小學敘事作文集合【8篇】
在學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的小學敘事作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學敘事作文 篇1
放學后，我連忙朝操場跑去是因為我和同學約好了一起去踢足球。
玩著玩著，我感覺非�？诳剩跁�。“咦，我的書包呢？怎么不見了呢？”我的心情一下子亂了陣腳，趕忙找起書包來，幾個同學圍過來問：“你在找什么呀，這么著急？”我急急忙忙地說：“我的書包不見了！你們快點幫我找找！”我的話音剛落，就有幾個同學在幫我找，還有幾個去找老師去了。慢慢地，越來越多的同學在幫我找書包。但是我們把整個操場都找遍了，還是不見書包的.蹤影。這時，我開始責怪自己起來：早知道我就放學了馬上就回家！不應該在這和同學們踢足球，那樣，我的書包也不會不見！看著同學們還在幫我找書包，一股感激之情涌上心頭，這時有二個同學朝我跑了過來，他們對我說：“你的書包是不是根本沒有背下來呀！”我恍然大悟說：“好像是的，我去教室找找！”我飛快朝教室跑去，一進教室，果然，書包的確在教室里，我抱起書包對書包說：“哦！寶貝書包我終于找到你了！”
我的書包終于找到了，我要特別感謝那些幫我找書包的同學們。
小學敘事作文 篇2
我曾經嘗試養(yǎng)過一只小麻雀，我和小麻雀是在一個大雨的夜晚認識的。
記得那天，我們一家出門散步。當時，只覺得天氣悶熱，走了一會兒，天空突然下起了雨。先是幾顆雨滴，后來越下越大。這突如奇來的雨迫使我們不得不往回走。這時天上不知落下了什么東西，猛地砸了一下我的頭，我定神一看，哇!原來是一只“憤怒的小鳥”呀!
回到家，我趕緊用干絨布幫發(fā)抖的小鳥擦干羽毛上的水，并仔細打量著它：它的臉頰部左右各一塊黑色“胎記”，炯炯有神的眼睛就像兩顆黑寶石，尖尖的小嘴不停地整理著身上那件灰黑相間的外套。哦，原來它是一只小麻雀!我欣喜若狂，決定讓它在這里安家。
我為它準備了一個大盒子，怕它凍著，還在里面鋪上了厚厚的.棉花。我放了些米粒在小盤子里，然后放在它跟前。小麻雀縮在盒子的一角，看也不看一眼盤子，好像有點怕生。我想：也許是不適應這里的環(huán)境，等它餓了就會吃的。第二天，我一覺醒來就去看小麻雀，沒想到它還是縮在那里，盤里的米粒一動也沒動。我用手去碰碰它，它直往后退，還伸長小嘴叫了幾聲，仿佛在說：“別碰我!”看著它略顯哀怨的眼神，我不僅懷疑起自己來，難道我做錯了嗎?
打開“百度”，我認真搜索了一下關于麻雀的一些資料，從而得知了麻雀的一些生活習性。原來，它們喜歡群居生活，不愛孤單。我想小麻雀一定是想它的媽媽了。本來，它們生活得好好的，卻不料在這一場雨中分離了。想到這些，我毫不猶豫地捧起盒子到了樓下的空地上，打開盒子后，小麻雀先是試探地伸了伸頸，然后慢慢地跳出來，接著連跳了幾步，在一聲聲“嘰嘰喳喳”中低飛了一圈，然后慢慢飛向了枝頭。
小麻雀獲得了自由，我感到欣慰，同時也被這種渴望自由的精神感動著，愿小麻雀永遠健康、快樂!
