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母校的作文(優(yōu)秀10篇)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的母校的作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
母校的作文 篇1
遼陽市第六中學(xué)小學(xué)部——我的母校。我還有幾個(gè)月就要離開了我的母校了，它像我的父母一樣培育了我六年的學(xué)習(xí)生涯，和我產(chǎn)生了很濃厚的感情，現(xiàn)在想到馬上就要離開培育我多年的母校，不由心中有些戀戀不舍和苦澀的滋味。
我這個(gè)學(xué)校位于北哨街，始建于1963年，于20xx年8月與曙光小學(xué)合并建立9年一貫制的學(xué)校。
時(shí)光飛逝，我在我的母校小學(xué)部不知不覺過了六年的學(xué)習(xí)生涯，我也快要畢業(yè)了，在這六年的時(shí)光里，我們有歡笑、痛苦、氣憤，也有老師對(duì)我們母愛般的關(guān)懷和愛護(hù)。
我的母校在我心里最雄偉壯觀，雖然它有兩幢高高聳立的教學(xué)大樓和寬廣的操場，但是它為我們奠定了人生第二階梯的課堂。使我邁向人生成才的第一步。我的母校每一處都有花草樹木，那鮮花到春天的時(shí)候，爭相開放，分發(fā)出誘人的芳香。那一棵棵長滿綠葉的大樹為我們遮光避涼。就像辛勤的園丁——老師——母親——我愛你我的母校甚至到你的'每一個(gè)角落。校園是知識(shí)的樂園，成長的空間。高大的教學(xué)大樓就像兩艘揚(yáng)帆起航的輪船，載著我們暢游知識(shí)的海洋。
我還記得上一年級(jí)時(shí)，我想快快的長大，多學(xué)知識(shí)，長大為祖國貢獻(xiàn)偉大的力量�？涩F(xiàn)在長大了，卻對(duì)母校、老師和同學(xué)有些留戀和難忘。我愛我的母校，因?yàn)樵谀莾何覍W(xué)到了知識(shí)、友誼、道德、團(tuán)結(jié)、將來為祖國建設(shè)奠定了基礎(chǔ)和希望。
我從一年到六年一共換了三名老師，從一年到三年教導(dǎo)我的老師的名字叫金明瑞，老師對(duì)我很好，記得上一年級(jí)的時(shí)候，我只考了70、80分，到了二年級(jí)的時(shí)候我就考了第一名，我知道那都是老師細(xì)心培養(yǎng)和耐心的教導(dǎo)，才使我的成績更上一層樓。
從三年到四年教我的老師姓韓，對(duì)我也很好，對(duì)每個(gè)同學(xué)都很和藹，使我們感到很親切。
從五年到現(xiàn)在都是那瑩老師辛勤的教我們，我聽說那瑩老師是學(xué)校里最有知識(shí)的老師，雖然那老師很嚴(yán)厲，但我們心里都有數(shù)，都知道那老師是為我們好，那瑩老師經(jīng)常為我們哭泣，我們看到了心里也不好受。
老師就像春風(fēng)細(xì)雨一樣，用她的點(diǎn)點(diǎn)滴滴滋潤著我們，讓我們茁壯成長，讓我們有著光輝的未來和偉大的理想！
我敬愛的母�！硐氲牡钐�！
母校的作文 篇2
六年時(shí)間過去了，在不知不覺當(dāng)中過去了，我既將離開這充滿回憶的地方，既將離開老師，也既將離開同學(xué)，我盡管只在這學(xué)校只讀了一年，但是我也對(duì)這里充滿了留戀的感情。
