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蒲公英作文優(yōu)選7篇
在日常學習、工作和生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的蒲公英作文7篇，希望能夠幫助到大家。
蒲公英作文 篇1
“風走過的足跡叫歲月,雨濕潤的土地叫回憶”。而我抬頭看那天邊的夕陽，腳踏過滿地黃葉，我知道有一種情感叫感傷。
展開手中的畫卷，已有些殘缺不全了，那上面畫的是，一棵蒲公英。
我看那蒲公英，仿佛我又回到了教室里。老師對我說：“你畫的很好看，雖然不是第一，但我心里還是很喜歡的�！卑嚅L對我說：“不要灰心，加油，咱們一起加油�！边�有同學們，他們說：“這么漂亮怎么得不了第一。沒關(guān)系，你是最有才華的人，咱們明天再得個第一�！边�有......
剛才在教室里，聽了好多話。他們都在安慰我。他們怕我傷心，怕我難過，怕我不再畫畫了，所以他們說了好多話，可是我當者同學們哭了，他們以為我還在難過，但，其實不是。我是被他們感動了。
哭過以后，我抱著蒲公英回家了，是獨自一人回家了，這夕陽，落葉，似乎也懂情義，它似也在安撫我，于是，我擦干眼淚。
望著那夕陽，我想起了，當初在自習課上，同學七手八腳為我調(diào)顏色的畫面;看者那蒲公英，我想起了畫完的畫，大家你一言我一語的贊美;聽著那清脆的黃葉聲，我又象棋了，大家在我畫畫時，唱著的歌。
我為他們的話和曾經(jīng)的行為而感動。也為今日的`夕陽，落葉而感動。
但，我又感謝他們，感謝他們給我機會，讓我認識和感覺到了同學間的友誼和溫馨，感謝他們，在我失望之時，安慰我，感謝他們，能讓我抱著蒲公英獨自回家，看到夕陽和落葉。
“碧云天，黃葉地，秋色連天......”詩人在那種情景中體會到思鄉(xiāng)之情。而我在這夕陽落葉之景，又回憶到了曾經(jīng)的感動，并內(nèi)心充滿了感謝。
我抱著蒲公英，回了家。我不再哭，而是微笑，微笑我的年華。
我要告訴自己，沒有遺憾就好。我要告訴同老師和同學們，有你們真好。
蒲公英作文 篇2
從前烏鴉、麻雀、啄木鳥是好朋友，它們住在同一棟，麻雀住在三樓，烏鴉住在二樓，啄木鳥住在一樓，它們每天朝夕相處，生活的很愉快。三個好朋友-周雪怡
可是有一天，麻雀起來得很早，一邊打扮一邊唱著歌，住在一樓的啄木鳥就啄著墻，把整棟樓弄得咚咚響，住在二樓的烏鴉實在受不了了！烏鴉又生氣又難受，想：好好的早上被它們弄得驚天動地的。
于是，烏鴉走到麻雀的房間對麻雀說：“啄木鳥覺得你的歌聲很難聽�！甭槿嘎牶螅蟪砸惑@，然后生氣地說：“啄木鳥真可惡，以后我不理它了。哼！”然后，麻雀就搬走了。
烏鴉又走到啄木鳥的房間對啄木鳥說：“我的.好朋友啄木鳥，住在三樓的麻雀說它很討厭你。因為你的聲音太吵了”。啄木鳥聽后，也是大吃一驚，說：“討厭就討厭，我還討厭它呢！哼！”說完啄木鳥就走了。
麻雀跟啄木鳥走后，烏鴉就舒舒服服地睡覺。日子一天一天過去了，烏鴉覺得很無聊，就把麻雀和啄木鳥請了回來，并向他們道謙了。
蒲公英作文 篇3
小時候，印象最深刻的是《蟲蟲危機》里的一幕：幾十只小螞蟻掛在蒲公英的種子下，隨著春風，俯瞰這大干世界。它們驚奇地發(fā)現(xiàn)，人們在自己的眼中，也不過像螞蟻一樣渺小。
