[熱]讀書作文8篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的讀書作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

讀書作文 篇1

　　“書是人類進(jìn)步的階梯�！备郀柣�曾經(jīng)說過這句話，是的，讀書是在別人思想的幫助下，建立自己的思想。

　　我與書親如姐妹，它曾跟我度過十一個(gè)美好的歲月。記得第一次接近書，是六歲的時(shí)候，剛踏進(jìn)書城，我就被一種特殊的.香味所吸引，那時(shí)什么香啊！讓我陶醉，有點(diǎn)兒香，又有點(diǎn)兒刺激的味道。讓我在書海中尋找著這種香走到著，有這種香，走到哪，也有這種香，啊！我明白了，是架子上的那些方方的東西吧！那是什么？爸爸告訴我，是“書”！多好聽的名字��！

　　剛開始，我是看帶畫的書，接著又覺得不夠，就開始看作文選、散文等，一步接一步，后來又開始看起了四大名著。就這樣，我一天一天的開始擴(kuò)大自己的閱讀范圍。

　　記得有一次，放學(xué)回家，還沒走出十米，就下大雨，我又不愿回學(xué)校，就接著跑，鉆進(jìn)離學(xué)校不是遠(yuǎn)的書店，跑進(jìn)書店時(shí)，我已經(jīng)是一只落湯雞了。我假裝站在門口等雨，等的不耐煩了，就溜進(jìn)書店看書。我從書架上找到一本雜文，就津津有味的看了起來，全神貫注在書中的人物里，喲！張武與林耀打起來啦！咦？張大哥怎么占林耀那邊呀？他怎么不幫他弟弟呀？“嘿！”一聲既嚴(yán)厲又可怖的訓(xùn)斥聲把我從“夢(mèng)”中驚醒，我抬頭一瞧，使書店的管理員，她說：“雨停了，你怎么還不回家呀？”我癡癡地愣了愣，很久才反應(yīng)過來，我望了望手表，喲！都六點(diǎn)半了！我趕緊向她道謝，就要沖出書店。管理員呵住我，“嘿！等等！”“哦？什么事��？”我以為有什么東西沒帶呢！但她卻說我偷書，我十分迷惑，我以為她在開玩笑，我笑著說：“姐姐，別開玩笑了！我還要趕回家做作業(yè)呢！拜拜！”但管理員卻拉住我書包，硬說我偷書，并讓我打開書包給她看看。我才知道她是認(rèn)真的，我拉開書包，讓她看，她看了看，還翻了翻課本，數(shù)數(shù)有多少本書，這才把書包還給我。她拍了拍我的口袋，發(fā)現(xiàn)真的沒有書，就斜著眼上下的打量我，才放我走，臨走時(shí)，我對(duì)她說：“是心理感覺，不是真的！”她歉意地笑了笑，對(duì)我說：“對(duì)不起！我們老板說要我們認(rèn)真觀察有沒有小偷，不能放過任何一個(gè)顧客。抱歉！”

　　總之，我認(rèn)為，高爾基的“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！睉�(yīng)該加上“也是人類的老師和伙伴。”

　　書本就像一艘航船，載著你去探索一個(gè)個(gè)事實(shí)，尋找一個(gè)個(gè)寶藏。讓我們?cè)诤Ｑ笾刑剿靼桑?/p>

讀書作文 篇2

　　宋濂字景濂，號(hào)潛溪。明代重臣，被稱為"開國(guó)文臣之首"。一代禮樂，多由其裁定，著作宏富，主倏《元史》、著有《宋學(xué)士文集》。

　　他幼年家貧，常借書苦讀。在其《送東陽馬生序》一文中，敘述了自己苦讀的經(jīng)歷：他細(xì)時(shí)就愛讀書，可是家貧買不起書。就經(jīng)常到有藏書人家借書，一借到書，就日以繼夜地趕抄，即使在數(shù)九寒天，硯水結(jié)冰，手指凍僵，也不亭筆。他借書守信，按期歸還，有書的有家才肯不斷借書給他。

　　宋濂讀書時(shí)，遇到疑難，自己不能解決時(shí)，他就長(zhǎng)途跋涉到百里以外去尋訪名師指教。逢嚴(yán)冬季節(jié)，他忍饑挨餓，頂風(fēng)冒雪，穿過巨谷，爬上大山，兩腳凍裂出一道道血口，仍繼續(xù)尋訪老師。宋濂十幾年如一日刻苦讀書，終于取得杰出成就。

