讀書作文(優(yōu)選)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編幫大家整理的讀書作文8篇，希望能夠幫助到大家。
讀書作文 篇1
我今年八歲了，上小學(xué)一年級(jí)。讀書呀，是我最喜歡做的事。還不識(shí)字的時(shí)候，媽媽給我買的都是卡片書，我從卡片里認(rèn)識(shí)了各種各樣的有趣的東西，像小動(dòng)物啦、水果啦、交通工具啦、武器啦，還認(rèn)識(shí)了各種各樣的形狀、顏色，我覺(jué)得世界真美麗呀，有那么多有趣的東西和漂亮的顏色。上了幼兒園，開始認(rèn)字了，我可高興了，走在街上都在認(rèn)字，這時(shí)候起呀，爸爸媽媽送給我的就是童話書了，小小的拇指姑娘、美麗的白雪公主、善良的灰姑娘……。這些故事都伴著我甜甜地入夢(mèng)。雖然我認(rèn)的字還不多，可只要聽爸爸媽媽講過(guò)一遍，我就能看著圖畫，給小朋友繪聲繪色地講出來(lái)。我還經(jīng)常和媽媽一起玩講故事的游戲，就是一人講一句，隨便講隨便想，我們能編出很有意思很吸引人的故事哦！媽媽說(shuō)呀，這能開發(fā)我的思維想像力，鍛煉我的'語(yǔ)言表達(dá)能力，我說(shuō)呀，既然在游戲中也能成長(zhǎng)和進(jìn)步，那這就是開心的學(xué)習(xí)！幼兒園畢業(yè)時(shí)，我已經(jīng)能認(rèn)識(shí)一千多個(gè)漢字啦！薄薄的書本和簡(jiǎn)短的故事我已經(jīng)不滿足了，我有了第一本小說(shuō)書《綠野仙蹤》，這本書我花了一個(gè)月讀完，每天中午，吃完午飯，安靜的教室就是我和多蘿茜一起歷險(xiǎn)的地方，當(dāng)膽小的獅子有了勇敢的心，善良的樵夫有了一顆真正的心，稻草人有了聰明的頭腦，多蘿茜和小托托回到了愛(ài)姆嬸嬸的家，我對(duì)自已說(shuō)，我也要像多蘿茜一樣，勇敢地面對(duì)困難，什么也不怕！現(xiàn)在我已經(jīng)是個(gè)一年級(jí)小學(xué)生了，讀過(guò)的書已經(jīng)裝滿一個(gè)小書櫥了。當(dāng)我跟著魯賓遜在叢林中冒險(xiǎn)，當(dāng)我和尼爾斯騎著大白鵝踏上旅程，小說(shuō)書讓我著迷！當(dāng)我回答出老師的課外題問(wèn)，當(dāng)我給小朋友解釋天上為什么會(huì)下雨，百科知識(shí)書陪伴我成長(zhǎng)！當(dāng)我和鄰居小妹妹頭碰頭地在書里尋找暗藏的寶藏，游戲趣味書給我?guī)?lái)歡樂(lè)！爸爸告訴我說(shuō)，“讀萬(wàn)卷書行萬(wàn)里路”，媽媽告訴我說(shuō)，“滿腹詩(shī)書氣自華”，我覺(jué)得，能擁有這些書，是很幸福的，我要珍惜它們，把它們變?yōu)樽约旱闹R(shí)，成為書本的主人。
讀書作文 篇2
坊間有不少“閱讀學(xué)”方面的書籍，熱衷于討論閱讀的起源、意志、目標(biāo)、心境、方法、品質(zhì)等，在我看來(lái)，這些書意義不大。還不如讀一點(diǎn)“關(guān)于書的書”，略具紙張、印刷、書籍、古書版本、歷代藏書，以及現(xiàn)代報(bào)刊和圖書館業(yè)的知識(shí)，那樣對(duì)于養(yǎng)成讀書習(xí)慣更有好處。意大利哲學(xué)家、歷史學(xué)家和小說(shuō)家安貝托艾柯，與法國(guó)電影泰斗、法國(guó)國(guó)家電影學(xué)院創(chuàng)始人讓B克洛德卡里埃爾對(duì)話，討論書籍對(duì)人類文明進(jìn)程的影響，以及網(wǎng)絡(luò)時(shí)代紙本書的未來(lái)，結(jié)集成了《別想擺脫書:艾柯&卡里埃爾對(duì)話錄》(吳雅凌譯，廣西師范大學(xué)出版社，20xx)。這兩位嗜書如命的古書珍本愛(ài)好者，其對(duì)話第一部分的標(biāo)題是“書永遠(yuǎn)不死”。