在這里，令我難忘的就是我門們的老師，我的老師是我們的班主任，她在我們做錯(cuò)事的時(shí)侯，幫我們指出正確的方向我忘不了她對(duì)我的諄諄教誨，忘不了她對(duì)我的嚴(yán)歷批評(píng)，更忘不了她那關(guān)切的目光。盡管這些是我們成長中的一中教導(dǎo)，一種標(biāo)志。我們不知道走了要什么時(shí)侯在見面，然而最令我難忘的是在我受傷的時(shí)侯，老師用她那精巧的手，輕輕的把藥涂在傷口上，這時(shí)我的淚水如一串串珍珠從空中一垂而下，當(dāng)然這不是傷心的淚水，而是感動(dòng)和感謝的`淚水，我在這里十分感謝老師，也感謝同學(xué)們?cè)谖矣龅嚼щy的時(shí)侯來幫助我，也在我遇到不會(huì)做的題目時(shí)來給我正確的答案，我都非常的感謝你們。
母校，我對(duì)你的感謝是用千言萬語也難以表達(dá)的，我最后對(duì)您說：母校，我愛您。
母校的作文 篇3
我已經(jīng)離開母�？於炅瞬⒊杉伊I(yè)，現(xiàn)在回想：我依依惜別的告別母校和一起共同學(xué)習(xí)的同學(xué)們時(shí)，那時(shí)的心情真的有些不舍.想起在母校的點(diǎn)滴往事,濃濃師情使我永遠(yuǎn)難忘，現(xiàn)在心中對(duì)母校的眷戀油然而生。
現(xiàn)在我的女兒也在我的母校就讀，也可以說我們是二代人的校友。在此祝愿下一代的你們好好學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)順利、有自己的理想和追求，虛心聽從爸媽和老師的教導(dǎo)。
我的母校！那時(shí)的我剛走進(jìn)你的懷抱時(shí)，還是一位年幼、無知的兒童，可當(dāng)我走出你的懷抱時(shí)，已經(jīng)是一位滿腹文墨的.少年，是你撫育我成長。
不覺中，我想起了在一起共同度過歡樂的少兒時(shí)期，那書聲瑯瑯的教室，他象征著我和同學(xué)的友誼，這個(gè)教室它載著多少的知識(shí)，是它給了我力量，給了我智慧，我永遠(yuǎn)依戀你，我愛的教室！
想起了老師，是他（她）教我學(xué)拼音、寫。多少個(gè)日夜，他（她）不顧勞累、不顧嚴(yán)寒酷暑，為我們批改作業(yè)，多少個(gè)朝朝暮暮，教我們認(rèn)識(shí)每一個(gè)字，理解每一個(gè)句話。不管怎樣形容，都形容不了老師為我們付出的每一滴汗水。老師，您就像我的父母，辛勤的培育著我們；老師，您就像那春蠶，您就像那蠟燭默默的照亮我們的一切，老師，您是我們的啟蒙，自從我踏進(jìn)母校的那一刻起，您教了我們多少知識(shí)，教了我們多少做人的道理，我將永遠(yuǎn)記住你們。
往事的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在如今已成了過去，將永久的烙印在我的記憶里面。
讓我們一起祝福我們的母校吧，一起祝福下一代能比我們更加出色，更加有實(shí)力吧！
感謝您母校,您是培育我們的地方,老師是陪伴我們長大的人,同學(xué)們又是和我互相幫助的好友,我會(huì)永遠(yuǎn)將你們藏在我的心中.