小學敘事作文 篇3
�。∥业臅�！”我一邊大聲吼叫著，一邊看著若無其事的妹妹，我的淚像斷了線的'珍珠，一滴一滴的落下來，妹妹張大嘴巴看著我，就好像這作文書不是她拿的，這圈兒不是她畫的……
“怎么了？！”在樓下做飯的表姐聞聲趕來，看見最在地下的妹妹，再看看委屈有氣憤的我，然后翻了翻已經是被妹妹毀了的作文書，就知道發(fā)生什么事情了。
“小玥啊，妹妹她……”
“我知道，我知道，妹妹她還小，不懂事，要讓著她嘛！可是她每次犯錯你都來罵我，您就不怕寵壞了她啊，到底我有什么錯嘛！”還沒等表姐說完，我便氣呼呼的打斷表姐的話。
表姐揮揮手，示意妹妹出去玩，妹妹便乖乖出去了，我最討厭她這樣，在表姐面前像個天使，在我面前像個惡魔！
表姐拿起橘子，邊剝編隊我說：“玥啊，你看這橘子，橘皮包著橘肉，她們就像親姐妹一樣，橘肉沒了橘皮保護，她也是會邊干、變小，就像你跟妹妹一樣，你是姐姐，無論妹妹做什么，你都要無條件的包容著她，你對妹妹的愛，對妹妹的好，我們都看在眼里，妹妹長大了自會明白的。
嗯，表姐，我懂了，橘皮永遠包著橘肉。
小學敘事作文 篇4
今天，晚上，我們一家到“魚米之鄉(xiāng)”火鍋城吃火鍋。
��！火鍋城里客人真多，我們好不容易才找到一張空桌坐下來，很快火鍋里的料送上來了。有切得薄薄的牛肉片，還有綠綠的菠菜，黃黃的豆腐果，長長的粉絲……這時，我聽到一陣“咕嚕咕�！钡穆曇�，原來，鍋里的'小泡泡已經在“打架”了。香味一陣陣飄出來，我用鼻子聞了聞，味道好極發(fā)。
我拿筷子夾起一塊，細細地品嘗。��！牛肉真鮮，菠菜很嫩，粉絲也很滑，豆腐煮得鼓鼓的，一口咬下去，豆腐果里的湯立刻冒了出來，濺了我一臉，但我也顧不上擦一下，還是大口大口地吃個不停，不一會兒，肚子就飽了。
這時，我抬頭一看，爸爸也在摸肚子，媽媽用筷子指著我們笑。在廳里的客人們個個吃得臉紅紅的，額頭上的汗往下流。我們互相看了看，都笑了起來。
小學敘事作文 篇5
2月16日是我們開學的日子，我今天一大早就起來了。
我懷著愉快的心情走進了六年級五班，一進班就看見了好久不見的老朋友，好久不見我們就大聊假期的趣事見聞，春節(jié)去哪了，有什么好吃的好玩的？我看見同學和老師的變化很大，同學里尹航變化最大，為什么呢？因為他長高了許多，快追上我了！班主任老師的變化也很大，精神豐滿，好像年輕了。
過了一會兒，隆重的開學典禮準時舉行。我們全校師生在操場排隊集合，升國旗唱國歌敬隊禮，校長講話，各代表發(fā)言，那局面是"相當的壯觀".同時開學典禮上還舉行了"頌讀經典優(yōu)雅言行建議"贈書儀式。就是各個年級發(fā)《三字經》、《弟子規(guī)》、《論語》等古書，這學期里作為一門功課讓我們學習。
回到教室，我們發(fā)了散發(fā)著油墨香味的新書。我一一瀏覽：語文、數學、英語……我看各科的內容比上學期都提高了難度，而且這是我們小學生涯12個學期里最后的一個學期，我們就要升入初中了！對我們這些六年級的畢業(yè)生，既有動力又有壓力，真是任重而道遠��！沒得說，只有好好學習才是我的`目標。
第二天我們就上了一堂《古詩文》課，是白老師教我們，就是背背《弟子規(guī)》、《論語》什么的。我很喜歡這門課，因為這門課很放松。而且作文老師說這些古詩文的學習對提高我們道德修養(yǎng)有協(xié)助，對寫作文也有好處，能增加我們寫作文的思想性和深度。
反正這學期我要努力學習！（543字）
趙子玄 指導老師：陸士楠
點評：趙子玄同學當堂寫完，談出了自身對開學的所見、所聞、所作、所想。文章不怕短，貴在真實，親身經歷是前提，然后就要觀察、思索、感悟、動手寫。堅持下去。
小學敘事作文 篇6
新學期剛開始，班主任把同學們的位置全都換了一遍，這學期我和李慧成了同桌，開始了新的學習生活。
那天數學課上，老師教幾何圖形，需要用到尺子。李慧沒有帶所以問我借。她問：“小雨，你能借我尺子嗎？我忘記買了�！蔽夷贸龀咦舆f給她，很爽快的說說：“好啊，拿去用吧！”同桌之間本就應該互相幫助嘛。
