[精]敘事作文9篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的敘事作文9篇，歡迎大家分享。

敘事作文 篇1

　　小男孩把一顆圓圓的小櫻桃核扔在了地上，它東滾滾西滾滾，一刻也停不下來(lái)。大地媽媽對(duì)她說(shuō)：“你該找一片肥沃的土地生根發(fā)芽�！毙�櫻桃核卻把頭搖得像波浪鼓：“我才不想呆在又黑又濕的泥土里呢!”話音剛落，她就一溜煙地滾走了。

　　小櫻桃核滾到了大海邊，大海就像一位穿著藍(lán)色蕾絲裙的少女向它招手�！罢婷腊�，我要在這里住下來(lái)!”小櫻桃核把身子埋進(jìn)溫暖的沙灘里，任憑海水溫柔地?fù)崦�著她的臉�？刹灰粫?huì)兒，大海不知為什么突然生氣了，掀起一陣陣巨大的浪花，把小櫻桃核卷進(jìn)了波浪里。小櫻桃核不停地風(fēng)口浪尖翻滾著，這下她可慌了。幸好，一只大鳥(niǎo)張著大嘴沖向海面叼起了她，這才保住了一條小命。鳥(niǎo)飛啊飛，飛過(guò)了大海，飛過(guò)了田野，來(lái)到了一片沙漠的上空，半空中的大鳥(niǎo)疲憊不堪，忍不住張嘴直叫“渴死我了，渴死我了!”

　　于是，小櫻桃核就飄飄蕩蕩地落在了沙漠上。沙子在刺眼的陽(yáng)光照射下閃爍著金光�！疤�美了，我要在這里住下來(lái)!”小櫻桃核興奮極了，跳進(jìn)沙子里，翻起了跟頭�？刹灰粫�(huì)兒，太陽(yáng)好像發(fā)了火似的，散發(fā)出滾滾熱浪，差點(diǎn)把小櫻桃核烤焦了。小櫻桃核又餓又渴，幸好，一位沙漠探險(xiǎn)家路過(guò)，小櫻桃核用盡自己所有的力氣跳到探險(xiǎn)家的.鞋帶縫里，逃離了沙漠。

　　精疲力盡的小櫻桃核后悔沒(méi)有聽(tīng)當(dāng)初大地媽媽的話，她滾到了泥土里，生了根，發(fā)了芽，長(zhǎng)出了甜美又多汁果實(shí)，大家都夸贊她。小櫻桃核心里美滋滋的：“原來(lái)世界上最好的地方，還是這又黑又潮的泥土啊!”

敘事作文 篇2

　　咦，今天教室里怎么這樣熱鬧？呵呵，我們正在做一個(gè)富有挑戰(zhàn)性的游戲翻繩。

　　同學(xué)們摩拳擦掌，而沒(méi)接觸過(guò)翻繩的我，則有點(diǎn)絕望，因?yàn)槲业膶?duì)手是孫思溢，別看她其她項(xiàng)目不咋地，翻繩可有一套呢！這給了我很大的壓力。

　　比賽開(kāi)始了。孫思溢將繩子熟練地繞好翻成黃河，怎么對(duì)付？我悄悄瞄了瞄鄰桌正好也是黃河，我連忙模仿她的樣子將大拇指和中指分別放在兩個(gè)叉的'邊上，用力一翻，可能太著急了，竟翻成了一個(gè)叉加半個(gè)銀河。壞了！我自嘲道：翻得好爛。孫思溢見(jiàn)了捧腹大笑，她輕輕地伸出小指向叉上一勾，把銀河邊按住，用力一翻，一架飛機(jī)誕生了。我驚得目瞪口呆。手底下更加著急了，錯(cuò)誤百出，可是無(wú)論我翻成什么形狀，她都能輕易地化解了，褲衩蜘蛛網(wǎng)……我徹底輸了。但是我也學(xué)會(huì)了幾招，大概是孫思溢有意傳授我吧。