這美好的一幕，即使現(xiàn)在想來也心動不已。我不能跟著蒲公英一起飛翔，但在飛機上，總是可以找到一個俯瞰大地的好位子。如果是早晨，伴隨著清晨第一縷陽光，揭開大地黑暗的面紗，看看還在睡夢中的城市和勤勞的村莊。降落時，或許是個夜晚，在星光璀璨的天空上，成為無數(shù)星星中的一顆，欣賞著車燈閃爍、川流不息的公路美景。
從孩子的視角觀察世界，永遠有層出不窮的美好。
曾經(jīng)有人做過這樣一個實驗。在黑板上畫一個圓圈，分別讓幼兒園、小學、中學、大學的學生來描述這是什么。中學生和大學生說的'已經(jīng)記不清了，不外乎“零分”、“氧元素”之類的答案。只有幼兒園的孩子有一個意想不到的答案：這是斷橋和它在西湖里的影子。
不知什么時候開始，我早已沒有那一份“童趣”，直到中考結(jié)束，全家去西安，從機場去賓館的路上和司機攀談�！皬哪膬簛戆。俊北狈綕h子熱情地問�！昂贾荨！薄昂贾菔莻�好地方�。≌嫫婀�，在杭州這么好的地方為什么來西安��？”他直爽地說道。
看似荒謬的一句話，卻讓我突然意識到自己對西湖——那顆璀璨明珠的淡漠。每次經(jīng)過西湖時，我都不會對它多看一眼，對湖邊的樓臺亭閣、樹竹花草，也到了熟視無睹的地步。實際上，那個出租車司機也犯了同樣的錯誤，兵馬俑、大雁塔、華清池這樣的名勝古跡，都被他自己的手遮住了。
沈復說：“余憶童稚時，能張目對日，明察秋毫，見藐小之物，必細查其紋理，故時有物外之趣�！庇窒肫稹皟尚恨q日”的故事，想起孔夫子無言以對的窘態(tài)，不由得會心而笑。
翻書的時候，總會為偶然看到的絕美插圖而興奮；可有沒有留意一下，父母眼神中特別的光彩和他們微笑里的滿足和愛意？有沒有留意一下，這周遭的光影，這濕潤的霧氣，冬天破土的細草……還有那么多的蒲公英的種子？
懷著這樣的心情生活，每一天都有不同的色彩，下一秒就有驚人的美好。
心有靈犀
童趣是一條清澈見底的溪流，在那里，我們看見了藍天白云，看見了湖光塔影，看見了一顆顆純凈美麗的珍珠。
童趣是一道與生俱來的靈光，在那里，超脫了世俗功利的浸染，慧眼觀世，妙心體悟，自有一種不為鉛華遮蔽的美好，直叩心扉，感動我們?nèi)諠u委頓、麻木的人生。
讓我們?nèi)巳硕紦碛羞@些美麗的珠子吧，任天地的清風穿透現(xiàn)實的角角落落，為失卻愉悅的生活捎來一粒粒蒲公英種子的微笑……
蒲公英作文 篇4
在這一望無際的田野中，有高粱挺直腰板漲紅臉的笑，有玉米輕輕搖擺驕傲的笑，有農(nóng)民伯伯辛苦耕作的笑。但只有那株蒲公英，在大片大片的高粱和玉米的縫隙間，在那毫不起眼的角落里，默默的成長，顯得那樣的孤獨。
它，一株蒲公英，曾經(jīng)帶著母親賦予的神圣使命四海為家，在飄蕩了無數(shù)的日日夜夜后，他來到了這片生機盎然的土地，來到了高粱和玉米的夾縫之間，從此安家落戶。這是一個多么偏僻的角落，盡管當清晨時的第一縷陽光照耀大地時，農(nóng)民伯伯便如流水一般的涌向田野，但它，卻不曾有人關(guān)注過，甚至連一個吝嗇的眼神也沒有人肯留給它。
蒲公英，純郁無邪，毛茸茸的，軟綿綿的。盡管這株蒲公英的身上有一種獨特的美，但他始終是太渺小了。農(nóng)民伯伯把全部的心血都融入到了高粱和玉米的身上，早出晚歸，期待豐收的喜悅，自然無法注意到它的存在。蒲公英也從來不怪他們，因為它知道，農(nóng)民伯伯所做的一切，都只為那破舊的茅草屋里的孩子們冬天不會太冷，他能理解這份辛苦。
