(gè)星期天。那時(shí)的外婆好像還在上班。腦子里外婆的印象是比較模糊的，唯一能回憶起的是外婆一邊做菜一邊和母親及小姨聊天嘮嗑的情景，那時(shí)的澎湖灣是話里話長(zhǎng)，灶邊的熱鬧。

　　后來(lái)大點(diǎn)了，外婆也退休了，家也搬了，和幺舅一家住在一起，沒(méi)變的依舊是每個(gè)星期天跟著母親一起去看外婆。這時(shí)的外婆應(yīng)該比先前更真實(shí)些了。外公、幺舅一家的衣食住行一日三餐，已儼然歸外婆所有了。就連其他的幾個(gè)孩子家里的事，外婆也是能幫著做就做點(diǎn)，唯一屬于自己的娛樂(lè)就是在閑暇之余，每天下午也就樓上樓下幾個(gè)老太婆姐妹一起打打小麻將。反正母親這邊家里的大小事，事無(wú)巨細(xì)外婆總是以恰當(dāng)?shù)纳矸輩⑴c著，幫襯著。

　　很多跟外婆的事想起來(lái)就像昨天才去過(guò)外婆家一樣，清晰，真切。記得當(dāng)時(shí)一到外婆家樓下，外婆正在跟樓下的鄰居邊說(shuō)著啥，手里也忙著啥。見(jiàn)我們來(lái)了，二話沒(méi)說(shuō)，放下手里的活，嗑也不嘮了，招呼我們進(jìn)屋，便急急忙忙的小快步奔向了菜市場(chǎng)�？偸且恍《蔚墓Ψ蚝�，就聽(tīng)見(jiàn)外婆家門(mén)外又熱鬧了起來(lái)。這一幕似乎是以前模糊印象的翻版，不同的是地方換了，還有熱鬧的'外婆手里的活不一樣了。以前是做大家喜歡的食物，而這時(shí)卻只看見(jiàn)外婆在一根一根細(xì)細(xì)的摘藤菜，而且每根只摘最好最嫩的一截。說(shuō)起藤菜那可是小時(shí)候的最?lèi)?ài)了，但凡有它那頓可就是美美的一餐牙祭了。這點(diǎn)顯然外婆是在乎的，也因?yàn)槲蚁矚g藤菜常常被大人們當(dāng)做閑聊的笑話�；蛟S是見(jiàn)藤菜太便宜了，外婆總給我配上一大截肉腸。為此常伴她身旁的表弟見(jiàn)到了些許也有些嫉妒吧。每每想到這，心里不由得泛起一種激動(dòng)。體會(huì)到了那就是我的澎湖灣，一種讓她親孫子都嫉妒的澎湖灣，一種只屬于我一個(gè)人的澎湖灣。

　　再后來(lái)外婆到成都去帶重孫去了，等再見(jiàn)到時(shí)，外婆老了一大頭了，外出遠(yuǎn)一點(diǎn)都有點(diǎn)踹了，已然沒(méi)有以前的動(dòng)作矯健了。沒(méi)多久外婆八十大壽了，那天，親朋好友，包括八竿子也打不著的親戚，鄰居都來(lái)了向外婆祝壽來(lái)了，當(dāng)時(shí)外婆精神特好，見(jiàn)誰(shuí)都高興，但畢竟年紀(jì)八十了，怕走路摔倒，基本上我也就在外婆左右攙扶著，這樣走起路來(lái)就沒(méi)那么累也不怕摔了。就這樣我的麻煩來(lái)了，自然的壽星旁邊的孫子輩就受人談?wù)摿耍�常常就被哪些很少�?jiàn)面的親戚談?wù)撊⌒�。�?dāng)時(shí)還小，而且不懂世事的我基本上無(wú)力反擊親戚們的打趣。只能一臉的不高興。外婆見(jiàn)了安慰著：