母校的作文 篇4
我已經(jīng)上六年級(jí)了，是畢業(yè)班了，還有幾天就要離開我的母校了。也將離開我認(rèn)識(shí)六年的同學(xué)了。我愛我的母校，可是馬上就要離開母校，離開六年來認(rèn)識(shí)的所有老師，和我的同學(xué)們，我真是非常的舍不得。
在我高興的時(shí)候，母校就像陽光，在我不高興的時(shí)候，學(xué)校就像繁星，在我人生走向黑暗的時(shí)候，母校點(diǎn)明了一個(gè)又一個(gè)的路燈，讓我在黑暗中看到了光明。當(dāng)然在我高興的時(shí)候，學(xué)校讓我在陽光中快快樂樂的成長。在我絕望的時(shí)候，母校給了我希望，在我無助的時(shí)候，母校就像一把手，讓我從無助的身邊感到了希望……
還記得我給您提的兩個(gè)意見嗎？第一個(gè)是我們的學(xué)校沒有圖書室。讓許多愛好學(xué)習(xí)的學(xué)生無法看到更多的書，學(xué)到更多的知識(shí)。也讓許多想提高學(xué)習(xí)成績的學(xué)生無法得到提高。所以我的.建議呢，就是讓學(xué)校馬上建一個(gè)圖書室。讓許多愛好學(xué)習(xí)的人學(xué)到更多的知識(shí)，也讓想讓自己分?jǐn)?shù)提高的人一個(gè)機(jī)會(huì)。
第二個(gè)意見就是因?yàn)槲覀兊牟賵鎏×�，我建議擴(kuò)建。因?yàn)樵谡n間十分鐘的時(shí)間，本來就是讓學(xué)生放送放松腦子的，也讓眼睛得到休息�？墒且�?yàn)椴賵鎏×恕Ｗ屧S多人不能活動(dòng)，因而在上下一節(jié)課的時(shí)候，腦子會(huì)感到勞累想睡覺。如果長時(shí)間下去的話，一定會(huì)影響學(xué)習(xí)的。
我真的希望您能想像我的建議。雖然比較難。
我還有幾天就要離開我的母校了，我真的是非常的舍不得。
母校的作文 篇5
睡了八個(gè)小時(shí)的我精力充沛，精神十足。聽說今天要去看媽媽的母校，一想到這就高興。
吃完自助餐后，我們坐上大巴，去媽媽的母校。
媽媽的母校在東坑，東坑是個(gè)偏僻的小山鎮(zhèn)。山路是盤旋著的，像一條巨大的'蟒蛇，我不禁豪情萬丈地唱道:“這里的山路十八彎……”引得同車的叔叔阿姨們捧腹大笑。我們的車開得飛快，把許多山許多水呼呼啦的就甩到了后面。我發(fā)現(xiàn)，媽媽上學(xué)的路上是那么美。那座山就像一個(gè)穿著青色裙子的仙女；環(huán)繞著山的霧就是仙女的飄帶；山腳的小溪，就像仙女那晶瑩剔透的水晶鞋。我想：要是我也在這上學(xué)就好了。
到了媽媽的初中學(xué)校，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)學(xué)校很小。只有一個(gè)花壇，一塊空地，和三棟教學(xué)樓。走進(jìn)教室，里面擺放著幾十張陳舊的木桌，和一張講臺(tái)桌，一塊黑板，一個(gè)投影。
摸著粗糙的木桌，我百感交集。原來這就是媽媽的學(xué)校，我不再那樣想了。媽媽每次要走100多里路，那該多累呀！媽媽每天用這么粗糙的桌子看書寫字，那該多難受�。÷爧寢屨f，他們以前都靠蠟燭寫字看書，那該多困難�。寢屵�說，由于學(xué)校離家太遠(yuǎn)，一個(gè)學(xué)期才回家一次，那該多想念親人啊！……
我正想著，突然聽見廣播里喊道：請(qǐng)老同學(xué)到樓下集合，拍集體照！我立刻以每秒一百米的速度從下樓。大家坐在一起（我也在），甜蜜地?fù)P起嘴角，咔嚓一下，拍下這美好的瞬間。拍好照片后，幾個(gè)阿姨朝我打趣道：“我們拍照片，你這個(gè)小鬼來湊什么熱鬧？！”我扮了個(gè)鬼臉：“既然我來了，當(dāng)然要拍照留個(gè)紀(jì)念啰！”
