我的同學(xué)作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的我的同學(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我的同學(xué)作文1

　　我們班上有一名非�！肮帧钡耐瑢W(xué)，他叫劉承越，那么他怪在哪里呢？下面就讓我?guī)ьI(lǐng)大家走進(jìn)劉承越這個(gè)古怪的海洋里吧！

　　劉承越他非常怪，每次上課總說(shuō)話，還總被老師抓個(gè)正著，每當(dāng)他想做一個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí)，總是不成功，還把家里搞得亂七八糟。

　　不只有以上這些，他還非常的不講衛(wèi)生，上課吃紙，吃鉛筆，吃橡皮，吃鉛等等。學(xué)習(xí)用品，有時(shí)還把吃過(guò)的.口香糖從嘴里拿出來(lái)當(dāng)橡皮泥玩。有時(shí)還往同桌身上吐口水！真拿他沒(méi)辦法！

　　劉承越不光不講衛(wèi)生，還好動(dòng)，上課動(dòng)，下課動(dòng)，在輔導(dǎo)班也動(dòng)，不是跑就是跳，太好動(dòng)了，簡(jiǎn)直讓我不忍直視。

　　這就是劉承越，他怪嗎？我覺(jué)得很怪。

我的同學(xué)作文2

　　今天我已經(jīng)早早的起床，去同學(xué)家，我很高興。

　　我和同學(xué)打羽毛球。同學(xué)打出一個(gè)旋風(fēng)球，但這種球?qū)ξ襾?lái)說(shuō)不在話下。我瞄準(zhǔn)，使勁一打，球就像長(zhǎng)了翅膀似的飛上天空。面對(duì)我這個(gè)高空球，同學(xué)胸有成竹，看準(zhǔn)機(jī)會(huì)，來(lái)了個(gè)漂亮回球。羽毛球似乎在逗我玩，明明該往左的'，可它突然轉(zhuǎn)了一個(gè)彎，直徑向左飛去。害得我不但沒(méi)接到球，反而還摔了一跤。

　　接著輪到我發(fā)球了，這回我使出全身力氣，來(lái)個(gè)暴擊。我心想：同學(xué)肯定接不到。果然，無(wú)論同學(xué)有多高的技術(shù)，他是絕對(duì)接不到的。

　　打羽毛球可真有趣呀！它既可以鍛煉身體，還能訓(xùn)練人的反應(yīng)能力。我喜歡打羽毛球，它讓我的童年充滿了快樂(lè)。

我的同學(xué)作文3

　　我們班的學(xué)習(xí)委員叫“好夢(mèng)”，這個(gè)名字很好玩吧！其實(shí)他的好不但是名字好，而且他品質(zhì)好，學(xué)習(xí)好，他好的地方數(shù)不清。

　　他多才多藝，憨厚淳樸，名列前茅，樂(lè)于助人，他還是老師的好幫手，同學(xué)們的好榜樣……只是有一點(diǎn)貪玩、馬虎。有一次，我們學(xué)校舉行了一次數(shù)學(xué)競(jìng)賽。競(jìng)賽之前，我們個(gè)個(gè)緊張地復(fù)習(xí)，可他呢？拼命的玩；競(jìng)賽時(shí)間到了，我們個(gè)個(gè)精神抖擻，可他呢？頭冒汗珠；開(kāi)始比賽了，我們個(gè)個(gè)聚精會(huì)神，可他呢？抓耳撓腮；比賽完了，我們個(gè)個(gè)胸有成竹，可他呢？眉頭緊鎖；成績(jī)發(fā)下來(lái)了，我們個(gè)個(gè)興高采烈，可他呢？垂頭喪氣……哎！這個(gè)學(xué)習(xí)委員呀，干什么都不忘了玩，這不，現(xiàn)在又在操場(chǎng)上玩了起來(lái)，把那股愁勁全都拋到九霄云外去了。

　　這就是我們班的學(xué)習(xí)委員“好夢(mèng)”，一個(gè)品質(zhì)好、學(xué)習(xí)好、名字好、貪玩、馬虎的.學(xué)習(xí)委員！

我的同學(xué)作文4

　　我們班級(jí)有一個(gè)愛(ài)打架，卻不愿幫助人的家伙。他叫：林嘉康。

　　記得有一次，林嘉康跟一個(gè)同學(xué)玩，那個(gè)同學(xué)乘他不注意，就搶走了他的眼鏡，并藏了起來(lái)，要知道這是他最珍愛(ài)的眼鏡�。∷�哭著沖上去跟那個(gè)同學(xué)打了起來(lái)，打的天昏地暗，看樣子他是非得拿回眼鏡不可了。

