[薦]讀書的作文4篇

　　在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的讀書的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

讀書的作文 篇1

　　“書是人類進步的階梯�！闭�所謂“讀書好，好讀書，讀書好�！敝灰�適當?shù)倪x取一些有益的書籍來看，就能增長知識，擴寬視野。所以說“開卷有益”。

　　讀書能夠使人進步。就連偉大的毛主席以前用趙普的事例來教育他的生活委員。趙普年輕時讀書很少，平素又不喜愛多說話，宋太祖看在眼里，急在心里，他可不愿意因此就失去一位好大臣，一個左膀右臂。于是常常勸告他，甚至于很嚴厲的批評他。據(jù)說有一天，宋太祖“登明德門，指其榜問趙普曰：明德之門，安用之守？普曰：語助。帝曰：之乎者也，助得甚事。普無言”類似這樣的故事還有很多，可是趙普實際上是早已明白讀書的重要性，而且暗地里很努力的學習。常常手不釋卷。個性是對于《論語》這一部書集，趙普是讀的滾瓜爛熟，而后“臨政處決如流”。后普一好友再見普時，驚詫道：“士別三日，定當刮目相待�！庇纱丝梢�，讀書能夠使人進步。

　　讀書能夠磨煉人的意志。漢朝時，匡衡十分好學，但家里十分貧窮，供不起他讀書。只能白天干活養(yǎng)家，只有晚上才能安心的讀書。那時又因為他買不起蠟燭，而他鄰居家十分的有錢，每晚屋里通亮，于是其回到家中，悄悄地在墻上鑿了一個小洞，使鄰居家的燭光就從這微弱的小洞中透了過來。于是他就憑借著這微弱的燈光，如饑似渴的讀完了家中的藏書。匡衡就是憑借這種堅持不懈的可貴精神，之后做了漢元帝的丞相，成為西漢時期有名的學者。

　　讀書能夠使人快樂。記得巴金以前說過：“手執(zhí)一本好書，默坐于河邊草地，細讀不倦，幡然有悟，無心觀賞桃紅柳綠，魚躍鷹飛；只覺天長地久，神思難寄，逸興壯懷，與書相連，于是愛不釋手，樂而忘返，不亦快哉�！笨�，就連大作家巴金都說：“讀書使人亦樂無窮。”我們難道不就應多讀書，在書中尋找令人難以忘懷的樂趣嗎？

　　看，讀書能夠使人進步；讀書能夠磨煉人的意志，讀書能夠使人快樂……

　　總之讀書的好處這么多數(shù)也數(shù)不完，就讓我們自我來到書中尋找他們吧！

　　以讀書有用為話題精彩例文

　　高爾基以前說過：“如果不想在世界上虛度一生，那就要學習一輩子。也就是說如果你不想在世上做個沒用的人，就要讀書一輩子，所以，讀書會讓我們成為一個有用的.人。 我國著名的數(shù)學家華羅庚爺爺，他年輕的時候由于家境貧困，就到一家商店當學徒。店老板很吝嗇，每星期只給華羅庚爺爺一根燈草、一小碟菜籽油照明用。其實，這一點油如果每一天點半個小時，兩天就用完了。自小就迷上數(shù)學的華羅庚爺爺累了一天后，每晚只得等老板查過房間回去睡覺后，再悄悄地鉆出暖烘烘的被窩，重心點亮油燈，湊著豆大的燈火看書，一讀就是半夜。之后，店老板發(fā)現(xiàn)廚房的豆油經(jīng)常會少一些，但有查不到原因。有一天，鄰居向老板報喜說，“小學徒華羅庚的文章在一家雜志上發(fā)表了�！�

　　我前幾天看了一本《生活小知識全集》。我在看書的時候媽媽在洗衣服，突然，媽媽叫了一聲“呀”！我還以為出了什么事呢。我急忙跑到衛(wèi)生間滿臉疑惑地問媽媽：“你怎樣了？”“我的白裙子被你的那條裙子染了顏色”。媽媽悲哀的回答。我心想：我前幾天才看的《生活小知識全集》這下就派上用場啦。于是，我對媽媽說：“媽媽你為何不用醋呢？醋能夠起到褪色的作用�！闭f完，媽媽就到廚房間把醋倒在碗里，沾一點涂到有顏色的地方，然后開始搓，媽媽見

　　顏色有點兒淡，就繼續(xù)往下搓。搓完了，媽媽見衣服上還是有點淡淡的痕跡，媽媽還是有點不高興。我安慰媽媽說：“媽媽，別不高興嘛，衣服上只留下淡淡的痕跡，不是離你很進，是看不出來的�！眿寢屄犃宋业倪@番話后，露出了笑容。 讀書的好處有很多，說也說不完，每一天都會有人在書上發(fā)現(xiàn)許多的奧妙。魯迅以前說過：書是營養(yǎng)的面包。如果世上一旦沒有了書，那么對那些愛讀書的人來說，就像沒有了營養(yǎng)的面包。

讀書的作文 篇2

　　從我記事起，我就看到媽媽的床頭柜上、備課桌上、家里的茶幾上、沙發(fā)里，到處都放著書。我經(jīng)常拿起媽媽的書翻來翻去，媽媽從不生氣，而是耐心地教我看圖認字，幫我分析每一個詞語，同我討論某一句話。媽媽總是鼓勵我多讀書，她說她最喜歡赫爾岑的一句話：書是行將就木的老人對剛剛開始生活的年輕人的忠告……

