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童話的作文精選【7篇】
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的童話的作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
童話的作文 篇1
熊先生與狐貍太太住在深山里。狐貍太太是一個十分體面的人，所以她一直希望自己的丈夫也能很體面，比如找一份像警察一樣體面的工作。
可是，熊先生十分不體面，他其貌不揚不說，不僅喜歡摳鼻子，還愛流口水，有時候一個噴嚏打出來，能嚇?biāo)廊恕?/p>
就他這樣啊，沒有哪個警局愿意收留他。于是，他只能砍柴了。
現(xiàn)在，他剛拿出一把闊口的斧頭，對狐貍太太說：“我去砍柴了，你不要等我吃晚飯哦�！�
狐貍太太說：“今天除了柴，什么也別帶回來�！�
一想到熊先生昨天帶回了一只奄奄一息的鴨子，狐貍太太就火大。
一想到前天，熊先生背回了一只哭得昏天黑地的兔子，狐貍太太就坐不住了。
一想到大前天呢，熊先生拖回了一條半死不活的大蟒蛇。狐貍太太已經(jīng)跟在熊先生的后面了。
狐貍太太很想知道熊先生每次以砍柴為借口，出去究竟是干了些什么。怎么老背一些莫名其妙的'小動物回家？
熊先生背著個斧頭，唱著山歌，別提有多高興呢，可就在這時，突然，一只松鼠從天而降，熊先生鉚足了勁，身手敏捷地跳起來，接住了那只可憐的松鼠。
狐貍太太看到這一幕，替熊先生摸了一把冷汗，可就在這時，熊先生的身體突然向左，又向右，突然又往前翻，往后翻起來。
狐貍太太一看，嚇住了，那松鼠的身上可是有一根吊繩的啊。
作為熊先生的太太，她可不能示弱，于是拿起熊先生的闊口斧子，把那繩子劈成了兩段。他們得救了。
“請不要打擾我玩蹦極！”松鼠氣急敗壞地說。
“什么，玩蹦極？我還以為你是不小心從懸崖上摔下來了呢�！毙芟壬奶摰卣f。
狐貍太太走過去，將熊先生扶起來，然后數(shù)落道：“看吧，好心辦了壞事�！笨粗墒箅x開時那憤怒的樣子，熊先生低下了頭，“我每天都在這里等著，我就是怕有人不小心摔下來，這里的地勢可險了�！�
狐貍太太本來是很生氣的，被熊先生這么一說，她的臉上便再也沒有怒意了�！霸瓉硇芟壬鷰Щ貋淼男游�，都是那些不小心從懸崖上掉下來的呀！這笨熊，好好跟我說，不就什么事都沒有了嘛�！�
從那以后，狐貍太太看熊先生，就像芝麻看綠豆，越看越覺得他體面了。
有一天，他們家突然圍滿了穿著制服的兔子。后來，狐貍太太才知道，熊先生那天救的兔子，可不是普通的兔子，而是一名有身份的警察。
“之前，你來局里面試，我嫌你笨頭笨腦就沒錄用你，現(xiàn)在想來，真是后悔�。 蓖米訃@了一口氣接著說，“那天，我在捉拿一個小偷時，不慎掉下懸崖，是熊先生救了我。請問你還有興趣來我們局里嗎？”
熊先生拒絕了兔子的好意，他拿著闊口的斧頭，又去砍柴了。
后來狐貍太太問他，為什么要拒絕。熊先生說：“明年警局的考試，我會參加�！焙偺c點頭，不管能不能找到一份體面的工作，她都覺得，現(xiàn)在的熊先生，特別體面。
童話的作文 篇2
在很久很久以前，茂密的大森林里有一只十分懶惰的`小豬。眼看冬天快要來到了，許多小動物都在儲存過冬的糧食，唯獨小豬還在盡情地玩耍。