　　第二局開(kāi)始了。不能急躁，要冷靜。孫思溢輕聲說(shuō)。對(duì)，于是我變得細(xì)心起來(lái)。孫思溢好像也變強(qiáng)了。我與她周旋著，先翻成黃河，又翻成了小船，指尖不停地穿插在這些線中。此時(shí)，我來(lái)了自信，忘掉了教訓(xùn)。當(dāng)她旋了個(gè)漁網(wǎng)時(shí)，我想太容易了，兩手伸出一翻，不料變成了兩條穿插的叉。唉，我太急了。我暗暗后悔。她思考了一小會(huì)，先用小拇指挑起一根，再把大拇指和中指放進(jìn)線內(nèi)，向外一翻，竟變成了漏斗。這該怎么翻呢？我不知如何是好。孫思溢望著我，我不由想起了她的話，不要急躁，要冷靜。我嚴(yán)肅起來(lái)，端詳了一會(huì)，漏斗瞬間變成了面條。她緊張起來(lái)了，但是依然冷靜應(yīng)對(duì)。

　　大家也玩得十分快樂(lè)。瞧，季澤如雖然不停地輸，可他不沮喪，仍興致勃勃地繼續(xù)翻；王琪和曹書(shū)雅熟練地翻著，那技術(shù)真讓人贊嘆；邵一夫非常細(xì)心，他也是首次玩翻繩，可學(xué)了一會(huì)便非常強(qiáng)了……教室里熱鬧非凡。

　　通過(guò)這次游戲，我明白了：做事一定要耐心、細(xì)心，不要急躁，要冷靜。

敘事作文 篇3

　　朋友像一杯醇香的葡萄酒，只有彼此信任，才能品出其中的蘊(yùn)味。

　　我一直很喜歡唱那首《朋友》，因?yàn)樗�美妙的旋律讓我沉醉，那幽婉的歌聲更是讓我心曠神怡，每�?dāng)聽(tīng)到它在我耳邊幽幽地響起，我的盈盈淚光就將灑在我心中最柔軟的地方……

　　一年級(jí)的時(shí)候，我們很有緣地，被老師“分配”在一個(gè)不起眼的角落里。我們這一幫嬌氣的小孩子一見(jiàn)如故，不禁偷著樂(lè)。上課時(shí)，我們不把老師放眼里，彼此哈哈大笑，了無(wú)顧忌地大聲談天吹地，常常攪了老師上課的好心情。班主任氣得上前來(lái)把我們四個(gè)小姑娘分在四個(gè)不同的地方。記得當(dāng)時(shí)，蕊玥哭哭啼啼地，說(shuō)要去法院告老師，我們還義憤填膺地說(shuō)要去當(dāng)證人。

　　六年級(jí)時(shí)，新來(lái)的老師再次把我們的位子安排在一起。此時(shí)的我們，因?yàn)闀r(shí)間的關(guān)系已經(jīng)成長(zhǎng)起來(lái)了，當(dāng)年稚氣的影子早已不再存留。我們不約而同想起了一年級(jí)時(shí)那件令人害羞的往事，又格格地笑了起來(lái)。

