微笑的作文3篇[精]

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑�以下是小編為大家收集的微笑的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

微笑的作文 篇1

　　雖然老師說(shuō)話時(shí)是微笑的，可那句話卻震撼了我們班的同學(xué)。班里的一些不太堅(jiān)強(qiáng)的女生，已經(jīng)在默默的流淚；一些平常很調(diào)皮的男生，卻大喊：“王老師您最棒!”雖然，再學(xué)習(xí)上，我們不一定是老師最得意的學(xué)生。但在老師心里，她一定王會(huì)記得我們。記得一群在操場(chǎng)上玩耍的我們；記得在教室安靜看書的我們……

　　我們班的老師很特別。他對(duì)每個(gè)學(xué)生都很好，尤其是學(xué)習(xí)比較差的學(xué)生。

　　王老師很風(fēng)趣。一節(jié)課的'知識(shí)講完了，她就會(huì)給我們講笑話。王老師經(jīng)歷的事很多。每天，他都要抽出一點(diǎn)時(shí)間，給我們講她經(jīng)歷過(guò)的事。每一個(gè)故事我們都聽得津津有味。

　　王老師很關(guān)心學(xué)生。記得有一次，天氣很熱。王老師看見同學(xué)們一個(gè)個(gè)汗流浹背，便自己掏了50元錢，買了兩箱冰糕。要知道，這50元錢，可不是一筆小數(shù)目。沒了這50元錢，老師可能一個(gè)月不能吃早餐。但老師仍然微笑著看著我們，我們也笑了。

　　漸漸的，王老師變成了同學(xué)們形影不離的好朋友。

　　六一節(jié)即將來(lái)臨，大家都在議論，今年六一我們班排什么節(jié)目。就在這時(shí)，二班的一個(gè)同學(xué)叫我到老師辦公室。王老師說(shuō)：“六一節(jié)快到了，咱們班還沒排什么節(jié)目，我想把排節(jié)目的任務(wù)交給你，你說(shuō)怎么樣？”“我?老師，我不行�！薄八嗡C丹，你平常雖然很少參加活動(dòng)，但你只要記住一句話：信就行，不信就不行。”“那……好吧。”我接受了這個(gè)任務(wù)。時(shí)間一眨眼就過(guò)去了，下午就要演出了。在這半個(gè)多月，我遇到了種種困難，我甚至開始放棄�？梢幌氲嚼蠋熣f(shuō)的話，我就有了自信�？斓轿覀兩蠄�(chǎng)了，表演的同學(xué)看上去很冷靜�！跋旅�，由五（1）班表演的童話劇《微笑》�！爆F(xiàn)在，表演的同學(xué)，開始流汗。這時(shí)，大家看到了臺(tái)下微笑著的王老師。就輕松多了。因?yàn)檫@件事，我開始有信心做任何事了。

　　王老師，您是我心中最好的老師。

　　清晨，太陽(yáng)準(zhǔn)時(shí)的把我從床上喚醒。我站在落地窗前，手里端著一杯溫?zé)岬目Х任宜坪鯊目Х壤锷�起的裊裊青煙中，看到了王老師的微笑。如果此時(shí)再到學(xué)校上課，那教我們的，就不是王老師了。因?yàn)樽蛱�，我們已�?jīng)送走了王老師，看著王老師的微笑，漸漸在我們的視野中消失……

微笑的作文 篇2

　　炙熱的陽(yáng)光下，一名女孩微笑地解說(shuō)著，然后揚(yáng)起手中的鼓棒，有力地?fù)舸蚬拿妫瑥街碧げ角斑M(jìn)，汗水早已浸透了她的衣襟……

　　每當(dāng)我的腦海中浮現(xiàn)這幅畫面時(shí)，心頭總是會(huì)涌起陣陣熱浪。畫面中的女孩便是我的閨蜜周佐君。她是我兒時(shí)的玩伴。我們一向無(wú)話不談，什么事情都要一起做。不久前，她剛傾力相助，使我安全度過(guò)了一個(gè)難關(guān)。

　　話說(shuō)，前不久，我和周佐君所在的校鼓號(hào)隊(duì)即將參加市里的比賽�？墒�，就在這關(guān)鍵時(shí)刻，我一連病了三天。因此，病愈的我重新站在訓(xùn)練隊(duì)中，一片茫然。老師勃然大怒：“你怎么搞的，是想給集體抹黑嗎？不行就退出！解散！”

