幽默的老師作文【優(yōu)】
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的幽默的老師作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幽默的老師作文1
我們的班主任趙老師雖然年齡比較大了，但卻十分的幽默風(fēng)趣，一點也不呆板，經(jīng)常會給大家?guī)眢@喜，深受大家喜愛。
考試前的驚喜
老師在周三下午時給我們發(fā)布了一條消息，說：我不是答應(yīng)大家買一套書簽嗎？我又在網(wǎng)上查了查，發(fā)現(xiàn)不止有戲劇這一種風(fēng)格的書簽，還有故宮，西游記，紅樓夢這幾種。我打算先買西游記的，等大家考試時考到年級第一，我會給大家每人分發(fā)一版不同的書簽，等你們上六年級，我親自給你們一一送到班級里去。
我們聽了止不住歡呼起來，小小的心中充滿了歡樂。
暑假夏令營計劃
同學(xué)們，我在暑假里制訂了一個夏令營計劃，大家有興趣參加沒有？
老師看我們面無表情，又說：這個夏令營可不一般，是在學(xué)校度過，里面開展有各種學(xué)業(yè)。比如：體育，音樂，美術(shù)體育里面還分了好多項目。當(dāng)然，校長重視了五年級的思維，有作文，奧數(shù)等，一個月課程，而且沒有暑假作業(yè)，一個月學(xué)費也不貴，希望大家參加。
聽到這個消息，大家紛紛說：老師，我，我，我要參加。教室里面頓時響起一片片沸騰聲音。
獎勵圖書
因為有一次，我們班中有兩位同學(xué)考了年級第一，老師一高興，訂購了兩本正品的`科學(xué)小實驗的書獎勵給他們。
當(dāng)書一發(fā)下來，我們看了看價格，驚呆了，竟然是88元，這么高一個價格，只有兩本書，老師可真舍得下血本�。�
領(lǐng)到書后，我們開始更加努力的學(xué)習(xí)，不想辜負(fù)老師的一片深意。
這就是我們班幽默風(fēng)趣的趙老師，你們羨慕嗎？
幽默的老師作文2
我們班的宗老師是個名副其實的幽默大師，因此我們班總是傳出一陣陣爽朗的笑聲。
今天上午，宗老師把楊蕊這位電影大導(dǎo)演家隆重的請上了“領(lǐng)獎臺”。
只見，宗老師帶著滿面春風(fēng)般的笑容說：“下面請奧斯卡金獎獲得者楊大導(dǎo)演上臺領(lǐng)獎，大家掌聲歡迎!”
講臺下一片噓聲，大家竊竊私語的議論紛紛，怎么回事?語文課變成了頒獎典禮!難道楊蕊做了什么驚人舉動?在我們充滿疑惑的鼓掌聲中，楊蕊面色鐵青、微微嘟著嘴、不好意思忸忸怩怩地走上了講臺。
宗老師眉飛色舞，眼中射出“興奮”的'神采：“下面我為楊導(dǎo)演頒獎!”一邊眼疾手快地從粉筆盒里取出一支黃粉筆，鄭重其事地遞給了楊蕊，可她面無表情，像個失血過多者，一臉無辜地望著宗老師，宗老師有點不耐煩了：“快!拿好小金人，快!”楊蕊這才緩緩地伸出手，慢慢地接住，好像故意跟宗老師磨洋工，這時，宗教師把自制話筒放到楊蕊嘴邊，以主持人的口吻“笑里藏刀”地說：“下面請楊導(dǎo)演發(fā)表獲獎感言，掌聲鼓勵!”我更是丈二的和尚——摸不著頭腦，懵懵恫恫。
楊蕊低著頭、努著嘴、眼皮抬著看著宗老師，仿佛誰欠了她錢似的，宗老師不愧是宗老師，靈機一動，解圍道：“我們楊導(dǎo)演是第一個女生獲得奧斯卡金獎!激動得無話可說!”
