讀書的作文7篇（優(yōu)秀）
無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的讀書的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀書的作文 篇1
我在讀書經(jīng)歷中的故事像葡萄架上的葡萄，一串連一串，串串都有酸甜的滋味，讓我隨手摘一串，讓你品嘗品嘗吧！
有一次，我放學后急匆匆地跑到我昨天去的圖書館的街角，我看見了商店，可我目的地可不是商店，而是一家緊鄰它的'圖書館。我邊走邊想：“昨天哪本書放在哪里了？哦，我想起來了，放在左邊的第二層了。”我走到昨天的地方一看沒有，我的眼睛快速的又找了一遍，還是沒有找到。然后，一個老板看見了，我以為他想說：“你看了這么久都不購買�！睕]想到老板溫柔地說：“小朋友，你找哪一本書呀？”我說出書名的，老板到別的地方找了一下，找到了，我太高興了。
我拿到書，一頁、二頁，像一匹餓狼，貪婪地讀著。我邊走邊想像作者為什么有寫這個故事，我為什么喜歡它們，做完這些，我還會從背包里拿出一支筆和一本本子，把我從書中覺得精彩有趣的句子寫下來，然后列一個單子，最后，想一下作者是怎樣的，有怎樣的生活經(jīng)歷，這真是與另一個人同船而行。我的腿麻木了，我有用另一條腿支撐著，我看見圖書館沒人了，就走出去了，進另一家圖書館開始閱讀。讀書給了我們很多知識，我愛讀書！
讀書的作文 篇2
有人曾經(jīng)說過“書籍是生活中必不可少的”沒錯，書總是從我們年幼時辯開始使我們小小的世界變得豐富多彩。在人生的旅途中，誰也不會為誰坐太久的逗留，唯獨書一直在我的世界里安靜的花開花落，凝望著我成長的痕跡，書香浸滿了好時光。從晨曦到黃昏，從風雨彩虹到鏗鏘玫瑰，無論是厚重肅穆的字典，還是空靈芳馨的散文集，精辟真摯的小故事，它們都讓我了解人生的至真至純，使我懂得了世界的廣大，知識的無限。
依稀記得小時候，我最喜歡做的事情便是聽媽媽講故事，每當我纏著媽媽要聽故事時，媽媽總會拍著我的頭，摸著我的小臉蛋，再從書架上抽出書來，摟著我坐在椅子上，慢慢講述那些發(fā)生在書本上的美好故事，而臥依偎在媽媽的懷里細心地聽著。在媽媽輕柔的讀書聲中，我認識了美麗堅強的小美人魚，善良勇敢的拇指姑娘，溫柔沉靜的白雪公主…一切美好的東西都在我面前如同畫卷般展開，那書本仿佛被賦予了魔力，擁有了巨大的吸引力，吧我引入了一個充滿神奇色彩的童話世界。所以那個時候，那個書架，便成了我最向往的地方。
等大一點的時候我便用有了我的第一本書，是一本連環(huán)畫，名字叫《舒克與貝塔》，雙手接過來，感受著書本上冰涼的觸感，聞著書本里淡淡的香味，內(nèi)心里居然有一種難以言語的奇妙感受。迫不及待地翻開書本，然后在看到第一頁時就無法自拔，書本帶給我的歡愉感受竟比玩時歡快的感覺更加清晰。記得那之后的很長時間里，我和書總是形影不離，連睡覺我都把書抱在懷里。
我最喜歡的作家是宗璞，也許是那篇《紫藤蘿瀑布》吧!“只是深深淺淺的紫，仿佛在流動，在歡笑，在不停的成長。”這種優(yōu)美生動的文字，絕對可以讓疲憊的心靈得到救贖。其實我也喜歡噴發(fā)著心愛的書，坐在河邊的草地上，或嗅著花香，抑或什么都不想，只是單純的'陷入書中，陶醉在書香中，與故事的主人公一起感受著喜怒哀樂，感受著書本帶給我的愉悅，感受著知識的陶冶，似乎要遠離世俗，遠離世界，遠離一切的苦悶煩惱，也許這也是書本的魅力之一吧!
一路走來書香一直浸滿好時光，撫摸書中的脈絡(luò)，品位文章的內(nèi)涵，那行云流水的語句，雨花繽紛的讓我著迷，頃刻間喚醒我沉睡的心靈，像花瓣綻放在春陽中一般，讓我領(lǐng)悟到了人生的真諦，每當我迷茫，彷徨時，書猶如一支明亮的火炬指引我前進的道路，增強我的勇氣和自信心。我愿與書籍相伴，與書香相隨，攜手共同描繪美麗的畫卷!