讀書作文 篇3

　　我的興趣很少，但讀書卻是我最大的興趣，也是我的最愛。書具有神奇的力量，一本本書，好像是一幅幅畫卷，吸引著我，為我打開了豐富多彩的世界。

　　因?yàn)閻圩x書，一本書我總是要看上好幾遍，一遍遍地品味書中人物的品質(zhì)，故事的情節(jié)。我讀過的書有很多，有一次，我們班調(diào)查同學(xué)們誰讀的書最多，我想我讀的書應(yīng)該是全班第一，可是竟然有人讀的書比我讀的`還多。我的書占了滿滿的一個(gè)書柜，不知道他的書占多少書柜。

　　書，是我的精神糧食。春天，我伴著陣陣花香讀書；夏天，我聽著聲聲蟬叫讀書；秋天，我陪著叮叮咚咚的秋雨讀書；冬天，我伴著朵朵雪花讀書。是書，讓我足不出戶，了解世界，走遍祖國(guó)的每一個(gè)角落；是書，讓我變得富有，讓我汲取知識(shí)的力量；是書，讓我懂得關(guān)愛，懂得感恩，懂得什么是對(duì)，什么是錯(cuò)，什么是美，什么是丑……是書，給了我無窮的知識(shí)和力量。

　　每到中午和夜晚是我讀書的好時(shí)光。午睡時(shí)，我總是坐在床上津津有味的看書，這樣我就有一中午的看書時(shí)間。到了晚上，寫完作業(yè)睡覺前，又會(huì)有一大段的時(shí)間看書。而在假期時(shí)，我可以隨心所欲的看，成了一個(gè)真正的“書呆子”。

　　我很喜歡看描寫動(dòng)物的小說，動(dòng)物和人類共同生活在一個(gè)地球上，我非常想了解它們。我看過法布爾的《昆蟲記》，它讓我了解了許多昆蟲的習(xí)性。還有牧玲的作品，他寫的有關(guān)動(dòng)物的小說，讓我懂得人類應(yīng)該保護(hù)動(dòng)物，與它們和平共處。我還非常喜歡看鄭淵潔的作品，他的作品讓我佩服，語言寫作的巧妙，故事情節(jié)大膽的構(gòu)思，都是值得我學(xué)習(xí)的地方。

　　讀書，讓我明白了許多人生的哲理。《魯賓遜漂流記》告訴我怎樣對(duì)待生活，學(xué)會(huì)生存。《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》讓我從小學(xué)會(huì)勇敢。《青銅葵花》讓我讀的失聲痛哭，它告訴了我什么是感動(dòng)……

　　我的“讀書癥”有很強(qiáng)的傳染力。一次，我把一本書帶到學(xué)校，在自己的位置上看了起來，不知不覺中，我的四周圍了許多同學(xué)，都在和我一起看。后來，他們知道我有許多書，爭(zhēng)先恐后地向我借書，我家一時(shí)變成了“圖書館”，在這里看書，借書的人有很多，有同學(xué)，還有親戚朋友。

　　我不僅喜歡看書，還喜歡總結(jié)歸納書中的道理，善于利用它們，從中悟到人生的哲理。以后，我還要看更多的書，讓書成為我終身的良師益友。

讀書作文 篇4

　　以前，我特別不愛看書，就算看，其實(shí)也就是裝模作樣。

　　一到三年級(jí)時(shí)我記得有一次閱讀課，我拿出一本書，怎么看也看不進(jìn)去，但看看別人，他們都在入迷的看著書，而我卻左顧右盼，不管是怎么看反正就是看不進(jìn)去。但是有一次我學(xué)會(huì)了看書。

　　記著四年級(jí)，教室后面有幾冊(cè)圖書，老師說這后面的書都可以借閱了，我們特別高興，趕緊排隊(duì)，你擠我，我擠你。我排在前面，在那一排排花花綠綠的書里，我認(rèn)真地看著每個(gè)書名，有：安妮日記、愛麗絲夢(mèng)游仙境……我覺得《安妮日記》這個(gè)名字不錯(cuò)，于是我向張盛宇說了一聲記上了名借了這本書，我坐下來安安靜靜的看。

　　里面講述了一個(gè)猶太小女孩名叫：安妮，他們因?yàn)樵獾搅说聡?guó)的侵略，搬了家，他們搬到了爸爸工作的密室里，那里特別好最不容易被人們發(fā)現(xiàn)了。安妮把每一天的'事情都寫成了，還給自己的本起了個(gè)名字叫吉蒂。他們家還住著別的人，比如：范丹太太還有她的丈夫范丹先生還有他們的兒子彼得。他們一起生活著開開心心的。后來有一次，警察們來查詢這里，看到了這竟然還有人活著，于是把他們帶走了，從此他們就被分到了各地，再也沒了聯(lián)系，范丹太太被帶到毒室毒死了，范丹先生最后也去世了，彼得也一樣，安妮媽媽也被害死了，安妮和她的姐姐因?yàn)槟抢锏沫h(huán)境太差，最后也沒有保住性命，只有她爸爸活了下來。