楊蕊更害羞了，臉漲得通紅，手不停地絞著衣角，耳朵紅得像一團燃燒地烈焰。
宗老師激情四溢，自顧自地表演楊導(dǎo)演的“巨著”——《大吃一驚》：“……宗老師猛地一跺腳，啪!一個火紅的花印在沈猛地臉上……”
幽默的老師作文3
我的記憶就像一個宇宙，里面有許許多多的小星星，也有許許多多小星星組成的星座，我熟悉的人就像宇宙的小星星一樣，不停地在我面前出現(xiàn)，其中有幾十顆星星組成了一個像笑臉的星座，我叫它笑臉座，因為里面都是幽默的人。其中就有我的老師——明天老師。
明天老師身材矮矮的.、胖胖的，就像一個大冬瓜，但她可比呆萌的冬瓜有趣多了！老師的頭發(fā)很有特點，頭上一大片都是烏黑烏黑的，可是在額頭前有一小縷紅色的頭發(fā)，特別突出，它像紅絲帶一樣飄在老師頭上，顯得老師更加活潑有趣。聽別人說老師脾氣很好，我也這么覺得，因為我就沒見過她發(fā)脾氣。老師還非常幽默，每次上課時都能把我們逗得哈哈大笑。
我記得有一次，有一個同學(xué)上課打瞌睡，可是他也沒有采取辦法給自己提神，然后就趴在桌子上睡著了，不巧的是明天老師發(fā)現(xiàn)了他。明天老師不會像別的老師那樣“發(fā)功”，用出“河?xùn)|獅吼”的招數(shù)，她悄悄地和大家說：“你們看，小王同學(xué)又去找周公聊天了。”一句話逗得同學(xué)們哈哈大笑起來，小王同學(xué)被笑聲吵醒，得知原因，一點睡意也沒有了。雖然老師沒有罰他，但是他也開始認(rèn)真聽課了。
還有一次，小張同學(xué)上課跑神兒，一直盯著窗外發(fā)呆，明天老師發(fā)現(xiàn)后，沒有訓(xùn)他，而是讓大家也看向窗外，大家什么也沒看見，特別疑惑，紛紛問老師外面有什么。老師說“你們沒看見嗎，小張同學(xué)的‘神兒’在外面跳舞呢�！贝蠹遗醺勾笮�，眼淚都笑出來了，小張同學(xué)也羞紅了臉。
我喜歡上明天老師的課，因為她脾氣好，又幽默。她的課上，總是在輕松愉快的氛圍中，把一個個知識點變成了我的好朋友。我喜歡明天老師，感恩我有這樣一位好老師。
幽默的老師作文4
記得從一年級開始，學(xué)校就要求寫作文了�？摄裸露奈遥稽c兒都不會寫，這也讓媽媽很頭疼。最后在朋友的推薦下，媽媽把我?guī)肓笋蠋煹恼n堂里。
那時候的事，多數(shù)已經(jīng)模糊了，唯有覃老師的課堂，讓我記憶深刻。其中，最令我難忘的要數(shù)覃老師的開場白。
剛上課，便見到覃老師一臉嚴(yán)肅的掃視全班，嚇得我不敢抬頭，頭皮發(fā)麻。老師拍了拍手，本來就膽小怯懦的新生班，更是鴉雀無聲了。只見覃老師瞪著眼睛說：“我，就是人見人愛，花見花開，車見車爆胎的，傳說中的覃老師�！闭f完，還一本正經(jīng)的盯著我們。這個全是一年級學(xué)生的新生班，一臉癡呆地望著覃老師。半分鐘后，全班同學(xué)捧腹大笑，而覃老師呢？還是一本正經(jīng)地看著我們，仿佛并不是她逗我們笑的�，F(xiàn)在想來，這種自己不動聲色，卻讓別人捂著肚子笑的話語，是一種教學(xué)的智慧，它讓我們瞬間喜歡上了這個課堂。
雖然老師并沒有大聲喊叫，大拍桌子，但她卻用她特有的“覃氏語言”化解了一次又一次來自于同學(xué)們的`挑戰(zhàn)。一次上課，我忍不住玩起了自己的筆來。忽然，“啪嗒”一聲，筆掉在了地上，打破了教室里的安靜，我渾身一哆嗦，深深地低下了頭。覃老師突然說：“是誰家的小老鼠在偷吃糖呀？小心被我覃大花貓發(fā)現(xiàn)了，吃了你這只小老鼠�！蔽业哪樢幌伦蛹t了。
