蝴蝶的作文10篇(實用)
在平時的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的蝴蝶的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
蝴蝶的作文 篇1
今天風和日麗。天氣很好，我在花草叢中看到有許多翩翩起舞的蝴蝶，于是就逮住了一五顏六色的蝴蝶，用手一摸蝴蝶的美麗的翅膀，立刻我的手上沿滿了許多粉末。我的`手碰到蝴蝶的位置上立刻失去了原來絢麗多彩的顏色。這是為什么呢？我很好奇。
于是我上網(wǎng)查了個究竟，原來是這樣的蝴蝶按動物分類屬于鱗翅昆蟲類。蝴蝶翅膀上的斑紋和色彩碰到任何有生命的東西就會氧化，翅膀上的顏色就會退淡或消失不見，而蝴蝶翅膀上的每一片鱗片的表面在陽光的照射下就回五顏六色，這是不受化學作用的影響的所以蝴蝶翅膀上的顏色特別的美麗，蝴蝶翅膀上的粉末就是蝴蝶美麗的奧秘方。
蝴蝶的作文 篇2
大自然中飛舞的蝴蝶，在花叢上面輕飄飄的飛來飛去，可是當你在花上面捉到一只時，你的手上會粘滿粉末呀！媽媽對我說：蝴蝶翅膀上的粉末，放大了看是一片一片的像魚鱗一樣，它可以吸收和散發(fā)熱量來維持蝴蝶的體溫。如果蝴蝶撞上了蜘蛛網(wǎng)，脫落的鱗片便可幫助蝴蝶逃脫蛛網(wǎng)上黏液的糾纏。所以，這些粉末（鱗片）對蝴蝶來說是非常重要的��！
我知道了美麗的'蝴蝶有它生存的一些辦法，很有趣。
蝴蝶的作文 篇3
我是大自然的一員，我有美麗的花上衣，能輕松的在空中自由地飛來飛去，大家知道我是誰嗎？
我就是一只穿花衣的大蝴蝶。
我有許多好朋友，蜜蜂哥哥總是天天給我送來蜂蜜，它的.手藝非常好�；▋汗媚锔乙粯佑忻利惖娜棺�，我們經(jīng)常一起跳舞。小草弟弟見過許多有趣的東西，他總會給我們講奇怪的事情。
我就這樣生活了一天又一天，只是……
一天，我正在草地上睡覺，一個孩子拿著長長的網(wǎng)向我跑來，睡得正香的我沒有感到危險正在向我逼近。所以當他把網(wǎng)朝我撲來時，我一動也不動，也不躲閃，我就這樣輕輕松松地被他捕獲了，他開開心心的把我?guī)Щ亓思�。我一個朋友也沒有，只有幾朵快枯死的花朵在睡覺，我十分孤獨。夜深人靜的時候，我奮力的撲著翅膀想飛出去。
“別急！”一個熟悉的聲音響起�！懊鄯涓绺�，快來救我！”蜜蜂哥哥飛到我面前，用他的刺在窗紗上扎了一個大口，我從那個口飛了出來。我又獲得了自由。
從此，我又成了一只自由的大蝴蝶，我的朋友在危急時刻救了我，這就是友情的力量！
我是大自然的一員，我有著永遠的自由！
蝴蝶的作文 篇4
花朵為什么會飛��？哪里有會飛的花朵呢？就讓我?guī)闳セ▓@里找一找。
走進花園，這里有許多美麗的蝴蝶，它們停在綠葉邊，一動不動，宛如花兒在靜靜地開放。當我們走近，這些“花兒”仿佛活了過來，它們飛到空中翩翩起舞。蝴蝶就是會飛的花朵��！
每一只蝴蝶都是一朵美麗的花兒。它們的身體好像花莖。蝴蝶的翅膀就像薄薄的花瓣，五光十色，美麗極了。翅膀上還有好看的`花紋呢，有的像眼睛，有的像虎皮，還有的像葉脈。翅膀的顏色也像花一樣五彩繽紛，有紅色、黃色、灰色、白色……蝴蝶的觸須像花蕊一樣，一陣清風吹過，“花蕊”還會輕輕地顫動呢。
你說，蝴蝶是不是會飛的花朵��？我真希望我也是只蝴蝶，自由自在地在花叢里飛舞。
蝴蝶的作文 篇5
夢想如同蝴蝶的翅膀，每一次輕盈的撲閃，都離實現(xiàn)更進一步�！}記
