美好的時光作文實用[3篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的美好的時光作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

美好的時光作文 篇1

　　今天，我坐著一個親戚的車來到郭家鎮(zhèn)“新月影樓”補習(xí)。

　　我一來到“新月”，就看見那里有一些人正在修相機。有一個人還笑呵呵地問我：“你是不是大房的？”我小聲地回答：“是！”然后他便帶我來到二樓，在那里，我看到了我的同學(xué)：張林泉、李宜峰、蘭恭哲。我心想，他們可真早。

　　課上，老師教我們讀了《十五從軍征》這首詩，她竟然讓我第一個站起來朗讀，我很驚訝，可是我讀得很沒有語調(diào)。于是老師帶領(lǐng)我們很有感情地來讀這首古詩，讀完之后，她笑著說：今天我們不寫，我們玩。我更驚訝了，不過我們很高興。

　　我們玩的是搶筆的`游戲。

　　游戲由兩個人一組，兩個人中間放一張卷子，卷子中間還放著一支筆。我們伸出右手，手心朝下放在桌子上，手的邊緣挨著卷子的邊緣，老師特意拖著長聲喊：“一——二——三——”然后，突然快速而短促地說：開始！我們便開始搶。

　　第一局搶筆游戲里，我一心想抓筆，但抓的總是卷子。張林泉居然用兩只手來搶，很顯然，他犯規(guī)了！我輸了，我很生氣。

　　第二局是用左手來搶，還是原來的規(guī)則。這一局我贏了，我很開心。不過由于我出手太用力，我把卷子抓壞了。弄得大家哈哈大笑。

　　第三局是大家共搶一支筆，還是我贏了。他們都說我厲害，稱我為“快手”，我高興得不得了。

　　這個游戲就在笑聲中結(jié)束了，我發(fā)現(xiàn)，寫不用很苦惱，完全可以很開心，我爭取把學(xué)好。

美好的時光作文 篇2

　　在人生中，每個人都有自己最美好的時光。

　　也許，在最美好的時光里，我們有說有笑，有玩有鬧，無處不在。閑暇之余，細細品味，揀拾歲月里美的剪影。但對于我來說，正因為有你們在，才會有最美好的時光。

　　那年，我依稀記得。雨淅淅瀝瀝的下，風(fēng)呼呼的吹，正好，那是個春天，我走進宿舍了，每一張陌生的面孔對視而來。后來，不管什么時候，我們一起吃飯，一起走進教室里，聊天，在校園里散步，逛街。時時刻刻都分享著喜悅，甚至有時候還會一起學(xué)習(xí)，舞蹈，演戲，我們七個人一起，就感覺像命中注定的好朋友。

　　一年又一年過去了，沒初一那么悠閑了，學(xué)習(xí)氣氛越來越緊張，時間越來越少，即便這樣，但是我們一起吃飯卻依舊不變，那時候我還在想:如果時光不流逝，那該多好呀�？墒蔷退闶巧裣�，也改變不了。

　　這一天，我們畢業(yè)了，該來的總會來，該走的誰也挽留不了，唯一希望你們能記得這三年來，我們走在一起的最美時光，但我能看到，你們都哭著說:我舍不得。但我卻只能用最后的.微笑和你們說再見。

　　雨淅淅瀝瀝的下，在每個地方都留下了我們深深的腳印，這便是我們所經(jīng)歷的最美好的時光。

美好的時光作文 篇3

　　光陰似箭，日月如梭。雖然小學(xué)的生活已成為過去。但是，與您共度的那三年時光，將會是我永恒的回憶，永遠定格在我的心中。

　　不知您是否還記得我小學(xué)三年級的一天中午，你打開飯箱，讓我們?nèi)ト★�。因為那時我們還小。中午取飯便是我們的戰(zhàn)爭。我最后一個去拿飯時，居然發(fā)現(xiàn)里面什么都沒有了。我心想，算了，不吃了，反正也不餓。剛回到座位上同桌便問我：“你怎么不吃飯呢？”我說：“飯箱里沒有飯了，再說了我也不餓阿�！本驮谖艺f完這句話還不到兩分鐘，只聽見有人叫我，我循聲望去，是您的叫我。我是吊著一顆心去見您的'，心想：我是不是又犯了什么錯誤？可我到您那才發(fā)現(xiàn)，您并不是因為我犯什么錯誤而叫我，而是因為您知道了我今天沒有吃飯。你拉起了我的手，帶我去了食堂，可食堂的飯已經(jīng)沒有了。你不但沒有抱怨，反而帶我去了學(xué)校對面的一家商店給我買了一些巧克力、面包之類抗餓的東西吃。當(dāng)時，我便被感動了！

　　是您在我缺乏關(guān)心時，給了我溫暖。

　　還有一次，學(xué)校正在上間操，我突然昏倒在地上，您不顧三七二十一被我來到了路邊，打了一輛出租車就來到了醫(yī)院。

　　醫(yī)生說：“這孩子是因為中暑還有短暫性腦供血不足引起的昏迷�！蹦�把我的家長叫來，叫我回家休息兩、三天，然后再讓我再回來上學(xué)。免得再昏倒了，身體還不好。回到學(xué)校后，我才發(fā)現(xiàn)了一個致命的問題：雖然我只休息了兩、三天，可學(xué)校的講課速度太快，我壓根就跟不上學(xué)校老師講課的進度。我拼命的向上爬，但是卻沒有方法。根據(jù)我前兩次的小考成績，您找來了數(shù)學(xué)老師和外語老師給我補課。而您則利用您的中午休息時間給我補課。

　　是您，在我最困難的時候，給了我?guī)椭�。沒有選擇放棄我。

　　雖然這些事已經(jīng)過去三年了，但我一定會把這段記憶深深地刻在我的心里，永遠不要忘記。

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