　　曾經(jīng)始終忘不了那個(gè)雪花飄零的日子，那天，蕊玥的作業(yè)忘記帶了，她哭得一塌糊涂。蕊玥是個(gè)極要面子的女孩，她不肯在老師眼中留下這個(gè)壞印象。當(dāng)一片小小的雪花悠悠閑閑地飄落在地面的當(dāng)兒，我們不約而同地決定幫她拿本子。圓婕的手往桌子上狠狠一拍，用目光告訴我們：“出發(fā)！”伊琪這個(gè)體育健將立刻飛奔起來(lái)，我們則隨后跟著。慵懶的我也使出了渾身的勁兒跑，腳下的雪花發(fā)出極其刺耳的聲音，我們?nèi)�然不顧，一邊掐著表算時(shí)間，一邊鼓勵(lì)對(duì)方。一會(huì)兒，就抵達(dá)蕊玥家。我們用了可以震天響的敲門手段，愣是把睡得死沉沉的蕊玥爸爸敲了醒來(lái)。蕊玥爸爸和藹地問(wèn)我們什么事。我們上氣不接下氣，斷斷續(xù)續(xù)地說(shuō)：“蕊……玥……她……她的，數(shù)學(xué)……練……練……練習(xí)……本，忘記……帶……了……”蕊玥的爸爸立刻把她的作業(yè)遞給我們。沒(méi)等蕊玥爸爸道謝，我們?nèi)�人又飛一般沖進(jìn)雪里……到了班里，老師早已在班上拿我們當(dāng)反面教材對(duì)同學(xué)們苦口婆心地“循循教誨”見(jiàn)我們“姍姍來(lái)遲”不禁“怒發(fā)沖冠”，尖聲問(wèn)：“你們干嘛去了！”我們一邊朝蕊玥使眼色，一邊裝作心虛似的`挨著老師的罵。終于老師罵夠了，放我們進(jìn)去了。我邊偷偷把本子遞給蕊玥邊竊笑，頓時(shí)，蕊玥的眼里浸滿了淚水，她失聲哭了起來(lái)。一件小小的事情，把我們的友情固的很牢很牢。

　　難忘那次萬(wàn)佳休閑舉行歌唱比賽。我對(duì)這種商業(yè)活動(dòng)一向不太感興趣，可是圓婕卻激動(dòng)不已，問(wèn)我們?nèi)ゲ蝗�。我本想隨意搖個(gè)頭，可是，看見(jiàn)圓婕那欣喜的眼神，我不忍破壞她美好的心情，于是故意把自己弄得興奮來(lái)，對(duì)圓婕說(shuō)：“我的歌唱得不好，但我當(dāng)你和伊琪、蕊玥的堅(jiān)強(qiáng)后盾，你們臺(tái)上唱，我臺(tái)下為你們喝彩！”圓婕笑得更歡了。第二天去領(lǐng)參賽牌，她愣是向服務(wù)員要一個(gè)吉利的數(shù)字，服務(wù)員很不耐煩，給了她4號(hào)，她不依不饒，纏著服務(wù)員換牌，直到服務(wù)員給了她6號(hào)參賽牌，她才罷休。選參賽歌曲時(shí)，大家鬧了一點(diǎn)小小的不愉快，圓婕一心想唱《朋友》，可伊琪和蕊玥則想唱《道別》，圓婕哭了。我說(shuō)：“你們把你們想唱的歌曲寫(xiě)下來(lái)，然后少數(shù)服從多數(shù)！”我想，這下肯定要委屈圓婕了�？墒�，當(dāng)我看到那一張張紙條時(shí)，我震驚了，圓婕的紙條上方方正正地寫(xiě)著《道別》，而伊琪和蕊玥的紙條上則娟秀地記著《朋友》！

　　比賽的時(shí)候，她們沒(méi)有化妝，沒(méi)有向別的女孩一樣打扮得花枝招展的，而是留著最清新，最動(dòng)人的純樸美。她們微笑著，唱著，向我招著手，看到她們可愛(ài)的神情，我覺(jué)得她們都是我的安琪兒！

　　跨出了小學(xué)的稚年齡層，我們走向成熟的初中�？墒�，蒼天不成人之美，分班時(shí)，除了伊琪和我同在一班，蕊玥和圓婕則分在不同的班。記得那天，我們抱頭痛哭，誰(shuí)能理解我們這份深沉的友情呢？