我也相信“書永遠(yuǎn)不死”，但書籍存放在博物館、圖書館、個(gè)人書庫(kù)，還是每日使用的書桌上，效果大不一樣。你看艾柯說(shuō)的:“書在未來(lái)將只吸引一小部分愛(ài)好者，他們會(huì)跑去博物館和圖書館滿足自己對(duì)過(guò)去的趣味。”(6頁(yè))若真的這樣，情況很不妙�？ɡ锇杽t極力為書籍說(shuō)好話:“想想20xx年7月紐約那次電力大故障吧。假設(shè)范圍擴(kuò)大，時(shí)間延長(zhǎng)。沒(méi)有電，一切都會(huì)消失，無(wú)可彌補(bǔ)。反過(guò)來(lái)，當(dāng)人類的一切視聽遺產(chǎn)均消失時(shí)，我們還可以在白天讀書，在夜里點(diǎn)根蠟燭繼續(xù)讀�！�(19頁(yè))兩位對(duì)話者對(duì)紙質(zhì)書的未來(lái)“堅(jiān)信不移”，因其除了讀書、寫作、拍電影外，還對(duì)書籍本身有一種純粹的熱愛(ài)，肯為某本自己迷戀的書籍“上窮碧落下黃泉”。讀書人不一定藏書，藏書家不一定讀書，這我們?cè)缇椭懒恕?/p>
清代學(xué)者洪亮吉《北江詩(shī)話》分藏書家為五類:一是“推求本原，是正缺失”的考訂家，二是“辨其版片，注其錯(cuò)偽”的校讎家，三是“搜采異本，補(bǔ)石室金匱遺亡，備通人博士瀏覽”的收藏家，四是“第求精本，獨(dú)嗜宋刻”的`鑒賞家，五是“賤售舊家中落所藏，要求善價(jià)于富門嗜書者”的掠販家。其實(shí)，還有另外三種藏書家，一是喜歡書，而且真讀，這是“愛(ài)書人”;二是兼及閱讀、考訂與闡發(fā)，這是學(xué)問(wèn)家;三是既讀書，也收藏，還考慮增值問(wèn)題，二十年前我就知道這個(gè)道理，可惜沒(méi)能實(shí)踐。最近十年，關(guān)于讀書，有兩種潮流值得注意。一是公眾的收藏趣味轉(zhuǎn)向了書刊，不僅宋元珍本，連民國(guó)年間的平裝書以及舊報(bào)刊，也都被人爭(zhēng)相搶購(gòu)。幾年前，魯迅、周作人的《域外小說(shuō)集》上拍賣會(huì)，自3萬(wàn)元起拍，到27萬(wàn)落槌，加上傭金合計(jì)29.7萬(wàn)元。平裝書不會(huì)都這么貴，但“奇貨可居”的，都會(huì)有人搶。二是書籍裝幀明顯上了一個(gè)檔次。即便不參評(píng)“最美的書”，讀者與出版社也開始合謀，特別關(guān)注圖書的外形———紙張、開本、裝幀、設(shè)計(jì)、插圖等。買書人不僅閱讀，而且把玩、欣賞、收藏。于是，同一本書，除了平裝本，還有各種精裝版、特藏版、毛邊本、簽名本等。
你也許覺(jué)得，這么關(guān)注圖書的外在形式，豈不是買櫝還珠，或者說(shuō)附庸風(fēng)雅嗎?我曾經(jīng)談過(guò)這“附庸風(fēng)雅”對(duì)于社會(huì)進(jìn)步、文化繁榮的貢獻(xiàn)(參見《大學(xué)有精神》246—247頁(yè)，北京大學(xué)出版社，20xx)。在我看來(lái)，“附庸風(fēng)雅”比“假裝流氓”好，因?yàn)槎叨加锌赡芙?jīng)過(guò)一番努力，越學(xué)越像;另一方面，沒(méi)有一大批半懂不懂的受眾的追隨與消費(fèi)，任何文學(xué)藝術(shù)都不可能發(fā)展壯大。談?wù)摃�，最好兼及“精神”與“物質(zhì)”。不談別的，就說(shuō)書籍裝幀吧。洋裝書的興起，以及國(guó)人對(duì)于封面裝幀的重視，使得其呈現(xiàn)不同于宋元精刊的另一種美。這是喜歡書的人很容易感覺(jué)到的。我曾撰寫《作為物質(zhì)文化的“中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)”》(收入《假如沒(méi)有文學(xué)史……》，三聯(lián)書店，20xx)，評(píng)述中外若干書籍史著作，談?wù)摱兰o(jì)中國(guó)的書籍裝幀，探討從“物質(zhì)文化”角度研究“中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)”的可能性，以及“新資料”如何帶出“新問(wèn)題”，有興趣的朋友請(qǐng)參閱。
讀書作文 篇3
童年的我很愛(ài)讀書，有時(shí)愛(ài)不釋手。讀書的時(shí)光總是美好的。
