我們的語文老師作文5篇(必備)

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的我們的語文老師作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我們的語文老師作文1

　　她就像一盞明亮的燈，照亮我們前行的路；她就像一本獲益匪淺的書，教會我們許許多多的知識；她就像清晨的一滴露水，滋潤我們的心靈。她，就是我們班的`班主任和語文老師——劉文麗老師。

　　她的個子不高也不矮，頭發(fā)卷卷的，經(jīng)常扎個馬尾辮。高高的鼻梁上，架著一副眼鏡，看起來有點嚴(yán)肅，但上起課卻很幽默。她經(jīng)常穿裙子，邁著輕快的步伐，頭上的馬尾一甩一甩的，顯得特別有氣質(zhì)。

　　她的課堂總是生動有趣。有時候充滿神秘感，有時候歡聲笑語，有時候又是一堂精彩的表演課。記得我們上過一節(jié)別開生面的語文課。課前老師眉毛往上一揚，提高聲調(diào)神秘兮兮地說：“我們這節(jié)語文課要用來畫畫。”我們知道后都興奮得議論紛紛，不知道老師葫蘆里賣的什么藥。只見老師拿起粉筆在黑板上畫了一個大圓圈，然后請兩位同學(xué)畫了兩幅畫。接著她在圓圈上畫了很多大大小小的枝杈，看起來像鹿角一樣。同學(xué)在下面都屏住呼吸，整個教室頓時鴉雀無聲。后來，老師在圓圈和枝杈填上了很多課文內(nèi)容的詞和句子，同學(xué)們頓時恍然大悟，原來這是《大青樹下的小學(xué)》的思維導(dǎo)圖。你瞧，我們的課堂多有趣呀!

　　她不僅教會我們課堂的知識，還教會我們怎么學(xué)做人。她告訴我們要做一個謙虛的人，不能因為成績好就到處炫耀；要做一個善良的人，同學(xué)之間要友好相處；要做一個自律的人，才能擁有更多的自由……..

　　她真是我的好老師，我們都非常喜歡她！

我們的語文老師作文2

　　“詹天佑是我國杰出的愛國工程師。從北京到張家口這一段鐵路，最早是在他的主持下修筑成功的。這是第一條完全由我國的工程技術(shù)人員設(shè)計施工的鐵路干線……”隨著關(guān)老師清脆，悅耳的聲音，繪聲繪色的講解，把我們帶進(jìn)了課文《詹天佑》的意境，他娓娓動聽的語言總能讓我們插上想象的翅膀，不知不覺我們就在輕松愉快的氛圍中學(xué)到知識。

　　她對我們總是嚴(yán)格要求，非常負(fù)責(zé)，上課的時候只要我們稍一走神，她銳利的眼睛總捕捉到我們心虛的表情。讓我們不得不專心致志的聽課。

　　關(guān)老師，在您的悉心教導(dǎo)下，我已經(jīng)是一個五年級的小學(xué)生了，是您把我從一個不懂事的小孩，教成一個會看書，會寫字的人。

　　關(guān)老師，四年來您辛苦了。每天您批作業(yè)要批到三更半夜，只能睡幾個小時，第二天，您還要不知疲倦的給我們上課，就這樣日復(fù)一日，您卻從不喊累叫苦，這樣無私奉獻(xiàn)的精神值得我們學(xué)習(xí)。

　　有一次，老師叫我回答問題，我木木的站了起來，眼睛里充滿了恐懼，我小聲的說出了答案，老師溫柔的對我說：“很好，下次大聲一點�！笔抢蠋煿膭钗�，讓我不再那么害怕，使我克服了膽小的'障礙。

　　關(guān)老師，您就像我們的母親一樣，悉心教導(dǎo)我們做人的道理，讓我們更加講文明、有禮貌，學(xué)會溝通，學(xué)會團(tuán)結(jié)，學(xué)會幫助別人。

　　關(guān)老師，我想對您說：“您培育了無數(shù)名學(xué)生，所有人的成長都是您用汗水澆灌出來的，我一定不會辜負(fù)您的期望，我會更加努力、認(rèn)真學(xué)習(xí)，長大了做一個有用的人才，成為您的驕傲�！�

　　難道老師對我們辛苦勞累的工作，對我們關(guān)愛關(guān)心，不值得讓我們感恩嗎？

我們的語文老師作文3

　　教我們語文的老師是王老師。他有尖尖的下巴，大大的嘴巴。他的個子高高的，身材瘦瘦的。他一笑起來，臉上就有皺紋。王老師的眉毛像彎彎的月牙，高高的鼻梁使他看上去非常的帥。

　　有一次在他的辦公室，王老師問我：“你很優(yōu)秀，請問，你優(yōu)秀在哪里？”我說：“每節(jié)課我都比別人多學(xué)一點，一年下來我就能比別人多學(xué)很多知識。我們組的一個人上課動作很慢，每次都完成不作業(yè)，這樣每節(jié)課都會比我少學(xué)一點，一年下來他就落后我很多�！蓖趵蠋熉犃宋业脑�，表揚了我，說我長大了，懂事了。

