母校的作文精華（4篇）
在平時的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的母校的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
母校的作文 篇1
五十年前，母校的草坪上有棵高聳的玉蘭;濃密的闊葉，夏日開大花，如玉石一般潔白晶瑩。
五十年過去了，有一天，玉蘭忽然闖入了我的夢境;幾十年不見的玉蘭還是那般妖嬈而亭亭玉立，一股清香沁人心脾，令人心醉。
我們的教室曾在那棵玉蘭樹旁。白天，我們在玉蘭樹旁的教室上課，晚上又在那里做作業(yè)。
去教室要經(jīng)過一條小徑，小徑旁邊長著茸茸小草的草坪上，就有那棵妖嬈和亭亭玉立的白玉蘭;玉蘭數(shù)丈高，英姿颯爽。
小徑上柳絲掩映婆娑，影影綽綽，是一幅小徑深深的美麗畫面。尤其有女同學和女老師走過其間時，白的紫的黃的衣裙影映在斑斑駁駁的光影中，如霧里看花、水中望月，時明時暗、撲朔迷離。當她們婷婷裊娜的身影從小徑走過時，地下身上和樹叢的光斑，不斷的起伏閃爍，幽靜的小路忽然變得生機盎然，詩意蕩漾。
如果是蒙眬霧天，則又另一番隱隱約約的情趣;下雨時，雨中的雨傘忽明忽暗，人影膧朦，便更加的動人心弦。
小徑深深的畫面引人入勝，我曾坐在小徑的一頭對著這美麗的畫面寫生。是張水彩畫，畫面中的小徑隱隱約約，頗有些“水份感”。只可惜下放“當農(nóng)民”時，為了輕裝，把它拋進了垃圾堆。
我每日要走過那條小徑許多次，每次都會依依不舍地看看那棵白玉蘭。夏日的濃蔭中白綠相映，賞心悅目，扣人心弦。
但天天看見，卻從來沒有走近過它。不知道是不是因為“高山仰止”，可望而不可及;只能遠遠地欣賞它如美玉般潔白剔透的光彩，貪婪地聞著它的幽香，暗暗地贊美它的妖嬈旖旎。
或者又是因為功課太忙，沒有時間去接近它;更又也許因為日日的風云震蕩、雷電交加，不是我們心儀花好月圓的時代。
現(xiàn)在，許多人常以“小資情調”洋洋自詡。那時可不，以端莊簡樸、整齊劃一為美，以錚錚氣概為榮，以艱苦清貧為尊，更以犧牲獻身為崇高。那時容不得風花雪月，容不得花好月圓和靡靡、綿綿、嗲嗲之氣，花前月下是歌頌資產(chǎn)階級的生活情趣。
那時候，“小資情調”、“人性”、人情味”都屬于批判文章的.專用語，是貶詞。如果挨上“資產(chǎn)階級”四個字，是要令人心驚肉跳的。連“和諧”二字也不太說，“和諧”二字不符合“矛盾規(guī)律”，更違背“階級斗爭”。那時天天要念叨的是“批評”“批判”和“斗爭”這樣火辣辣的詞匯。
現(xiàn)在不同，正式提倡了“建立和諧社會”;“人情味餐廳”“人性化服務”“人性化的工作方法”“人情味的待人接物”和“情調”“小資”成了時髦，是人們心目中的女神。