　　看了這本書后，我就覺得安妮一家還有范丹太太一家都特別可憐，他們生活在了不太平的世界里，遭到了德國(guó)人的欺負(fù)，從這里可以知道戰(zhàn)爭(zhēng)給人們帶來的痛苦，也知道了安妮在那時(shí)的生活。從讀了那本書以后，我就覺得課外書特別有意思，而且特別喜歡看故事書，媽媽還給我買了一本叫《做一個(gè)有完美性格的女孩》我還把以前在二年級(jí)訂的《秘密花園》……拿了出來看，都特別的吸引我，那些故事書我都看完了，從那時(shí)我也知道了看書也是一種樂趣！

讀書作文 篇5

　　讀一本好書，可以使人在精神上得到升華。而我，也愛讀書，我這個(gè)好習(xí)慣來源于媽媽的培養(yǎng)，以前媽媽限定我每天晚上寫完作業(yè)后必須閱讀半小時(shí)的書，起初，我把它當(dāng)作是一種任務(wù)似的在完成，到了后來，我把它看成是一種樂趣，媽媽不限定我讀什么樣的書，只要健康向上，通俗易懂的都可以讀。

　　要讀書，更要讀好書。我讀過中外名著、人文歷史、自然科學(xué)，傳記與未解之迷等等，如《嘉麗妹妹》、《簡(jiǎn)愛》、《小王子》、《領(lǐng)袖人物傳記》、《童年》……我都是如饑似渴地讀過好幾遍，有的'歌頌了人間真愛，有的講述了家庭瑣事，還有中外文明與歷史未解之迷，金頂下的風(fēng)景，那是緬甸；鄉(xiāng)村都市，那是仰光；紅寶石之鄉(xiāng)，那是抹谷；萬塔之城，那是蒲甘……

　　讀書要有好方法。只讀不思考沒用，只思考不讀也沒用，要用心去感悟，如果你認(rèn)為在短時(shí)間內(nèi)多讀書是好的，那么你就大錯(cuò)特錯(cuò)，可以說你已經(jīng)成為“為讀而生存的傀儡了”！要把讀書當(dāng)作是一種樂趣。我向同學(xué)們介紹一下我的讀書方法：我讀書從不拼速度，別人四天看完的書，我要七天看完，而那三天絕對(duì)不是消磨時(shí)間，用手指指著一個(gè)字一個(gè)字的讀，遇到我喜歡的詞和好句子都要多讀兩遍，每篇文章都要了解它的主要內(nèi)容，表達(dá)的思想感情以及歌頌、贊揚(yáng)的的誰。要給每篇文章提出問題，并自己解答，解答不了可以詢問爸爸和媽媽，遇到不懂的詞語，就要查字典，聯(lián)系上下文章的內(nèi)容慢慢理解其中的意思，這樣記憶才更加深刻 。

　　讀書，使我受益匪淺。

讀書作文 篇6

　　一個(gè)人為了追求自己喜愛的東西可以放棄一切，可以不惜一切代價(jià)去爭(zhēng)取，為自己心中的一個(gè)小愿望得以實(shí)現(xiàn)，來滿足自己。

　　但有的人需要書卻比需要任何一種東西都要急，到了夢(mèng)寐以求的地步，就像老鼠愛大米一樣，整天就想著不肯離開半步，離開后好像就會(huì)有一種極大失落感。

　　在書中我們可以學(xué)到許多知識(shí)，古語說：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！币簿驼f明了書會(huì)帶給人們無盡的財(cái)富，在書中我們不僅可以學(xué)到許多為人處事的道理，還可以發(fā)現(xiàn)大自然的種種奧秘。

　　大千世界，似乎未有過片刻寧靜。也許，只有在書中才存在那種寧靜致遠(yuǎn)的無牽無掛。讀書似乎已成為生命中不可缺少的一部分，也是學(xué)習(xí)、生活中的一個(gè)重要組成部分。早晨有早讀，課堂有朗讀，圖書館有默讀……不同的讀法有不同的`韻味，而我最喜歡的還是睡覺前的朗讀。