　　“社會(huì)上處事總是這樣的，人多了總有說(shuō)這說(shuō)那的，但自己要想得開(kāi)，合得來(lái)就一起聊兩句高興一下，合不來(lái)不用生氣，左耳朵進(jìn)右耳朵出轉(zhuǎn)個(gè)身當(dāng)沒(méi)聽(tīng)到就好了�！甭�(tīng)后我無(wú)奈的笑了笑。外婆見(jiàn)我笑了。就繼續(xù)說(shuō)著這樣做的好處啥的。直到現(xiàn)在外婆安慰我說(shuō)話的那個(gè)神情也一直很親切的在耳蝸和腦子里浮現(xiàn)著很是享受。甚至想一直呆在那個(gè)狀態(tài)里不愿意出來(lái)。就如呆在歌中的澎湖灣里一般愜意。

　　至那以后外婆身體每況愈下，有一天母親用很沙啞的聲音給我說(shuō)外婆走了。當(dāng)時(shí)腦子里一片空白，從此以后除了母親外再也沒(méi)有人為我做好吃的藤菜了，再也沒(méi)有人安慰我如何快樂(lè)的在人際交往中生活了，再也沒(méi)有可以享受的愜意澎湖灣了。歌中的屬于我的澎湖灣不見(jiàn)了。

　　就那段時(shí)間想到外婆心里就空嘮嘮的，當(dāng)然時(shí)間是最好的安慰劑和療傷靈藥。慢慢的，外婆在心里漸漸的成了曾經(jīng)的記憶了，既遙遠(yuǎn)又親近，既懷念又快樂(lè)的澎湖灣。

書(shū)信的作文 篇4

　　①稱(chēng)呼：頂格，有的還可以加上一定的限定、修飾詞，如親愛(ài)的等。

　�、趩�(wèn)候語(yǔ)：如寫(xiě)“你好”、“近來(lái)身體是否安康”等,可以接正文。（不過(guò)很少。）

　�、壅�文。這是信的主體，可以分為若干段來(lái)書(shū)寫(xiě)。

　　④祝頌語(yǔ)。以最一般的“此致”、“敬禮”為例�！按酥隆笨梢杂袃煞N正確的位置來(lái)進(jìn)行書(shū)寫(xiě)，一是緊接著主體正文之后，不另起段，不加標(biāo)點(diǎn)；二是在正文之下另起一行空兩格書(shū)寫(xiě)�！熬炊Y”寫(xiě)在“此致”的下一行，頂格書(shū)寫(xiě)。后應(yīng)該加上一個(gè)驚嘆號(hào)，以表示祝頌的誠(chéng)意和強(qiáng)度。

　　稱(chēng)呼和祝頌語(yǔ)后半部分的頂格，是對(duì)收信人的一種尊重。是古代書(shū)信“抬頭”傳統(tǒng)的延續(xù)。古人書(shū)信為豎寫(xiě)，行文涉及對(duì)方收信人姓名或稱(chēng)呼，為了表示尊重，不論書(shū)寫(xiě)到何處，都要把對(duì)方的姓名或稱(chēng)呼提到下一行的頂頭書(shū)寫(xiě)。它的基本做法，為現(xiàn)代書(shū)信所吸收。

　�、菔鹈�和日期。寫(xiě)信人的姓名或名字，寫(xiě)在祝頌語(yǔ)下方空一至二行的右側(cè)。還要在寫(xiě)信人姓名之前寫(xiě)上與收信人的關(guān)系，如兒×××、父×××、你的朋友×××等。在下一行寫(xiě)日期。

　　如果忘了寫(xiě)某事，則可以在日期下空一行、再空兩格寫(xiě)上“又附”，再另起一行書(shū)寫(xiě)未盡事情。

　　書(shū)信歷史悠久，其格式也幾經(jīng)變化。今天，按通行的習(xí)慣，書(shū)信格式主要包括五個(gè)部分：稱(chēng)呼、正文、結(jié)尾、署名和日期。