　　還有一次，他的后桌林子涵的`橡皮掉在了林嘉康桌子底下，林子涵想讓他幫忙撿一下，但林嘉康無(wú)視林子涵，嘴里“哼”的一聲轉(zhuǎn)過(guò)頭去還故意踩了一腳林子涵的橡皮。

　　但是，那天發(fā)生的事情，卻讓我對(duì)林嘉康的看法有了全新的轉(zhuǎn)變。一天，我們社團(tuán)活動(dòng)去臺(tái)州博物館參觀，在展廳里遇到了一對(duì)情侶，參觀了這個(gè)覽廳出來(lái)后，我們就看到了那對(duì)情侶的其中一個(gè)摔在了地上，林嘉康馬上跑過(guò)去焦急地問(wèn)：“沒(méi)事吧，你沒(méi)事吧�！币贿呎f(shuō)一邊就伸出手扶，等看到那人站起來(lái)以后確定沒(méi)事了，才又急匆匆跑回隊(duì)伍中來(lái)。

　　原來(lái)我們的同學(xué)林嘉康他也有樂(lè)于助人的一面啊。

我的同學(xué)作文5

　　在我們九班這個(gè)大家庭中，有許多優(yōu)秀人物，比如:大班長(zhǎng)婁一茗、中隊(duì)陳子禾和侯妍琪……今天我覺(jué)得夸夸其中之一——史恒巖。

　　史恒巖在歷史課上可是無(wú)所不知，從類類人袁到近代史，他可是了如指掌，因此他當(dāng)上了我們班的歷史課代表。

　　史恒巖最特殊的就是用左手寫(xiě)字，因此他記知識(shí)是非常之快，他每節(jié)歷史課下課后都有一個(gè)好習(xí)慣——課后復(fù)習(xí)，所以，他的'歷史也是在不斷進(jìn)步。史恒巖的歷史底蘊(yùn)可是比我高出很多很多，有些我還不知道的他也知道。

　　還有，他的體育也很好，特別是長(zhǎng)跑。他總是跑我們班第一，跑步幾乎每次都是滿分，和其他班比賽他才會(huì)排到第三第四。

　　每次老師讓閱讀的時(shí)候，他每次都會(huì)拿出他的掌中寶——《明朝那些事兒》，聽(tīng)他說(shuō)，這冊(cè)書(shū)他不知已經(jīng)看了幾遍，就連每本書(shū)的名字都能倒背如流。

　　我們班中的人才不僅僅只有他一個(gè)，還有更多的人才，我也不再多說(shuō)了。誰(shuí)讓我們九班注定是一個(gè)人才積極的班級(jí)呢？

我的同學(xué)作文6

　　我有一位同學(xué)，叫“陳夢(mèng)真”。

　　她有一頭烏黑的短發(fā)，濃濃的眉毛下邊長(zhǎng)著一對(duì)十分明亮的眼睛，小小的鼻子下面，有一張能說(shuō)會(huì)道的`嘴巴。好看極了。

　　陳夢(mèng)真很勤勞，每天她都要早到學(xué)校掃地，擦玻璃。有一次，我看見(jiàn)她在擦玻璃，她先用濕布擦了一遍，再用干布擦一遍，擦不掉的污點(diǎn)哈一口氣擦一擦，再用手指甲蹭一蹭，這一連串的動(dòng)作干凈利索，把一塊塊玻璃擦得能照見(jiàn)人。我們班同學(xué)一進(jìn)教室，就感到特別舒心。

　　陳夢(mèng)真是我最好的朋友，一下課，我就到她位上，和她一起玩“手指頭”的游戲，有的時(shí)候我就和她一起踢毽子，她踢給我，我踢給她，我們玩得非常開(kāi)心。

　　我們是一到二年級(jí)的好朋友，我和她已經(jīng)有了深厚的友情。

我的同學(xué)作文7

　　她叫徐雨晨，她的眼睛小小的，有一張開(kāi)心的嘴巴，她的畫(huà)畫(huà)很好。在一次畫(huà)畫(huà)比賽的時(shí)候，我不小心把畫(huà)畫(huà)本忘在家里了，我著急地在東張西望，是徐雨晨給了我一個(gè)新的畫(huà)畫(huà)本。