讀書的作文 篇3
書海浩瀚，知識無窮無盡。古人常云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！�
從我上幼兒園開始，就愛上了讀書。有一次，我放學回到家里，像往常一樣拿出故事書，我津津有味地看起來，我邊看邊自言自語：“老師那么辛苦，我一定要把這個故事背下來，好給老師聽聽!”
第二天，我早早地來到了幼兒園。上課時，老師說先給我們講個故事再上課，正當老師準備講的時候，我突然舉手說道：“老師，我來講故事，好嗎?”(老師不敢相信自己的耳朵)于是，老師答應(yīng)了�！拔议_始講了——從前，有一位活潑可愛的小公主……”大家都目不轉(zhuǎn)睛地盯著我，等到我講完，教室里響起一片掌聲。老師也夸我講得好，這小小的榮譽讓我更加自信了。
漸漸地，故事書這一類已經(jīng)不再是我的“菜”了。于是，媽媽又給我買了幾本作文書放在書柜里面，我每天都要看上好幾篇作文，就算我馬上要睡覺了，還要看幾篇作文，才能安心入睡。后來，我養(yǎng)成了做筆記的'好習慣，課本里的好詞，課外書里的好句，都成了我的“盤中餐”。
有一次，作文的題目是[下雨了]。老師念了一篇范文后，大家都千篇一律地寫道：要下雨了，烏云密布，風吹起來了。但是我寫的和他們的差距太大(如果比較驕傲一點)：外面狂風大作，大雨漂泊，我在走廊上不禁打了個寒顫……我的作文被評為了A+，你們知道我是多么高興嗎?
我需要書，我愛書，書是我最好的朋友，我我永恒的精神支柱。
讀書的作文 篇4
這片廣袤的地域內(nèi)，根據(jù)當?shù)氐沫h(huán)境和氣候條件，演變出無數(shù)個野貓亞種群。它們的外觀不盡相同，生活在北方的歐洲野貓身材粗壯，短耳，厚皮毛；非洲野貓的身材更修長，長耳，長腿；而生活在南方的亞洲野貓則身材小巧，身上帶斑點。
貓咪的視覺最靈敏。因為長在頭前方的貓咪眼睛的視野廣度高達285度，而貓咪的.脖子也可以自由轉(zhuǎn)動。貓在任何時間和地點，都能采取各種攻擊和防御的架勢。貓在夜晚的視力最好，到了夜間，只要有微弱的光線，它們的瞳孔便能極大地散開，甚至于可擴散到最高的限度。
然而，在完全沒有光線的地方或黑暗的夜里，靈敏的貓眼睛也看不見東西。但是只要有微弱的光線，貓的眼睛就能立即將光線放大40～50倍，因而可以看見東西。這種奇妙的光線折射方法，對于數(shù)千年前習慣于夜行的貓的祖先，是非常重要的生理特征。
讀書的作文 篇5
書籍是人類進步的階梯，書籍是人類智慧的結(jié)晶，書是夜航中的明燈，書是前進的動力。古人云：“玉不琢，不成器；人不學，不知道�！笨鬃釉唬骸叭松醒亩鴮W無涯�！贝呵飵煏缭Z曰：“少而好學，如日出之陽；壯而好學，如日中之光；老而好學，如炳燭之明。”古人的這些話也如我們現(xiàn)在人一樣強調(diào)讀書學習的重要性。
小時候曾被李白的“若要功夫深，鐵棒磨成針”的圖畫故事所吸引，知道要在學習上下功夫。少年時代乃至現(xiàn)在都被蒲松齡的落第自勉聯(lián)：“有志者，事竟成，破斧沉舟，百二秦關(guān)終歸楚�？嘈娜�，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”所感動，被魯迅的“所謂天才，只不過是把別人喝咖啡的功夫都用在工作上了”所激勵，因此明白了在學習上要用心，在工作上要努力。
隨著閱歷的增長和視野的開闊，在外國文獻中我能理解世界上不同種族的人為自由和真理前赴后繼地奮斗，我很佩服名人及他們的后裔如何嚴格要求自己克服重重困難而得到生命的提升；有句俗語條條大路通羅馬，而羅馬文化的實質(zhì)是羅馬人重實踐，講實際，吃苦耐勞，勇于作戰(zhàn)，他們曾經(jīng)面對殘酷的生存現(xiàn)實，古羅馬的建立和強大與羅馬人的血腥戰(zhàn)斗骨肉相殘生死離合有一定關(guān)系，從中讓我了解了人類社會艱辛的發(fā)展歷程，激起深層次的共鳴，時時告誡自己珍惜現(xiàn)在的美好生活。