　　望著伙伴們埋怨的目光，我無(wú)力地坐在操場(chǎng)上，眼淚止不住地流了下來(lái)，心里滿是委屈與自責(zé)。這時(shí)一個(gè)身影出現(xiàn)在了我旁邊：“怎么了？傷心什么？你幾天沒訓(xùn)練了，當(dāng)然不會(huì)打了。這件事不能怪你，我教你吧！”“這樣能行嗎？”我無(wú)助地望向她。她微笑著，向我用力地點(diǎn)了下頭，眼中滿是鼓勵(lì)和希望。“嗯！我相信你！”我也用力地朝她點(diǎn)了下頭，在心中說(shuō)：嗯，我可以的。然后我們便開始了緊張的練習(xí)。

　　“嗯，不對(duì)，是右左右——空——右左右……”佐君不厭其煩地念著節(jié)奏。一開始，我怎么卡都卡不上。經(jīng)過(guò)一個(gè)上午的練習(xí)，我的耳膜隱隱作痛，手也酸得要命。再加上臨近中午熾熱的陽(yáng)光無(wú)情地炙烤著大地。此時(shí)的我已顧不上被太陽(yáng)曬得滾燙的地面，便又坐了下來(lái)。周佐君貼心地湊了過(guò)來(lái)問(wèn)道：“怎么了手酸嗎？我?guī)湍闳嗳喟�！”“嗯，謝謝！”“沒事，你可不要偷懶呦！”說(shuō)完，便放下了鼓棒，伸出手來(lái)，輕輕地搭在我的手臂上，緩緩地揉了起來(lái)。我心想：周佐君呀周佐君，你可越來(lái)越像我的老師了。咦？你是怎么知道的`，莫非你是我肚子里的蛔蟲？哎呀！我猛然想了起來(lái)，佐君她是和我一起練習(xí)的呀，她當(dāng)然也會(huì)手酸。想到這，我輕輕地摸著她的手說(shuō)：“佐君，讓我們一起努力吧！”“好，加油！”我們相視一笑。休息片刻后，我們微笑地開始了不知疲倦的練習(xí)。“不對(duì)，應(yīng)該是這樣�！币槐�，三遍，五遍，十遍……我們不知練習(xí)了多少遍，我有點(diǎn)焦急地說(shuō)：“算了，先回家吧！父母該著急了�！薄安恍�！今天一定要把它搞定，我今天就和它杠上了�！敝茏艟�嘟著嘴巴，一副不認(rèn)輸?shù)臉幼�。我只好按她說(shuō)的，繼續(xù)賣力地練著。

　　烈日下，佐君微笑地解說(shuō)著，然后揚(yáng)起手中的鼓棒，有力地?fù)舸蚬拿�，徑直踏步前進(jìn)，汗水早已浸透了她的衣襟。我悄悄咬緊了唇：我一定要學(xué)會(huì)落下的節(jié)奏和隊(duì)形變化。不然，怎么對(duì)得住眼前的閨蜜呢？……

　　嘿！成功了！我們高興地緊緊地相擁在一起。那一刻，在我們兩個(gè)心中，炙熱的陽(yáng)光變得柔和，耳朵也沒有那么痛了，手也不酸了。

　　兩個(gè)女孩的笑臉，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)亮，也許那就是最真摯的友誼吧！

微笑的作文 篇3

　　這周，我們值崗。第一天都新鮮，但過(guò)了便覺得沒勁。從第二天開始，我找樂子。我對(duì)每個(gè)朝我走來(lái)的人做鬼臉，然后送上微笑。有一個(gè)衣著簡(jiǎn)樸，梳著兩條小辮子的女孩緩緩走過(guò)來(lái)，純潔的目光與我調(diào)皮的.眼光碰在了一起，她十分自然的笑笑，并沒有停下腳步。她回過(guò)頭來(lái)看看我，滿臉快樂。剎那間我就的她很美。

　　放學(xué)后，我來(lái)到了她班，教室里的人大多都走了，只留下值日生。很遺憾沒能見到她

　　次日清早，我早早的來(lái)到崗位，希望能見到她。沒多久，那個(gè)令我激動(dòng)，熟悉而又陌生的身影出現(xiàn)。待她走過(guò)來(lái)，我靜靜的注視她并微笑，她依然睜著大眼睛快樂的笑。她的一笑能使世間花開，能把快樂涂滿別人空虛的天宇。我追上去，問(wèn)她叫什么，她用純凈的嗓音回答，并寫下來(lái)�！八�的字真漂亮！”我不禁暗暗贊嘆。她又用甜甜的聲音問(wèn)我叫什么，我輕輕說(shuō)出。

　　下午，我們班換了座位，我的同桌是一個(gè)搗亂分子，叫同學(xué)們頭痛。我的眼淚不禁滑落了下來(lái)。忽然我想到了她，想到了她溫暖的微笑。我決定盡自己最大努力來(lái)和同桌相處。在她的笑里我看到了自己成功身影。

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