　　一次單元檢測，我們班有考一百分的'，也有考四十多分的。王老師講完試卷說：“每個人都很聰明，分?jǐn)?shù)不高的原因是因為沒有用心……”王老師還說，“學(xué)習(xí)是自己的事，既然來學(xué)校了，就請認(rèn)真地對待學(xué)習(xí)這件工作。”

　　王老師很愛學(xué)習(xí)。每次路過辦公室，不是看到他在練字，就是看到他在認(rèn)真地寫文章�？吹酵趵蠋熌敲辞趭^，我也得多練字，不然就寫不好字，超不過王老師了。如果王老師看到我們寫的字歪歪扭扭，心里肯定會想，為什么他寫的字不好看呢？是沒用心嗎？我得大課間抓他去書法室好好練一練才行。

　　王老師不僅帥，而且聰明、愛學(xué)習(xí)。王老師的字寫得非常好，不但如此，他還會寫小說，編故事。我很崇拜他。

我們的語文老師作文4

　　“少年中國說老師”是我們對語文張老師的“尊稱”。

　　張老師長著一張倒三角臉，戴著一副長方形的眼鏡，留著一頭齊肩發(fā)。她懲罰學(xué)生的辦法很簡單，就是罰抄，抄的內(nèi)容就是《少年中國說》，所以我們就送她一個“少年中國說老師”的`雅號。

　　有一次，她給我們上古詩詞三首。我們班有些同學(xué)就是喜歡耍貧嘴，老師一說王維是詩佛，那些同學(xué)就按捺不住了，問什么詩鬼是誰呀？最慘的詩人是誰呀？張老師沒有回答那些問題，只是說：“我們上的是王維，你們問這些無聊的問題干什么？你，還有你，《少年中國說》抄一遍，中午前交給我�！�

　　又來了！每天不是叫這個罰抄《少年中國說》，就是讓那個罰抄《少年中國說》，煩死了！

　　還沒熬到下課，班上又有幾個人按捺不住了，又開始問起了無聊的問題：“王維是詩仙嗎？”

　　老師明明說過了他還是要問，這不是明擺著的想抄《少年中國說嗎》？果然，張老師說：“有病就得治，你們幾個，《少年中國說》兩遍，放學(xué)前交上來�！�

　　終于熬到了下課，我迫不及待地從座位上站了起來。張老師說：“哎哎哎！我還沒說下課呢，你！《少年中國說》一遍，中午交。”

　　又是《少年中國說》！張老師，哦不，“少年中國說老師”，經(jīng)常抄這個有意思嗎？什么時候抄抄其他的也好啊，唉……

我們的語文老師作文5

　　“鈴鈴鈴”，上課了，新的學(xué)期要開始了。聽說我們班要換一位新老師，我希望我們的老師是溫和、有趣的、年輕的……真是期盼呀！

　　這時，一位老師從教室門口走了進(jìn)來。跟我想的恰恰相反，老師很老，大約50～55歲左右，滿臉都是皺紋，鼻梁上架著一副厚厚的眼鏡，一看就象一個老學(xué)究。真是不幸呀！這么老，一定是個老古板。“同學(xué)們，我姓蔡，大家就叫我蔡老師吧。從今天開始我們要一起生活學(xué)習(xí)，現(xiàn)在開始上課，今天我們講……”，這時，課堂上一點活力都沒有。大家都沒有精神了，有的手托著腮幫子，有的'眼睛發(fā)呆，還有的趴在桌子上，老師看了看，這是怎么回事，“好，同學(xué)們，我給大家講一個小笑話！”課堂里一下子變的有活躍了。過了一會……老師講完了。逗的我們是哈哈大笑，快把門牙笑掉了。這時，我覺得老師很有趣。

　　下課了，老師并沒有回到辦公室，而是把講義放下，跟我們一起玩老鷹捉小雞，丟沙包和跳繩。玩沙包的時候，老師扔的可準(zhǔn)了，一扔一個準(zhǔn)，我們像一只只小螞蟻似的走出場外。玩老鷹捉小雞的時候，老師伸出雙臂保護(hù)著我們，生怕老鷹抓走一只小雞。玩跳繩的時候，老師跳的可多了，而且還一個都跳不壞，連我們班的跳繩高手都被老師比下去了，老師被我們稱為跳繩超級能手，老師說她還在房山區(qū)拿過獎呢！這時我覺得老師很喜歡我們，我們也開始喜歡老師了。

　　我原來以為年紀(jì)大的老師不好，沒想到我想錯了。老的老師更愛孩子，更愿意和我們做朋友，我覺得我的老師很有趣，很喜歡我們，你覺得呢？

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