　　小時候的我，生活中常常遇見一個又一個的新世界——還不會說話時感覺大人們的交流真奇妙呀，我會爬時很羨慕陌生的哥哥們跑得很快很遠，等我會走路了小狗就站在我面前搖尾巴讓我扯它的嘴毛……這些新世界都給我?guī)�來了無窮的樂趣，但真正神奇的世界是書籍，它是不同于日常生活的一個精神的世界，我每日攢著繪本咿咿呀呀，從一無所知，迷蒙蒙，怯生生到自說自話，意趣無窮，經(jīng)驗豐富。

　　高爾基說：“書籍是人類進步的階梯”，當小伙伴們還在捧著繪本的時候，媽媽開始往家里搬一些大部頭。她的朋友們說那些書太難不適合當下的我，媽媽卻不以為難，她說腳下總要踏一梯，人才可以站得高看得清楚。我于是開始接觸《西游記》把自己想象成了孫猴子，讀《三國演義》我懂得了“合久必分，分久必合”，從《魯賓遜漂流記》到《老人與�！肺殷w悟到的是不折不撓的精神。讀書，慢慢開啟了我的“智慧”，讓我掌握事物的“道理”，從此我視野開闊，觀世界如“庖丁解�！�—以神遇而不以目視�！�

　　回想讀書的日子，一路跌跌撞撞卻十分有趣。第一回讀到八大山人，我以為是像“竹林七賢”那樣的謝晉人物，是媽媽鼓勵我去摸索明史脈絡，并帶我去南昌參觀八大山人紀念館。讀《莎士比亞》，我品味到了藝術的'魅力，麥克白心懷異志卻瀟灑冷酷，麥克白夫人野心勃勃但本性善良——“我的雙手跟你同樣顏色了，可是我的心卻羞于像你這樣慘白�！焙玫慕�(jīng)典，總是值得一讀再讀，閱讀一本好書，總是讓人產(chǎn)生不平凡的思路與胸襟。

　　不讀書的人無法理解讀書人的幸福，書籍總結(jié)了人類的一切財富，濃縮了前人的視野、知識、才能和氣質(zhì)。讀書需要實踐，需要再創(chuàng)造。只有讀懂了世界，吸足了知識，才能產(chǎn)生新的思想，從而立言立德，創(chuàng)造出對世界有用的東西。比如愛因斯坦發(fā)現(xiàn)了相對論讓物理世界進入了一個新紀元，比如毛澤東思想再造了新中國，比如《資本論》，書的力量是一個人的力量，一個民族的力量，是歷史的力量。

　　如今，社會發(fā)展日新月異，但我們需要騰出足夠的時間來讀書。

讀書的作文 篇3

　　在我國的許多家庭教育中，“讀書”是走出貧窮的不二選擇。大多數(shù)的父母都希望自己的子女能考上好的學校，以此來活得更幸福的人生。

　　但是，讀書僅僅是為了改善生活嗎？

　　答案自然是“不是”。高爾基曾經(jīng)說過，“書是人類進步的階梯”。就高爾基的這句話來說，讀書應當是一種知識的獲取，自身修養(yǎng)的一種提升，社會進步的一種自然選擇。而不是為求達到某種特定的目的，而忘卻了讀書的`本質(zhì)。

　　我們在讀書獲取知識的同時，也應當關注生活，親身生活。古人詩云：紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。所以說，讀書并不是一味的讀了就夠，而是要學會把獲得的知識聯(lián)系生活，勤于思考，善于發(fā)現(xiàn)。

　　子曰：學而不思則罔，思而不學則殆。學習這件事，必須要靠自己思考領悟，認真體會書中所言，養(yǎng)成做讀書筆記的習慣，取其精華，去其糟粕。就像培根在他寫的一篇文章里說：讀書不能盡信書中所言，也不可故意刁難作者。，…

　　讀書不可“死讀”，自然也不可“強讀”。所謂“好讀書，不求甚解，每有會意，便欣然忘食”。我們所要領悟的是學會“會意”。俗話說“書讀百遍，其意自見”，凡事必非一來就懂，一來就透，總得有個循環(huán)漸序的過程。

　　唐代大詩人韓愈曾說過“業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨”。我們應當養(yǎng)成良好的讀書習慣，正確把握讀書的本質(zhì)，通過閱讀來增長我們的見識，陶冶情操，提高修養(yǎng)。而不是為謀所得而讀書，反而成了書的奴隸！

讀書的作文 篇4

　　有人說，一本書是一片葉，一葉知秋；有人說，一本書是一場戲，一戲人生；有人說，一本書是一杯水，一杯滄海，書不是一本交響曲，而只是一個音符。你看到滄海桑田，風云變幻。讀書的人讀的不是書，是人生。

　　我愛讀書，下面就來聽聽我讀書的故事。

　　“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時，黑發(fā)不知勤學早。我正在床上津津有味的讀書，目不轉(zhuǎn)睛看書的我難免有些瞌睡可我不想放下書。媽媽來了，說：“別看了，趕快睡覺�！蔽抑v述慢慢的放進被子里，把眼睛閉上了。媽媽的腳步聲逐漸遠了，我樂滋滋的說：“哈哈，警報解除，繼續(xù)看書�！�

　　就這樣，屋子里的.燈還沒有光，這時已經(jīng)是凌晨了。媽媽上廁所時，發(fā)現(xiàn)我房間還有燈光，于是悄悄走過來。幸好我“耳聽八方”我馬上關了燈，趕快睡了。

　　早晨起來，臉上怎么粘糊糊的，還有水，書上被弄得都看不清字了，這是什么呢…經(jīng)過反復思考之后，我才知道這是我的口水，我把書放在了嘴上，口水下來時，正好把書給弄濕了！

　　若人生是一片地，那么書便是耕耘。想收獲生活的人，就要學會讀書，因為書是一種人生。人生，又即滄海。

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