同學(xué)的作文【大全3篇】

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的同學(xué)的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

同學(xué)的作文 篇1

　　我們的同學(xué)中一定有很多的樂于助人的人，愿意去奉獻(xiàn)，去付出的人，每次提到樂于助人，我就會(huì)想到她。她，個(gè)頭不高，鵝蛋臉，眼睛烏黑而透亮，說起話來眼珠滴溜溜的轉(zhuǎn)；剛留長的頭發(fā)在后面扎成一個(gè)小馬尾；小嘴唇很薄，一般薄嘴唇的人都能說會(huì)道，是的，的確是，她說起話來像機(jī)關(guān)槍一樣，一句接著一句，而且話音很大，吵起架來她從不謙讓。哦還有，最明顯的是她的臉頰上長了一些小雀斑。

　　她的性格活潑開朗，是個(gè)天不怕地不怕的女孩，還很有愛心、樂于助人，因此我們成了好朋友！記得有一次數(shù)學(xué)課上，老師檢查練習(xí)題，而我不小心寫錯(cuò)了一個(gè)字，急著到處找橡皮，碰巧被她看到了，她便說：我借你一張修正貼吧。我高興極了！而她卻說：我送你一張吧，如果還需要，我會(huì)再借你的。還有一次，我送全班的作業(yè)去老師辦公室，正在上樓梯的時(shí)候看見了她，她見我抱的作業(yè)又多又重，便說：我和你一起抱作業(yè)吧，這樣可以減輕你的負(fù)擔(dān)，我說：謝謝你。像這樣的事例還有很多，我就不一一列舉了。

　　她是一個(gè)樂于助人的同學(xué)，也是我的'好伙伴，讓我們互相幫助，共同進(jìn)步吧！

　　她，個(gè)頭不高，性別女，鵝蛋臉，眼睛烏黑而透亮，說起話來眼珠滴溜溜的轉(zhuǎn)；剛留長的頭發(fā)在后面扎成一個(gè)小馬尾；小嘴唇很薄，一般薄嘴唇的人都能說會(huì)道，是的，的確是，她說起話來像機(jī)關(guān)槍一樣，一句接著一句，而且話音很大，吵起架來她從不謙讓。哦還有，最明顯的是她的臉頰上長了一些小雀斑。

　　她的性格活潑開朗，是個(gè)天不怕地不怕的女孩，還很有愛心、樂于助人，因此我們成了好朋友！記得有一次數(shù)學(xué)課上，老師檢查練習(xí)題，而我不小心寫錯(cuò)了一個(gè)字，急著到處找橡皮，碰巧被她看到了，她便說：我借你一張修正貼吧。我高興極了！而她卻說：我送你一張吧，如果還需要，我會(huì)再借你的。還有一次，我送全班的作業(yè)去老師辦公室，正在上樓梯的時(shí)候看見了她，她見我抱的作業(yè)又多又重，便說：我和你一起抱作業(yè)吧，這樣可以減輕你的負(fù)擔(dān)，我說：謝謝你。像這樣的事例還有很多，我就不一一列舉了。

　　她是一個(gè)樂于助人的同學(xué)，也是我的好伙伴，晚會(huì)向她學(xué)習(xí)！

同學(xué)的作文 篇2

　　烈日炎炎的盛夏，樹上的蟬不知疲倦的叫個(gè)不停，又到了捉蟬的最佳時(shí)期。

　　傍晚，剛吃完晚飯，我就和同學(xué)約好，分別帶著小瓶子、細(xì)長的竹竿、小的透明塑料袋和手電筒，一起向小樹林出發(fā)了。我們舉著手電筒，躡手躡腳的，在小樹林里搜尋著獵物，每一個(gè)樹枝，每一根樹干都不放過。

　　“哈，找到了！”同學(xué)傳來一聲驚喜的叫聲。順著電筒的光源，我們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)慢悠悠的小家伙，正順著樹干緩慢地往上爬。還沒來得及感嘆這個(gè)小生命，他便拿著事先綁好塑料袋的`竹竿向蟬伸去，不費(fèi)吹灰之力便捉住了一只蟬。

　　“那里還有一只！”我指了指那棵樹低聲喊道，生怕驚動(dòng)了這些小家伙。只見這只蟬悠閑的歇在樹干上，當(dāng)我們拿著竹竿向他靠近的時(shí)候，它竟然立刻飛了起來，停在了前面的一棵樹上。這次我們就更加小心了，躡手躡腳地走過去，仔細(xì)一瞧，原來它正在覓食，趁它放松了警惕，我們將竹竿突然一伸，將這個(gè)“俘虜”關(guān)進(jìn)“牢籠”。

　　不到一會(huì)的功夫，我們的瓶子里就裝滿了蟬，這些蟬在一起就像一個(gè)巨大的“合唱團(tuán)”，“知了，知了”的叫個(gè)不停，仔細(xì)觀察，它們的個(gè)頭大小不一，睜著兩只鼓鼓的眼睛看著周圍的環(huán)境，一對(duì)透明的翅膀時(shí)不時(shí)的扇動(dòng)著，有趣極了。

　　今晚，帶著滿滿的成果回到了家，看著瓶子里的蟬，還在回味著晚上和同學(xué)一起捉蟬的趣事，簡(jiǎn)直妙不可言。

同學(xué)的作文 篇3

　　我們班的英語學(xué)習(xí)委員龍至麗是一個(gè)瘦瘦的。他曾經(jīng)是我的同桌，她認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度給我留下了深刻的印象。

　　有一次，英語考試，卷子一發(fā)下來，她就迅速的拿出自動(dòng)鉛筆，寫完聽力部分，并迅速檢查一遍，筆試部分，我們幾乎寫的同樣快，像兩條齊頭并進(jìn)的龍舟，幾乎同時(shí)到達(dá)終點(diǎn)線，然后我拿出了一支自動(dòng)鉛筆，在手上轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，向四周張望一下，許多同學(xué)和我一樣都在玩自動(dòng)鉛筆，還有的同學(xué)屁股底下像坐了一個(gè)葫蘆，在那里扭來扭去，我再歪頭看了下龍至麗，她的筆尖依舊指著一道題。她的臉上依舊顯出莊重的樣子，眼睛盯著卷子，還自言自語：“這題到底對(duì)不對(duì)呀！”她一會(huì)皺起了眉頭，拿起橡皮遲疑了一會(huì)兒，以報(bào)把橡皮放在桌子上，緊鎖的眉頭也松開了，然后右手的筆尖又移向了下一題。老師終于說：“做完的可以交卷子了。”大家都拎起卷子，一窩蜂的跑到講臺(tái)旁，把卷子交了。可是我的同桌還是冷靜的`坐在那里，檢查完余下的幾道題。還看了一下寫沒寫好名字。才不慌不忙的站起來，排在隊(duì)伍的后面，這時(shí)她依然用她那對(duì)大眼睛看著試卷。

　　終于功夫不負(fù)有心人，龍至麗得了100分，這也告訴我們，認(rèn)真和用心是得到好成績(jī)的重要條件。

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