　　隨著作業(yè)的增多，學(xué)業(yè)的繁忙，我們彼此間幾乎切斷了聯(lián)系，哪怕是和我同在一班的伊琪，也很少來(lái)往。雖然我們彼此都惦念著對(duì)方，可是，學(xué)業(yè)象帶剌的槍眼逼得我們不敢有半點(diǎn)偷懶。我們幾乎一個(gè)月才能相聚一次。我感覺(jué)這就叫咫尺天涯。

　　“誰(shuí)能夠劃船不用槳，誰(shuí)能夠揚(yáng)帆沒(méi)有風(fēng)向，誰(shuí)能夠離開(kāi)好朋友，沒(méi)有感傷？我可以劃船不用槳，我可以揚(yáng)帆沒(méi)有風(fēng)向，但是朋友��！你離我遠(yuǎn)去，我又怎能不感傷？”我在心里唱著那首《朋友》，她們美麗的模樣又漸漸浮現(xiàn)在我的眼前。

敘事作文 篇4

　　我們的“周末影院”，只不過(guò)是一間十余平米的斗室、一臺(tái)17寸熒屏的電腦和兩個(gè)普通的音箱而已。因?yàn)橹挥兄苣╅_(kāi)放，所以就被稱為“周末影院”。設(shè)施雖然簡(jiǎn)陋，但三個(gè)觀眾卻看得興味盎然，樂(lè)此不疲。

　　每到周五或周六的晚飯前，丈夫和兒子會(huì)在我做晚飯時(shí)開(kāi)始搜尋好看的影片。偶爾他們倆會(huì)為看哪一部電影而爭(zhēng)執(zhí)不下。這時(shí)他們會(huì)沖著廚房喊：“你說(shuō)看哪部？”為了爭(zhēng)取我的一票，他們有時(shí)干脆爭(zhēng)先恐后地跑進(jìn)來(lái)，跟我講他們各自選擇的電影，以爭(zhēng)取我的贊同。

　　晚飯后，他們會(huì)早早地坐在電腦前等著我。盡管我已經(jīng)用最快的速度在洗碗、打掃衛(wèi)生，但他們往往還是禁不住會(huì)一遍遍地催促。丈夫通常會(huì)慫恿兒子催我，于是兒子就會(huì)喊：“媽媽，好了沒(méi)？”而我通常會(huì)回答：“要么再等5分鐘，要么你們來(lái)干嘍！”于是便會(huì)有片刻的寧?kù)o。

　　電腦前中間的位置是一把椅子，那是我的席位了。我的右手邊是一張小床，兒子就蜷伏在上面，手腳邊是他的雜七雜八的玩具。偶爾會(huì)將一雙大腳丫放在我的肩上或伸到我的懷中。丈夫會(huì)坐在我左手邊的方凳上，一邊還得讓我為他撓著癢癢。

　　我們所選的電影題材，以幽默搞笑型居多。因?yàn)榇蠹医?jīng)過(guò)一周的學(xué)習(xí)和工作，需要得到很好的'放松和休息。有時(shí)也會(huì)看歷史或戰(zhàn)爭(zhēng)題材的，他們爺兒倆有時(shí)會(huì)對(duì)影片所敘述的時(shí)間或事件進(jìn)行討論，批判和指摘影片中是否有史實(shí)上的謬誤。刑偵片也是他們的所好。他們會(huì)一邊看一邊推演故事的下一步發(fā)展或結(jié)局，猜對(duì)的一方比中了福彩還高興�？上н@類影片中通常會(huì)有一點(diǎn)恐怖的情節(jié)，而兒子偏偏遺傳了我的膽小。每當(dāng)看完這類片子，我這一晚上肯定是睡不安枕的。因?yàn)閮鹤油�往�?huì)醒來(lái)兩三次，每次都會(huì)輕輕地喊：“媽媽！”盡管聲音很輕微，我卻總能及時(shí)聽(tīng)到，并迅速起身，跑到他的床邊陪他，直到他發(fā)出輕輕的鼾聲。

