讀書的作文4篇[熱]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的讀書的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

讀書的作文 篇1

　　人們總說，書是一位你人生路上的老師，默默地給予你知識。

　　在我看來，書是一位能讓你體會(huì)生活、熱愛生活、享受生活的朋友。許多想不明白的疑問，能在書中解答。許多不好的情緒，能在書中舒緩。許多錯(cuò)失的良友，能在書中找回。

　　我喜愛看書，我熱愛看書。對于我來說，書是我生活中不可缺少的一部分，更是我人生中難以拿走的中間的鏈環(huán)。

　　記得有那么一次，我在午飯吃完后立即捧起書本，津津有味地看起來�？粗�看著，突然頭頂上就挨了一悶棍，打的我眼冒金星。我去痛，飛快的.抬頭一看，眼中閃爍著憤怒的針芒。是誰？敢打擾我看書？但我一看，老師目光兇狠地站在我的桌子旁，立刻就像打了霜的茄子一般——蔫了。只得乖乖的收起書，聽課。說實(shí)話，我是真的沒聽到上課鈴聲呀！

　　書，是朋友。書，是良師。書，是良藥。書，是知識。這些比喻，我無一例外的覺得——特別的贊同。

　　我愛書，書不僅僅是我朋友，更像是我的親人。

讀書的作文 篇2

　　我從小就愛讀書，得到一本新書，我就有一種說不出的高興，迫不及待地想把它一口氣讀完。由于太愛讀書，很多同學(xué)叫我“書呆子”，我也不理會(huì)。因?yàn)閻劭磿�，還鬧出不少笑話呢。

　　有一次課間活動(dòng)時(shí)，我搞到一本十分有趣的書——《海底兩萬里》。哈哈，我如獲至寶，捧起書就看起來，不知不覺就上課了�！斑@次課間怎么這么短？”我不禁抱怨，可是心卻沒有從書里“走”出來：他們躲過風(fēng)暴了嗎？那個(gè)掉下海的人到底怎么樣了呢？唉，就要上課了，平時(shí)我最喜愛的數(shù)學(xué)課也開始令我討厭了。這時(shí)候，一個(gè)大膽的想法冒出來：數(shù)學(xué)課上接著看我的書。

　　于是，我把數(shù)學(xué)課本豎起來，拿出《海底兩萬里》在課桌下接著看。我立刻就融入到書的情節(jié)里，仿佛我就在大海上漂浮……

　　看著看著，忽然覺得周圍變得安靜了，同學(xué)們搶答的聲音聽不見了，老師的講課聲、提問聲也聽不見了。天色有些暗……可能是快下課了吧？我這樣想著，接著專心致志地看我的書。

　　可是慢慢地，我聽見同學(xué)們的.竊笑聲，緊接著就是全班同學(xué)的哈哈大笑。我抬頭一看，數(shù)學(xué)老師就站在我的身邊。天哪，我被抓了現(xiàn)行！我慌亂地把書塞進(jìn)書桌里，等待著暴風(fēng)雨的降臨……

　　下課后我問同桌老師怎么發(fā)現(xiàn)我的“秘密”的。同桌說：“老師點(diǎn)你名字叫你回答問題，可是你沒有反應(yīng)，老師就示意不讓我們出聲，悄悄地走到了你的身邊。可你……哈哈哈……同桌笑得實(shí)在說不下去了。

　　盡管被老師家長大罵了一通，但我愛看書的習(xí)慣絲毫沒有改變。

讀書的作文 篇3

　　讀書是一種體會(huì)，我們可以在享受中得到樂趣；讀書是一種樂趣，我們可以在享受中得到知識。

　　對于那些喜歡讀書的人就是一種享受，對于那些不喜歡讀書的人來說就是招罪。“書籍是人類進(jìn)步的階梯”高爾基過世前說過的一句話，觸動(dòng)了很多人的心靈，讀書可以引導(dǎo)我們生活在知識的海洋中，在讀書的過程，是十分有趣的，我們還要品味與感悟書中所蘊(yùn)含的人生哲理，當(dāng)我們真正度懂一本書的時(shí)候，自然就會(huì)覺得讀書是一件很有趣的.事情，即使從來不讀書的人讀懂書中的韻味，也會(huì)覺得很有趣，自然就喜歡上了讀書。

　　現(xiàn)在的少年都喜歡上網(wǎng)，都離不開上網(wǎng)，都是網(wǎng)癮少年，當(dāng)然，其實(shí)我也不例外，我其實(shí)也很喜歡上網(wǎng)。我想大家也有和我一樣的經(jīng)歷，就是上網(wǎng)上多了后，視力也隨之下降了不少，很多人都在網(wǎng)上來混時(shí)間，而成了“四眼狗�！鄙暇W(wǎng)的人們忘記了讀書，忘記了學(xué)習(xí)，摧殘身心，所以，我們一定要少上網(wǎng)，多鍛煉，保持健康的身心。對于那些非常喜愛閱讀的人而言，一定會(huì)利用上網(wǎng)的時(shí)間來細(xì)細(xì)品讀一本好書。讀書也是為了培育我們自身文化的修養(yǎng)，只要你用心去讀，認(rèn)真去讀一本好書，你便能從書中獲得你本不知道的新知識，真所謂“溫故而知新。”我們不僅僅是讀書，還要把書中得到的新知識銘記在腦海中。現(xiàn)在，然我們開始一起閱讀吧，伙計(jì)們！

讀書的作文 篇4

　　科學(xué)家霍金小時(shí)候的學(xué)習(xí)能力似乎并不強(qiáng)，他很晚才學(xué)會(huì)閱讀，上學(xué)后在班級里的成績從來沒有進(jìn)過前10名，而且因?yàn)樽鳂I(yè)總是“很不整潔”，老師們覺得他已經(jīng)“無可救藥”了，同學(xué)們也把他當(dāng)成了嘲弄的對象。

　　在霍金12歲時(shí)，他班上有兩個(gè)男孩子用一袋糖果打賭，說他永遠(yuǎn)不能成材，同學(xué)們還帶有諷刺意味地給他起了個(gè)外號叫“愛因斯坦”。誰知，20多年后，當(dāng)年毫不出眾的小男孩真的成物理界一位大師級人物。這究竟是什么原因呢？

　　原來，隨著年齡漸長，小霍金對萬事萬物如何運(yùn)行開始感興趣起來，他經(jīng)常把東西拆散以追根究底，但在把它們恢復(fù)組裝回去時(shí)，他卻束手無策，不過，他的'父母并沒有因此而責(zé)罰他，他的父親甚至給他擔(dān)任起數(shù)學(xué)和物理學(xué)“教練”。

　　在十三四歲時(shí)，霍金發(fā)現(xiàn)自己對物理學(xué)方面的研究非常有興趣，雖然中學(xué)物理學(xué)太容易太淺顯，顯得特別枯燥，但他認(rèn)為這是最基礎(chǔ)的科學(xué)，有望解決人們從何處來和為何在這里的問題。從此，霍金開始了真正的科學(xué)探索。

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