小時候，我總是托著腮幫，喜歡望著眼前的蟲子每天從我窗臺爬過。呆呆的，卻又那么努力地蠕動，他是那么膽怯，那么丑陋。我想，成為蝴蝶，飛向渴望已久的藍天，便是他唯一的夢。后來的后來，他便開始了痛苦的歷練。卻還一如它原來的那樣堅定，從未忘記。也一如我一樣，因為追夢的過程中總會有困難，相信每一個人都已在心中種下一個屬于自己的夢，在實現(xiàn)它的道路上，并非有人總是會一切順利，波瀾不驚。
在朦朧的歲月里，我曾去別的地方看看，去采摘不一樣的風景，把它們記錄在相冊里，因為再難忘的事情，難免會被時間沖淡。所以我選擇更長久的保存，待它在時間里發(fā)酵，也不改當年模樣。這，便是夢。
可是，事與愿違。并非所有人都贊成我這種行為，我的夢還未曾開始就被否定，可是蝴蝶生來就是條蟲，在蛻變的過程中，不曾理睬過那些閑言碎語，努力變成那個它想要的模樣是嗎？成長并非是一朝一夕完成的，所以夢就變成了一只只飛舞的蝴蝶，飛入了我的生活，成為我生命中重要的一部分。
我想，夢，應該是生命存在的'意義，要不怎會讓一個人那么義無反顧。
我開始計劃，不顧那些流言蜚語，抽絲剝繭無疑是最難熬的時候，我曾目睹在蝴蝶蛻變，有多少由于的蝴蝶被卡在自己精心裹好的繭，與自己的夢失之交臂，遺憾地告別世界，所以，我的夢必定是那只堅定的蝴蝶，勇敢飛出繭，不畏外面的天敵，我會細心一次一次地整理那些剪影，不厭其煩地對焦，因為知道完成后，離自己想要的又進了一步。有一次在公園，我靜靜地為一株風信子對焦時，看到細小的葉片下，有一個打開的繭，隨風飄動，輕輕的，沒有一絲重量，又一只成功的蝴蝶，手中的單反不由得變沉了。
你是否想到過翻閱自己記錄的那一張張瞬間，是有多么開心，就好像一陣清風刮過，在平靜的水面蕩起一圈又一圈漣漪，從此心中的那潭水變得不再平靜。每一天我用心記錄著一點一滴，從那時就變得一發(fā)不可收拾。有一次為了拍到薰衣草花圃，好不容易跑到幾公里外，臉被紫外線曬得紅撲撲的，晶瑩的汗珠在臉龐劃過一道完美的弧線，滴落。我開心地在花圃里一陣狂奔，引來漫天蝴蝶的飛舞，整片整片的，充滿了眼眶，是一種別樣的美，我不由得用單反拍下這心動的一幕幕。待到那耀眼的蝴蝶群飛過，又是一片寧靜。
平凡的花朵和蝴蝶，編織成一個不平凡的夢。就像蝴蝶，就算從前被那些頑皮的小孩嘲笑，現(xiàn)在擁有華麗，也不曾驕傲。
一個夢，雖然渺小，如浩瀚夜空中不起眼的一顆星辰，但是，我堅信，少了一份星光，再漂亮的夜空，也會少一份點綴。蝴蝶一個不起眼的動作卻能引起一連串巨大的反應。誰又不會悄悄的在人生的沿途種下夢，我相信，夢一定在某處悄然萌發(fā)。
蝴蝶的作文 篇6
“其實每個人都是被上帝咬了一口的蘋果，如果你覺得自己不幸，那只不過是上帝特別眷顧你……”
突如其來的厄運
1998年的一天整個村莊籠罩在一片暮色之中一切都顯得那么的平靜、安詳突然一陣刺耳的剎車聲劃破了小村的寧靜當人們跑出來的時候一個的孩子已經(jīng)倒在了血泊之中.“晨晨，我的孩子……我可憐的孩子��！……”六歲的小吳晨就這樣失去了一條腿，現(xiàn)實是殘酷的，轉(zhuǎn)眼到了上學的年紀，本該在課堂上快樂地學習，在操場上縱橫馳騁，和伙伴們盡情玩耍的年齡，他卻不得不每天拄著拐杖，到戶外換換空氣也得靠人幫忙。小吳晨常常夢到在一個滿是束縛和荊棘的世界里，自己身披戰(zhàn)袍與一個不知名的人決斗，視線里都是盯著他看的仇恨的眼睛，他孤立無助，他好怕呀，"我不要當殘廢，我不要當殘廢！"他大叫，夢醒來，滿頭滿身的汗。