　　許多有趣的情節(jié)或人物會(huì)讓我們快樂(lè)很久。有時(shí)無(wú)論誰(shuí)腦海里忽然閃出一個(gè)好笑的鏡頭或情節(jié)，便會(huì)迫不及待地講出來(lái)，我們又會(huì)開(kāi)心地大笑一陣。一些勵(lì)志故事也會(huì)讓我們深有感觸。爸爸總是會(huì)不失時(shí)機(jī)地借影片來(lái)教育、激勵(lì)兒子。

　　有時(shí)候想一想，快樂(lè)其實(shí)真的很簡(jiǎn)單。我喜歡我們的“周末影院”。

敘事作文 篇5

　　生活中的事情，就像夜中空的星星一樣，多得數(shù)不清。有的讓你非常感動(dòng);有的讓你感覺(jué)非常后悔;有的讓感覺(jué)到非常驚喜;;甚至有的讓你感覺(jué)到非常悲傷.憂愁……

　　這些事當(dāng)中，有一件事使我最感動(dòng)，最難以忘記.

　　記得那是一個(gè)星期前的事，在那天早晨，我獨(dú)自一人去爺爺家，我邁著輕松而又愉快的腳步來(lái)到了車站，陽(yáng)光明媚，溫暖的陽(yáng)光灑在屋頂上，汽車上……金光閃閃。“呀，今天的天氣真好，我到了爺爺家后可以……”“嘟嘟”一個(gè)聲音打斷了我的思考，我抬頭一看，哦，車來(lái)了，我上了車，車上十分的擁擠，我好不容易找到了個(gè)站腳的的地方�！班洁健避囬_(kāi)了，車在路上飛馳著，一站，兩站，三站……車門又開(kāi)了，上來(lái)的是一位白發(fā)蒼蒼的.老人。

　　只見(jiàn)那老人拄著一根拐杖，艱難地上了車。司機(jī)一看說(shuō)：“誰(shuí)給老人讓個(gè)座”。老人走到了一位青年小伙的跟前，站了下來(lái)，可小伙子視而不見(jiàn)，車開(kāi)了，在上大橋時(shí)，突然一個(gè)急剎車，老人向后退了兩步險(xiǎn)些跌倒，她臉色蒼白，大口大口地喘著粗氣……小伙子仍然一動(dòng)不動(dòng)，有幾位乘客用不滿的神情看了看他。突然，“老人家，你到這兒坐�！币粋�(gè)蒼老的聲音說(shuō)道。人們尋聲望去，原來(lái)，說(shuō)這句話的是另一位老人。

　　我仔細(xì)地端詳著他，在那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上有著幾道深深的皺紋，“來(lái)吧!”老人頓了頓腳，說(shuō)“好吧”，另一位老人站了起來(lái)，走到門口，有幾位乘客被老人的行為深深的打動(dòng)了,便起身給老人讓座。老人不經(jīng)意的回答了一聲：“不用了”。所有的乘客都大吃一驚，接著就是一陣沉默……車仍在行駛，車站到了，這位老人下了車……

　　世界上竟會(huì)有這樣的老人，自己已經(jīng)很蒼老了，卻把座位讓給了更需要的人，多么高尚的行為呀!我被他深深地打動(dòng)了，我想：老年人都能如此，而我們年輕人呢?我的眼眶濕潤(rùn)了……

敘事作文 篇6

　　我班在史上美稱：無(wú)論是紀(jì)錄，還是成績(jī)都是頂呱呱的。其實(shí)那只是表面罷了，俗話說(shuō)看人不只能看表面，還要看里面�？窗嘁惨粯�。今天我就帶你去所謂的一流班見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)“一流”的班到底是怎樣“一流”法。