徐徐的微風演繹這秋天的神話，高粱和玉米如今更紅更大了，蒲公英也努力的成長著。終于，高粱和玉米發(fā)現(xiàn)了它。
“不自量力的蒲公英，任憑你怎么成長，也不會比我高。”高粱諷刺道。
“即使你長的在美，終歸沒有用，你能比得上我美味可口嗎?”玉米附和道。
蒲公英從不理會它們，它并不祈求自己能夠長的何等高大，他只想把作為蒲公英的使命傳承下去，于是，它仍然向上的成長，不聽的成長。
一場大雨不期而至，伴著電閃雷鳴，下了整整一夜。高粱和玉米終歸受不了這樣的大雨，葉兒紛紛被吹到地上，高粱折彎了腰，玉米也被大雨打到地上，濺了滿地的荒涼。但只有蒲公英，它以自己最大的堅強承受住了這場大雨，不僅如此，它還吸收水分，進而加速了成長的腳步……
第二天，陽光依然那樣的熾熱，天空依舊那樣的.湛藍，但卻沒有了昔日農(nóng)民伯伯淳樸的笑臉。這場大雨所帶來的損失確實不小，他們有的低著陰沉的臉，發(fā)出縷縷的嘆息，有的則望著地上的玉米和斷了的高粱，眼里滿是心疼，眼角也似乎微微有些濕潤。
忽然，一陣急促的風吹過，也就是在這時，蒲公英身上細小的“絨毛”，迎著風的節(jié)拍輕柔的飄到了空中，一朵，兩朵，三朵……農(nóng)民伯伯也睜大了眼睛，看著空中的這些飄起來的小蒲公英。
它們是那樣的美麗，無數(shù)的無數(shù)，在空中跳著優(yōu)美的華爾茲。農(nóng)民伯伯看得如癡如醉，仿佛忘記了剛才的悲傷，他們的目光隨著小蒲公英的飄蕩而飄蕩。不過一會兒，小蒲公英便轉(zhuǎn)了一個圈，飄向了遠處，越變越小，最終化為了一個亮點，直至消失。
只要有風，他們便能在這個世界生存。
“小小的蒲公英，懷揣著心中的使命與夢想，在災害面前仍然能堅持的笑對人生。而我們呢，與之相比義算得了什么呢?我們連小小的蒲公英的那份堅強都沒有，又談何大事?”農(nóng)民伯伯也感悟到了這份真諦。于是，他們?nèi)嗳嘌劬Γ稊\抖擻精神，又開始忙碌起來……
蒲公英作文 篇5
我的家鄉(xiāng)在東北，那里許許多多的植物，但是我最喜愛的還是蒲公英。
春天，在熟睡中的蒲公英的種子蘇醒了。雪一化變成了水，蒲公英破土而出。蒲公英剛發(fā)芽時，葉子是淺粉色的，它的葉子邊緣是鋸齒形的，像一道花邊。
蒲公英的葉子長大了，莖也有粉褐色變成了翠綠色，
上面還長著白顏色的小絨毛，最大的變化是它開出來的小黃花，一絲絲的，柔軟而美麗，湊上去聞聞，還有一陣陣淡淡的香氣，雖然很淡，但是還是能聞得到。又長一陣，蒲公英非常大，長出了一朵絨毛似的花朵來，越來越大，長成了培養(yǎng)下一代的種子。一陣秋風吹過，小絨球被吹散了，種子寶寶背著白色的小傘，隨風而行，在藍天白云下隨風飄蕩，落到哪兒，就在哪兒安家落戶，這種自立自強的.精神，多么值得我們學習��！
蒲公英是一種藥食兼用的植物，它可以蘸醬吃，把它晾干后可以泡水喝，它有清熱解毒的功效。秋天的蒲公英雖然口感不好，但是作用依然很好。
寒冷的冬季里，蒲公英，正蓋著厚厚的＂雪花被＂，在泥土里睡大覺。等待春姑娘來用春雨叫醒它們呢！只要春風一吹，春雨一酒，他們又會發(fā)芽，把金燦燦的花兒綻放。
我喜歡蒲公英，我希望自己像它一樣，盛開在家鄉(xiāng)的土地里，把家鄉(xiāng)裝扮的更美麗！
蒲公英作文 篇6