一天，小豬凡凡在森林里看見一群蜜蜂正在著急地采花粉釀蜂蜜，覺得很有趣，便跑過去問道：“小蜜蜂，冬天還沒來，你們怎么就開始儲存糧食了？”蜂王說：“如果不早點儲存糧食，到了冬天就會挨餓的。我勸你還是快點儲存糧食準(zhǔn)備過冬吧。”小豬有些不悅地說：“反正冬天的到來還早著呢，不用太著急�！闭f完小豬就走了。在路上它又遇見了小松鼠，見它們也在摘松果過冬。于是它勸小松鼠說：“松鼠妹妹，你怎么也這樣心急呢？要過冬還得等上一段時間呢�！毙∷墒笳f：“要人人都像你這樣懶，到了冬天，不都要倒霉了�！毙∝i不解，只好走了。不一會兒，它又看到小螞蟻也在準(zhǔn)備過冬，就再次疑惑不解地問：“小螞蟻，你們怎么也像蜜蜂和松鼠一樣這么急忙儲存糧食呀？”一只螞蟻告訴它說：“人不勤勞會吃虧的，你還是趕快準(zhǔn)備過冬吧。”小豬已經(jīng)是第三次聽到這樣的話了，心里想：它們不就是想說我懶嗎，用得著這么說么。想到這兒，它氣得跺起腳來。冬天終于到了，小動物們都在家里過冬呢，只有小豬流浪在外面，它嘆息道：“唉，早知今日，何必當(dāng)初�！�
這個故事告訴我們做人一定要勤奮，千萬不要像小豬凡凡一樣懶惰，不然會吃虧的。
童話的作文 篇3
在一個美麗的大森林里，住著許多大大小小的動物。
有一天，小烏龜果果和小鳥皮皮玩，小鳥皮皮不小心把小烏龜弄哭了，小鳥皮皮嚇得逃跑了，一連好幾天都不見影子，小烏龜想小鳥皮皮了，沮喪地告訴火烈鳥樂樂，火烈鳥樂樂說：“小鳥皮皮是因為你哭了才嚇跑的，你為什么不把微笑傳給皮皮呢？如果它知道你是微笑的邀請它，我想它會回來的�！�
第二天，小烏龜果果召集森林里的動物們來幫忙找小鳥皮皮，小烏龜微笑的`對動物們說：“親愛的朋友們，親愛的左鄰右舍們，今天我找大家?guī)兔φ艺椅业暮门笥研▲B皮皮，我想讓大家轉(zhuǎn)告皮皮，我想它了，同時把我的微笑轉(zhuǎn)達給小鳥皮皮，想讓它和我快樂地玩�！贝蠡锫犕晷觚�?shù)脑�，臉上都微笑的點點頭，各自紛紛找小鳥皮皮去了。不久，整個森林都傳達著微笑，小鳥皮皮終于出現(xiàn)了，小烏龜微笑的謝謝大家。
從此以后，這個森林里到處都充滿了微笑，充滿了快樂，充滿了友好。
指導(dǎo)老師評語：
文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運用打比方的手法，使文章生動具體，語言雖然并不華麗，但卻極為準(zhǔn)確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。(張華)
童話的作文 篇4
小兔子琪琪聰明又可愛，非常討人喜歡，可是，她有兩個壞習(xí)慣：任性和沒禮貌。
琪琪和誰說話都是：喂——有時候，甚至連稱呼都沒有。比如：琪琪肚子餓了，她就大喊：我肚子餓了，快給我拿根胡蘿卜過來!遇到了不會做的題目，就直接喊：這道題怎么做啊?
兔媽媽常常語重心長地對琪琪說：小孩子要懂禮貌，懂禮貌的威力可不小啊!
可是琪琪不聽，依舊那么任性、沒禮貌。
有一天，兔媽媽在做胡蘿卜蛋糕，這可是琪琪最愛的食物。琪琪看見后，開心極了，對兔媽媽說：快給我拿一塊蛋糕!兔媽媽不理琪琪，繼續(xù)做蛋糕。
就當(dāng)琪琪垂頭喪氣地向房間走去時，她看到兔姐姐正在切青菜。琪琪想：吃不到胡蘿卜蛋糕吃點青菜也不錯。她大聲喊道：給我切些青菜，快!兔姐姐看了一眼琪琪，也不搭理她。
琪琪傷心極了，重重地坐在床上，把床上的書扔在地上，生氣地想：今天這是怎么了，大家都不理我，真氣人!