　　“當(dāng)——當(dāng)——當(dāng)”上課了，同學(xué)們都加快了腳步趕快回班上課去了，轉(zhuǎn)眼間，操場(chǎng)上氣氛恐怖——操場(chǎng)上空無(wú)一人，一陣風(fēng)吹起了落在地上黃金般的葉子。這時(shí)有幾個(gè)身影冒了出來(lái)我想：“不會(huì)是鬼吧。不過(guò)在這樣的氣氛下突然冒出幾個(gè)身影來(lái)，好像我看過(guò)的恐怖片里的場(chǎng)景一模一樣”出現(xiàn)了是鬼是人馬上就見(jiàn)曉了，哦原來(lái)是我們班的一群明星，嗨害我一開(kāi)始還以為是鬼呢！這幫家伙在班上無(wú)人不知、在校里無(wú)人能比的遲到、懶蟲(chóng)，回到班里你一句我一句的，我開(kāi)始懷疑這里是學(xué)校還是市場(chǎng)了。這節(jié)課是上語(yǔ)文，老師來(lái)了也有一段時(shí)間了，可是市場(chǎng)終究是市場(chǎng)，買菜的人和賣菜的人肯定是少不了了，即管是天要塌下來(lái)了或是玉皇大帝來(lái)了，買菜的人還是不當(dāng)回事，把菜價(jià)盡量降低一些這才是最重要的，賣菜的人盡量把價(jià)提高點(diǎn)，多賺點(diǎn)錢這才是他的要緊事……買菜的人和賣菜的人還是在拼命的講價(jià)，好像發(fā)生了什么事都不關(guān)他們的'事似的。就這樣持續(xù)了一段時(shí)間，玉皇大帝的忍耐也到了底線，火山終于爆發(fā)了，玉皇大帝火冒三丈，頭都冒煙了。耶穌節(jié)目上演了，也可以說(shuō)是在唱催眠曲，一個(gè)接一個(gè)的人被催眠了，被催眠的人一個(gè)一個(gè)的倒下了，耶穌聲、呼嚕聲、蜜蜂“嗡嗡”聲……等等多種聲音渾濁在一起，那聲音并不比飛機(jī)起飛時(shí)的差。講完耶穌后這節(jié)課的時(shí)間也差不多了，如果講課又不夠時(shí)間，開(kāi)練習(xí)來(lái)做嘛又沒(méi)人做，無(wú)奈的玉皇大帝不知怎么辦才好，不講課嘛想學(xué)的同學(xué)又學(xué)不到，講課嘛又不夠時(shí)間。好好的一節(jié)課就這樣浪費(fèi)了，這節(jié)課有這樣的發(fā)展全都怪那些買菜和買菜的人。最后玉皇大帝還是無(wú)奈的決定講課，可是事情沒(méi)有想像中的那莫簡(jiǎn)單，講課時(shí)，總是有一大群蜜蜂嗡嗡的向，一開(kāi)始玉皇大帝沒(méi)空理會(huì)他們，就講大聲點(diǎn)想覆蓋那嗡嗡的響聲，可是那群家伙也不賴，你大聲點(diǎn)我也可以啊。最后一人還是難以敵對(duì)眾敵，玉皇大帝終于輸了，停下來(lái)不講課了，可那蜜蜂也跟著停了可。玉皇大帝又開(kāi)始打發(fā)雷霆了。可沒(méi)人當(dāng)回事，除了蜜蜂少了之外、看小說(shuō)的還是看小說(shuō)、傳紙條的還是傳紙條抄、抄作業(yè)的還是在抄作業(yè)睡覺(jué)的還是，睡覺(jué)的呼�？隙ㄊ巧俨涣�。他們每個(gè)人都不當(dāng)玉皇大帝存在，都自己做自己的事做自己喜歡的事，簡(jiǎn)直就是目無(wú)王法，不管你用什么方法，都還是無(wú)法讓這失靈的機(jī)器停下。