每個人都有要求幸福的權(quán)利，但他悲傷地覺得自己是個例外。他想振作，卻不知著力點在哪里，常一個人暗自垂淚，獨自發(fā)呆。直到他看到父母偷偷落淚的一幕，突然明白，不能放棄健康生活的權(quán)利，一切要從頭開始。
要做快樂的好兒郎
“快樂與痛苦猶如一對雙胞胎，他們被緊緊的束在一起，沒有其中的一個，就沒有另一個”
敢與面對現(xiàn)實的吳晨變的越來越開朗，他不再避諱自己是個殘疾人。有一天，一個同學悄悄的問他，“吳晨，你買鞋子怎么買呀？”“當然是買一雙咯，老板也不肯賣一只給我，要不然另一只給誰呀，你說是不是，哈哈哈�！薄澳琴I來的另一只怎么辦��？”“扔了唄！”“那…”
突然這個學生閉了嘴，因為他察覺到了自己似乎問了一個最不該問的問題，懊悔的低下了頭，邊上的同學也紛紛指責他，吳晨卻笑著說：“你們別怪他了，他又沒有惡意，只是好奇而已，我沒有你們想的那么脆弱！我只有一條腿，那是事實，沒有什么好掩蓋的。不過仍然謝謝你們，那么細心地考慮我的感受！”
吳晨特有的親和力、感染力將年輕詮釋得別樣美麗，將殘缺而獨特的美展示異常完美。關于未來，他笑道："我的夢想已經(jīng)不像小時候那么虛渺了，而是每一天都能夠?qū)崿F(xiàn)，那就是認真地對待生活，快樂地活著。我生活中有很多不便，但在大家的幫助下，它是充滿陽光的。我會用我獨特的方式報答父母，回報社會。"
要做堅強的讀書郎
“上天其實很公平，不能給你健康的體魄，那么一定會給你超人的智慧和毅力�！�
張海迪在高位截癱的情況下仍然堅持學習，我比她幸運多了，我還可以上學讀書。"吳晨的.學習很刻苦。他總是要反反復復地揣摩、研究書本知識三遍、五遍，草稿紙積了厚厚一摞，書本被翻得越來越舊。然而，他絲毫不覺得煩。
有一次，英語聽寫，他沒能通過，課后他花了很長的時間，一遍又一遍地記，當他終于記下來的時候，教室里已經(jīng)沒有人了，同學們都已經(jīng)去吃飯了。
因為他的情況特殊，老師們都希望給他一些額外的照顧，他也用自己的成績來回報老師和同學們，每一次考試，他都名列前茅，次次都拿獎學金。當他單腳跳上領獎臺時，每一個人都情不自禁的為他鼓掌。
吳晨是一個勇敢的人，在他的臉上永遠綻放著燦爛的笑容，他樂觀的精神讓我們感動，或許他就是那一個被上帝咬的深一點的蘋果，在別人都為他感到不幸的時候，他卻覺的那是老天給他的特殊考驗，他會用他的愛，用他的勇敢和堅強去感動他身邊的人們！
蝴蝶的作文 篇7
有一只叫做綠妖的蝴蝶，她住在河邊的一棵柳樹上。
蝴蝶綠妖自認為自己長得漂亮，就自命清高，不愛搭理別的小動物。她平時就喜歡待在家里，裝扮自己的小屋。在房間里掛了個粉紅色的吊床，玫瑰紅的窗臺上掛滿小風鈴，窗外垂著長長的柳枝，風兒吹來，枝條輕輕地擺動，就像一幅移動著的綠色窗簾。
當早晨第一縷太陽光照到蝴蝶綠妖的窗下，她躺在粉紅色的吊床上面悠閑地搖晃著，覺得這樣的日子可真是愜意。
這一天，蝴蝶綠妖站在窗前，欣賞著河邊的美景，忽然看到河面上漂來一片小樹葉，上面有一只青色的毛毛蟲。這只毛毛蟲是那么地弱小，感覺一個小小的水花就能把它掀翻。
蝴蝶綠妖心腸一軟，心想：這只小毛毛蟲雖然長得丑，畢竟也是一條生命，我總不能見死不救吧。
于是，她拍拍翅膀飛過去，抓住毛毛蟲，把它救到了河岸邊，然后放下毛毛蟲，追問它的家住在哪兒？毛毛蟲是一問三不知，只顧搖頭。