　　我說(shuō)：“謝謝！”她說(shuō)：“不客氣�！蔽业男膭傞_(kāi)始時(shí)還忐忑不安，現(xiàn)在好多了。我在畫(huà)畫(huà)時(shí)聽(tīng)見(jiàn)徐雨晨的'筆不見(jiàn)了，我心想：徐雨晨幫過(guò)我，我也要幫她。

　　下課了，我的心又開(kāi)始忐忑不安，生怕考不好。徐雨晨來(lái)安慰我說(shuō)：“考不好，可以以后再努力，爭(zhēng)取下次取得好成績(jī)。我也可以教你呀！”我的心又好了一些。

　　第二天我來(lái)到學(xué)校，看見(jiàn)美術(shù)老師已經(jīng)把畫(huà)都發(fā)了，我一看我考了一百分，我開(kāi)心的像被老師夸了一樣，我又看見(jiàn)徐雨晨也考了一百分。

　　我有一個(gè)好同學(xué)，你羨慕嗎？

我的同學(xué)作文8

　　雖然我們已經(jīng)六年級(jí)了，但是矛盾無(wú)處不在，這不，又和同學(xué)發(fā)生矛盾了。

　　上美術(shù)課了，同學(xué)們都在說(shuō)話，梁玉龍?jiān)谕嬉粋�(gè)鐵圓片，看起來(lái)非常鋒利，然后被許均窮搶去了，最后到了羅鴻淼手上，我一看是梁玉龍的，打算搶了還給他。但是羅鴻淼不肯給，就把我的手劃了一個(gè)口子，我感到非常疼，就翻過(guò)去弄他眼睛，沒(méi)想到我一出手太重，把他的`眼睛弄壞了，胡曉教我去醫(yī)務(wù)室醫(yī)手，羅鴻淼也找人修眼鏡。我們以后也沒(méi)有在一起玩了，產(chǎn)生了矛盾了，但是時(shí)間是一切沖突的治愈者啊，過(guò)了1、2個(gè)星期，我又和羅鴻淼成為了好同學(xué)，我們也沒(méi)有再提起這件事。

　　通過(guò)這件事我明白了同學(xué)們不可能避免矛盾，但是要和睦相處，有好的解決不能讓矛盾越來(lái)越大。

我的同學(xué)作文9

　　她長(zhǎng)著一對(duì)細(xì)長(zhǎng)的眉毛，一雙明亮的眼睛，好似會(huì)說(shuō)話，頭發(fā)烏黑發(fā)亮，額頭上有劉海，一個(gè)挺挺的鼻子，還有一張能說(shuō)會(huì)道的乖巧小嘴，讀起課文來(lái)聲情并茂。

　　她特別愛(ài)哭，一生氣就用哭解決問(wèn)題，我想告訴她，哭是不能解決問(wèn)題的；她有時(shí)也是一位“暴力女”，當(dāng)我們班男孩子欺負(fù)我時(shí)，她會(huì)挺身而出，用“暴力”幫助我。有一次，兩位男生一會(huì)兒動(dòng)動(dòng)我的橡皮，一會(huì)兒動(dòng)動(dòng)我的本子，還在說(shuō)我壞話，她聽(tīng)見(jiàn)了，像一位女俠一樣，一個(gè)左勾，一個(gè)右勾，然后一個(gè)踢腿，把他倆嚇得遍地求饒，她還說(shuō)：“看你們兩個(gè)敢不敢再說(shuō)詣舒�！�

　　她特愛(ài)科學(xué)，一上科學(xué)課就會(huì)把所有科學(xué)工具全都帶過(guò)來(lái)，她也喜歡踢足球，她一次又一次的`射門(mén)，竟進(jìn)了一球！她樂(lè)于助人，有一次，我跑步時(shí)腳崴到了，是她第一個(gè)扶著我上樓上課的……

　　猜猜她是誰(shuí)？她就是我的好同學(xué)——孫曉樂(lè)，你猜對(duì)了嗎？

我的同學(xué)作文10

　　我身邊的同學(xué)不是別人，就是我的組長(zhǎng)周嘉怡。

　　她非常熱心，喜歡幫助同學(xué)，這點(diǎn)使我非常喜歡她。有時(shí)候我有不會(huì)的問(wèn)題，她都會(huì)幫助我完成這道題。從周嘉怡身上我學(xué)會(huì)了很多優(yōu)點(diǎn)，比如，對(duì)待每一件事都非常認(rèn)真，老師交代的任務(wù)能及時(shí)完成等等。