　　在睡覺前朗讀時(shí)，萬籟俱寂，沒有人愿意打破夜空的靜謐，在柔和的燈光下獨(dú)自在書海里隨心所欲的遨游，黃蓓佳的心聲——揭示了現(xiàn)實(shí)生活，特別是現(xiàn)行義務(wù)教育中普遍存在的一些令人深思的問題：重視優(yōu)秀學(xué)生，忽視普通學(xué)生，歧視“問題”學(xué)生。課堂上弄虛作假，做樣子；莫泊桑的我的叔叔于勒——揭露了資本主義社會(huì)因貧窮連親人也不相認(rèn)的觸目驚心的現(xiàn)象，藝術(shù)地暴露了資本主義社會(huì)，人與人之間赤裸裸的金錢關(guān)系。隨著書一頁頁的翻過，書的妙韻連同它的芳香會(huì)不自覺地滲入人的皮膚，隨著內(nèi)心的血液流動(dòng)、奔騰。諸多的情感也都在這一刻有所改；如，你帶著滿心歡喜的心情讀黃蓓佳的心聲時(shí)，會(huì)有所感想，會(huì)產(chǎn)生對(duì)現(xiàn)實(shí)生活不滿的情緒，會(huì)對(duì)李京京產(chǎn)生同情感，會(huì)覺得上天為什么對(duì)她那么不公平。諸多的情感都會(huì)在那一剎那顯現(xiàn)出來。雖白天緊張的學(xué)習(xí)使自己身心疲憊，但晚上的閱讀得到文化的熏陶也頓覺心曠神怡，讓自己擁有一片寧靜和愉悅的心境。這也正如品茶一樣，先是苦的，可到了后來就越品越香，越來越甜。

　　讀書是一種樂趣，是一種美的象征，漸漸地我喜歡上了這種感覺并形成了習(xí)慣，越來越離不開這種感覺了，就像吸毒者一樣，一旦染上就不能自拔。也是在這一刻，身體、心情得到了無比地放松。

　　好書，那是人間的一方凈土，一片放飛理想的樂園，給人們帶來無限的財(cái)富和智慧，讓人們得以充分的展現(xiàn)，在生活中、社會(huì)中立足于強(qiáng)者之列。

讀書作文 篇7

　　書籍是人類進(jìn)步的階梯。讀書帶給人智慧，也教給人思考�，F(xiàn)在，只靠一本教材、一本教參是難以勝任教育工作的。因此，教師只有不斷地讀書、學(xué)習(xí)，才能豐富自己的教育智慧，提高自己的教育水平。

　　一年來，我利用閑暇時(shí)間拜讀的書刊有《為了自由呼吸的教育》、《聽課說課上課》、《30位優(yōu)秀教師的成長(zhǎng)案例》、《給教師的建議》、《小學(xué)教學(xué)》、《河南教育》、《濟(jì)源教育》。在讀《小學(xué)教學(xué)》、《河南教育》、《濟(jì)源教育》時(shí)我仔細(xì)地閱讀每一篇，把一些好的教學(xué)方法摘抄下來，優(yōu)秀的教案記下來。通過學(xué)習(xí)我認(rèn)識(shí)到了自己教學(xué)中存在著的不足，于是我進(jìn)行改進(jìn)，在改進(jìn)的過程中我執(zhí)講了學(xué)區(qū)觀摩課，得到了領(lǐng)導(dǎo)和老師的好評(píng)。我在讀《30位優(yōu)秀教師的成長(zhǎng)案例》時(shí)，深刻感受到讀書對(duì)于我們教師成長(zhǎng)的重要作用。讀前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基寫的《給教師的建議》一書，書中生動(dòng)的實(shí)際事例、精辟的理論分析，讓我明白了許多鮮明的教育觀點(diǎn)，心靈受到了觸動(dòng)。讀書，讓我從新課程改革的迷茫中走出來找到成長(zhǎng)的方向，讀書，讓我在名師的光環(huán)下找到了成長(zhǎng)之路，讀書，讓我在自己的課堂教學(xué)中逐漸形成自己的風(fēng)格。

　　通過用心地讀書，我的讀書筆記記錄了厚厚的四本，每篇記錄后都附有自己的心得體會(huì)，多達(dá)幾十次；本學(xué)期就剪貼了一本剪輯本，我的剪輯本剪貼的內(nèi)容分為四方面：一、教學(xué)漫談；二、心靈相約；三、生活感悟；四、藝術(shù)欣賞，篇篇做到讀、畫、寫，剪輯讓我發(fā)現(xiàn)頗多，也讓我收獲頗多。