沒辦法，綠妖只好帶著這只毛毛蟲，到處打聽它的媽媽，可是別的小動物都說沒看見，他們還異口同聲地說：“誰家會有這么丑的孩子？”
蝴蝶的腳印飛遍了小河的四周，也沒有誰認下這個毛毛蟲孩子，天色越來越暗了，她只好把毛毛蟲帶回了家中，讓它睡在自己的吊床上。蝴蝶綠妖懊悔自己多事，漂亮的房間里憑空多了一條毛毛蟲，感覺特別不自在。
一覺醒來，蝴蝶綠妖發(fā)現(xiàn)毛毛蟲不見了，粉紅的'吊床上多了一個花瓶一樣的東西，綠妖抓起“花瓶”左右搖晃幾下，一點動靜都沒有，本想隨手扔到窗外去，又轉(zhuǎn)念一想，算了，就放在窗臺上，等有空摘幾朵花插進去也不錯。
就這樣，蝴蝶綠妖的生活又恢復了寧靜。
沒過幾天，蝴蝶綠妖發(fā)現(xiàn)“花瓶”倒了，瓶子旁，有一只和她一模一樣的蝴蝶站在窗前�！皨寢�，我就是你的孩子呀！” 小蝴蝶上前摟住了綠妖的脖子。
蝴蝶綠妖揉了揉眼睛，不會吧？原來，毛毛蟲的媽媽就是我自己啊
蝴蝶的作文 篇8
夏天在空中飛來飛去的蝴蝶，、現(xiàn)在已經(jīng)不在了。秋天，一群“蝴蝶”又活躍了起來，它們代替了真正的蝴蝶。你也許會問：“秋天哪有蝴蝶呢”？有，那就是被秋風吹落下的樹葉。秋風一吹，樹葉紛紛落下，它們在空中盡情飛翔，黃的、綠的、半黃的、伴綠的.，他們雖然不如真正的蝴蝶那樣色彩斑斕，但也頗具一番情趣。
樹葉紛紛落下，在地上積得多了，自然而然地形成了厚厚的“地毯”。我們嘻嘻哈哈地笑著，跳著，為秋天增添了生機。
蝴蝶的作文 篇9
閱讀下面的材料，按照要求作文：
幾位朋友說起這樣一段探險經(jīng)歷：他們無意中來到一個人跡罕至的山洞。因?qū)Χ粗协h(huán)境不清楚，便點燃了幾支蠟燭靠在石壁上。在進入洞穴后不久，他們發(fā)現(xiàn)了許多色彩斑斕的大蝴蝶安靜的附在洞壁上棲息，他們屏住呼吸，放輕腳步，唯恐驚擾了這群美麗的精靈。數(shù)日后再來，他們發(fā)現(xiàn)這群蝴蝶早已不在原處，而是遠遠的退到了更深的洞穴。他們恍然大悟，也許那里環(huán)境更適合吧，小小的蠟燭竟然會帶來這么大的影響。
�、倭⒁庾远á诮嵌茸赃x③題目自擬④除詩歌外，文體自選⑤不少于800字
【評閱者按】
今年江蘇高考作文的體式，被稱之為“新材料作文”，比較開放、靈活。十多年未采用這種題型，高中師生多有“陌生”之感。我省中語界，應重溫并加強這方面的訓練。
現(xiàn)將值得注意的幾個問題，概述如下：
提供給考生作文的“材料”，總是多義的。單義的“材料”，十分罕見。
所謂“材料”中“最主要的含義”，往往見仁見智，難以歸一。今年的考題體現(xiàn)了這一點，故考生的視角和立意，只要與“材料”的人、事、情、理相關，在“材料”的固有范圍之內(nèi)，就予以認可。這則“蝴蝶與探險者”材料的“含義邊界”是：人與自然，人與社會；和諧，美；大與小，互動，等等。在此前提下，重點考查考生的文章究竟寫得好不好。
寫得好的“給材料議論文”，不滿足于“解說”材料，不用大同小異的幾個事例來“例證”某一“含義”；而是深入“分析”，對某一含義進行分解和剖析，多問幾個“為什么”。須知，“材料”只是“起跑器”，憑借“起跑器”發(fā)力之后，就得走自己的路，層層深入或變換視角，努力闡明自己認定的“道理”，決不“以例代證”。這是目前高中作文教學必須嚴重關注的課題，要盡快扭轉(zhuǎn)只會舉例、不會說理的局面。