第二天李慧沒有把尺子還給我，我想就再借她用用吧。語文自習課的時候，李慧又問我：“小雨，能不能把你的修正帶借我用用。我的'剛剛用完了�！薄班�，好的�！蔽夷闷鹱约簫湫碌男拚龓�，心里有一點點的不舍。
第三天早上我剛剛去教室，居然在垃圾桶里發(fā)現我的修正帶被扯得亂七八糟的扔在了里面，嶄新的外殼也破碎不堪。李慧來了什么也沒說，就像什么事情都沒有一樣。早讀課剛下課，李慧對我說：“能不能借我一本英語本�。课蚁挛邕�給你。”不行�！蔽颐鏌o表情的說。
“為什么呀！哼，真小氣�！崩罨塾审@訝轉為生氣，然后跑到別的同學的座位上說我的壞話。
憑什么指責我啊，借東西給別人反而變成了惡人。有理走遍天下，我行的正坐得端，不怕你說壞話。她借了東西不及時還給我，還把我的東西弄壞丟進垃圾桶，連起碼的誠信和尊重都沒有，這樣的人根本不值得接觸。
雖然她到處說我的壞話，可是我發(fā)現同學們越來越不喜歡她，想想也沒什么奇怪的，因為這自然是在情理之中的事情。
小學敘事作文 篇7
最近，我的小魚可是“胃口大開”魚食很快就沒了，我又突然想起抽屜里還有兩包，便匆忙的去找了。
打開抽屜，翻來翻去就是沒有，怎么會呢？我又猛然想起，我在收拾桌子時，將它扔進了那個矮小的課桌里了。
我弓下腰繼續(xù)找，那幾包魚食像跟我作對似的，就是不出來。我有些不耐煩，順手一抓，抓出了幾張紙，打開一看，原來是我在小時候不知多小的時候畫的小人。
那個小人沒有鼻子，沒有耳朵，沒有眉毛，眼睛瞇成縫，長得真滑稽！雖然難看了些，但是我在那個“小人”身上找到了我的影子，如獲至寶。我心情舒暢了許多，又抓了一抓，咦？是了軟軟的東西。
拿出來一看，是個小扇子，是我大了些是時，夏天買的。那扇子的紙有些發(fā)黃，但始終都放在我的床頭柜上，但粗心我在忘了它在哪兒時，還找了大半天。本來扇子上有些白色的毛毛，但現在，毛毛都只剩下幾根了。
我還抓了一把，抓出來一根鉛筆，只有食指長，紅色的底紋上用黃色綴著“中華”二字。這是我上學前班時用的第一批鉛筆。這可不簡單，5年后，它還是那么重要。
翻了這么久，魚食還不出來，我直接把頭伸了過去，看看它在哪。什么東西在閃光？原來是一個小別針，我將它扯了出來，還帶著一個小牌子，上面清晰的'印著兩道紅色“杠杠”。
仔細回憶，是二年級時我當班長時戴的。我那天我站在主席臺上，大隊委給我別上的。它一直在我袖上閃著，現在，它多了一條“杠”。
這個不起眼的小課桌原來是個“聚寶盆”從我兒時到現在所有值得回憶的東西都在這兒了。當我站起身子時，魚食兒不就在桌子上嗎？粗心的我喲！
那課桌里的東西的故事，我的記憶猶新。
小學敘事作文 篇8
耳邊只有我的喘息聲……
頭上頂著似火的驕陽，口干舌燥。目光向著無際的跑道，一度迷惘……
運動會上的一千米比賽，我仍然記得賽前我是如何的驕傲，如何的向同學們夸下奪冠的�？�，如何蔑視其他的選手。
隨著發(fā)令槍前的一抹白煙，我們如離弦之箭般向前沖去。我一度處在領先的第一軍團中，借著眼前的對手阻擋著風。
一圈，兩圈，我胸口的起伏不斷加快……
到了第三圈也就是五百米時，一直微微領先我的選手逐漸增大了我與他們之間的距離，我咬緊牙關，機械般地用力擺動雙腿。乏力，炎熱困擾著我，一股無力感由心而生。
我如迷失于蔚藍的小舟，看向一望無際的大海，找不到屬于我的坐標，僅僅憑借求生的欲望艱難地擺動著雙腿，雖然始終處于第二名的位置，但與第一名的差距越來越大，而身后的腳步聲也逐漸逼近……
我的內心重復著一個聲音：“不能放棄！”
模糊的視線逐漸清晰，使我看清了為我加油的`同學，他們信任的眼神，他們不間斷的加油聲，使我再次明確了目標——冠軍。
我暗暗提勁，悄無聲息地追上了第一名選手，盡量小聲而大口的喘息，一百五十米，一百米……，我心里默念著。
最后五十米，我猛然發(fā)力，以迅雷不及掩耳之勢超越了第一名選手，而他顯然是不知我竟然還有沖刺的體力，等我超越之后，才想發(fā)力追趕，但是為時已晚，我已經越過了終點……
那次比賽的經歷刻骨銘心，時常激勵著我，在困境中永不放棄。
戰(zhàn)勝自己，超越極限！
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