　　她有很多優(yōu)點(diǎn)，想要挑她的.缺點(diǎn)幾乎沒(méi)有。他有一個(gè)地方是非常讓我佩服的，就是對(duì)待本組組員都是不拋棄不放棄的，別的組員也一樣對(duì)待，對(duì)待任務(wù)認(rèn)真負(fù)責(zé)。周嘉怡給我講題的時(shí)候都非常的認(rèn)真，講完后我還不懂她還是認(rèn)認(rèn)真真的去給我講，給我講到明白為止。

　　我有時(shí)候不好管理比如，作業(yè)有時(shí)候會(huì)偷工減料，還會(huì)少寫(xiě)一部分，還有可能寫(xiě)不完。她都會(huì)用一些辦法來(lái)治我，我也在努力改掉這不好的習(xí)慣。

　　有時(shí)我在學(xué)校表現(xiàn)不好的時(shí)候她都會(huì)發(fā)短信告訴我家長(zhǎng)我的表現(xiàn)怎么怎么樣，這就是令我佩服和偉大的組長(zhǎng)，這就是對(duì)待任務(wù)認(rèn)真負(fù)責(zé)的組長(zhǎng)。

　　她就是我身邊的同學(xué)一一周嘉怡！

我的同學(xué)作文11

　　“叮鈴鈴”我們排著整齊的隊(duì)伍放了學(xué)�？墒钱�(dāng)我跑到學(xué)校外找來(lái)找去就是找不到爸爸的影子。我想：爸爸一定是在來(lái)校的路上堵車了。這么想，我便到門(mén)衛(wèi)室里耐心的等待著。

　　時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，卻始終不見(jiàn)爸爸的.身影，我心里越來(lái)越著急�！班�。你在想什么？”我應(yīng)聲轉(zhuǎn)了過(guò)去，原來(lái)是我們班的吳浩杰。也許我們一起玩，關(guān)系還算不錯(cuò)，便向他訴苦道：“真倒霉，我爸還沒(méi)來(lái)，我想打電話但沒(méi)錢(qián)。你呢？”“我也是，但我有五角錢(qián)，要不借你。”“不用了，還是你打吧！”“不用了我已經(jīng)跟我爸說(shuō)過(guò)了，再說(shuō)我家離著近，等會(huì)也沒(méi)事。”“好吧，謝謝！”

　　這錢(qián)雖小，還真是雪中送炭，解了我的燃眉之急；這錢(qián)雖然很普通，但是足以讓我感到同學(xué)對(duì)我的關(guān)愛(ài)。這錢(qián)雖然很普通，但足以讓我感受到同學(xué)們對(duì)我的關(guān)愛(ài)。

我的同學(xué)作文12

　　記得在我四年級(jí)的時(shí)候，我和我的同桌，曾經(jīng)發(fā)生過(guò)一次矛盾。

　　那天上午第一節(jié)課，我正在認(rèn)認(rèn)真真的寫(xiě)作業(yè)，我的同桌他就閑的沒(méi)事干了，他想了一個(gè)壞主意，于是他就偷偷摸摸地把我的鉛筆盒給藏起來(lái)，過(guò)了一會(huì)我的字寫(xiě)錯(cuò)了，我正在找橡皮，我往抽屜一看，呀！我的鉛筆盒咋不見(jiàn)了？

　　正當(dāng)我非常焦急的時(shí)候，我看到同桌不由地在旁邊笑了起來(lái)，我想會(huì)不會(huì)是他偷了我的.鉛筆盒？

　　我對(duì)他說(shuō)：“你能夠看看你的抽屜嗎？”他頓時(shí)緊張了起來(lái)，看他的表情就知到一定是他，我偏和他大吵了起來(lái)。

　　他的臉漲得比紅蘋(píng)果還紅，滿眼充滿了怒火，雙手握的緊緊的，怒火擠出的皺紋，看似兇神惡煞，活象一頭發(fā)怒的小獅子，似乎恨不得一口把我給吞了，我害怕極了，事后，我跟他道了歉，他也跟我道了歉，我們兩個(gè)和好如初了。