　　稱(chēng)呼

　　也稱(chēng)“起首語(yǔ)”，是對(duì)收信人的稱(chēng)呼。

　　稱(chēng)呼要在信紙第一行頂格寫(xiě)起，后加“：”，冒號(hào)后不再寫(xiě)字。稱(chēng)呼和署名要對(duì)應(yīng)，明確自己和收信人的關(guān)系。（具體可參見(jiàn)第四編《應(yīng)酬稱(chēng)謂》）稱(chēng)呼可用姓名、稱(chēng)謂，還可加修飾語(yǔ)或直接用修飾語(yǔ)作稱(chēng)呼。這里簡(jiǎn)要說(shuō)明幾條細(xì)則：

　�。�1）給長(zhǎng)輩的信。若是近親，就只寫(xiě)稱(chēng)謂，不寫(xiě)名字，如“爸”、“媽”、“哥”、“嫂”等；親戚關(guān)系的，就寫(xiě)關(guān)系的稱(chēng)謂，如“姨媽”、“姑媽”等。對(duì)非近親的長(zhǎng)輩，可在稱(chēng)謂前加名或姓，如“趙阿姨”、“黃叔叔”等。

　�。�2）給平輩的信。夫妻或戀愛(ài)關(guān)系，可直接用對(duì)方名字，愛(ài)稱(chēng)加修飾語(yǔ)或直接用修飾語(yǔ)，如“麗”、“敏華”、“親愛(ài)的”等；同學(xué)、同鄉(xiāng)、同事、朋友的信，可直接用名字、昵稱(chēng)或加上“同學(xué)”、“同志”，如“瑞生”、“老紀(jì)”、“小鄒”、“三毛”等。

　�。�3）給晚輩的信。一般直接寫(xiě)名字，如“樂(lè)毅”、“君平”、“阿明”等；也可在名字后加上輩分稱(chēng)謂，如“李花侄女”等；亦可直接用稱(chēng)謂作稱(chēng)呼，如“孫女”、“兒子”等。

　�。�4）給師長(zhǎng)的信，通常只寫(xiě)其姓或其名，再加“老師”二字，如“段老師”、“周師傅”、“宏海老師”等。對(duì)于十分熟悉的師長(zhǎng)，也可單稱(chēng)“老師”、“師傅”。假如連名帶姓，在信首直稱(chēng)“孫松平老師”、“王達(dá)夫師傅”，就顯得不大自然且欠恭敬。對(duì)于學(xué)有專(zhuān)長(zhǎng)、德高望重的師長(zhǎng)，往往在姓后加一“老”字，以示尊重，如“戴老”、“周老”，亦可在姓名后加“先生”二字。為鄭重起見(jiàn)，也有以職務(wù)相稱(chēng)的，如“董教授”、“陳大夫”、“佟工程師”等。

　　（5）給一個(gè)單位或幾個(gè)人的信，又不指定姓名的，可寫(xiě)“同志們”、“諸位先生”、“XX等同志”等。給機(jī)關(guān)團(tuán)體的信，可直接寫(xiě)機(jī)關(guān)團(tuán)體名稱(chēng)。如“XX委員會(huì)”、“XX公司”。致機(jī)關(guān)團(tuán)體領(lǐng)導(dǎo)人的信，可直接用姓名，加上“同志”、“先生”或職務(wù)作稱(chēng)呼，亦可直接在機(jī)關(guān)團(tuán)體稱(chēng)呼之后加上“領(lǐng)導(dǎo)同志”、“負(fù)責(zé)同志”、“總經(jīng)理”、“廠長(zhǎng)”等。