琪琪又看見了兔奶奶在掃地，她沒好氣地說：喂!她們都不給我吃，你去幫我拿一塊胡蘿卜蛋糕吧!說完朝兔媽媽那指了指。兔奶奶頭也不抬，繼續(xù)掃地。
琪琪想去外面散散心，她撅著嘴，摔門而去。
琪琪看見一個狗爺爺坐在長椅上，她走過去，大聲地說：移開點，我也要坐!狗爺爺往旁邊移了移，笑著問琪琪：怎么了?是誰惹你生氣了?琪琪有一肚子的氣，她才不想回答狗爺爺呢。可是，最后她還是忍不住回答了一句：她們!狗爺爺笑著問：她們是誰呀?琪琪沒好氣地回答道：媽媽、姐姐還有奶奶。狗爺爺繼續(xù)笑著問：她們怎么了?琪琪不耐煩地說：我讓媽媽給我拿胡蘿卜蛋糕，她不理我;我讓姐姐給我些青菜，她不理我;我讓奶奶幫我拿，她也不理我。狗爺爺繼續(xù)問：你是怎么對她們說的?琪琪不耐煩了，扭過身子不理狗爺爺。狗爺爺看見琪琪不理他，就說：我能讓你吃到胡蘿卜蛋糕和青菜哦!琪琪聽了，連忙轉(zhuǎn)身，激動地問狗爺爺：真的嗎?狗爺爺點點頭，笑著說：當(dāng)然是真的。只要你看著媽媽的眼睛，笑著對她說，媽媽，請給我一塊蛋糕，好嗎?別忘了拿到蛋糕后，還要說謝謝哦!如果對姐姐說的話，就把稱呼和食物名稱換一下就行了。琪琪聽了之后，直接往家跑去。
琪琪跑到兔媽媽面前，看著兔媽媽的眼睛，笑著說：媽媽，請給我一塊蛋糕，好嗎?媽媽驚訝地看著琪琪，像看外星人一樣，然后挑了一塊最大的蛋糕，遞給琪琪，并對琪琪說：乖，去那邊吃蛋糕吧!琪琪頓時心花怒放，當(dāng)然，也沒忘了說：謝謝!接著琪琪又跑到姐姐面前，看著她的`眼睛，笑著對她說：姐姐，請給我一些青菜，好嗎?兔姐姐也驚訝地盯著琪琪。琪琪都被盯得不好意思了。兔姐姐裝了滿滿一盆的青菜遞給琪琪。
琪琪興奮地向外面跑去。兔奶奶說：慢點，小心摔跤了。琪琪邊跑邊對兔奶奶說：知道啦!
琪琪拿著蛋糕和青菜跑到了長椅那，可是狗爺爺已經(jīng)不在了。琪琪朝四周大喊：狗爺爺，我吃到胡蘿卜蛋糕和青菜了，不信你看!琪琪也不知道應(yīng)該朝哪個方向喊�？墒强諝庵芯谷挥幸粋�聲音在問：你知道為什么她們原來不給你，現(xiàn)在給你了嗎?琪琪大聲說：因為我按照您說的去做了呀!不對，再想想吧!
琪琪想了想，突然明白了，原來這就是懂禮貌的威力啊!