一轉(zhuǎn)眼，小學(xué)即將畢業(yè)了，而覃老師是那個讓我記了六年的老師，她的課堂是讓我記了六年的課堂！
幽默的老師作文5
四年級后，我們班來了位新數(shù)學(xué)老師——劉理明老師。他個兒不高，卻有像《一千零一夜》似的講不完的故事。他性格幽默，有與眾不同的教學(xué)風(fēng)格。
劉老師上課非常特別：不像其他老師那樣上課時拿著一本書一本正經(jīng)地奮筆疾書，也不像年輕老師那樣?xùn)|拉西扯。他的課堂，代表著“相聲大會”，但也代表著“人間地獄”。在我眼里，他是既讓我喜歡，又叫人畏懼的老師。
有一天，劉老師又在數(shù)學(xué)課上講故事。而我卻在津津有味地看著書。劉老師的聲音突然變響，隨即問我：“金耀東，我講了什么？”不出所料，我當(dāng)著全班的'面打給了媽媽：“我沒認(rèn)真聽講。“盡管輸?shù)每诜姆�，但心里卻在說：搞沒搞錯，這種講故事的課堂都要抽查？這就是劉老師的殺手锏：打電話。我還悶悶不樂時，劉老師又開始繪聲繪色地講起了故事，我、全班都入了謎。劉老師的眉毛隨著故事的情節(jié)忽而躍起，忽而落下，他的聲音也隨著人物的角色改變。當(dāng)他模仿女妖時，居然裝起了娘娘腔，逗樂了全班。
在我腦海里還有一次印象深刻的課堂：數(shù)學(xué)老師上語文課。我們的語文老師臨時有事，所以讓劉老師來代課，著實驚呆了全班。當(dāng)他上到《頂碗少年》這一課時，兩只手不停地?fù)]舞著，就像章魚似的，他的語音語調(diào)也隨著情節(jié)所改變。在我眼里，他就是一位幽默大師、故事大王！
這就是我們的劉老師，他是我小學(xué)生涯中一本永遠(yuǎn)讀不完的書、一個永遠(yuǎn)講不完的故事。你有興趣來我們班參觀嗎？劉老師一定會熱情幽默地歡迎你的到來哦！
幽默的老師作文6
這個學(xué)期，我們大家終于有了一個既幽默又不生氣的老師，這老師我以前寫過，還記得我那一篇“班級尊敬者，安靜制造神”么？沒錯，這個老師就是我的同姓老師，許文迪老師，你看看我說的哪里不對呢？
這個學(xué)期，她上咱班的課時，哪一次不是帶著微笑來的？就算我們起哄惹老師了，但徐老師臉上的微笑并不會變得清淡，還是那句老話，一個手勢，我們就懂了！而且在上課的時候，她給我們用開玩笑或謎語的方式來讓我們學(xué)到知識，這兩點都完全的符合了，一:不生氣，你沒見過她生氣嗎？二:幽默，愛笑，是不是我又說對了？所以這個老師，我們一定要珍惜，要不然有可能我們六年級的時候還是她來帶我們，煮熟的鴨子，能往哪里跑？但是這句話有誤，煮熟的鴨子還能跑嗎？煮熟的'鴨子就直接抓起來吃，所以表現(xiàn)好點，省的讓老師第一次對我們發(fā)火，要不然老師可就不會請求學(xué)校了。
這件事大家也都知道，老師也非常樂于助人，當(dāng)時我和楊文爍在做模型的時候，我們戳那個塑料瓶，都戳戳了五分鐘了，他只能看到里面有一些裂痕，根本沒有戳開一個小洞，然后老師看到了我兩狼狽的樣子，就把杯子和鐵絲拿過來，照著我們的裂縫，一戳就開了，哇！還是老師力氣大！下一次真該帶一個紙杯來做模型。