　　無(wú)奈的玉皇大帝只能等下課后回到班工室喝喝杯涼菜，下下氣、降降火。

　　‘嗨，這樣的班在史上竟然是一流的班�！�我非常懷疑上課如市場(chǎng)、聽(tīng)課無(wú)人聽(tīng)的班的美稱是不是‘盜’回來(lái)的。別說(shuō)美稱了，沒(méi)把老師氣死算是幸運(yùn)了。

　　這就是我的“一流”班。

敘事作文 篇7

　　我爺爺，在我們這是個(gè)天才，一棟樓少說(shuō)五、六戶認(rèn)識(shí)他，當(dāng)然棋藝也是天才型的。

　　我小時(shí)候爺爺就教我下棋，我現(xiàn)在，已是院子里的棋王。一天我和爺爺下棋，我一開(kāi)始打出了兩個(gè)炮，對(duì)著敵人開(kāi)使玩雙炮戰(zhàn)，不料還沒(méi)擺開(kāi)前被發(fā)現(xiàn)了，我軍一個(gè)炮犧牲了，怎么辦？開(kāi)始“麻雀戰(zhàn)術(shù)”，五分鐘過(guò)去了，我把敵人一馬，一炮，四個(gè)兵收服，又過(guò)了一會(huì)兒，爺爺開(kāi)始反擊了，兩個(gè)車一起上，我不得不撤回大將，可爺爺不給我留時(shí)間，逼著我的將，我決定冒一次險(xiǎn)，趁爺爺那后方空虛，全面進(jìn)攻，但爺爺兩步吃了我的將，取得勝利。

　　我不愿意，要再戰(zhàn)一局。爺爺終于答應(yīng)了，我一開(kāi)局就擺陣，發(fā)動(dòng)所有兵力，把所有路口封住，爺爺左一下，右一下，估計(jì)老年中心的人沒(méi)這樣下過(guò)，這下勝利在望。爺爺看見(jiàn)路就走，被我封的'一個(gè)不留，終于打了白旗，心里比巧克力還甜。

　　我這下明白了，做事不能茫目不仔細(xì)，要想出對(duì)策，我也明白了“勝不驕，敗不餒”的含義。

敘事作文 篇8

　　我在家里的大箱子里找到一封情書(shū)．一封很老的情書(shū)．很黃．時(shí)間并沒(méi)有因?yàn)樗�是一封情�?shū)而沒(méi)有在它身上留下刻�。�它安靜的躺箱子的最底下．平平整整的泛著星星點(diǎn)點(diǎn)的愛(ài)意．信封上的字有點(diǎn)顫巍巍的．模糊的看見(jiàn)：給小文．

　　我找到母親，她看著信淺淺地笑著．眼簾底垂著，眼里盡是柔情。

　　我是一封情書(shū)．一封上了年紀(jì)的情書(shū)．時(shí)間在我身上刻下了令人生疼的印記．可是我一直沒(méi)有忘記：我是一封情書(shū)．20年前，我在一個(gè)顫巍巍的筆下誕生，我?guī)е�那個(gè)男人生澀的愛(ài)戀來(lái)到一個(gè)女人的身邊．然后就是20年．

　　20年后的今天，我被一個(gè)孩子找出來(lái)，我知道，那是他們的孩子，然后我又來(lái)到了那雙熟悉的手里．20年里，這雙手變了太多，變得粗糙了，有了歲月的滄桑，但這手心的溫度依舊．我看見(jiàn)女人的'眼里閃著柔情，和20年前一樣．

　　她輕輕的撫摩著我，嘴角掛著笑，然后我看見(jiàn)了那個(gè)男人．他的手輕輕握了握女人肩膀，女人把頭靠在他的肩膀上，抬眼看了看男人的側(cè)臉。

　　我是一個(gè)男人．現(xiàn)在我還是一個(gè)孩子的父親，那是我們的孩子．20年前，我還是一個(gè)人的時(shí)候我愛(ài)上眼前的這個(gè)女子，她的溫柔和賢淑打動(dòng)了我，然后我開(kāi)始寫(xiě)情書(shū)，一封又一封的寫(xiě)，寫(xiě)完現(xiàn)在的這封情書(shū)后的一個(gè)月，我們便結(jié)婚了．似乎從那以后我便沒(méi)有再寫(xiě)過(guò)了．我想不到，這封書(shū)信她竟保存了20年。

