同學的作文集錦【8篇】
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的同學的作文8篇，希望對大家有所幫助。
同學的作文 篇1
記得有一次，在足球考試的時候，五個人分成一組，我考完之后，我看到一個同學上場考試，只見他長著一雙兇神惡煞的眼睛，像有股濃濃的殺氣，雖然身材不高，但是看起來身體非常強壯�？纪曛�，又上來一個同學，一看到他，我不禁只住了——一雙兇神惡煞的眼睛，雖然身材不高，但是看起來身體非常強壯。
這個人不是踢完了嗎？怎么還要再踢一次？難道還有重考的機會？我忙轉身去問教練，話還沒說出口，我就看見了另一個和這個考生長得一模一樣的人。怎么這兩人長得如此相像，難不成是雙胞胎？”我低下頭看了看他們的鞋子，完全一樣，又看了看他們的'發(fā)型，也完全一樣，又看了下表情，都是傻笑。后來，才發(fā)現(xiàn)，傻笑是他倆的經典表情。
他們是雙胞胎兄弟，一個叫謝湘平，一個叫謝湘安，同學和老師都喜歡叫他們“平安兄弟”，而我卻喜歡叫他們“謝”，可現(xiàn)在湘安卻有了一個新的外號，叫做“貓頭安”。
我記憶深刻的是，他們笑的時候都會露出兩顆大大的黃板牙。他們跟我一樣，也是以足球特長考到深高來的，他們除了球踢得很好，成績也很好。這次期中考試，湘安考了全班第一，湘平考了全班第四。
跟他們相處久了，就會發(fā)現(xiàn)他們的一些細節(jié)，比如，湘平走的時候喜歡背著手，湘安嘴上有顆痣，湘平眉毛上有個疤，湘平臉小，湘安臉大。到現(xiàn)在為止，我一眼就能分辨出哪個是湘平，哪個是湘安了。
轉眼，我們已相處三個月了，我們成了形影不離的好朋友。
同學的作文 篇2
一手別具一格的字跡與她的獨特的寫字方法相互輝映，成為一道奇特的風景線，黑板上的扣分提示似乎變成了她的人生標簽，這便是我的同學洪慧朋。
先來看看她的外貌，一頭童發(fā)亂糟糟的披在肩上，不僅沒有惹人厭煩，還增加了幾分童趣。一雙丹鳳眼讓她看起來更加天真無邪。嬌小的身材在人群中不怎么打眼，這到也符合她符合她隨和的性格。
再說說她的字跡，洪慧朋寫“﹑”時，總是會寫成一個逗號，歪歪扭扭，不成體統(tǒng)，像是只走失了的小蝌蚪正在找媽媽似的，這與她總是偏頭寫字的方法有密切關系的。
每天黑板都會出現(xiàn)洪慧朋的學號，不是速度慢，就是地下有垃圾，每一天的'登分本上在她的那一格扣分最多，每到統(tǒng)分時都慘不忍睹，我們不禁為她開始揪心起來。
雖然，洪慧朋的缺點較多，但還是掩蓋不住她的閃光點。比如她愛看書，整天書不離手，喝水時她就把書像寶貝似的環(huán)抱在胸前，寫作時她就把書平攤桌上時不時瞄上兩眼，見她視書為珍寶，我也被慢慢感染了。
她還很大方，每次有好吃的總會分我一點，俗話說：拿人手短，吃人嘴軟。對于我這種吃貨來說效果便更加顯著，吃了許多東西后，心情大好，嘴巴便像抹了蜜一樣，說話更甜了。
這就是我的同學洪慧朋，雖然她的缺點有點多，但不會覆蓋住她的優(yōu)點，如果說我們班是一片花海，那么洪慧朋就是那一朵最獨特的鳶尾花。
同學的作文 篇3
昨天，我和同學景景一起去上學。走到學校大門口的時候，我和景景發(fā)現(xiàn)了一只蜜蜂。景景就撿了一塊石頭朝蜜蜂那里扔了過去。然后，那只蜜蜂飛來了。景景一不小心就被蜜蜂咬了一口。他飛跑進學校，走入教室，坐在座位上，大聲地哭了起來。
