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小學的作文300字通用3篇
在生活、工作和學習中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的小學的作文300字3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學的作文300字 篇1
踏進中學的校門，為此我們感到陌生和恐懼。在這片嶄新的校園里，我們將走進青春期，走進花季雨季的年華。
在一個班級里，小小的我很不引人注意。我既不悲傷也不嘆息，因為我平凡，我快樂。堅持相信自己的原則，用微笑面對生活。是的，每天反反復復提醒自己，“今天又是美好的一天”這樣我們的學習生活多一份鼓勵與自信的風帆揚起。
成績不優(yōu)秀，相貌平凡的我。從不怨恨上帝“我是在他睡覺是隨意造出來的”或“我是被上帝咬過的蘋果”。人們不是常說這樣的孩子容易成材嗎？或許我成不了材，但我為生活喝彩，為我能來到這世界而高興。不用在意別人的眼光，只要每天做一個快樂的自己。
一樣的十三歲，一樣的花季雨季，一樣的生活……我們有太多太多的相似，太多太多的'目標。十三歲的我，有自己獨特的思想，獨特的天真，獨特的理想，獨特的浪漫，獨特的追憶，獨特的味道。。。。。。每一次為自己的成功喝彩，為自己的失敗找尋原因，重興振作。天很藍很藍，只要每天都對著天空大聲說：“YES，I can�！鄙顣䴙槟愫炔�，我為自己鼓勵。
相信自己，鼓勵自己。生活處處是一道道美麗的風景線。
小學的作文300字 篇2
有點兒尖的下巴，又黑又密、還有點兒刺人的頭發(fā)，不大不小的眼睛，苗條到能夠輕松地穿過“苗條縫”的身材，便組成了我。
我性格冷靜，有一次，我在畫畫，畫錯了，又找不到橡皮，我并沒有著急，用鉛筆不慌不忙地涂了起來，竟然被我涂出了一只活靈活現(xiàn)的貓，連我自己都很吃驚。以前我的膽子很小，現(xiàn)在我好像換了個人似的，膽子變大了，上課時我很積極地舉手發(fā)言，我還敢自己一個人去理發(fā)店理發(fā)呢！我愛好廣泛，畫畫、看書、下棋……都列入我的`愛好之中。其中，我最喜歡畫畫和看書。
還有一次，我也在畫畫，不知不覺中，二十幾張紙已經(jīng)被我畫完了，而且是每張紙正反面都畫的哦！畫完后，我開始看書，一個小時，兩個小時，三個小時……我沉浸在文字的世界中，如癡如醉，多虧媽媽“叫醒”了我。
看了上面的文章，大家想不想和我交個朋友呢？
小學的作文300字 篇3
如果有人問我：“在你的成長道路上，你最不能忘記的人是誰？”我會毫不猶豫地回答：“李老師�！�
我剛轉(zhuǎn)來的時候，因為在班里人上地不熟的，所以我上課時總不敢發(fā)言。
有一天下課，語文老師把我叫到她跟前，說：“你怎么上課不發(fā)言呢？是我提的問題太難？還是因為你不敢舉手？”我聽了老師的話，只是微微一笑，不吭聲，老師又說：“是你不敢舉手吧，沒關(guān)系，慢慢來，你會覺得發(fā)言是件快樂的事。我上課等你舉手發(fā)言哦！加油！”聽了老師對我的鼓勵，我頓時增加了許多信心。
第三節(jié)是語文課，老師挑人朗讀課文，許多人都唰的.把手舉得很高，我想：只不過是讀課文，又不是回答問題，不要緊的。我也把手舉了起來，老師點了我的名字，我流利地朗讀了一遍課文，老師還夸我讀得好呢！
后來我才覺得發(fā)言很有趣，不僅能學到知識，還能鍛煉自己。現(xiàn)在，只要我回答問題，我都會舉手。
李老師，謝謝您！是你教會了我舉手發(fā)言！謝謝！
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