媽媽的學(xué)校雖小，但給他們留下了天真、美好的少年回憶！
母校的作文 篇6
時(shí)光荏苒，歲月匆匆，一轉(zhuǎn)眼我已上高中，回想初中，那令人心曠神怡的景象一一浮現(xiàn)在我眼前。讓我不禁又想起了母校的美麗。
我的母校坐落于十字路口旁邊，周圍都有一些超市或者小賣部。交通便利，買東西也方便。
首先，我先從校門口說起。學(xué)校門口有兩座“花園”，保安室就在校門口的西側(cè)，沿著門口直走，周圍密密麻麻的種滿了樹木，棵棵都高駿挺拔如同一個(gè)個(gè)守衛(wèi)國家安全的士兵一樣守衛(wèi)著學(xué)校；接著走幾百米，一棟高達(dá)八層樓高的教學(xué)樓屹立在校中央，這是怎樣的寬闊啊，一棟教學(xué)樓容納千余人還綽綽有余。駐足教學(xué)樓前，往左邊走是學(xué)校的大舞臺(tái)，是學(xué)校開晚會(huì)的好地方。往右走又是一副美麗的風(fēng)景：幾十棵荔枝樹在風(fēng)中迎風(fēng)起舞，秋收季節(jié)，樹上長滿了荔枝，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一顆顆荔枝就像一個(gè)個(gè)紅燈籠掛滿樹梢，看的學(xué)生們垂涎欲滴，皆抬足踮腳欲摘之。
在荔枝樹的右側(cè)，是學(xué)生們的宿舍，兩棟宿舍樓相對(duì)，一棟是女生宿舍，另一棟是男生宿舍。再往上走，是另一棟教學(xué)樓，只有三層樓高，是初一新生普通班學(xué)習(xí)的'地方。
最后我要說的是食堂，食堂位于校門口東側(cè)，與食堂相連的地方當(dāng)然是小賣部，每天早上做完早操后，小賣部里都擠滿了人，只能用六個(gè)字形容：進(jìn)的去，出不來。
這就是我的母校，一個(gè)培育我三年的母校。
母校的作文 篇7
在即將離開這個(gè)生活了七年的母校時(shí)，我想重新觀賞一下這個(gè)母校的風(fēng)光。還等什么呢？go、go、go！
走進(jìn)校園，映入眼簾的就是那八盆正在舒展著自己那翠綠色頭發(fā)的鐵樹。雖然這八盆鐵樹都還小，但是光看著它們那碧綠色的小嫩芽，你便會(huì)被它深深地吸引住了。
觀賞了鐵樹，我們來到的地方教學(xué)樓西面的圍墻上的“文化長廊”。大家都應(yīng)該知道文化長廊是有什么作用嗎？對(duì)了，它就是負(fù)責(zé)把同學(xué)們那些優(yōu)秀作品擺出來，供大家欣賞而建造的。快看，那一幅幅美麗的畫，讓人甚是喜歡。可想而之，為了完成這些畫，作者是花費(fèi)了多少心思才凝成了這么美麗的畫�。≡倏纯�，那些鋼筆字帖，寫得可真是“淋漓盡致”啊！
接下來，我們看到的便是那棟像是巨人般坐立在校園中間的教學(xué)樓。教學(xué)樓一共有兩個(gè)棟，一邊有三層，一邊是四層。教學(xué)樓就像是守衛(wèi)邊疆的戰(zhàn)士一樣，不管是狂風(fēng)暴雨，還是熊熊烈日，它都盡職盡責(zé)地守護(hù)在自己的崗位上，為我們擋住了暴雨與烈日的“進(jìn)攻”。
教學(xué)樓的'后邊是供小朋友們娛樂的小天地，還有供我們鍛煉身體的欄桿；前面是舞臺(tái)與籃球場……
這就是我的母校，一個(gè)充滿歡聲笑語的學(xué)校。��！母校，時(shí)光飛逝，在即將離開之際，我想對(duì)您說：“母校，我愛你，就像是老鼠愛大米！”
母校的作文 篇8
長亭外，古道邊，芳草碧連天。
問君此去幾時(shí)來，來時(shí)莫徘徊。
騎車行走在濃霧之中，街道兩旁的景物漸次顯現(xiàn)，校園紅色的墻，綠色的樹，都模糊成一個(gè)個(gè)色塊，看不清的遠(yuǎn)處有撼動(dòng)大地的轆轆聲由遠(yuǎn)及近，宿舍的管理員模糊著面容推著垃圾桶從濃霧中走出，重復(fù)著每早的擦身而過。教學(xué)樓里背書聲如同夏日里風(fēng)吹樹林的呼嘯聲，蓊蓊郁郁。樓道里背書的孩子有一句沒一句的聊天，推開教室的門，蒸騰的熱氣攙著咖啡的苦澀弄得眼前一片模糊。