所以你們知道了嗎？這個老師才是真正的國寶，咱們一定得保護好她，下次讓她繼續(xù)帶我們，所以，其實等我們師生之間發(fā)生的故事吧！
幽默的老師作文7
在學(xué)校里，有人喜歡文靜的語文老師，有人喜歡幽默的英語老師，有人喜歡嚴(yán)肅的品德老師，而我喜歡的卻是那幽默的數(shù)學(xué)老師——吳老師。
吳老師長著烏黑的頭發(fā)，她的頭發(fā)又短又多，好像連耳朵都要蓋住了。她長著一雙丹鳳眼，這雙眼睛非常的敏銳，下面只要有一點動靜就會被她發(fā)現(xiàn)，她的身材不胖也不瘦，走起路來腰板兒會挺的直直的，她的個子不高也不低，似乎一切都是那么的適宜。
吳老師的性格很溫和。當(dāng)同學(xué)們在下面竊竊私語被老師發(fā)現(xiàn)時，吳老師并不會嚴(yán)厲批評我們，她只會告訴我們不要說話，上課要認(rèn)真聽講，不能分心，最多就是點一下同學(xué)的名字，漸漸的同學(xué)的注意力集中起來了，那些說話的同學(xué)覺得沒意思了，也將目光放到了黑板上，過一會兒，教室里就變得鴉雀無聲了，這時，吳老師不但會夸我們表現(xiàn)真好，還會在別的老師面前表揚我們。
雖然我們吳老師的性格很溫和，但是她有時也會生氣。有一次，老師在上面講課，班里的小張同學(xué)卻在下面自言自語玩自己的學(xué)具，這引起了許多同學(xué)的注意，便都分心起來，老師發(fā)現(xiàn)了，并沒有生氣，只是心平氣和地說：“上課要認(rèn)真聽講，不要玩你的那些學(xué)具�！毙埻瑢W(xué)剛說完好的，就趁老師不注意又玩了起來，終于，吳老師忍無可忍，只見她一下子把眼睛瞪得圓圓的'，緊緊盯住搗亂課堂紀(jì)律的小張同學(xué)，整張臉上并沒有一絲笑意，嚴(yán)肅得嚇人，好像空氣里都彌漫著沉重且壓抑的氣息，就連聲音也一下子拔高了：“小張同學(xué)，以后只要是我的課，你就把桌子搬到前面來做，我看你以后還敢不敢搗亂！”從那以后，小張同學(xué)再也沒有在上課時搗亂過，吳老師也再沒有生氣過。
這就是我們的吳老師，一位溫柔又知識淵博的吳老師。
幽默的老師作文8
今年暑假，我在書人教育上“文海閱讀”培訓(xùn)班。當(dāng)我第一次走進教室，就覺得這個老師十分幽默，獨具風(fēng)格，與眾不同。
這個老師叫徐文采。第一次上課時，他讓我們自己來決定怎樣來稱呼他，有的叫他老徐，有的叫他文采哥，還有的叫他小彩，他都一臉笑容，一一答應(yīng)了。
他的話語不僅讓我的學(xué)習(xí)充滿了歡聲笑語，還像一座座燈塔，引領(lǐng)我克服困難。
那是一次作文練習(xí)課，我手里拿著試卷，一會兒啃筆頭，一會兒發(fā)呆的都要睡著了，一會兒又開始搖頭晃腦，就是不知道到底要在作文中寫什么。老師看到了我的樣子，便走了過來笑著說：“哎，我說王一農(nóng)啊，你的思想空間的'清潔工可夠勤快的，剛剛是不是又掃地啦，而且掃的非常干凈�。 �
“我只是，我呢，只是只是，想不起來，起來——什么——是嗎！文采哥——”我嘟圓了嘴，一副委屈地說。
“我記得你說過你們班開展了一次官民拉鋸戰(zhàn)啊！”老師一轉(zhuǎn)頭，眼珠一轉(zhuǎn)說�！芭�，對那是一道風(fēng)景，不是一件情節(jié)一波三折的事�。 �
“嗯......”