　　本年度我撰寫的《低年級(jí)識(shí)字教學(xué)之我見》、《作文教學(xué)點(diǎn)滴談》、《我給他發(fā)了獎(jiǎng)》、《培養(yǎng)發(fā)散思維教給創(chuàng)新方法》、《讓愛在這里流淌》、《走進(jìn)生活學(xué)會(huì)交際》等十余篇教學(xué)論文、教育隨筆發(fā)表于濟(jì)源教育網(wǎng)。濟(jì)源研修茶座博客和梨苑博客發(fā)表論文、讀書體會(huì)、優(yōu)秀教案、教學(xué)隨筆，教育故事、案例反思等文章二、三十篇，其中精華日志十余篇。《抓住五個(gè)點(diǎn)巧設(shè)問題》、《談?wù)劙嘀魅稳绾喂芾砗筮M(jìn)》等多篇論文分別榮獲國(guó)家級(jí)、省級(jí)、市級(jí)獎(jiǎng)。輔導(dǎo)學(xué)生多篇習(xí)作發(fā)表于《濟(jì)源廣播電視報(bào)》。

　　總之，讀書學(xué)習(xí)讓我全身充滿了力量，讓我收獲頗多。在讀書中不斷反思，在反思中不斷成長(zhǎng)，這真是一種極其幸福的感覺。

　　通過不斷的讀書，我的教育理論和教學(xué)實(shí)踐水平得到不斷提高，我真切地感受到讀書的重要性。蘇霍姆林斯基對(duì)教師的建議：潺潺小溪，每日不斷，注入思想的大河。讀書不是為了應(yīng)付明天的`課，而是出自內(nèi)心的需要和對(duì)知識(shí)的渴求。所以我的讀書范圍很廣，不僅僅是讀教育教學(xué)方面的書。在我的影響下，我的學(xué)生更喜歡上語文課了，也愛上了讀書。

　　我愿終身以書為師，追逐夢(mèng)想！

　　我堅(jiān)信：讀書的力量，熱愛教學(xué)的力量，勤奮的力量，一定可以使我在教學(xué)上更上一層樓，一定可以使我離自己的教育理想越來越近。

讀書作文 篇8

　　書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。當(dāng)我打開書，仿佛聽到智者娓娓的話語，花兒凋零的嘆息，小鳥歸巢的啾啾。從小喜歡讀書的我，早與書結(jié)下了不解之緣。

　　我和書很有緣，自從小時(shí)候，就喜歡翻媽媽那一大櫥柜的書，而且還經(jīng)常看見媽媽捧起書看，所以我從小就對(duì)書有著深厚的興趣。媽媽看見我喜歡書，就給我買了一些小兒故事書。晚上，她就坐下給我講起故事來。在第一個(gè)故事里，我感受到了書的.神奇，被書給吸引住了，在讀書生活中，我經(jīng)歷了許多酸甜苦辣。

　　先說酸吧。一次，媽媽叫我去買醬油。那時(shí)我才一年級(jí)，因?yàn)椴徽J(rèn)識(shí)醬油的醬字，把醬字和醋字弄混了，到了商店，我買了一瓶醋回家。雖然媽媽沒有罵我，但是我的心里酸酸的，像是一個(gè)醋壇子。

　　隨后是甜。兒時(shí)，一次老師問了一個(gè)深?yuàn)W的問題。這個(gè)問題把許多同學(xué)難住了。我感覺這個(gè)問題好像十分熟悉。哦，回想起在一本書上看過，我舉起手，結(jié)果問題答對(duì)了，老師還夸我回答問題細(xì)致入微、一針見血。同學(xué)們都向我投來羨慕的目光。我笑了，笑得那么燦爛，這讓我感受到了甜是怎樣的。

　　接著是苦。我讀書可謂是廢寢忘食、如饑似渴。不論吃飯，還是睡覺前，手中總是捧著一本書。結(jié)果眼睛有點(diǎn)不舒服了，老是酸痛酸痛的，爸爸帶我去醫(yī)院檢查，原來我是用眼過度，眼睛疲勞所至。從此，媽媽將我的看書時(shí)間調(diào)成了每天30分鐘。哇！居然少了1小時(shí)30分，！寶寶心里苦�。。。�

　　最后是辣。回想一下，我寫作業(yè)時(shí)，有多少次因?yàn)榭磿�而拖延了？有多少次被罵？有多少次補(bǔ)沒收？每一次罵我我都感覺全身火辣辣的，很不好意思，可是，我還在犯。

　　書，是我學(xué)習(xí)文化的好助手，是我人生路上的引路人，是所有知識(shí)的源泉，我這個(gè)好習(xí)慣將永遠(yuǎn)激勵(lì)我，它將伴隨我成長(zhǎng)，無論�？菔癄�，永不分離……

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