這是高中三年，在眼前腦海里揮之不去的一天的開始。
畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)是今年的夏天，陰沉沉灰暗的天空是今年的夏天。那張離高考還有XX天的標(biāo)語上的數(shù)字越翻越小，每天宣誓誓詞里拼搏XX天的數(shù)字越喊越少，桌子上來不及收拾的卷子越積越高，而每個(gè)人臉上的堅(jiān)定卻越來越多，迷茫越來越少。灰色天幕之中，大家堅(jiān)定了信念——不可預(yù)知的未來，我們始終相信，它是明亮的。
高考第一天的晚上，整個(gè)校園只有高三的我們的那個(gè)晚上，幾乎所有的學(xué)生走向操場，明亮的黃色燈光之下大聲吵鬧，追逐奔跑，仿佛又回到高一剛?cè)雽W(xué)時(shí)的無所顧忌，仿佛什么時(shí)光啊人生啊理想啊畢業(yè)啊大學(xué)啊一切都像是悶熱的`暑氣，在身邊流動(dòng)，如同海風(fēng)，在低頭和抬頭的瞬間匆忙地從身邊奔走過去。抬頭一看，月光清寒，只一鐮皎光，靜靜懸著。暗藍(lán)蒼穹，層云如海。
天之涯，地之角，知交半零落。
人生難得是歡聚，惟有別離多。
秋天，秋天是個(gè)模糊的季節(jié)，樓后的銀杏成了一片模糊的金黃。秋季，開學(xué)季，第一次踏進(jìn)實(shí)驗(yàn)的大門，第一次見到漂亮的班主任，第一次與同桌開口說話，第一次和后位分享一袋零食，第一次分科，第一次發(fā)火……我們口中戲稱的實(shí)驗(yàn)大帝國，每到秋季都目送著曾經(jīng)的孩子背起包袱踏上新的征程。
曾經(jīng)嫌棄了一萬遍的校服最終卻舍不得脫下，曾經(jīng)帶著上墳一般的心情去上學(xué)帶著火箭發(fā)射般急切的心情大休的我們?nèi)缃裰皇Ｏ铝瞬簧�。無論是高考那天盤旋于考場前的燕群，還是下雨時(shí)總被淋濕的自行車，還是校園里發(fā)射激光般怪叫的大鳥，那些點(diǎn)點(diǎn)片段，都化成永恒，鐫刻于青春的回憶錄之上。落落曾寫道：讓那些不朽，變成須臾，彼此分享。而所有須臾，化為不朽，累積永恒，成為柔軟的這個(gè)世界。
三年美好的青春時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，我們將要離開母校去搏擊長空，開創(chuàng)屬于自己的一片天空。相遇時(shí)，彼此溫暖；別離后，心存感念。離別，讓一切美好的東西得以激發(fā)和沉淀。它會(huì)讓你突然認(rèn)識(shí)到：世界上最遙不可及的，不是未來，而是再也回不去的過去。有一天，當(dāng)你轉(zhuǎn)身，你會(huì)突然發(fā)現(xiàn)，過往的一切多么美麗。連你一向以為臃腫難看的校服都會(huì)成為最美的風(fēng)景，因?yàn)樗休d著再難追回的青春記憶。
想起黃昏從辦公樓三樓沿走廊一直走到文科樓三樓最東頭的教室，夕陽在我身前投射出的長長的陰影，那是三年來，墨跡的縮寫。那道光影背后，是我們所一直稱呼的，痛苦與喜悅參半的，成長驪歌。
我們就要離開母校，游歷五洲，建樹八方。山水隔不斷思念，時(shí)空抹不掉記憶。從明天起，這個(gè)記錄了三年青春歲月的地方，就叫做母校。三年三載校園夢(mèng)，一生一世實(shí)中人。
再見，母校。不舍，難舍，卻不得不舍，無論我走到哪里，都走不出你深情的眸光；無論我深居何處，心底永存這份拳拳的眷戀。
母校的作文 篇9