“嗚......”
“只是這這這，這事兒沒太大社會影響啊，文采哥——”我像吃了包子一樣滿臉褶兒，說道。
“那你就可以不吃飯了！”
“why為什么？”我一臉疑惑，但又果斷地回答“no，no不！”
“我吃飯了，你不覺得奇怪吧？”老師用不解的表情對我說。但是我在他的臉上看到了一絲奸笑。
雖然他說這句話時，并不語重心長，但是，這卻令我恍然大悟——。一件并沒有太大影響的事，不一定就是一件沒有跌宕起伏的情節(jié)的事情。
徐老師的幽默深深地抓住了我的心。就是這樣，在秋季班報名的時候，我特別選擇了徐老師所任的一個課時。
幽默的老師作文9
我們班主任，可是一個十分風(fēng)趣的老師，班上時不時會因為他歡樂不止。
事件1
“叮鈴鈴”，上課鈴聲響起，我看了看課表，這是一節(jié)語文課，只見黃老師快步走進教室：“現(xiàn)在請同學(xué)們翻開書第XX頁，開始讀！”于是，全班朗讀起來，黃老師在一排排地觀察大家有沒有讀�！�40號！”我看向我的右邊，只見老師把一團彩紙拿在手里：“不，是40號的……書，你的書為什么成這樣了，是被α射線射了嗎？”黃老師繼續(xù)說，“回家以后把書補好，你這樣?xùn)|一頁，西一頁，給你十雙手，你都忙不過來！”大家聽了哄堂大笑。一星期后，40號的書變了個樣，書一頁頁都被膠粘好了，整潔多了，黃老師也滿意地笑了。
事件2
又是一堂語文課，還是黃老師，只不過我們四年級了，黃老師在講臺上講得津津有味，滔滔不絕。這時，我聽見了一個人很小聲地在講話，沒完沒了的。幾分鐘后，“47號！”47號一愣，呆住了�！�47號，你的魂是不是還沒有回來？”黃老師一只手舉了起來，像是在搖鈴鐺，一邊嘴里說：“47號，快回來呀！47號，快回來呀！”全班呆了1秒后，都大笑起來，有人還學(xué)老師的`話對47號說，直到黃老師對我們大家說了一句“安靜”，大家才陸陸續(xù)續(xù)止住了笑，但心里還在發(fā)笑，47號當(dāng)然也尷尬地回過神來了。
黃老師不僅十分幽默，還是全校最好的老師，他講的每一節(jié)課都有豐富的內(nèi)容，在百度上都可以搜到他呢！而且，他也十分關(guān)心我們，所以大家也都很喜歡他，尊敬他！
幽默的老師作文10
“哈哈哈″這笑聲是從哪里傳來的？原來是我們班幽默風(fēng)趣的柴老師，又把同學(xué)逗笑了，到底是什么事情把同學(xué)們逗的哈哈大笑呢？讓我們?nèi)ヒ惶骄烤埂?/p>
原來是老師在上課的時候，發(fā)現(xiàn)“搗蛋鬼“陳屹勃在和一位同學(xué)說話，老師悄悄地走到陳屹勃身旁問：“陳屹勃，你來告訴我，我剛才講的是什么？”陳屹勃回答不上來。因為陳屹勃的名字里帶有一個勃字，老師走上講臺，皺著眉頭說：“你個‘臭′勃勃″。頓時班里笑聲滿滿，有的笑得前俯后仰，有的同學(xué)笑得肚子疼，有同學(xué)笑的都倒在地上了。過了一會兒，老師讓同學(xué)們站起來背書，同學(xué)們背完后，老師說：“我來挑同學(xué)背一下，因為這一段太長了，所以咱們分開背”。只見一位同學(xué)立刻把手舉得高高的，原來是陳屹勃，陳屹勃站起來傲嬌的說道：“我要連起來背″。說完，他便開始背了，在他背的過程中一個字都沒有錯，等到他背完之后，班里響起了熱烈的掌聲。老師走下講臺，給陳屹勃點了一個大大的贊，便說道：“現(xiàn)在不是‘臭’勃勃，是‘香’勃勃了”。這時，班級里又充滿了笑聲，有的同學(xué)笑的背都直不起來了，有的同學(xué)一直在拍桌子，有的同學(xué)已經(jīng)笑到喘不過來氣兒了。笑聲淹沒了教室，就連陳屹勃也忍不住笑了起來，老師也跟著同學(xué)們開始哈哈大笑了。