童話的作文 篇5
在一個遙遠的地方，有一座小城堡，也有千萬戶小屋子，那邊十分漂亮，那時一個小鎮(zhèn)，十分繁華，里邊都住著既勤快又聰慧的奸險小人。
小大家都會干活兒，成條街都很繁華。有賣服裝、頭飾的，也是有賣冰糖葫蘆的，也有農(nóng)貿(mào)市場呢！這個小人國每天都很熱鬧，每天都像往常一樣好！這小人國里還有一個國王，這國王待普通百姓也是十分親近的，國王十分平易近人，弄的普通百姓們都不知道怎樣閃避了。更是由于有一個好國王才會出現(xiàn)這么多勤快而又聰慧的奸險小人，更是由于有勤快而又聰慧的小優(yōu)秀人才會出現(xiàn)這一繁華的小鎮(zhèn)。小大家都幸福的過著日常生活，可她們都不清楚不太好的一天即將來臨于她們了。
有一天，邪惡的小人國國王來了，他沖著平易近人又善解人意的國王大喊:哈哈哈哈哈！想不到這個善解人意的國王也會出現(xiàn)那么一天吧！你即將落在我的手上了，哈哈哈哈哈，哈哈哈哈哈。善解人意的國王講到：你別想。為了更好地普通百姓，為了孩子的小人國，我才不會那么隨便的被你給擊敗。你覺得，你想怎樣？邪惡國國王奸笑表情著說：切，這還用說嗎？自然是我來這一強大的國王全都把大家解決，此后，你的小人國就歸我的啦！哈哈哈哈哈哈！善解人意的國王憤怒的說：你終究會遭報應(yīng)的！邪惡是始終難不倒公平正義的'，你別忘記，我們都是公平正義的，但你是邪惡的！邪惡的國王沒什么小表情的說：總而言之，三天后，我能帶著我的奸險小人兵來進攻大家，大家就充分準(zhǔn)備吧！邪惡的國王講完后便飛回來他的我國了。
第一天，善解人意的國王召開了小人國緊急會議，對大家說:大家都要打仗了，請做好充分準(zhǔn)備，想辦法對付敵人！小大家都不清楚發(fā)生了什么了，她們七嘴八舌的討論著，但是，她們?yōu)榱烁玫鼐S護好我國也在探討著怎么才能打得贏這次戰(zhàn)事。這一天，大家都忙得不相往來，她們?nèi)�、四個人坐一張桌子，統(tǒng)統(tǒng)在探討進攻敵人的方法。
第二天，早已想到許多 方法了，但是為了更好地更商業(yè)保險一些，她們也要想，她們要想起最好是的方法。下午，她們拿了一些一條線，不細心看，是不清楚有一條線的，即使再用心的看，一條線也不太顯著。她們在左邊這間房屋綁了一個結(jié)，在對面的房屋那也綁了一個結(jié)看，就是這樣，每過一間房屋都是會有一條一條線，它是第一個圈套，是為了更好地干掉敵人而設(shè)的。隨后，她們有意鋪點草在地面上，弄的仿佛挖了一個坑，實際上在草的邊上才算是坑，鋪草是吸引住敵人的留意，讓敵人認(rèn)為鋪草的地區(qū)是圈套，便繞開來到邊上去，她們剛好在旁邊挖地，讓敵人中記，它是第二個圈套。然后，她們弄了一些小木偶，身體外貌和她們類似，想讓敵人覺得那時她們自己而讓敵人打槍，消耗敵人的炮彈，它是第三個圈套。她們就一共挑選出了這三個方法，她們很有信心，她們早已提前準(zhǔn)備作戰(zhàn)了。而邪惡小人國卻自以為是很厲害，她們一點都無需提前準(zhǔn)備，每日都渾渾噩噩，這三天，邪惡小人國都會開狂歡派對，她們在為這次戰(zhàn)事提早慶賀，由于她們覺得這次戰(zhàn)事一定會是她們贏，善解人意小人國會落在她們的手上。