母校，您還記得不久前走出您懷抱的游子嗎？母校，你還記得在畢業(yè)分手時(shí)那不舍的一笑么？母校，您還記得曾在您懷抱嘻嘻哈哈的孩子么？母校，您還記得您用六年精力耐心地?fù)狃B(yǎng)一個(gè)從撒嬌到堅(jiān)強(qiáng)，從幼稚到成熟，從懵懂到智慧的孩子么？母校，你熟悉的面孔，是告訴我什么答案呢？是清晰記得，還是依稀記得，還是全然忘卻？哦，如今我不再稚氣，我身著一套紅色校服，您看了后，是不是不舍之心增添了幾分欣慰？您多年的努力付出還算沒有白費(fèi)吧？母校，今日我又重溫您溫暖舒適的懷抱，不可能只是我獨(dú)站校門與您的寒暄吧,我還要走進(jìn)您的心房尋覓曾經(jīng)的愛。
霎時(shí)，那零星的記憶碎片，在感受心跳時(shí)，變成了完整的集子。200米的跑道上留下過我的腳印，只是又一張腳印平整地用力地重疊在了上面，我還記得比賽短跑時(shí)那激烈的場面，您用力地推著孩子們，到后來竟有了輸贏，難道您的愛是不公平的？我想不是的，愛都是平等的，只是這份愛對(duì)于不同的孩子來講分量不同罷了。走向昔日攀爬過的假山，那魁梧的芭蕉樹一年年地結(jié)果，這次也許和上一次看時(shí)相隔兩年了吧。假山上的笑聲很悅耳，像闊大芭蕉葉搖晃嬌小芭蕉一樣在空中蕩漾，假山上的一草一木是否正新奇的抬頭看著以為似曾相識(shí)的孩子，即使他穿著紅色校服。走進(jìn)曾有我讀書聲的六個(gè)教室，依然擺著84張桌子，84張板凳，1張長桌，1張高椅，一體機(jī)此刻仿佛正放映著老師備課的內(nèi)容，一張張課桌上似乎還粘著意味我即將離別的考號(hào)，“課桌文化”還保留著我的手稿和用涂改液畫的涂鴉。那歪歪扭扭的字跡，是當(dāng)時(shí)用來詛咒“壞同學(xué)”的，不過如今看來都成了一段美好的回憶。曾經(jīng)黑板上的“嘰嘰”聲沒有了，代替它的是一輪新的.粉筆灰。這可能是母校新安的瓷磚吧，好像見過，又感覺在腦海里是空洞的。母校用來演講的話筒里有我熱情的聲音，而在我的聲音后又是我從未聽過的和我當(dāng)年一樣稚嫩的聲音。
母校，此時(shí)的一見恰是考試的兩個(gè)小時(shí)，卻換回來我六年的記憶。母校，當(dāng)風(fēng)兒吹來時(shí)，我能感覺到您的呼吸；母校，當(dāng)我牽著您的大手時(shí)，我能感到您的體溫；母校，當(dāng)您看著我走進(jìn)又走遠(yuǎn)時(shí)，我能感覺到您的愛。母校，我們的心不遠(yuǎn)，當(dāng)我在新學(xué)校里努力綻放時(shí)，您一定會(huì)望見我燦爛的光芒。
母校，謝謝您，當(dāng)我再次回到您懷抱時(shí)，我一定要您因?yàn)橛形疫@個(gè)孩子而倍感驕傲！
母校的作文 篇10
時(shí)光荏苒，歲月悠悠，從20xx年至20xx年,14年盡在彈指一揮間。14年耕耘不息，14年砥礪前行，14年風(fēng)雨滄桑，14年桃李芬芳。14年的歷程，14年的拼搏，實(shí)驗(yàn)小學(xué)走過了風(fēng)風(fēng)雨雨，迎來了現(xiàn)在的輝煌。作為一名年輕教師 ，有幸與學(xué)校共同成長,我感到無比榮幸。 告別學(xué)生時(shí)代，帶著大學(xué)里老師對(duì)我們“學(xué)高為師，身正為范”的諄諄教誨，我來到了實(shí)驗(yàn)學(xué)校報(bào)到，開始了自己的教師生涯。初入學(xué)校給我的最初印象是：學(xué)校正在建設(shè)新的教學(xué)樓，艱苦的環(huán)境，簡陋的校園，多少有點(diǎn)寄人籬下的感覺。但同時(shí)我也意識(shí)到，一張白紙才好寫最新最美的文字，才好畫最新最美的圖畫，正在騰飛的學(xué)校會(huì)給我們年輕人創(chuàng)造更多鍛煉的機(jī)會(huì)，只要努力工作，會(huì)讓自己活出生命的精彩，讓青春在事業(yè)中升華。