我們班主任柴老師是不是很幽默風(fēng)趣呢？在這個班里，你幾乎每節(jié)語文課都可以聽到同學(xué)們開心的笑聲。
柴老師是哪位呀？瞧，那邊中等身材，有著濃密的.柳葉眉，纖長的眼睫毛，明亮的眼眸下有著一張能說會道的嘴的就是她。每每遇到她，總見她身著黑長裙，上襯白衣，穿著平底鞋。輕盈的步伐，溫暖的笑容，目視前方、炯炯有神。
如果你問我最喜歡上什么課？我一定會告訴你，我最喜歡上幽默風(fēng)趣柴老師的語文課。
幽默的老師作文11
上小學(xué)二年級的時候，我們的美術(shù)老師是個男老師。雖然是男的，但卻一點兒也沒紳士風(fēng)度。他很幽默，總是會把課堂上的“幽默”顯得“淋漓至盡”想知道我們這“幽默”老師怎樣“幽默”嗎？那就慢慢聽我道來。
一、上課“幽默”
二年級上美術(shù)課時，“幽默”顯得比下課還厲害。為什么呢？因為美術(shù)老師很是幽默。上課上的好好的，上著上著，下面如果有同學(xué)說悄悄話，被美術(shù)老師那靈敏的耳朵聽見，哼哼，全班都要倒大霉——只看美術(shù)老師轉(zhuǎn)身一跳，“哈！”每當(dāng)這聲“哈！”響起后，同學(xué)們都會驚魂未定，紛紛捂著胸口鎮(zhèn)定情緒。要是沒有同學(xué)說悄悄話， 上課時不時哼一首小歌，教室里先是一番緊張的'氣氛，不到0.30秒，教室里頓時像炸開了鍋一樣！每個同學(xué)都哈哈大笑，直到美術(shù)老師大喊：“看誰敢說話！”，教室里才安靜下來�？捎械耐瑢W(xué)總是忍不住，就捂著嘴偷偷笑。
二、下課“幽默”
按照學(xué)校規(guī)定，我們上完下午第一節(jié)課就開始做眼保健操，但是一節(jié)課畫畫的時間往往不夠。一聽到下課鈴聲響，沒完成的同學(xué)先是心里一緊，然后拿起彩筆來，在畫紙上快速的涂來涂去，也不管整不整齊。眼保健操的音樂響起，他們?nèi)耘f在那兒涂啊涂。已經(jīng)在做第一節(jié)了！他們?nèi)匀徊弧傲T休”，抓緊時間！要知道，我們學(xué)�？墒且鑫屙椩u比的，學(xué)期末還要評選文明班級。要是眼保健操不做，來檢查的小執(zhí)法隊隊員可是要扣我們班分的！這時，只聽美術(shù)老師一拍桌子，吼道：“誰不做眼保健操，就把誰的眼睛挖出來！”這下，全班同學(xué)都乖乖的做起眼保健操來了。有的同學(xué)居然還在偷笑！
你們說說，我們二年級時的美術(shù)老師是不是很幽默？
幽默的老師作文12
在兩年的學(xué)習(xí)生活中，教我們的老師很多，他們就像一盞盞明燈指引我們前進的道路；像一把把鑰匙開啟了我們心中的大門；像一顆顆種子把愛撒在了我們心間。最讓我印象深刻的是我們的體育老師董老師。