那個年代只提倡學英雄烈士，崇尚獻身和捐軀精神，贊美不顧死活，甚至效仿“拼命三郎”。記得，我們班還爭取過《楊根思班》的光榮稱號，那時是時尚。
現(xiàn)在有人“笑貧不笑娼”，那年代可沒有人敢如此猖狂。那些年代，人們把毛料西裝裹在藍棉布的列寧裝和人民裝里面。女同學很少穿連衣裙，也害怕用香水，燙發(fā)有時還會受鄙視被批評。
我喜歡白玉蘭也是悄悄的，從來沒有說過。那個年代喜歡花花草草只能沉淀在心底里，藏在腦子的深處。真的，我沒說過玉蘭花它好看，也沒聽其他同學說過它好看。
也許因為那玉蘭喜歡孤零零的在草坪上，煢煢孑立、形影相吊，所以便沒有誰踏進草坪去挨近它，由它自己靜悄悄地散發(fā)香氣，由它自己冷清清的孤芳自賞。
過去看人家的回憶錄，幾十年前的事還記得，我?guī)缀醪恍拧，F(xiàn)在才知道，美好的記憶是永不會泯滅的。我沒有忘記老師的教導，沒有忘記同學，沒有忘記同學中互相幫助的許多事，甚至也沒有忘記那棵玉蘭樹。
怎么會忽然夢見了學校的那棵白玉蘭?人們說，夢是生活的延續(xù)，日有所思夜才有所夢。我沒有思念過玉蘭，確實沒有，但夢見了它。當然，我曾想起過同學，從同學聯(lián)想到學校，再從學校又聯(lián)想到了玉蘭，又從玉蘭聯(lián)想起了同學。
夢中的玉蘭還是從前的樣子。我也還是當年裝扮，白襯衫藍褲子和黑色力士鞋，畏畏縮縮的踏在那林蔭小徑上。
是個晚自修后從教室返回宿舍的時候。天空有皎潔的月亮，像圓圓的玉盤高掛，如銀似水的月光從空中灑在玉蘭樹上。玉蘭花迎面而來，香氣撲鼻。草坪上月色溶溶，樹影憧憧，樹蔭濃濃，樹枝重重。真好看，路白如雪，花朵盈盈。
月光下的花幽藍幽藍，花朵在微風中搖蕩，像是一張張溫馨的笑臉，在向我多情的招手，向我頻頻點頭。
我暈暈乎乎的望著，望著。草坪一片毛茸茸，酥松柔軟得如同綠色的毛毯，茂密的小草上有閃爍著露珠的，似一粒粒小珍珠般晶瑩剔透。
我不忍心踩過去，把鞋脫了下來，光著腳從酥松的草坪輕步而過，腳底軟乎乎的。我慢慢的挪向那綻開的玉蘭……
玉蘭樹早已經(jīng)沒有了。十年前回學校聚會時就沒了，變成了現(xiàn)代化的劇常
新劇場很壯觀，可究竟是什么樣子，離現(xiàn)在不足十年，我已經(jīng)記不清了;我的記憶里只有草坪，只有那玉蘭樹。
“情知夢無益，非夢見何期?”我喜歡那夢，如果沒有夢，從哪兒看見它呢。不是對一棵樹的留戀，是一片心，一片情，一片對母校和老師同學們的懷念之情。
作詞《記夢中母校玉蘭花》紀念：
“月白風清，柳徑深深，忽見玉蘭枝頭綻。雪白朵朵笑盈盈，醉人馨香一陣陣。碎步輕輕，對月成影，喜高高枝頭綻放。玉蘭晶瑩還依樣，妖嬈矗立草坪上!”
夢攪起得我心里一片漣漪，夢魂縈繞后，寫下這篇回憶寄語久別同學：
一夢激起千層浪，隔山隔水送君看;是是非非莫計較，悲喜皆作笑料談!