“當，當當，當，當當……上課了，大家都在議論景景，景景一邊哭一邊寫作業(yè)。后來，忽然來了一位值日老師，她說：”不要說話！“勇敢的'東東同學站起來說：”景景被蜜蜂咬了。“于是，老師就叫我送景景回家擦藥。
我送景景到他家后，景景對我說，他擦了藥就不去學校了，他要在家里休息。我只好一個人向學校跑去，回到學校都下課了。
這就是我的同學，貪玩又嬌氣的景景。
同學的作文 篇4
同學，是與我們一起學習的伙伴；同學，是與我們共同玩耍的伙伴；同學，是與我們同甘共苦的好朋友。下面我想介紹大家認識一個新朋友，他是我們六（2）中的一位同學，看看大家能不能通過我的介紹了解并認識他。
他是個個子較高，還有些胖的男孩，笑起來時，他的臉上會出現(xiàn)兩個深深的酒窩。如果他沒睡好覺，臉上便會出現(xiàn)黑眼圈，那時，他就“變”成了一個可愛的大熊貓！也正因為他的樣子有這么可愛的特點，同學們都喜歡聊他玩。
他個性非常隨和，有時甚至讓人都覺得有些懦弱了，因此他時常會被女生圍地團團轉，女生還給他取了幾個綽號：“懦夫”、“糯米”、“懦夫斯基”、“香蕉皮”、“糯米團子”……
正因為他這樣的個性，所以他在班上的人緣挺好，許多人都是他的好朋友。除此之外他還很幽默，常常能逗得大家哈哈大笑。要是沒有他，我想我們班上一定會少了很多歡笑。
別看他有些懦弱，他可是我們班的“數(shù)學神童”！數(shù)學難題都是他的.“手下敗將”，每次老師讓同學們上講臺講奧數(shù)題時都是他最踴躍，任何時候他的手都舉的最高。
他還真是深藏不露，你看他胖胖的身體，走起路來還有些搖搖晃晃，那跑起步來一定很慢。嘿嘿。可他到了體育課短跑時，速度可令我們大吃一驚！雖然沒能跑過李任飛、付康，但是我們班上大多數(shù)人都被他甩在身后。不過細看他跑步的樣子，卻實在令人發(fā)笑：他頭向上仰，兩手大幅度的擺動，真是所謂的“一邊跑步，一邊欣賞天空的美景”。
怎么樣？這個新朋友你們想要結識嗎？那就請到我們六（2）班來吧！相信他一定也會給你帶來許多笑聲和歡樂的！他就是被稱為“糯米團子”的“數(shù)學神童”——張家齊。
同學的作文 篇5
我們人的臉上都有“五官”，而他的臉上卻有“六官”，牙齦就是他比我們多出來的“一管”。我們班的“牙齦”少年瘦瘦高高的，鼻梁上架著一副眼鏡，是我們班的學霸�？瓷先ズ芩刮牡囊粋�男孩，實際上卻是一個名副其實的“二貨”。
說起他的“二”，可真不是一般人能夠比的，他最“二”的時候，無非就是他笑起來的.時候。記得上次的班隊活動課，奚天航和史小飛演了一個小品。當他們演到一個爆笑的點時笑點高的他也把持不住了，兩只眼睛瞇成了一條縫，成為了月牙形，而那粉紅色的牙齦也早就忍不住要露出來透透氣了，嘴角上揚，早已成為了弧形。真可謂是不“笑”不知道，一“笑”嚇一跳啊！他犯“二”的時候可多了，在他每次犯“二”時，他的牙齦總是“義不容辭”地陪著他。當他在運動方面受到體育老師的表揚時，他會犯“二”擺出一個剪刀手，傻傻的笑；當他在即興表演時，也會犯“二”不停地損自己的同桌，當他的同桌用眼神向他投去一把刀時，他也沒有閑著，在臺上得意地笑，那不屑的眼神仿佛在說：“來呀，互相傷害�。 碑斔诒荒林行c時是最恐怖的，那調皮的下巴就好像要掉下去了一樣，在他旁邊的同學都忍不住去幫他拖住他的下巴。這就是我們班那放蕩不羈的少年，那個二貨“牙齦”少年。
同學的作文 篇6
一雙圓而大的眼睛；一雙小耳朵“矗立”在頭兩側“隔頭相望”，又能直又硬的頭發(fā)；響亮的'嗓門，常常發(fā)出“驚天動地”的響聲。她是誰？她就是我的野蠻同學――――李昭。