董老師長的高高的、不胖也不瘦，一雙明亮的眼睛每天看到我們都是笑咪咪的。董老師和藹可親、平易近人，并且教學(xué)生很有方法，我們都很喜歡他。
在我上二年級上學(xué)期的時候，董老師又教了我們一套新的廣播體操名叫--“七彩陽光”讓我印象最深刻的是學(xué)第五節(jié)體側(cè)運動的時候，董老師先給我們做示范，只見董老師第一步先站的直直的.，雙手舉起來擺來擺去，做著做著廣播操就變成了打太極拳，同學(xué)們都忍不住的哈哈大笑，董老師打太極拳非常入迷，同學(xué)們都安靜的看董老師打太極拳。董老師的一套太極拳打完了，同學(xué)們都說：“董老師，我們也想學(xué)打太極拳�！倍蠋熜溥涞恼f：“只要你們把廣播操做好了，我就教你們�！�
同學(xué)們高興極了，都想快點學(xué)好廣播操，這樣就可以早點學(xué)太極拳了，所以我們班的廣播操是全年級學(xué)是最快的，您說，董老師教學(xué)生是不是很有辦法呢？平時同學(xué)在學(xué)校遇到董老師，他都會給我們用英語打招呼，HELLO成了他的口禪，我們私下都叫他“HELLO老師�！�
漸漸地，他和我們成為了好朋友，結(jié)下了師生般的友誼，這位董老師讓我們學(xué)會了開開心心的去學(xué)習(xí)每樣?xùn)|西，董老師，我們喜歡您！
幽默的老師作文13
哈哈哈……咦，現(xiàn)在是上課時間，為什么會有笑聲呢？別急，讓我細(xì)細(xì)道來吧……
班上有一個人特別愛偷懶，就連數(shù)學(xué)作業(yè)本上的答都答不完整，啥，竟然敢在細(xì)致入微的張老師面前不答完整！于是，張老師便想了一個的好方法來“整治”他。
開始上課了，張老師快步走進教室，和往常一樣幽默的講著課，這時，張老師故意說了一句不完整的話，被仔細(xì)的同學(xué)們找出來了，張老師便不好意思的說：“大家不可以這樣，為了彌補我的過錯，我來給你們講個故事吧。”我還記得當(dāng)時故事的.大意是這樣的：有兩個人同時生了病，巧了，其中一個人是賣自動殺蟲劑的，而另一個人是吊車公司的，這一天他們同時去了醫(yī)院，廣播員十分的懶惰，不但不認(rèn)真廣播，嘴里還嚼著薯片！便說：“自殺的去一樓，上吊的去二樓！”這兩個人聽了撒腿就跑出了醫(yī)院，并發(fā)誓再也不敢來了。
我們聽的哈哈大笑，張老師也笑了，問這個故事蘊含了什么道理？那個會偷懶的同學(xué)馬上舉了手，張老師便請他回答，他說：“這個故事告訴我們，不能偷懶，說話要說明白，不可以說一半就不說了�！睆埨蠋熉犃苏J(rèn)真思索了一下，便點點頭，說：“那你以后可不可以把話說清楚？如果你以后再不說清楚，那我就喊你‘包’！（那個同學(xué)姓包）”全班聽了以后又是一陣哄然大笑，那個同學(xué)羞紅了臉，并發(fā)誓再也不偷懶了。
果然姜還是老的辣，張老師說的笑話不僅讓我們長了記性，說話要說明白，還告訴我們不能偷懶，有這么一個幽默的老師，連上學(xué)都變得有趣了。
幽默的老師作文14
老師像辛勤的園丁，培育著桃李；老師像紅燭，燃燒自己，照亮我們；老師像春蠶，默默無聞，辛苦奉獻(xiàn)。同學(xué)們，你們身邊有幽默的老師嗎？我們的班主任就是一位幽默的老師。