　　如果信是同時(shí)寫(xiě)給兩個(gè)人的，兩個(gè)稱(chēng)呼應(yīng)上下并排在一起，也可一前一后，尊長(zhǎng)者在前。

　　上述五種場(chǎng)合，有時(shí)還可按特殊對(duì)象，視情況加上“尊敬的”、“敬愛(ài)的”、“親愛(ài)的”等形容詞，以表示敬重或親密之情。當(dāng)然，這要用得適宜，如對(duì)好友稱(chēng)“尊敬的”，反而顯得見(jiàn)外，對(duì)無(wú)特殊關(guān)系的年輕女性貿(mào)然稱(chēng)呼“親愛(ài)的”，那就有失檢點(diǎn)了。

　　正文

　　正文通常以問(wèn)候語(yǔ)開(kāi)頭。問(wèn)候是一種文明禮貌行為，也是對(duì)收信人的一種禮節(jié)，體現(xiàn)寫(xiě)信人對(duì)收信人的關(guān)心。問(wèn)候語(yǔ)最常見(jiàn)的是“您好！”“近好！”依時(shí)令節(jié)氣不同，也常有所變化，如“新年好！”“春節(jié)愉快！”問(wèn)候語(yǔ)寫(xiě)在稱(chēng)呼下一行，前面空兩格，常自成一段。

　　問(wèn)候語(yǔ)之后，常有幾句啟始語(yǔ)。如“久未見(jiàn)面，別來(lái)無(wú)恙�！薄敖鼇�(lái)一切可好？”“久未通信，甚念！”之類(lèi)。問(wèn)候語(yǔ)要注意簡(jiǎn)潔、得體。

　　接下來(lái)便是正文的主要部分——主體文，即寫(xiě)信人要說(shuō)的話。它可以是稟啟、復(fù)答、勸諭、抒懷、辭謝、致賀、請(qǐng)托、慰唁，也可以是敘情說(shuō)理、辯駁論證等。這一部分，動(dòng)筆之前，就應(yīng)該成竹在胸，明白寫(xiě)信的主旨，做到有條有理、層次分明。若是信中同時(shí)要談幾件事，更要注意主次分明，有頭有尾，詳略得當(dāng)，是一件事一段落，不要混為一談。

　　結(jié)尾

　　正文寫(xiě)完后，都要寫(xiě)上表示敬意、祝愿或勉勵(lì)的話，作為書(shū)信的結(jié)尾。習(xí)慣上，它被稱(chēng)做祝頌語(yǔ)或致敬語(yǔ)，這是對(duì)收信人的`一種禮貌。祝愿的話可因人、因具體情況選用適當(dāng)?shù)脑~，不要亂用。（可參見(jiàn)下節(jié)《常用書(shū)信用語(yǔ)》的“祝頌語(yǔ)”。）

　　結(jié)尾的習(xí)慣寫(xiě)法有兩種：

　�。�1）在正文寫(xiě)完之后，轉(zhuǎn)一行空兩格寫(xiě)“此致”，再換一行寫(xiě)“敬禮”。

　　（2）不寫(xiě)“此致”，只是另起一行空兩格寫(xiě)“敬禮”、“安好”、“健康”、“平安”等詞。

　�。�3）也可以寫(xiě)“平平安安”“天天開(kāi)心”等詞語(yǔ)。

　　署名

　　在書(shū)信最后一行，署上寫(xiě)信人的姓名。署名應(yīng)寫(xiě)在正文結(jié)尾后的右方空半行的地方。

　　如果是寫(xiě)給的親屬、朋友，可加上自己的稱(chēng)呼，如兒、弟、兄、侄等，后邊寫(xiě)名字，不必寫(xiě)姓。

　　如果是寫(xiě)給組織的信，一定要把姓與名全部寫(xiě)上。

　　而在署名之后，有時(shí)還視情加上“恭呈”、“謹(jǐn)上”、“敬上”等，以示尊敬。上述自稱(chēng)，都要和信首的稱(chēng)謂相互吻合。

　　日期

　　用以注明寫(xiě)完信的時(shí)間，寫(xiě)在署名之后或下邊。有時(shí)寫(xiě)信人還加上自己的所在的地點(diǎn)，尤其是在旅途中寫(xiě)的信，更應(yīng)如此。

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