母校的作文 篇2
光陰似水，日月如梭，轉眼間美好的小學時光即將過去了，最讓我依依不舍的還是那與我相處五年的同學和滿懷回憶的母校。
同學中，最令我難忘的是我曾經(jīng)的同桌，我與她發(fā)生過許許多多的事情。大約在一二年級的時候，她問我借過一支鋼筆，沒有還，我竟然忘記向她要回來。她也一直在用，她回家跟媽媽說，我一直沒敢問她要，然后我在她媽媽的心目中有了一個很好的榜樣。當她告訴我這件事情的時候，我足足笑了有十分鐘，我就只有她這一個同桌，但我感到十分快樂。
我的學校大門是在洱海路上，一進校門，最令我難忘的是熱鬧又寬敞的大操場，操場上，有人踢足球，有人跳繩，有人玩單杠……操場的四周，圍了一圈大樹，像一個個保衛(wèi)我們的戰(zhàn)士，這是我和同學們體育課活動中經(jīng)常捉迷藏的地方，如今，我們馬上都要各奔東西了，不會再有這樣復返的'時光了，多懷念這段如夢般的回憶啊！
兩個月后，我即將跨入六年級初中的校門，我的小學時光，初進校門時，我抱著一本《格林童話》，五年后走出校門，我抱著一本講述二戰(zhàn)的歷史書，那曾經(jīng)陪我度過許多漫長時光的課桌椅，現(xiàn)在好像是即將分別的故人一般，課桌里還有好顆幸運星，那是我和同學們利用課間一起折的，就像是全班三十五個人的心，這幸運星對我們來說是團結的象征，是最純潔的懷誼。
啊，告別了，我的母校，我的小學時光，告別了，一起經(jīng)歷過歡笑與淚水的同學，還有那一棵棵環(huán)練操場的大樹。告別了，干凈整潔的教學樓，還有我的教室！有緣，就再見吧！
母校的作文 篇3
操場圍墻上的體育運動圖片，你們記得嗎？國旗臺上懸掛的五星紅旗，你們記得嗎？這一切，是那么的美好，可這就要成過眼云煙。成為我們一生都難以忘懷的美好記憶。
六年了，我們成長在母校，這里的一草一木，一沙一石都是那么熟悉，我們在這里學習做人，增長知識，鍛煉身體……這里有我們無數(shù)的歡笑和淚水，希望與艱辛，這一切，你們還記得嗎？母校，您就像一顆蒼茂蔥郁的'常青樹，結滿了我們的碩果累累；您就像一本塵封的厚日記，記載了我們無數(shù)喜怒哀樂，悲歡離合；您就像一片蔚藍的天空，讓我們這一只只幼小的青鳥看到了飛翔藍天的希望。這一切，您記得嗎？
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，在上課時，黑板像被魔法棒點了一下，呈現(xiàn)出無數(shù)個授學與我們的粉筆字，下課時，我們辛勤的老師還在批改作業(yè)，即是脖勁酸痛也要把作業(yè)改完，這一切，你記得嗎？
世上最難忘的是友誼，在母校，我們結識了許多與你一起同甘共苦，朝夕相處的伙伴，平日里，我們一起玩耍，可分開時，卻都淚水漣漣，惺惺相惜，這一切，你還記得嗎？六一時，我們班的舞蹈隊的翩翩舞姿，你還記得嗎？課間時，熟悉的廣播操音樂，你還記得嗎？在校園無數(shù)的淚水與勇氣，你還記得嗎？這一切，即將成為我最最美好的記憶！
這是母校創(chuàng)造的，是母校贈予我們的，我們要為母校而奮斗，為母校創(chuàng)造輝煌，永遠的感恩老師，珍惜友誼，感謝母校！
母校的作文 篇4
憶往事，看當今，一件令人開心而又傷心的事浮現(xiàn)在我眼前。開心的是：我們即將步入中學，迎來新的生活；傷心的是：我們將離開親愛的母校，離開猶如再生父母的老師，離開朝夕相處的同學。
記得六年前，我離開無憂無慮的幼兒園，來到這所令我難忘的小學，開始了真正的成長。這所學校，并沒有那么富麗、堂皇；也沒有那么高端、大氣、上檔次。但正是這所學校，使我度過了這最難忘的六年時光。如讓我回到六年前，重新選擇一所小學的.話，我依然選擇這里。
步入中學生活，最讓我舍不得的就是老師和同學了。羊老師，也就是我們現(xiàn)在的班主任。他，教了我們三年語文，在學校里所有老師中，他與我們的感情最深厚。我們喜歡他的教學方式，我們也喜歡他課外與我們開開玩笑。
再見了，我親愛的母校；再見了，我親愛的同學們；再見了，我親愛的教過我的所有老師！
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