我們的'班主任劉老師大約有四十多歲，很消瘦。頭發(fā)是短發(fā)，但是很柴。她喜歡穿休閑的衣服，看起來很干脆利落，就像她的性格一樣。
“叮鈴鈴——”上課了，劉老師抱著一大堆書走了過來。你看見她會不會覺得她是一個學(xué)富五車的人？其實在平時她是一個愛逗別人的人。劉老師正在專心地講課時，一個同學(xué)正在玩大家都愛玩的彈珠，突然兩個彈珠撞在了一起，發(fā)出了“咚咚”的聲音。那個刺耳的聲音被劉老師聽見了，立馬轉(zhuǎn)過身，雙手叉腰，邁著大步，大聲喊：“沒——收！”霎時班里鴉雀無聲。同學(xué)們都認(rèn)為老師要發(fā)火，可是劉老師不但沒發(fā)火，而且還笑瞇瞇地說：“同學(xué)們，你們覺得剛才的聲音像不像兩個人撞在了一起，發(fā)出痛苦地尖叫聲�！边@句話讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)笑得前仰后翻。她的每一次逗人，都幫大家改正了一個壞毛病。
在一次午睡時，我沒有睡覺，躲在被子里玩手表。到了下午上課時，我困得雙手撐著下巴，眼皮一張一合的，好像在一會聽課，一會睡覺，劉老師發(fā)現(xiàn)了我，把我拍醒，說：“你是不是想讓機器吊著你的頭，用手撐開眼皮�。 蔽也缓靡馑嫉氐拖铝祟^。
“天涯海角有時盡，只有師恩無窮期�！备兄x您對我們的教育，劉老師！
幽默的老師作文15
你聽，全班同學(xué)又開始哈哈大笑了。這是我們幽默的劉老師在講笑話。說起劉老師，那話就長了，劉老師有很多特點，其中最突出的就是幽默。
劉老師幽默的例子真是說也說不完。比如，我們班同學(xué)宋彥兵，上課總是做怪動作，特別影響老師上課。每每這個時候，劉老師的眼睛就會骨碌一轉(zhuǎn)，迅速拿起手機，對宋彥兵說：“你要再動一下，我就用手機把你的行為拍攝下來，然后發(fā)到群里，讓老師家長看看你上課的`樣子�！眲⒗蠋熢捯粑绰洌螐┍瑢W(xué)就趕緊正襟危坐，跟個模特一樣，一動不動。從此，劉老師只要拿起“宋彥兵遙控器”，他就“噌”地一下坐回椅子上去，引得全班同學(xué)都哄堂大笑。
劉老師在給我們講授知識的時候，也會用幽默的方式幫助我們理解。有一次，劉老師講到了驗算問題，題目要求，根據(jù)信息求解每天大約吃多少鹽？結(jié)果有的同學(xué)竟然求出了500克鹽。劉老師就耐心地對我們說：“同學(xué)們，你們做數(shù)學(xué)題時，一定要想想現(xiàn)實生活，如果按你們求出的每天大約吃500克鹽的話，那不得齁死人呀！”“還有一道題，你明明算出來是A卡便宜，你卻偏偏選擇較貴的B卡，你這不明擺著是任性，錢多得沒處花了不是？”同學(xué)們聽后都哈哈大笑，幸災(zāi)樂禍的同學(xué)笑得竟然從椅子上掉下來。不過笑過之后，我們確實明白了驗算的意義。
劉老師總是這樣用最樸實、最風(fēng)趣的語言與我們交流，用同學(xué)們喜歡的方式教育和鼓勵我們。
我愛劉老師！
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