說她野蠻，一點也不夸張。她兩下子就能讓那些“調皮鬼”們“聞風喪膽”，見了她就像老鼠見了貓一樣，慌慌張張地開溜。不過，她不光野蠻，還很仗義。不信？你瞧――――精彩演出開始了！
出場人物：李昭、資昊坤、劉唱暢。
出場背景：資昊坤欺負劉唱暢，劉唱暢在座位上嗚嗚哭，李昭揚言要讓資昊坤“滿地找呀”！
幕啟。
李昭殺氣騰騰地沖出教室，周圍的人都知道，她又要“替天行道”了。
果然，不出所料，只見她怒氣沖沖地來到正玩得汗流滿面的阿華面前，一些聰明人見這架勢都“退避三舍”。資昊坤也是聰明人，一邊往后退一邊討好地說：“你，你好，請問你有什么事？李昭冷笑一聲，用力搓了搓手，跨前一步，兇神惡煞般拎起資昊坤的衣領，再伸出纖纖玉手，一招“排山倒海”過去，資昊坤牙咧嘴，連聲說：“有話好說，有話好說！”
第二招“分筋錯骨”整得資昊坤東倒西歪，倒吸冷氣，好不容易剛剛站穩(wěn)，又被她一招“降龍十八掌”打翻在地。資昊坤躺在地上，連聲討?zhàn)垼骸昂媒憬�，我再也不敢了，饒了我吧！”李昭使勁拍了拍手掌，白了資昊坤一眼，“溫柔”地說：“以后少欺負人！不然，還讓你品嘗絕招�！闭f完飄然而去。資昊坤強忍住眼淚：“
君子報仇，十年不晚！”還沒說完，眼淚就非常不夠“男子氣”地不斷往下落。
幕落。
這就是我的野蠻同學，一位名副其實的女中“豪杰”！男生們還不快逃��！
同學的作文 篇7
說到綽號，我本能地想到了橙子。橙子的圓潤外表，像極了她對人熱情的樣子，橙子酸酸甜甜的內涵，就像她淵博的.學識
她本名叫梁辰，開始我們叫她辰子，跟橙子諧音，又因為她確實跟橙子有相似之處，我們干脆就叫她橙子了。
橙子待人十分親近，總是帶著甜甜的微笑。一年級上學期的時候，大家剛到學校體驗小學生生活，其他小朋友都緊張成了雕塑，唯獨橙子，用她親切的聲音跟大家一一打招呼。那標準的露出八顆牙齒的微笑，讓我們緊張的情緒慢慢放松下來。她總會用微笑和幽默，將你的煩惱一一趕走，跟她在一起，歡樂就會始終圍繞著你。
橙子還是個小書蟲，特別喜歡讀書。每一次下課，她都會以光速跑到讀書角，迅速地沉浸到書的海洋。直到上課鈴快打完的時候，她才仿佛被突然拉回現(xiàn)實世界，急忙奔回到座位。另外，愛看書的她學識淵博，還是老師的小助教，每次都能回答別人說不出來的問題，答案極有深度。
我喜歡橙子親近的性格，喜歡橙子淵博的學識，更喜歡橙子積極的學習態(tài)度。
同學的作文 篇8
他叫張昊然，今年十歲，是一個勇敢英俊的小男孩。他有著一張白凈的臉，在濃濃的眉毛下面有著一雙大大的眼睛，在高高的鼻梁下面是一張能說會道的嘴。
他是我們班的`體育委員，所以他的身體很好，跑起來速度可快呢！他還特別的能干，課室里的衛(wèi)生不干凈了，他就會趕緊過去把那里打掃干凈，給同學們一個好的學習環(huán)境。
他不但是一個樂于助人的好同學還是一個關心同學的好朋友。我生病的時候，他和爸爸來醫(yī)院看我，在我難受的時候給我講班級里的事情還給我講笑話，給我?guī)砹碎_心快樂。最讓我感動的是由于我沒能去上課，在課室里的書本和卷子也沒拿回家，他怕我的功課落下就把我的東西都拿回了家里然后讓媽媽給我送了過來。
我要向張昊然同學學習，關心同學熱愛集體，做一個全面發(fā)展的好學生。
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