非常榮幸，我所在的是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上，共同進(jìn)取的集體：我們的老師相互激勵(lì)公平競爭；我們的老師關(guān)心集體忠于職守；我們的老師團(tuán)結(jié)協(xié)作樂于奉獻(xiàn)。我們每個(gè)教師用真情和行動(dòng)凝聚了這個(gè)團(tuán)隊(duì)。 你看，在我們的辦公室，不難見到這樣的情景：同一備課組的成員圍坐在一起，潛心教研。你一言我一語，大家發(fā)表著自己的意見，有時(shí)也會(huì)有激烈的爭論，別擔(dān)心他們會(huì)鬧矛盾，他們是在激烈的爭論擦出火花。我們的.教研氣氛濃厚，資源共享；我們共享教案的編寫、研討、使用；我們的師徒結(jié)對(duì)；我們教育教學(xué)成績突出，這不正是“智慧+ 雙手+力量”結(jié)合的有力證明嗎？
清明時(shí)節(jié)，操場上正舉行著“書香校園 感悟清明”的活動(dòng)，我們的學(xué)生最守紀(jì)律，我們的老師正襟危坐。正因如此，我們的形象有口皆碑。
中國有句諺語：“人心齊，泰山移�！痹谄古仪虮荣悎龅兀^戰(zhàn)的老師笑聲不斷，有喊“加油”的，有給指點(diǎn)竅門的。參賽的學(xué)生鼓足了勁，奮力搏殺。是輸是贏，都充滿了快樂。“三八舞會(huì)”“五一歌會(huì)”… …活動(dòng)增進(jìn)教師之間的友誼，鍛煉了教師的身體，凝聚教師的人心，這種融洽的集體氛圍，使大家如沐春風(fēng)。
每一次學(xué)校取得一個(gè)又一個(gè)的成績，取得跨越性發(fā)展，都讓每位實(shí)驗(yàn)人為之歡欣鼓舞，體驗(yàn)到了什么是奉獻(xiàn)，什么是責(zé)任。
還記得第一次踏上三尺講臺(tái)前，我的心里充滿了渴望與擔(dān)心，渴望的是我上的課能夠得到學(xué)生的認(rèn)同，擔(dān)心的是自己的課不被學(xué)生所接受。然而伯樂團(tuán)隊(duì)和侯楊芳師傅的指導(dǎo)與鼓勵(lì)下，我順利地完成了第一次課的授課任務(wù)。為了快速提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平，我努力培養(yǎng)自己的敬業(yè)精神，虛心地向老教師們學(xué)習(xí)，鉆研教材、教法，使自己的教學(xué)水平不斷提高。
現(xiàn)在，我已在教學(xué)崗位上奮斗了14個(gè)春秋，14年的教學(xué)生涯告訴我：樂于奉獻(xiàn)、勤于探索、勇于創(chuàng)新是新世紀(jì)優(yōu)秀教師的必備品性，三者缺一不可。我會(huì)使自己的教育生涯在不斷地追求、奉獻(xiàn)與收獲的快樂中變得更加厚重和堅(jiān)實(shí)。
14年的光陰讓我褪去無知,走出幼稚；14年的歲月讓我收獲了一
點(diǎn)成功，體驗(yàn)快樂。撫今追昔，我深深地感到，學(xué)校是一片創(chuàng)業(yè)的熱土，讓我執(zhí)著地追逐屬于自己的夢(mèng)想；學(xué)校是不斷成長的搖籃，讓我成為能夠緊跟時(shí)代潮流的人民教師；學(xué)校是充分展示才智的舞臺(tái)，讓我找到了屬于自己的角色。一個(gè)日益成長的學(xué)校，為我們提供了良好的發(fā)展環(huán)境，而我們的辛勤勞動(dòng)也將使我們的學(xué)校更加出色。
實(shí)驗(yàn)人正豪情滿懷，向著更新、更美的明天邁進(jìn)。我愿繼續(xù)努力工作，與我們的學(xué)校共同成長……
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