[精華]想象的作文5篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑�下面是小編為大家整理的想象的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

想象的作文 篇1

　　在一個夜晚，我做了一個夢，夢到了自己到了未來，在未來有許多不一樣的東西，有會飛的汽車、教室、火車等，但是我更喜歡會飛的教室。

　　在早上我吃完早飯，早早的來到了，來到了會飛的教室，在那里，教室是浮空的，學(xué)生每人都有一個手環(huán)，學(xué)生們用手環(huán)在感應(yīng)器上面掃描一下云梯就會出現(xiàn)，學(xué)生就這樣上樓，走進(jìn)教室，教室里有一種科技桌椅和科技地板，每人有兩個位置，一個是用來看課本的，一個是用來寫字的�？凑n本的地方是一個平板電腦，這個平板電腦是指紋控制的，還可以帶回家方便回家寫字使用。既不會壞，又摔不爛。桌椅感到有危險的時候就會自動消失，地板也會自動充氣，讓不小心摔倒的學(xué)生不會受傷。

　　最重要的還是會飛的`教室。在上課的時候我們就可以坐上會飛的教室，來到當(dāng)時，這樣可以讓學(xué)生對上課更有興趣，同時也可以讓大家體會當(dāng)時作者是什么心情什么態(tài)度來觀看的。

　　這個房間還有許多功能。比如房間是隔音的學(xué)生上課不認(rèn)真聽老師的平板就會顯示出來，而且有人遲到的話，平板也會顯示出來。

　　“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”該起床了，這時我才明白，原來這只是一場夢。

想象的作文 篇2

　　人人都有生活，人人也都生活過，可人們對生活的領(lǐng)悟和感受也各有所不同。我不能說誰對誰錯，也不能說某人的領(lǐng)悟和感受至深，也不能說某人的感受膚淺。但，我覺得我對生活的領(lǐng)悟非常膚淺。

　　我對生活的第一感覺就是happy，因為生活給了我從老師、朋友那里學(xué)不來的知識、本領(lǐng)。之所以我對生活的第一感覺是happy，可能是因為我爸媽的原因吧。我爸媽經(jīng)�！靶〕承◆[”，逗得我捧腹大笑，上躥下跳的'，也感受家的溫暖。

　　可其中還有大吵大鬧，這又引起我對生活的第二感覺——傷心。

　　我爸媽有時還真的吵起來，有一次好像因為一件非常小的一件事，他們竟大吵起來，之后竟還不算完，硬是冷戰(zhàn)三天。也由此影響到了我，替他們傷心，為自己難過。

　　我還有一個對生活最為憤怒的感覺——不滿。

　　我對生活不滿有三個例子：教訓(xùn)，嫉妒，陪伴。這里面最特別的事例就是嫉妒，為什么要出生在這個家庭？為什么要同城里的孩子比？為什么別人可以去玩，而我不能？為什么要有這樣的父親？“為什么？”隨著長大，我慢慢知道了，是因為菩薩要我出生在這個家庭；是因為我要超過城里的孩子；是因為我的父親需要我。這反而激起我的學(xué)習(xí)動力，從中領(lǐng)悟和感受我未曾遇到的一切，學(xué)會成長。

　　這些感覺是非常地膚淺，是因為我只能理解到這些。人要是沒有了生活，這個世界將變得毫無光彩，再無生機(jī)勃勃的景象，再無歡聲笑語。

想象的作文 篇3

　　朋友們，你們想知道未來的地球長什么樣嗎？讓我們坐上時光機(jī)，去100年后的地球看一看吧。

　　我們到了2114年的地球，那時，地球上的城市發(fā)展得很快，已完全步入超高科技時代，農(nóng)村也已經(jīng)和城市一樣。人們不用太忙，并且對環(huán)境更加的保護(hù)，讓環(huán)境變得更好。

　　我們開始了未來生活。我們一到這里，就先隨處溜達(dá)溜達(dá)，偶然發(fā)現(xiàn)，未來的文明，與20xx年截然不同：在20xx年，到處都是垃圾，即使貼警示也沒用；而2114年，人行道上、馬路上連垃圾的影子都見不著。20xx年，很多人都闖紅燈；而2114年，完全沒有任何人闖紅燈。我們一路邊走邊看，偶然間發(fā)現(xiàn)一家超市，便進(jìn)去看了看，發(fā)現(xiàn)超市里的東西買的很便宜。也沒有20xx年的所謂“垃圾食品”。我們繼續(xù)往前走，看見一家房產(chǎn)公司，便走進(jìn)去，租下一套房子，它在某大廈106層。房子和商品一樣，也很便宜。我們打車去了那里，發(fā)現(xiàn)那是一棟特別高的高樓，到了樓底下，我們沒有看見大堂和電梯，卻看見10張紙，每張紙上都有一個顯示屏，下面是一個聲控儀，我們上了7號“紙”，對它說了一聲“106層”，它便飛快地向上走，不到十秒，聽見“�！币宦�，106層到了。展現(xiàn)在我們眼前的是一扇窗，窗上裝了指紋儀，我輸入指紋，指紋儀“開口”了：“指紋吻合，歡迎光臨�！边M(jìn)了家里，發(fā)現(xiàn)家里的所有電器，都是由電腦控制的'，只要對電腦說“打開……”它就會幫你打開它。進(jìn)屋后，我們累了，將房間調(diào)成“休息模式”，房間拉上所有窗簾，我們便休息起來。時間差不多了，我們將房間調(diào)成“休閑模式”，這時，幾個機(jī)器人便走了出來，為你服務(wù)。已經(jīng)晚上了，我們對機(jī)器人說：“做晚飯”，它又開始忙碌起來，直到我們吃到香噴噴的晚飯。