三天已過去了，戰(zhàn)事要開始了。善解人意小人國和邪惡小人國都信心滿滿，她們兩國之間各帶著世界各國的武器裝備提前準(zhǔn)備宣戰(zhàn)。戰(zhàn)事開始了，邪惡小兵奔向善解人意小兵，提前準(zhǔn)備對善解人意小兵進行進攻，可邪惡小兵還沒有打進善解人意小兵就倒地了，原先他中了善兵的一條線圈套。哦，不太好！善兵現(xiàn)有兩個人放棄，惡兵國王神氣十足，另外惡兵現(xiàn)有一人負傷。這次戰(zhàn)事很猛烈，很多惡兵中了一條線圈套受了受傷，也有一些惡兵掉泥潭了，掉泥潭的惡兵大部分身亡，極少數(shù)受傷。這次，惡兵國王開心不起來了。惡兵國王要惡兵帶上炮彈，拿最厲害的武器裝備再次往前進攻，善兵有十幾人受受傷，六人不幸身亡，惡兵患病率高些一些。哈，惡兵又中計了，她們認(rèn)為前邊的玩偶是善兵，便進行進攻，早已消耗很多炮彈和火炮。這次戰(zhàn)事不斷了二天，善兵現(xiàn)有一半人受受傷，一百多人不幸身亡，惡兵早已沒有人再能夠站出去要打仗了，惡兵向善兵撤兵后便會自己的我國養(yǎng)病和悔過自新了，變成公平正義的善兵。
這次戰(zhàn)事完畢后，善解人意小人國又修復(fù)了過去的繁華熱鬧，依然幸福的活著。這也證實了邪惡是始終難不倒公平正義和善解人意的！
童話的作文 篇6
一天，陽光明媚，一只狐貍在草叢上散步。突然，它看見遠處有一個農(nóng)舍，農(nóng)舍外面有一圈籬笆，有一群小雞在津津有味地吃食。小雞旁邊還站著一只大公雞，狐貍流著口水說：正好可以當(dāng)我的午餐。于是，狐貍翻過籬笆偷偷地跑進了農(nóng)舍，小雞們還不知道危險正像它們一步一步地靠近。突然，狐貍從農(nóng)舍旁猛地跳出來說：哈哈！你們通通當(dāng)我的.午餐吧！狐貍死死地把公雞按在地上說：表弟，我是吃你還是吃你孩子？公雞說：你吃我吧，我又肥有壯最好吃了。狐貍說：好，就吃你吧！狐貍叼著公雞的翅膀跑了，小雞們嚇得趕緊把大門關(guān)上了。
路上公雞忍著痛說：狐貍大哥，在我臨死前，你能不能再叫我一聲表弟。狐貍想都沒想就說：好吧！我就叫你一聲。狐貍剛說：表公雞連忙飛到樹上說：狐貍，你真傻，你上了我的當(dāng)了。
公雞以它的聰明就了自己，還保護了它的孩子。
童話的作文 篇7
在很久很久以前，有一個人他叫水良，他特別熱愛數(shù)學(xué)。
一天他走在上學(xué)的路上，突然，在小路旁的一個花叢中。一下子，跳出來兩只小兔子，這兩只兔子一看見水良可高興了，就從兜里掏出15個玻璃球。其中有白色的5個、黑色的9個、藍色的.1個。這兩只小兔子拿著這些玻璃球就問：“水良啊！如果俺們倆做摸球游戲，只要小水摸到了白色的玻璃球他贏，我摸到了黑色的我贏，摸到藍色的重摸。我們不做這游戲，你靠腦子，你說說誰贏��！”這時水良腦子一動，就知道了，可是他不知道該怎么說出來，就尷尬地說：“當(dāng)然你贏啦！如果他想贏，看他的運氣嘍！拜！我來不及啦，不和你們說了，”
到了學(xué)校，水良依然還在想著那句話該怎么說。到了上課了。他還在發(fā)呆想著那句話，他想：肯定是小刀贏，但小水贏，也不是不可能��！正在這時，他眼睛一瞪。 "可能”這個詞。這時水良微微笑了一下，看他的樣子貌似他已經(jīng)懂了。
放學(xué)了，他一邊走一遍想。嘴里還時不時吹著小曲兒。“別看我是水良！水良的聰明難以想象……”又走到了那個花叢中了，它就停下了腳步，就喊：“小水！小刀！出來��！”兩只兔子聽到了聲音，就立刻出來了�？粗嫉靡庋笱蟮臉幼泳驼f：“干什么�。俊彼蓟卮鸬溃骸霸缟夏銈冏龅糜螒颍阈〉�，你贏的可能性大一些，而小水贏，也不是不可能，只是可能性小一些而已！”兩只兔子聽起來，抑揚頓挫的，就點了點頭，走了。
回到了家里，水良把這個“可能性”的故事記了下來。
這就是咱們現(xiàn)在學(xué)得可能性啦！
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