[熱門(mén)]夢(mèng)想作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的夢(mèng)想作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
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夢(mèng)想作文 篇1
《開(kāi)學(xué)第一課》開(kāi)始了，我該上六年級(jí)了。映入眼簾的是一只只紙鶴和一只只小魚(yú)，我感到那就是我們，變成紙鶴去飛翔，變成小魚(yú)去游玩，帶著我們的夢(mèng)想去飛翔，去游玩。
第一節(jié)課中我感到：有夢(mèng)想就有力量。有一位女孩，她十三歲就因?yàn)轶w育才能好而被選入了“八一跳傘隊(duì)”每天都要訓(xùn)練六個(gè)多余小時(shí)，她喜歡這個(gè)跳傘的運(yùn)動(dòng)，因?yàn)樘鴤阕屗械阶杂�，沒(méi)有束縛。
第二節(jié)課中我感到：有夢(mèng)想就要堅(jiān)持。這也是一個(gè)催人淚下的故事，是一位在“舞出我人生”中脫引而出奪得冠軍的廖智阿姨。她是一位在汶川大地震中被一塊巨石壓在地上而堅(jiān)持了二十六個(gè)小時(shí)的母親。她當(dāng)時(shí)得知自己唯一的女兒未能在地震中幸存時(shí)，心里非常難受。但她這時(shí)又聽(tīng)到到了一個(gè)令她快要絕望的信息，她的右腿斷了！我不能想象，一個(gè)愛(ài)跳舞的人失去了她最重要的'雙腿是什么樣的后果�？墒怯幸惶�，當(dāng)她要上廁所時(shí)叫了好幾遍“媽媽”卻沒(méi)有回應(yīng)，當(dāng)時(shí)她就在想，家里的人可能出去了，于是她就從床上爬到沙發(fā)上去取她的假肢，這時(shí)她才知道假肢對(duì)她有多么的重要。裝上假肢后她慢慢地向廁所移去，可是當(dāng)她到達(dá)廁所時(shí)，她卻跌倒了，頭上撞了一個(gè)包，她站起來(lái)看到了鏡子中的自己。因?yàn)樗X(jué)時(shí)間太長(zhǎng)，臉和眼睛變得浮腫，頭上還有一個(gè)大包，不禁自己想，這是我嗎？這是那個(gè)從前的我嗎？好難看呀。之后，她便下定決心，讓自己學(xué)會(huì)用假肢走路和跳舞。從今后每天都扶著墻壁練習(xí)，短短的十幾天，她便學(xué)會(huì)了跳舞。接著又練習(xí)了一個(gè)星期，她自己會(huì)去買(mǎi)菜了，可以去干她最想干的跳舞了。
第三節(jié)課中我感到了；有夢(mèng)想就能出彩。在十五年前，有一位母親生下一個(gè)小男孩，可是醫(yī)生卻檢查出這個(gè)小男孩有智力低下和嚴(yán)重的自閉癥，醫(yī)生勸說(shuō)母親放棄這個(gè)小男孩，而母親沒(méi)有。有一天母親聽(tīng)到鋼琴老師說(shuō)，彈鋼琴可以開(kāi)發(fā)大腦。這位母親便在她業(yè)余時(shí)間里去學(xué)習(xí)五線(xiàn)譜，之后回家再教給兒子。兒子因?yàn)橹橇Φ拖�，一年才�?huì)認(rèn)出音符，三年才會(huì)彈小調(diào)，可是母親并沒(méi)有放棄，仍然堅(jiān)持地教了他十一年。
《開(kāi)學(xué)第一課》令我感觸很深，這一個(gè)個(gè)催人淚下的故事去讓人記住它、訴說(shuō)它。
夢(mèng)想作文 篇2
逛了好長(zhǎng)時(shí)間，我已經(jīng)不是個(gè)初來(lái)乍到的了，算是個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的“老手”了。我看著人家的錢(qián)包總是鼓鼓的，而我的錢(qián)包卻癟得不成樣子，看到別的包就羨慕嫉妒恨，而它對(duì)我卻有些不滿(mǎn)：“主人，別人的錢(qián)包都有那么好的待遇，為什么我偏偏就要餓肚子！”哎，看來(lái)我要放手一搏了，但是誰(shuí)會(huì)找我這個(gè)游手好閑的人來(lái)當(dāng)打工仔呢？我閑逛著，看見(jiàn)消防局的門(mén)還沒(méi)有合住，原來(lái)不足十個(gè)人，還差一位，哈，我撿了個(gè)大便宜，不過(guò)，當(dāng)個(gè)消防員也是很累的。
進(jìn)入消防局，突然發(fā)現(xiàn)位置不夠，我們只好進(jìn)入緊張的.“搶位”活動(dòng)，哈哈，小洲洲真是可憐，沒(méi)有搶到位置，做事不積極，大腦有問(wèn)題，他只好站著聽(tīng)課啦！老師給我們講了許多跟消防知識(shí)有關(guān)的事，再看視頻的時(shí)候，有一個(gè)人最可笑，但要真是在消防現(xiàn)場(chǎng)，恐怕他就在黃泉路上了。他昂首挺胸，好像很有精神，可他好像走錯(cuò)了地方，要不是一個(gè)大拇指“嘎吱”一聲把他摁下去，恐怕就沒(méi)命了。要是這事情在現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)生了，那我們?cè)撛趺醋瞿兀?/p>
