實用的讀書的作文6篇【精】
在日常學習、工作和生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的讀書的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀書的作文 篇1
說到讀書，我的話就多了。我非常喜歡讀書，不管是什么書，我都會讀的津津有味。
我八歲開始讀三國演義，三國演義里有許多兵法。我最喜歡蜀國的.五虎大將，有關羽、張飛、趙云、馬超和黃忠。關羽過五關斬六將威風凜凜。趙云舍身救阿斗。馬超英勇善戰(zhàn)。黃老將軍箭法高超。好看極樂，特別刺激，諸葛亮與司馬懿的才智過人。讀到分久必合時，我感受很深。
十一二歲開始讀福爾摩斯和名偵探柯南，里面有驚險刺激的情節(jié)，他們的推理都很準確，每一個案件都順利破解。我也想成為大名鼎鼎的名偵探，就可以將壞人繩之以法，把他們送進監(jiān)獄，幫助大家。
現在我慢慢開始讀一些比較深刻的書，比如讀周易、三字經和弟子規(guī)，里面有許多讓人一輩子忘不掉的道理。
大家一定要多多讀書，書可以帶我們去浩瀚的天地，還能領略認識的真諦。在人生的道路上，我們要與書為伴。書是人類進步的階梯！
讀書的作文 篇2
我喜歡讀書，因為讀書能讓我忘掉所有的煩惱，一讀上書，我便成了一個偷取知識的“賊”，而我喜歡讀書也是我腦袋里“十萬個為什么”引起的。
小時候，我和媽媽經常會去書店，然后每一次到書店，我就問媽媽：“媽媽，這本書的名字是什么？那本書的名字什么……？”媽媽為了滿足我的好奇心，就買了一本《格林童話》給我看，這是我讀的第一本書，我好好觀察了它一下，它的封面是一位漂亮的女孩渾身布滿灰塵坐在一個角落里，旁邊有一些零零散散的家具和瓶子，觀察完以后，我便津津有味地讀了起來，里面的灰姑娘讓我扇然淚下，公主和王子過上了幸福生活又叫我拍手加好，巫婆的陰謀沒有得逞讓我興奮的'開懷大笑……
童話已不能在滿足我了，我現在開始到圖書館去借閱文學書了，我讀過的文學書很多——《海底兩萬里》讓我感受著海底動物和人類不一樣的精彩生活，《昆蟲記》讓我認識了更多我沒有見過的奇妙昆蟲，《水滸傳》里面的一百零八個綠林好漢讓我佩服得五體投地，《三國演義》里各位英雄好漢更讓我敬佩不已，《媽媽再愛我一次》又讓我熱淚盈眶……
書，就像一縷金光閃爍的陽光，帶給我們溫暖；書，就像一盞指引我們前進的明燈，讓我們不會再黑暗中迷失方向；書，就像一座智慧的寶庫，讓我們獲得無窮無盡的養(yǎng)分。
我永遠愛讀書。
讀書的作文 篇3
每當我坐在椅子上，邊曬著太陽邊讀書的時候，總有種說不出的愜意！讀書，是我生活中的一大樂趣。
媽媽說，在我剛上幼兒園的時候，就開始喜歡上了讀書。那時，只讀些插圖、漫話類的《安徒生童話》和《小故事大道理》等。雖認識不多的幾個字，但看著五顏六色的插圖，配上媽媽的講解，我聽得津津有味。每晚睡覺前，爸爸媽媽必給我講書中的故事，有時聽的入神，竟然忘了睡覺，鬧著他們硬要把整本講完才肯罷休。那時因為識字少，我也鬧出了不少笑話，常把長像相近的字分不清，比如把“限”讀成“眼”，把“敘”讀成“叔”是常有的事，惹的大家哈哈大笑。我從那時起便覺得，書，是一個很有趣的東西，它能帶給我知識和快樂。漸漸地，我喜歡上了讀書。
爸爸、媽媽發(fā)現我喜歡讀書，當然很開心。他們經常帶我去書店，給我買一些適合我看的書，我家的書柜里早已放不下了，就連我的衣柜里都堆滿了書。
上小學以后，我認識的字漸漸多了起來。雖然有些書我似懂非懂，但還是讀得津津有味。因為癡迷爸爸講過的《西游記》，我索性拿起一本沉甸甸的《西游記》原著自己讀了起來，幾個月后，讀完了一遍，我的感覺就像是“豬八戒吃人參果”什么收獲也沒有。
上到小學的高年級時，我認識了更多的字，對古文的字意也有了一定的了解，便再讀了《西游記》，對書中的故事有了進一步的理解。有時候我被書中的情節(jié)惹得哈哈大笑，有時候嚇得半夜輾轉難眠。我佩服孫悟空的`一身正氣，欣賞唐憎的嫉惡如仇，連貪吃懶惰的豬八戒也顯得憨態(tài)可鞠。
讀過許多書以后，我的寫作水平也有了很大的提高，還懂得了許多課外知識。我也明白了“書讀百遍，其意自見”和“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”的道理。我對讀書也更加癡迷：它是一位魔術師，知識淵博也深不可測。
讀書，永遠是我生活中最大的樂趣！
讀書的作文 篇4
大自然有許多奇妙的聲音，每一種聲音都表達著或堅定、或和諧、或信仰的感情，那是心靈最純粹的流露，最真實的話語。
每一天都是嶄新的，清晨，車水馬龍，叫賣聲，汽車聲，人們上班時一個個匆忙的身影；夕陽西下，燈火霓虹，歌聲，笑聲，歸巢時人流中一幕幕行色匆匆……這些生活的音符固然動聽，然而我卻更向往大自然的風聲、雨聲，更向往“讀書破萬卷”筆下的沙沙聲，更向往陽光明媚、教室里的朗朗讀書聲，猶如一個美好的遐想，一份心靈的寄托。