我認(rèn)為書籍是人類最好的伙伴，讀書是獲取知識(shí)的渠道，是豐富人生積淀的好途徑。讀書是一種品位，可以從書中感到香氣�！赌滤沽值脑岫Y》曲中掩卷，蕩氣回腸，含蓄蘊(yùn)藉，如泣如訴，能觸動(dòng)讀者的味蕾。
讀書是一種愛(ài)好，可以從書中感受到哲理。《謎語(yǔ)大全》歷史悠久，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，每則謎語(yǔ)短小精悍，構(gòu)思巧妙，趣味濃郁，給人以精神振奮。
我能從書中感到書的韻味：“落花有意，流水無(wú)情。君住在長(zhǎng)江頭，我住在長(zhǎng)江尾。日月思君不見君，共飲長(zhǎng)江水。君當(dāng)作軸磐石，妾當(dāng)作蒲葦，蒲韌如絲，磐石無(wú)轉(zhuǎn)移。山盟雖在，錦書難托。莫，莫，莫！“雖然這些話是出自一篇愛(ài)情詩(shī)，我這個(gè)年齡段有點(diǎn)不適合，但為了以后嘛，很定是有好處的啦！
我能從書中看到一些改變你一生的名人名言，真的，真的可以改變以你的一生，有許多都是我的座右銘。像三毛：“生活，是一種緩緩如夏日流水般前進(jìn)，我們不要著急我們?nèi)畾q的時(shí)候，不應(yīng)該去急五十歲的事情，我們生的時(shí)候，不必去期望死的來(lái)臨，這一切，總會(huì)來(lái)的”。《三毛流浪記》因此被我設(shè)為《我的`哲理，座右銘記》。
愛(ài)讀書，是一種美德，世界上有大成就的人，對(duì)人類有特殊貢獻(xiàn)的人幾乎都是讀書的人。讀書，使人思維活躍聰疑智慧。讀書，使人豁然貫通，柳暗花明。讀書，使人博學(xué)識(shí)，學(xué)窗陣。讀書使人無(wú)憂無(wú)慮，回味無(wú)窮。讀書，使人插上翅膀，飛向美好藍(lán)天！
以書為友，能陶冶我們的情操；以書為友，能汲取滋補(bǔ)我們的營(yíng)養(yǎng)；以書為友，能使我們變得更加謙虛、更加勤奮、更加成熟。
讀書長(zhǎng)智，讀書達(dá)理，讀書明德。讀書應(yīng)該成為我們青少年永遠(yuǎn)追求的時(shí)尚。讓我們珍惜大好時(shí)光，發(fā)奮讀書吧！
讀書作文 篇4
我為了什么而讀書。
早在許多年前，就有一個(gè)疑問(wèn)：為了什么而讀書？許多人都有不同的答案：為了金錢；為了名利；為了地位；為了真理；為了人生……我們敬愛(ài)的周恩來(lái)總理也給出了答案：為了中華這崛起而讀書！
是�。 盀榱酥腥A之崛起而讀書！”這句話我們確實(shí)銘記于心�？墒墙裉欤覀�?cè)缟先W(xué)校，下午就回來(lái)，這又是為了什么呢？為了考上好大學(xué)？為了考上好大學(xué)，又為了什么呢？為了找到好工作？為了找到好工作，又為了什么呢？為了收獲好人生？難道人的一生就只是為了做完這些事，然后入黃土？
既然只為了這些，那么不讀書行不行呢？為了成就好人生，難道非讀書不可嗎？在世界上，鼎鼎有名的大老板有幾個(gè)是大學(xué)畢業(yè)的，上過(guò)大學(xué)的`人也不是照樣被人牽頭鼻子走？這樣，不讀書豈不更加逍遙快活，無(wú)拘無(wú)束，不用承受巨大的壓力與負(fù)擔(dān)？可是我認(rèn)為：世界上沒(méi)有一個(gè)成功的人沒(méi)讀過(guò)書！沒(méi)讀過(guò)書，不識(shí)字，也不識(shí)數(shù)，不懂事，也不懂規(guī)定，這樣的人怎么在社會(huì)上混，就連當(dāng)個(gè)賣菜的，也會(huì)把錢算錯(cuò)。所以，我認(rèn)為要想成功必須得讀書！
我們不管刮風(fēng)下雨，不管赤日炎炎，辛苦地、忙碌地讀書是值得的。不過(guò)我們也要有方向，要知道我們是為了什么而讀書。今天，我就在這兒告訴自己：“我為了我的理想，為了不被別人看不起，有權(quán)利選擇而讀書！”當(dāng)然，沒(méi)有國(guó)，何來(lái)家？要把我們的祖國(guó)建設(shè)得更加繁榮富強(qiáng)。
讀書！讀書！讀書！讓我們一起讀書，一起成為一個(gè)有用的人，為了理想而讀書！
讀書作文 篇5