老師這時(shí)讓我們?cè)谌雰?nèi)穿好消防服，做一個(gè)底氣十足的“消防員”，我們穿戴整齊，作者消防車(chē)就出發(fā)了，在汽車(chē)駛?cè)サ穆飞�，我們看�?jiàn)了穿戴整齊的“軍官”，他們真是帥氣，唯獨(dú)一邊的小龍，他衣冠不整，卻把槍一指，對(duì)我說(shuō)：“打劫！”我們爆笑不止，腸子都high翻天了，覺(jué)得他好像是個(gè)繼潘長(zhǎng)江之后的“大笑星”，把我們的駕駛員都逗樂(lè)了。
來(lái)到消防現(xiàn)場(chǎng)，我選了個(gè)槍管，老師把開(kāi)關(guān)一開(kāi)，里面的幾盞燈就亮了，來(lái)模仿著火時(shí)的情景。我控制好槍管，努力不讓大火蔓延（那時(shí)候我還不知道這是燈），我們一個(gè)個(gè)繃著臉，一起向一盞燈打去，那“嘩嘩”的聲音，好像讓它感到懼怕，不敢再那么猖狂了。哈哈，滅火成功了，我們乘著車(chē)勝利而歸，拿到七元點(diǎn)點(diǎn)幣，感覺(jué)它的分量十足，原來(lái)，這小小的紙幣卻其重?zé)o比，原來(lái)，這里面藏著我們努力的汗水。
夢(mèng)想作文 篇3
隨風(fēng)奔跑有夢(mèng)作翅膀
追逐雷和閃電的力量
把浩瀚的海裝進(jìn)胸膛
即使再小的帆也能去遠(yuǎn)航
——題記
不曾記得夢(mèng)想開(kāi)始在哪一瞬間，卻知道它伴我走到今天，多少次茫然不知向何處，多少次都觸不到夢(mèng)的邊沿，一輪輪春秋冬夏的更替，一年年繁盛衰敗的輪回，似水流年染指而逝，錦色的青春，染出夢(mèng)想的光暈。
曾記得“夢(mèng)想是地球上最美的思維之花”。紅了希望，綠了夢(mèng)想，只因你在我心里——文學(xué)之夢(mèng)。隨著年齡的增長(zhǎng)，時(shí)刻感受著文學(xué)的潛移默化。我愿和陶淵明去欣賞“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的閑情逸致；和龔自珍去證實(shí)“落花不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”的真言天理；與李白共希冀“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)時(shí)有，直掛云帆濟(jì)滄海”的.美好愿望；同蘇東坡相守那“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的思念之情……
只因你在我心里，你把心靈之音，化為翩翩翅膀，帶我飛翔。那是你嗎,文學(xué)？美麗，華貴，優(yōu)柔……我無(wú)法用任何辭藻來(lái)修飾你。因?yàn)槟阍谖倚睦铮易x懂了抱負(fù)，執(zhí)著，愛(ài)國(guó)。我徜徉在你的詩(shī)詞中，嘆國(guó)破山河在，唱絕頂之豪情。在初中的懷抱里，我感悟你，體驗(yàn)?zāi)恪?/p>
只因你在我心里，你把篇篇名著化為鋪路之石，墊著我通往成功。那是你嗎,文學(xué)?大觀(guān)園的人情分離，桃園中的三結(jié)之義，取經(jīng)路上的紛紛糾葛，義聚于一堂的豪情壯志。只因你在我心里，我讀懂了無(wú)奈、團(tuán)結(jié)、勇敢、義氣！
只因你在我心里，我領(lǐng)悟了屈原的無(wú)奈，嘆服于劉邦的宏志，感慨于西施的離別。我懷揣著你，測(cè)量著心靈的密度，卻覺(jué)格外沉重。你把一個(gè)個(gè)名人化為動(dòng)力之源，推動(dòng)我前進(jìn)。
只因你在我心里，成為作家的夢(mèng)！
倘若希望在金色的秋天收獲果實(shí)，那么在寒意侵人的早春，就該卷起褲腿，去不懈地拓荒、播種、耕耘，直到收獲的那一天。
常常想象，若干年后我已成為一位著名作家。在氤氳著油墨之香的鄉(xiāng)間小屋里，窗外的紫藤蘿如一串串風(fēng)鈴，嬌嫩得仿佛彈指可破；那囚不住的濃濃綠意，溫柔地輕撫著屋內(nèi)書(shū)桌上的稿紙。我握著鋼筆在寫(xiě)作，小屋內(nèi)不時(shí)回想著筆尖與厚質(zhì)鵝毛紙的摩擦聲，桌邊一杯咖啡幽香婆娑，訴說(shuō)著過(guò)去的歲月……
夢(mèng)想，從心中起航！
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