春天來了，花兒們都競相開放，在姹紫嫣紅的花兒中，有一種花它默默無聞，無法跟那些五彩繽紛的花作比較，它是誰是黯然無光的蒲公英！
蒲公英在剛剛長出來時，像是一棵棵野草，不能引起人們的注意。它那鋸齒狀的葉子，分散在中心兩側(cè)，不多久蒲公英的中心里便伸出一個個小枝干，那就是它的.花苞，那含苞待放的樣子像個鼓鼓的大包袱，真可愛，過幾天蒲公英的花瓣就展開了，那近似長方形的花瓣一個一個的伸展開來，如同一個圓形的金盤子面朝太陽，春光，竟會這樣的飽滿，這樣的爛漫，它把一冬天蘊藏的精神、力量，都盡情的釋放出來了！
蒲公英花的壽命很短，過幾天就凋謝了，隨之，上面便長出了小小的白毛球白毛球聚在一起好似一個棉花團，春風一吹，小毛球就離開了媽媽的懷抱四處流浪。
蒲公英雖然沒有百花那樣嬌艷，但是它的作用也是很大的。它可以清熱解毒，對上火有著奇特的效果，每當我上火時就會摘下它的葉子來泡水喝，蒲公英也可以醫(yī)治感冒發(fā)熱，扁桃體炎、胃炎、療瘡腫毒等。
這就是它默默無聞的蒲公英。
蒲公英作文 篇7
猶記夏天，那漫天的木棉花絮，隨風飄起又落下；我，卻學會注視著那朵，小小的蒲公英。
——題記
夏日，陽光獨好。光，灑入了房間，在那光影里，有一朵蒲公英，那么小，以至于我仔細凝神才發(fā)現(xiàn)了它。蒲公英的絨毛纖小卻清晰，好像散發(fā)著溫暖的微光。光，不耀眼，而是柔軟寧靜的陽光般的淡金色，在這樣一個午后讓我的心，悸動。
我，是喜歡木棉的。她們就像我心中一場盛大狂悖的夢想。從她們遙遙望去殷紅絢爛的花朵，到她們那樣多能飛得那樣高的花絮。疾風掠過我的發(fā)，在愕然間它們便已恣意遠去。
夢想，我只是靜靜咀嚼著這兩個字，心里就有一種油然的欣喜與期盼。然而當我決意追逐，卻發(fā)現(xiàn)當風止息，那木棉就不再高飛，徒留少年茫然。是啊，我追求的不過也只是心中的一種感覺，并非真實的夢想。
“那么夢想該是什么呢？”我惶惑地問。
“你喜歡的東西就是你的.夢想呀！”老師想了想，給出這樣的答復，“你不是挺喜歡寫作嗎？可以把它當做你的夢想啊！”
“可是，我并不是狂熱地愛著寫作啊，”我說，“我覺得我也做不好……我寫不出能讓人眼前一亮的句子，別人就可以信手拈來�！�
“人無仙骨不能詩”，寫作多么需要靈氣，我總惶恐自己終究是沒有這緣份與天資的。更何況，我那么努力地想學好寫作，只是緣于“中國人當然要學好語文”，我非常討厭那么難看的分數(shù)，于是更努力地去背誦去做更多的題。
“讀一些詩吧！”老師最后給我這樣的建議，“老師也相信你會做得很好的�！�
像我這樣閱讀似乎只是汲汲于用華美詞句堆徹出一篇能被贊賞的文章的學生，是真心喜愛寫作的嗎？我這樣，算是一個有夢想的人嗎？
而在這樣一個下午，我一筆一劃地摘抄時，忽然發(fā)現(xiàn)了這朵小小的蒲公英。
難道夢想不能是在細水長流的靜謐里嗎？難道非得是那一刻四散紛飛的木棉？
能不能，做這樣一朵彷徨過，又安然于此，要扎根在土里，一點一滴用心積蓄的蒲公英？
我知道我愛那種感覺，細細地琢磨，用剛剛好的詞句小心翼翼地把心中的感覺牽引出來，一種巨大的滿足感“嘭”地綻放，好像擁抱到了——愛。
心中忽然明了，原來夢想一直都在我心里等待，踏踏實實地落地生根抽枝長葉，等待自己開出一簇簇豐盈喜悅的花。
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