　　我看著這泛黃的信封，它竟對(duì)著我笑著，它說(shuō)它比我見(jiàn)到的多．它告訴我孩子她媽是多么愛(ài)我．也許是以前的我，但是我依然知道，她愛(ài)我．就象我愛(ài)她一樣，象20年前一樣。

　　我聽(tīng)到孩子她媽淚滾下來(lái)落在我肩上的聲音，我看到孩子她媽握著信顫抖著的手．我竟不知道該做些什么，只能緊了緊握著她肩頭的手。

　　我是他們的孩子．我找到這封信．我沒(méi)有看到過(guò)寫(xiě)情書(shū)時(shí)的父親，也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)接到情書(shū)時(shí)的母親．但是現(xiàn)在，我依然看見(jiàn)了他們眼里的曾經(jīng)，看到母親眼里的懷戀和父親眼里的堅(jiān)定。

　　20年了．這封情書(shū)靜靜地存在了20年．現(xiàn)在，它竟然更加耀眼。

敘事作文 篇9

　　窗外的天灰蒙蒙的，小雨淅淅瀝瀝地下了又停了，這讓我不經(jīng)意想起你……

　　你我本是千里之外互不相識(shí)的兩人，皖、黔兩地的滄海一粟，因?yàn)榫�，我們相識(shí)。

　　時(shí)間流逝著，我們?cè)谡劻闹姓J(rèn)知彼此，正所謂不打不相識(shí)，一部?jī)?yōu)秀的動(dòng)畫(huà)，一次打鬧的對(duì)話，我們正式成為好朋友，好兄弟。

　　你是興義十中的一員，你自豪的向我介紹了你們的學(xué)校，雖然你說(shuō)你更喜歡原來(lái)的八中，但是時(shí)間讓你愛(ài)上了現(xiàn)在的學(xué)校。你給我介紹了你們學(xué)校的篝火晚會(huì)，發(fā)放了晚會(huì)的圖片，這些都深深吸引了我，真的很美……

　　我們又聊到了日常，你向我介紹了你們?nèi)�封閉生活的辛苦與快樂(lè)，你介紹了你們吃晚飯時(shí)敲碗等開(kāi)燈的習(xí)慣，我也向你介紹了我的趣事，我們彼此懷念這份童真與單純。

　　不得不說(shuō)的是，我們既是朋友又是冤家，我們每聊幾句就會(huì)彼此調(diào)侃彼此幾句，這些不經(jīng)意的玩笑，更加深了我們的友誼。那份歡樂(lè)我們定會(huì)今生難忘……

　　我們還聊到了彼此的學(xué)習(xí)，交流了學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)比了學(xué)習(xí)進(jìn)度，你很沾沾自喜但又謙虛地說(shuō)了自己的`近況，我們彼此互相鼓勵(lì)著。說(shuō)好一學(xué)期以后的再次聯(lián)系會(huì)給彼此帶去好的學(xué)習(xí)消息。同時(shí)我們又彼此勸誡著，希望改掉不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，努力吧，相信我們會(huì)的。

　　同是茫茫人海中的的一滴水露，我們卻因?yàn)檎`會(huì)相識(shí)，相知，成為了朋友，這是一份緣。窗外的春風(fēng)伴著纏綿的春雨吟誦著，我將祝福與思戀隨著春風(fēng)飄蕩到你的那片天空下，陳浩然，我真誠(chéng)的祝福你幸福安康！

　　遠(yuǎn)方的朋友，你聽(tīng)見(jiàn)了嗎？是緣在為我們贊頌一首友誼之歌……

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