　　這件事讓我知道了同學(xué)之間要和平共處，有困難時(shí)要互相幫助。

我的同學(xué)作文13

　　平日里，同學(xué)之間難免有一些磕磕碰碰，我就和一些同學(xué)發(fā)生過(guò)爭(zhēng)吵，但最終我們還是和好了。

　　一次，我正認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)語(yǔ)文老師布置的作業(yè)。忽然，旁邊的潘佳昊碰了我一下，我寫(xiě)錯(cuò)了字，但我并沒(méi)有責(zé)怪他，只是把寫(xiě)錯(cuò)的字擦掉重新寫(xiě)了一遍，因?yàn)槲矣X(jué)得他不是故意的。過(guò)了一會(huì)兒中午的鈴聲響起了，我們拿起鋼筆開(kāi)始寫(xiě)鋼筆字。在寫(xiě)的過(guò)程中，他曾多次碰過(guò)我，但我都原諒了他，自己心里暗暗地想：都怪我沒(méi)有認(rèn)真寫(xiě)！

　　幾分鐘后，他覺(jué)得我很好欺負(fù)，就重重地碰了我一下，這一下可不得了，我的'書(shū)上沾滿了墨水。我覺(jué)得他這次是故意的，就告訴了老師。老師讓他向我道歉，他卻死活不承認(rèn)，但是最后還是像我道了歉。從此，我沒(méi)有和好如初了。

　　這件事告訴了我們：別人如果做錯(cuò)了事，要給他一個(gè)改正的機(jī)會(huì)，如果他在不改正，就得讓他受到應(yīng)受的處罰！

我的同學(xué)作文14

　　我的同學(xué)張庭語(yǔ)，他長(zhǎng)得非常高，是班里數(shù)一數(shù)二的。

　　他長(zhǎng)著烏黑的頭發(fā)，明亮的眼睛，一張大嘴巴，強(qiáng)壯的身材，成績(jī)也是年級(jí)數(shù)一數(shù)二的，但唯一有一個(gè)缺點(diǎn)是，太愛(ài)說(shuō)謊，也太自私。

　　有一次，在教室門(mén)前的乒乓球臺(tái)，我們有幾個(gè)人在打乒乓球，我們排著隊(duì)，說(shuō)好了三球下場(chǎng)，然后換一個(gè)人打，但你明明已經(jīng)輸了三局了，還說(shuō)：“你們有病啊！只輸了一局而已�！蔽覀兝^續(xù)跟你爭(zhēng)論，但你又哭起來(lái)，說(shuō)我們?nèi)硕嗥廴松佟＠蠋煴惆盐覀兘逃?xùn)了一頓，而你就樂(lè)呵呵的.。

　　還有一次，我們的球都被你打下去了，我們沒(méi)有傷心，但你卻若無(wú)其事的樣子。有一次，我把你的一個(gè)球打下去了，但你卻傷心得要死，那你打丟我們的球?yàn)槭裁床粋�心�?/p>

　　張庭語(yǔ)，真希望你能改一下！

我的同學(xué)作文15

　　我的同學(xué)每一個(gè)都非常的有個(gè)性，他們共同構(gòu)成了我們這個(gè)多姿多彩的班集體。

　　我在這里介紹一下我感覺(jué)最有特點(diǎn)的那個(gè)同學(xué)吧！他跟我差不多高，個(gè)頭有1米3、4的樣子。他笑起來(lái)特別的“奔放”讓人不禁也沉浸在他的喜感之中。相處了短短一個(gè)月，他就和他周圍的同學(xué)們鬧到一起去了。上課，他能言善辯；下課，他積極問(wèn)老師題目。我們大家一致認(rèn)為他是個(gè)大學(xué)霸。

　　他是一個(gè)口無(wú)遮攔的人，這可以說(shuō)他豪爽嘛？他說(shuō)出自己想說(shuō)的話，從來(lái)沒(méi)有隱瞞。他也有其他可愛(ài)的方面，他會(huì)虛心的問(wèn)人他所關(guān)注的，想要知道的.問(wèn)題，使人沒(méi)法拒絕回答他。如果他犯了錯(cuò)誤，也會(huì)及時(shí)道歉。

　　他的思維仿佛和我們不太一樣，他能想到別人所想不到的，他知識(shí)淵博，對(duì)世界的各個(gè)地方都很感興趣，知道很多地方的風(fēng)土人情。

　　初次看到他，覺(jué)得不太好接近，日子長(zhǎng)了，時(shí)間久了，發(fā)現(xiàn)他也是個(gè)值得交的朋友。想知道他是誰(shuí)嗎？他是我們班的活寶，是那個(gè)可愛(ài)的班長(zhǎng)。

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