寫得好的“給材料記敘文”，不要求與“材料”形似，只強調(diào)與“材料”神似�？梢圆惶峒安牧�、不點擊材料；只要有“靈犀”與材料的某一含義相通，即可�？疾榈闹攸c在于：機智的構(gòu)思、濃郁的生活氣息、生動的細節(jié)描寫、清新的文采。最好聯(lián)系考生自己的喜怒哀樂和酸甜苦辣，給人以親近之感。一般說來，寫記敘文容易避免公理、常識、大道理的生硬表述，容易寫出“個性”，容易取得好成績。這話講了多年，但應者寥寥，今年再鄭重申明一次！同行們皆知，議論文可以“批量生產(chǎn)”、“批量指導”，記敘文則篇篇是“個案”，必須過細地、個別地輔導和點撥。教記敘文更需要耐心和愛心。我省語文教師隊伍具有這種耐心和愛心，一定能把這方面的工作做得錦上添花！
1一葉知秋
合抱之木生于毫末，九層之臺起于壘土�？梢姛o論是一沙一木，還是一葉一花，總在細枝末節(jié)處隱現(xiàn)端倪。
小小的蠟燭竟會產(chǎn)生如此大的影響，它改變了整個山洞的環(huán)境，迫使那些斑斕的大蝴蝶只能另尋棲所。
一葉零落，便知秋天將至。的確，注重細節(jié)需要有如“塵”的心思。這是一門洞察世事的學問，并非機械地觀察記錄，也不是四處探聽偷窺，而是以一種至情至性的眼光來看待萬物。這幾位朋友，在進洞前只有對大蝴蝶的好奇和探索，全無對生命的尊重，因而他們貿(mào)然點燃蠟燭。如“塵”的心思是一種有血有肉的心靈探索，并不是高等生物對低等生物的征服�！般^簾歸乳燕，穴紙出癡蠅。為鼠常留飯，憐蛾不點燈�！边@是蘇軾對于生命的大度。這位執(zhí)鐵板唱大江東去的真男兒，心中也有這種如“塵”的時刻。不過，此情并不令人費解，倘若沒有這等如“塵”的心思，又怎能留下“十年生死兩茫茫，不思量自難忘”的綿綿無絕的佳句？
心思如“塵”，不僅需要“憐蛾不點燈”的大度與包容，還需要我們有觸動事物核心的敏感。
當我們有了觸動事物核心的敏感時，才真正明白細節(jié)給我們帶來的巨大力量，因為它可以使我們看得更多，看得更遠。佛說：“一花一世界，一葉一菩提”。佛獨具慧眼，從一花一葉之中，看到比凡人深得多也遠得多的東西。懂得細節(jié)的人，往往能占盡先機。但凡有智慧的作家，在他們的`作品中總會表現(xiàn)出一定的先知性。同為凡人，為何他們會有這種先知性？究其原因，是他們觸碰到時代的脈博和神經(jīng)，從細節(jié)出發(fā)，觀凡人之不能觀，悟常人之不能悟。
細節(jié)，總是腐朽事物的報喪者、新鮮事物的召喚人。當宗法制度在第一個諸侯國被破壞時，當文字獄興起、抓起第一個書生時，當官僚資本主義壓迫第一個民眾時，當中國國門第一次被外國列強打開縫隙時，這些細小的跡象都預示著某種地覆天翻，而有智慧的中國人會毫不猶豫地見微知著，迎接變化，抓住機遇，從而成為一個時代的先驅(qū)者。
常言道：“細節(jié)決定成敗�！边@話一點也不夸張。但凡心中懷有大愛又能關注細節(jié)的人，必能為時代所成就進而成就一個時代。
2拒絕“平庸之惡”
大千世界，宇宙萬物間都存在著細微卻不容忽視的聯(lián)系，輕牽一角，或許也會導致多米諾骨牌似的連鎖效果。因此，每個看似無心的舉動，都有可能對社會造成深遠的影響。
西諺有云：沒有一滴雨會認為自己造成了洪災。當我們紛紛抱怨社會道德的滑坡時，當我們滿懷怨氣地仇視著各種不良行為時，是否也該反思一下：自己的行為有沒有不當之處，抑或我們有沒有縱容助長過這類的“惡”呢？