我向往大自然的風聲、雨聲，它帶給心靈的那份寧靜勝卻都市閣樓里捏造出的優(yōu)雅，在那片空曠的高原上，無數個夜里，四處寂靜的無法呼吸，一張床，一盞燈，一個人，仿佛要抵達“一花一世界，一鳥一天堂”的境界，欣賞著一段音樂，沒有歌詞修飾，僅僅一首簡單的曲子，清脆的`風雨聲，大自然清晰、寧靜、安詳的面龐，是那樣溫柔，仿佛風輕輕吹拂我的臉頰一般清爽怡人。寧謐的音樂，與風聲、雨聲摻雜在一起，我已分辨不清，是在天邊還是在夢里……。
我向往陽光明媚的讀書聲，那是純真年華最直白的心聲，有汗水，有淚水，可依然揮灑自如，有吵架，有抱怨可依然無怨無悔。因為有一個渴求知識的少女一直守候在自然而單純的季節(jié)里，校園里的一草一木清晰可見，在回憶里，未曾改變；那些年少時的故事，深深淺淺，也從未離開。
現在的人總是習慣地面對一件事物取代另一事物的過程，一點都不感到意外，更不會傷感，就連讀書的聲音也漸漸遠去了，枕頭邊上最多也只是一本“厚黑”也而已，許人們已經習慣了眼前的瞬息萬變，似乎只有這樣才能證明世界每天都在改變。漸漸的，人們也在變，心已經被這商潮的風吹涼掏空，少了真誠，多了虛偽，一個個假惺惺地說著言不由衷的話，洋洋得意，逐利而忘形。如果可以翻開人心去細數那些最不堪的邊邊角角，那么偏執(zhí)、自私、虛偽，這些丑陋的詞語恐怕都難以盡數了！
是的，世界每天都在變，人心也在變，想留住過去的人都被陳舊的思想拴在保守的鐵柱之上，他們最終都將被歷史淘汰出局。
懷念，嘗試在自己安靜的記憶空隙里滋長著。聽那風聲、雨聲、讀書聲，陶醉了自己。
聽……，那是心靈最坦蕩的呼吸，那是心靈富有節(jié)律的脈動，深深淺淺，清清靜靜，無需修飾，卻是世間美的節(jié)律，無需伴奏，卻彈奏著生命的真諦。
讀書的作文 篇5
高爾基說：“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上。”從這句話中，我們體會到，書是多么有滋養(yǎng)啊，它能開闊人的眼界，陶冶人的心靈。
一個殘疾人，它本是絕望無比，有了死的念頭，但人生的意義不能沉迷在現實生活的雜鬧、痛苦中，要尋求心靈的慰籍，而在書中漫游，你就能得到安慰。有了書，就有了五彩繽紛的世界；有了書，就能有生活的希望，有知識，有開闊的眼界。這個殘疾人最后選擇了書，是書讓他最終擺脫了痛苦的精神煎熬，揚起了生活的風帆。
著名作家海倫·凱勒，她直面坎坷的命運，用努力學習與不幸的.命運抗爭，是書讓她選擇了努力。她雙目失明，不能欣賞到大自然美麗的景色，是書開闊了她的眼界，讓她體會到大自然的美。
書是人類靈魂走向純潔的階梯，書是不汲的精神營養(yǎng)。書是蜂蜜，人們品味它；書是糧食，人們缺不了它；書是清泉，人們吮吸它。書是偉大的東西，人們靠著它，走向成功。
讀書的作文 篇6
從“鋤禾日當午，汗滴禾下土”到“采菊東籬下，悠然見南山”；從匹諾曹的長鼻子到史鐵生的地壇；從冰心的《紙船》到于右任的《國殤》，在書的叢林中，我尋尋覓覓，跌跌撞撞，時至今朝。
提起“孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。”，回憶便止步于年幼時的雪天。手中拿了本《唐詩三百首》，與父親攜手漫步。早晨的風并不很大，倒是滿地的白雪閃耀的刺眼。站在公園的最高處，父親緩緩向我描述這詩中的畫面。滿地的白像極了雪覆長河，卻獨獨缺了一位漁人。拿出書，讀上三五遍，畫面似在腦中，詩已印在心里。
與古詩的短小精悍所不同的童話似乎更加讓人著迷。王子歷經磨難，終于與公主牽手走向幸福；匹諾曹的鼻子時短時長；狠毒的大灰狼終被正義制服……美好總是存在的。
但童話終究只能是童話。它告訴我們善良的可貴，勇敢的力量和太多優(yōu)秀的品質�？缮畈皇峭�，除了美好，我們必須承認其缺憾的存在。
就這樣，在更多地接觸社會之時，小說成為了我精神建造中的建筑師。
讀莫泊桑的《羊脂球》，使我意識到人的.雙面性，但崇高與奉獻最終將使人銘記；讀歐亨利的《麥琪的禮物》，我為夫婦倆的真摯的愛所感動，“我為人人”的精神似乎正傳播漸遠；讀余華《活著》，堅守著活下去的信念和浪子回頭的可貴使我潸然淚下……
書中有千萬個人物，書外有千萬種人生。我不禁問道：最有價值的一生應怎樣度過？大地無聲，萬里云逝，只有腳下的影子顯得小而可憐。我不懂，是因為我還不夠聰慧。
我還無法明辨是非對錯，我還無法界定正義與否，我還無法鑒別真假之分。但我在努力成長，努力求知。
高爾基言：“書籍是人類進步的階梯。”于我而言，書籍是我成長中的益友，求知時的良師，更是認識世界的重要助手。
讀書與成長，相伴而行。
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