　　未來的地球上，真的很干凈，東西物美價廉，房間里還有各種服務(wù)，生活在未來，真好！

想象的作文 篇4

　　李紅買了一本連環(huán)畫，書名叫《三毛流浪記》，是由漫畫改成連環(huán)畫的，她可喜歡看了。

　　今天，她早早地起了床，躺在沙發(fā)上，聚精會神地看這本書，當(dāng)她翻到第28頁時，出現(xiàn)一個舞臺似的大木板，上面有兩個按扭：一個上面寫著“進(jìn)入書中”，另一個上面寫著“不進(jìn)入”。李紅想：去書中看個究竟有什么不好？于是，按下了“進(jìn)入書中”，大木板上出現(xiàn)一行字：“請站在大木板上！”她立即走了上去，只聽“嗖！”地一聲，李紅只覺得頭昏眼花，不一會兒就昏昏欲睡了。

　　當(dāng)她醒來時，四周都很陌生，到處都破破爛爛的，街上的行人都急匆匆地走著，咦！那不是三毛嗎？可憐的三毛又瘦又矮，穿著打滿補(bǔ)丁的衣服，正在地上撿東西吃，李紅連忙向三毛跑過去，高興地對三毛說：“嗨！三毛，我叫李紅，讓我們交個朋友吧！”“好��！”“三毛，你為什么穿得這么破，還撿地上的東西吃��？”“李紅，你不知道，該死的日本鬼子侵略中國，弄得我們家破人亡，沒吃沒穿，好慘啊！幸好現(xiàn)在有八路軍，他們打鬼子，總有一天會把鬼子打跑的！要不我們也一起抗日吧！”“好��！我學(xué)過跆拳道，已經(jīng)是黑帶了，還會打槍，百發(fā)百中，還懂很多知識，我們一起打鬼子去！”李紅說道。

　　第二天，他們來到日本鬼子的牢房，李紅一招“橫踢加旋踢”，把看門的鬼子打死了，取下鑰匙，打開牢門，放出關(guān)押的八路軍和老百姓。

　　忽然一聲槍響，一個美麗的姑娘跌倒在地。“哈！好小子，竟敢把八路給放了！今天我要你們的命換八路的命！��！”一個鬼子軍官生氣地吼道，他舉起了槍，“誰敢跟我斗？”三毛勇敢地站出來“我！”

　　李紅心想：三毛能行嗎？他那么瘦弱。雖然這么想，可她已經(jīng)被三毛的英雄氣勢給打動了。

　　鬼子軍官見三毛這樣勇敢，雙眼直瞪著自己，好象在說：“來吧！我不怕你，我愿意用自己的生命去換全中國人民的.自由！”他有點(diǎn)害怕了，眼珠一轉(zhuǎn)又想出另一個歪主意，他說：“這樣吧，我們比誰的學(xué)問大吧！”，鬼子軍官心想：兩個小屁孩，能懂啥，肯定會輸給我。這時，李紅信心十足地說：“比就比！先比背古詩，‘九月九日憶山東兄弟，王維，獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客……’該你啦！”鬼子一首古詩都不會，李紅說“那再比巧算�！比�毛出了一道題：9856÷8，李紅幾秒鐘算出來，鬼子卻半天都算不出來，他耍賴了，舉起槍瞄準(zhǔn)了三毛，說時遲那快，李紅掏出剛才從守門的鬼子那里繳來的，只聽“啪！”的一聲，鬼子軍官倒了下去……

　　“李紅，李紅！吃午飯啦！”李紅媽媽叫道，李紅從睡夢中醒來，吃完飯后，她把這段難忘的夢記了下來。

想象的作文 篇5

　　“啃書室，書房的名字怎么這么別扭！”這是每一個人看了我家的書房后的第一感慨。

　　今天我就來給你講講這啃書室的由來和原因吧！

　　從字面上理解就是吃熟的意思，這并沒有錯。記得在“煮”書這篇文章作者的爺爺曾經(jīng)講到過“煮”書的意思是：把書看了一遍又一遍，把書讀了一遍又一遍，從而才能看透它，那么正就應(yīng)了：讀書百遍，其義自見。

　　這回你打給明白了啃書室的意思了吧！沒有錯，意思就是說：當(dāng)你讀上萬遍時，那書中的精華被你吸取了，就像飯菜一樣轉(zhuǎn)化為“力量”了。

　　偉大的詩人陸游，為自己的`書房寫了一副對聯(lián)：萬卷古今消永日，一窗昏曉送流年。偉大的藝術(shù)家、文學(xué)家徐文長也為自己的書房做了對聯(lián)：雨醒詩夢來蕉葉，風(fēng)載書聲出藕花。當(dāng)他辭官回家后，又寫了：幾間東倒西歪屋，一個南腔北調(diào)人。還有偉大的……

　　今天，我也為自己的書房寫了一副對聯(lián)：吾家容吾靜，他家任他忙。這副對聯(lián)是我從“小樓容我靜，大地任人忙”中改編的。意思便是：我家讓我靜下來看書，別人家隨便他怎么忙。

　　通過別人家書房的名字和書房上的對聯(lián)，我不由也想勸你一句：“讓自己的書房有自己的姓名，讓它變得有文化——有自己的對聯(lián)”。

　　每個人的書房都有自己的獨(dú)特之處，希望你能發(fā)現(xiàn)它，并為它添名哦！

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