美國作家阿法特曾提出一個概念：群氓。這個詞，是指普通大眾集體無意識地作惡卻絲毫不覺愧疚。必然的，這種行為不僅使家國蒙受損失，更會麻痹人們的心靈，須知，此詞在中國是頗為適用的。無論是高速公路上貨車翻車引來成百農(nóng)民哄搶柑橘，還是許多居民每人拿走一塊磚致使雷峰塔的倒塌，抑或是大家再熟悉不過的“中國式過馬路”，無一不是“群氓”品行的體現(xiàn)。
似乎自古以來人們就有這樣的印象：官是惡的、貪婪的，而民是善的、無辜的。這種想法，顯然有點不全面。當個人被裹挾在群體之中時，他便會認為跟隨眾人所做之事無可非議，甚至不會意識到自己正在作惡，這是多么可怕又可悲的事情！而“法不責眾”的觀念，更成了助長這種“平庸之惡”的借口。
“無羞惡之心，非人也。無是非之心，非人也�！比缃竦闹袊嗣褚巡辉偈� 魯迅先生筆下的麻木看客。然而，一些人卻日漸墮入一個更加荒誕的怪圈。所以，我們必須自省，分清善惡，堅持自我。光說不做是沒有用的，口頭上“感動中國”絕對扶不起一個摔倒的老人。
當然，我們更應當看到希望的曙光。如今網(wǎng)絡的發(fā)展，也使得正能量被廣泛地傳播；多少溫暖感人的故事，為我們帶來了黎明的脈息。隨著越來越多人的覺悟，中國正向著文明大國之夢邁著堅定的步伐。
僅僅做到“勿以惡小而不為”是遠遠不夠的，只有做到“勿以善小而為之”，中國社會的面貌才會有真正的
改觀。拒絕“平庸之惡”，養(yǎng)一身浩然正氣，和整個國家一起走在追夢之路上，必能見到明日的燦爛朝陽。
蝴蝶的作文 篇10
今天，我在家做了一個“蝴蝶翩然欲飛”的實驗。
這個實驗是我從《動動手，做實驗》的書中發(fā)現(xiàn)的。我先準備好實驗材料：一根金屬曲別針，一個開口的杯子，橡皮泥，鋁箔紙，棉紙，一把鋼尺，還有尼龍布和一把剪刀。實驗開始了。
第一步，我在棉紙上小心地畫出蝴蝶的樣子，按要求把曲別針掰直，再彎成“乙”字形狀，接著把鋁箔紙剪成手掌一樣大小，團成一個小球，把曲別針的一端插在小球上，然后把曲別針放在罐子上，用橡皮泥固定住。
第二步，我把做好的棉紙蝴蝶套在曲別針上，放進罐子里。下面，見證奇跡的時刻就要到了。
我用尼龍布摩擦鋼尺若干次，這樣做的目的，是為了讓鋼尺摩擦生電。等估摸摩擦次數(shù)差不多的時候，我把鋼尺慢慢靠近鋁箔紙小球，相距約5毫米時，奇跡出現(xiàn)了：蝴蝶的翅膀緩緩地扇動了，翩然欲飛! 實驗出現(xiàn)了預想效果，我不禁歡呼著，拍手笑了。
為了進一步完善實驗過程，我又分別用塑料尺、木條，玻璃等不同的材料，再與尼龍布摩擦，雖然實驗時間有點長，步驟有點麻煩，但是我得出了真實可信的結(jié)論，摩擦很容易讓鋼尺、塑料尺附帶電荷，帶上電荷的尺子有多余的.電子，需要轉(zhuǎn)移到周邊的物體上。當尺子貼近小球和曲別針，就帶動了薄薄的棉紙蝴蝶，蝴蝶翅膀也帶了同樣電荷，同性相斥，蝴蝶翅膀就產(chǎn)生了“動”起來的奇異現(xiàn)象。而木條、玻璃摩擦后，卻不會生電，也就不能讓蝴蝶翅膀動起來。
“蝴蝶翩然欲飛”的實驗成功，讓我更多理解了實踐出真知的科學道理。
【蝴蝶的作文】相關文章：
【精選】蝴蝶作文09-10
蝴蝶的作文(經(jīng)典)09-12
蝴蝶作文（經(jīng)典）10-26
[經(jīng)典]蝴蝶的作文08-04
蝴蝶的作文07-20
蝴蝶的作文【經(jīng)典】07-29
蝴蝶作文【精選】07-22
蝴蝶的作文(精選)07-25
蝴蝶的作文【精選】07-26
蝴蝶作文[精選]07-22