夢(mèng)想的作文4篇(實(shí)用)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的夢(mèng)想的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
夢(mèng)想的作文 篇1
現(xiàn)在正在讀六年級(jí)下學(xué)期的我，還有三個(gè)月就要告別六年來一起朝夕相處的老師和同學(xué)，告別校園中的一草一木，學(xué)校里的一切都令我戀戀不舍，其中也包括漂亮的夢(mèng)想中心，快樂的`夢(mèng)想課堂。
這學(xué)期我們的夢(mèng)想課是王校長給我們上的《多元實(shí)用才能2》， 當(dāng)王校長宣布這個(gè)消息時(shí)，我們都感到既意外，又驚喜。意外的是夢(mèng)想課程并不是我們小學(xué)畢業(yè)時(shí)要考的科目，在其他老師抓住一切機(jī)會(huì)為分?jǐn)?shù)而拼命讓學(xué)生做練習(xí) 題時(shí)，王校長最懂我們學(xué)生的心，讓我們上夢(mèng)想課，我們都想高呼：“王校長萬歲！”驚喜的是王校長親自給我們上夢(mèng)想課，可想而知，夢(mèng)想課會(huì)有多么精彩，我們 期盼著。
這學(xué)期的第一節(jié)夢(mèng)想課上的是《遇挫不折——情緒智能》的第一課時(shí)。在《我猜我猜我猜猜猜》這一活動(dòng)中開始了，各個(gè)小組的同學(xué)們?cè)谕跣ｉL給我們準(zhǔn)備的大白紙上都寫出了自己想到的情緒詞匯：開心、忐忑、興高采烈、氣憤、不安、擔(dān)心、傷心、肝腸寸斷、大驚失色、憤憤不平……，寫完后，每一個(gè)組派了一個(gè)代表上臺(tái)展示，然后選擇一個(gè)詞匯進(jìn)行表演，臺(tái)下的同學(xué)來猜，直到猜到了為止。同學(xué)們陸續(xù)表演了喜怒哀樂等各種表情。有的同學(xué)笑得直拍桌子；有的眼淚都笑出來了；有的笑得直喊肚子疼。
做 完了第一個(gè)游戲，又開始了第二個(gè)游戲《我樂我樂我樂樂樂》，游戲規(guī)則是在下面五組字母中找出你姓氏漢語拼音的第一個(gè)字母來決定你要學(xué)什么動(dòng)物的叫聲，然后 分組。每個(gè)組選一名同學(xué)來模仿動(dòng)物的叫聲。最搞笑的是游書瀚同學(xué)，他學(xué)公雞叫結(jié)果學(xué)成了母雞叫，把我們都逗得合不攏嘴。
我們班上的同學(xué)十分喜歡上夢(mèng)想課，因?yàn)樵趬?mèng)想課上，同學(xué)們不必很嚴(yán)肅，可以很輕松的上課，還能學(xué)到很多知識(shí)，就連我們班上幾個(gè)平時(shí)上課不認(rèn)真的同學(xué)上夢(mèng)想課都變得十分認(rèn)真。
這次夢(mèng)想課讓我知道了：情緒無處不在，心情無時(shí)不變。我們要學(xué)會(huì)運(yùn)用情緒智能面對(duì)挫折和逆境。
夢(mèng)想的作文 篇2
“夢(mèng)想有多大，就會(huì)走多遠(yuǎn)”這是我們“蒲公英”團(tuán)隊(duì)的隊(duì)員常掛在嘴邊的一句話，也是指引我們團(tuán)隊(duì)走到今天的密碼，這是有了這句話我們?cè)谛陆逃穆飞喜艙碛羞@許多的額外驚喜。
我們育英實(shí)驗(yàn)小學(xué)是從20xx年開始踐行新教育實(shí)驗(yàn)的，雖然在沒有實(shí)驗(yàn)之前也倡導(dǎo)教師讀書，但是由于種種原因效果并不顯著，自從我們開始新教育實(shí)驗(yàn)以來，我們學(xué)校的教師在專業(yè)閱讀加專業(yè)寫作的道路上專業(yè)成長的速度令人感到無比欣喜。最突出的是我們學(xué)校的孫伶俐老師和郭小艷。我們?cè)?0xx年成立了育英實(shí)驗(yàn)小學(xué)“蒲公英”新教育實(shí)驗(yàn)團(tuán)隊(duì)，當(dāng)時(shí)主動(dòng)要求加入的教師有很多，建隊(duì)初期，我們制定了“蒲公英”新教育實(shí)驗(yàn)團(tuán)隊(duì)管理辦法，規(guī)定了隊(duì)員職責(zé)和義務(wù)以及享受權(quán)利，可是隨著時(shí)間的推移和管理方案的不斷完善，有些隊(duì)員都被淘汰掉了，一年下來，能完成團(tuán)隊(duì)各項(xiàng)任務(wù)，堅(jiān)持每周一篇在博客里發(fā)表文章的剩下13人，孫伶俐老師是其中一位。孫老師是一位數(shù)學(xué)老師，在加入團(tuán)隊(duì)之前從不動(dòng)筆寫作，可是在加入學(xué)校的蒲公英團(tuán)隊(duì)后，堅(jiān)持讀書，堅(jiān)持寫作，從建立博客開始，從第一篇博文開始，一點(diǎn)一點(diǎn)地成長著，博文從引載到自敘、從簡短到深刻、從淺敘到生動(dòng)，無不證明著一個(gè)教師的變化，現(xiàn)在，孫老師的博文，一篇篇都有新的見地，一篇篇都發(fā)自親身經(jīng)歷，這樣的老師，教育生活過的充盈而幸福！好多老師認(rèn)為，寫作能力強(qiáng)的只是語文老師，可是在孫老師身上，我們找到了有力的.論證——教師的專業(yè)寫作，不僅僅是語文老師可以！