書是無言的老師，能點燃人們心中求知的火花，開啟智慧之門，幫助人們走向成功的殿堂。書還能讓我更清楚地認識自己，當拿到替別人在網(wǎng)上買的新書，書非借不能讀也的效果就出現(xiàn)了——我就會逼迫自己抓緊時間，盡快讀完，并把書的內(nèi)容牢記消化。但是當拿到兒子買的喜歡的新書，我也是盡快找個時間一氣讀完，這時的我正像高爾基說的“我撲在書籍上，就像饑餓的人撲在面包上”，這時的我與年輕的我一模一樣，我意識到我的求知欲與好奇心沒有消減。
人的本質(zhì)是探求生存的意義，沃克的話從一定程度上解釋了人為什么有強烈的好奇心。打開一本書就是打開面向外面世界的一扇窗戶，通過文字與作者或與書中的人進行交流，各種各樣的人物千奇百怪的人生跌宕起伏的情節(jié)，讓我流連忘返于書籍間。
《追風箏的人》講述了我——阿富汗富家少爺阿米爾，與仆人哈桑情同手足，少年的阿米爾不能理解父親對哈桑的感情，常常嫉妒父親關(guān)心哈桑，在書的末尾——父親去世很多年后，步入中年的阿米爾發(fā)現(xiàn)一個驚天秘密——自己與哈桑竟是同父異母，故事的'結(jié)局也震動了我，畢竟阿米爾的父親可能由于種種原因把愛全部給了阿米爾自己，在書的前半部分我同作者阿米爾一樣絲毫沒有看出有這層關(guān)系。
臺灣女作家龍應(yīng)臺的《目送》中的經(jīng)典文字：所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。她的話深邃憂傷，道出了自己未曾想到的心聲。村上春樹寫的（日本作家）《挪威的森林》，書中對性的描寫比較多，正像譯者認為是“拿無聊當有趣”，從這方面看它不適合青年人看，但它提供的“把玩孤獨把玩無奈”的生活模式，給人以極大的閱讀愉悅與深層啟示，這讓我看到了我所不能理解的一部分日本人的人生態(tài)度。
世界很大，社會也復(fù)雜，人類的書籍浩如煙海，我無力也不奢望做一個全知全解式的智者、哲人，遇到一本書，有心情讀下去……
讀書的作文 篇6
我愛書，更愛看書，書中的內(nèi)容使人充實，使人快樂，使人善良……
在今年的春節(jié)里，我不知不覺地拿起一本書看。內(nèi)容是：一個窮人只有一個女兒，窮人供不起他的女兒上學，他女兒對父親說：“爸爸，你可以給我買一本書嗎？”父親傷心的說：“女兒，對不住了！”我……們是窮人，買不來書給你讀，爸爸掙不了多少錢。
女兒種地，賣菜，二個月過去了，掙了100多元，女兒找一個富人，給了富人100多元。女兒說：“我能認你為干媽嗎？”富人不同意。女兒傷心地說：“我們家是窮人，媽媽為我而餓死，爸爸身體不好，希望……你能收下我。讓我讀書呀！”富人被感動了！說：“好!”
女兒刻苦學習，最后考上了北京大學，然后成為博士。她掙得許多錢，給了她應(yīng)該報答的`爸爸、干媽。
這篇故事打動了我的心，讓我明白了：應(yīng)該報答誰。這篇故事伴隨著我的成長，要想轉(zhuǎn)變?nèi)松睦Ь�，只有好好學習、天天向上。
讀書的作文 篇7
國慶節(jié)假期的一天，陽光明媚，沒有了父母的嘮叨，沒有了老師的批評，也沒有作業(yè)帶來的煩惱。
爸爸媽媽出去玩了，只留我一人在家，我無所事事，整日四處游蕩像個流浪漢。中午，我躺在沙發(fā)上，看看電視來消磨時光，無聊充斥心間，外面的小鳥嘰嘰喳喳的叫聲在我耳邊環(huán)繞，一縷陽光照在我的臉上，刺得我睜不開眼。
我慢悠悠的站了起來，搖搖晃晃地躺在床上，睜開迷蒙的雙眼，隨手向枕邊一邊拿起了一本書，一邊聽起了音樂。
我內(nèi)心的煩悶似乎減去了一點，音樂令我忘記了這一天的`不愉快，愜意地躺在被窩里看著書，在書中我仿佛找到了新的大陸，仿佛觀摩萬里長城的雄偉，領(lǐng)悟桃園三結(jié)義的豪情壯志，領(lǐng)略西湖的靜美和長江黃河的波濤洶涌。
此時此刻，在我的心中是平靜如水，沒有煩惱，沒有逼迫。
有的時候并不是只有在學校里才能成長，累了就躺在床上，看看書，下下象棋，或喝一杯下午茶，聽聽音樂，“逃”到另一個“世界”里去，也能得到知識和力量。
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