郭小艷老師是20xx年暑假調(diào)入我們學(xué)校的，面對(duì)新的工作環(huán)境和新的教育對(duì)象，郭老師從頭開始，走近新教育，了解新教育，鉆研新教育，愛上新教育。每天和班里的孩子們晨誦、午讀、暮省，過的幸福而充實(shí)，在專業(yè)閱讀和專業(yè)寫作方面，郭曉燕老師的成長速度尤為驚人。20xx年暑假開學(xué)到20xx年暑假，累積了一年的經(jīng)驗(yàn)之后，郭老師于20xx年暑假加入蒲公英團(tuán)隊(duì)，開始了博客寫作的旅途，在短短的幾個(gè)月時(shí)間里，郭老師就被校訊通博客里的許多大腕兒認(rèn)可，郭老師于20xx年12月成為我們學(xué)校的第三位“博腕兒”。從郭老師的博客里，我們可以清楚地感覺到一位教師從迷茫到清晰，從單薄到豐盈的成長足跡。
在我們學(xué)校，還有一批嗜書如命的毛蟲，像薛揚(yáng)老師，安曉凌老師，王艷麗老師，薛艷萍老師，他們都是我們學(xué)校讀書的典范，都獲得了校訊通“博腕兒”稱號(hào)，他們還是校訊通“書香教師”的獲得者，她們的班級(jí)也曾獲得校訊通“書香班級(jí)”稱號(hào)……
心中有夢(mèng)，就會(huì)成功，正是有了夢(mèng)想的指引才讓我們這支團(tuán)隊(duì)踏踏實(shí)實(shí)，一路走來，不需要奢侈的語言裝飾，不需要大張旗鼓的炫耀，我們就這樣堅(jiān)持著，堅(jiān)持著自己的夢(mèng)想，因?yàn)槲覀兪冀K相信：夢(mèng)想有多大，就會(huì)走多遠(yuǎn)！
夢(mèng)想的作文 篇3
每天晚上，我和爸爸媽媽出來散步，看到馬路邊停著一輛輛汽車，像一條長龍一樣，使馬路都變窄了。白天，馬路上的汽車也很擁擠，嚴(yán)重影響了人們的正常生活，我想發(fā)明一種新型汽車。
我夢(mèng)想中的新型汽車外形很漂亮，有一個(gè)控制器可以隨季節(jié)改變汽車的顏色。春天，是綠色的；夏天，是白色的；秋天，是黃色的；冬天，是黑色的。這彌補(bǔ)了汽車顏色單調(diào)的缺陷，這樣，你就可以有四種不同顏色的汽車開了。這個(gè)控制器還可以改變汽車的大小和形狀，這樣車子太多的時(shí)候也不會(huì)擁擠。
我夢(mèng)想中的新型汽車還很環(huán)保，這種汽車的動(dòng)力來源于太陽能，并且能夠儲(chǔ)存太陽能，如果晚上太陽能用光了，它會(huì)使用氮?dú)庾鳛閯?dòng)力，確保晚上不會(huì)開不了車。而且它不會(huì)排放尾氣，這解決了環(huán)境污染問題。汽車的制作材料都是循環(huán)利用的.，把已經(jīng)壞了的汽車送到汽車廠回收，再添一點(diǎn)錢就可以有一輛新車了。在車?yán)�，可以看電視、看書，甚至躺下睡覺都沒問題。如果你去旅游，在車?yán)锞涂梢运X，不需要再去住酒店。那怎么吃飯呢？別擔(dān)心，車?yán)锟梢源娣攀澄锖退锰柲軣�，這樣就方便多了，還能節(jié)省開支。
我想，用不了多長時(shí)間，在市場(chǎng)上一定能見到我夢(mèng)想中的新型汽車。
夢(mèng)想的作文 篇4
我現(xiàn)在的夢(mèng)想有很多，自己也不知道選哪一個(gè)好，你想知道我的夢(mèng)想嗎？你繼續(xù)往下看吧，這可是十年后的我哦！
我當(dāng)上了一名老師，和小朋友一起快樂的學(xué)習(xí)，他們有問題問我的時(shí)候，我發(fā)覺我懂的好多好多啊，我要讓他們也和我一樣成為知識(shí)淵博的人，我會(huì)好好教的，看我的吧！
我當(dāng)了一名畫家，用馬良的神筆畫一條清清小河，很多小魚里面游。用達(dá)芬奇的神筆畫出世界上最最美麗的'笑容。看，我還舉辦個(gè)人畫展了呢，我畫的畫好看吧！
我當(dāng)了一名旅行家，欣賞世界各地美麗的風(fēng)景。中國的長城好雄偉啊，北京的故宮真美啊
我當(dāng)上了一名科學(xué)家，發(fā)明一種藥，病人吃了馬上就會(huì)好，再也沒有被別病痛折磨的病人了，他們都高高興興，我也很高興。
我當(dāng)上了一名宇航員，飛上太空，飛上月球，跟星星捉迷藏。
可是，爸爸說要實(shí)現(xiàn)這些夢(mèng)想還很遠(yuǎn)，我現(xiàn)在的任務(wù)是好好學(xué)習(xí)，那么，我就好好學(xué)習(xí)吧！
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