本學(xué)期，從開學(xué)到現(xiàn)在，我一直帶領(lǐng)著我們班的同學(xué)在深入讀課文。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的訓(xùn)練，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們?cè)絹?lái)越會(huì)讀書了。同學(xué)們讀書不再是以往的囫圇吞棗、泛泛而讀，而是讀的時(shí)候更細(xì)心，更用心，不僅讀，還有感悟和體會(huì)。所以，不僅能夠正確流利朗讀課文，還能讀懂課文中字詞背后的含義，更能夠有感情地朗讀課文了。同學(xué)們從讀書中體會(huì)到了祖國(guó)語(yǔ)言文字的魅力，開始深深地喜歡上了語(yǔ)文。這讓我很欣慰。
一、 讀書時(shí)，拿不準(zhǔn)的字音、不理解的字詞知道查字典了。
當(dāng)一篇課文，我們不出聲讀的時(shí)候，我們會(huì)覺(jué)得課文中的字我們都認(rèn)識(shí)，會(huì)讀。可真的當(dāng)我們出聲來(lái)讀的時(shí)候，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)有許多字音我們真的是拿不準(zhǔn)的。特別是一些多音字。這就需要我們查字典弄準(zhǔn)確�？晌覀兒芏嗳硕紱](méi)有養(yǎng)成查字典的習(xí)慣。有時(shí)候?yàn)榱耸∈�，糊弄過(guò)去就行了。
經(jīng)過(guò)我們一個(gè)階段的鍛煉，同學(xué)們?cè)谧x書的時(shí)候，遇到拿不準(zhǔn)的字音不再糊弄過(guò)去，而是知道查字典了。有很多同學(xué)還特地準(zhǔn)備了小字典，隨時(shí)準(zhǔn)備查不認(rèn)識(shí)的字或者拿不準(zhǔn)的讀音。當(dāng)同學(xué)讀書的時(shí)候，同學(xué)們就會(huì)邊看書，邊仔細(xì)聽。讀書的.同學(xué)任何小的失誤都會(huì)被其他同學(xué)發(fā)現(xiàn)。同學(xué)會(huì)立即站起來(lái)糾正。
二、 會(huì)及時(shí)把自己的體會(huì)寫下來(lái)了。
讀課文的時(shí)候，如果我們邊讀邊想，能夠把體會(huì)深的地方或者不理解的地方及時(shí)地記錄下來(lái)，常此以往，我們讀書的水平會(huì)越來(lái)越高，我們的感悟能力會(huì)越來(lái)越強(qiáng)。我的語(yǔ)文能力也越來(lái)越好了。
現(xiàn)在，班上的同學(xué)已經(jīng)開始有意識(shí)的寫批注了。能夠把自己讀后的體會(huì)、感受、理解及時(shí)地記錄下來(lái)。能力強(qiáng)的，批注內(nèi)容多，能力弱的，批注的內(nèi)容會(huì)少些。當(dāng)讓同學(xué)們交流自己的體會(huì)的時(shí)候，同學(xué)們會(huì)滔滔不絕。有的是針對(duì)一個(gè)句子，談自己的理解和感悟；有的是針對(duì)一個(gè)詞，從詞中感悟到的內(nèi)容；有的甚至是針對(duì)一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，從標(biāo)點(diǎn)符號(hào)中體會(huì)作者的意圖，明白標(biāo)點(diǎn)符號(hào)蘊(yùn)含的特殊含義。經(jīng)過(guò)交流，讓大家資源共享，同學(xué)們對(duì)課文的理解越來(lái)越深刻，越來(lái)越全面。同學(xué)們感悟理解的能力也逐漸地增強(qiáng)了。
三、 會(huì)概括主要內(nèi)容，提煉中心了。
一篇課文讀完后，不僅要讀正確、流利、有感情，還要能夠概括課文的主要內(nèi)容，提煉課文的中心。這樣，才算會(huì)讀課文。
為了讓學(xué)生會(huì)讀課文，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生讀課文的時(shí)候，讓學(xué)生讀完一段，概括一段的主要內(nèi)容。一開始，學(xué)生并不會(huì)概括。不會(huì)提煉中心 。他們會(huì)用很充實(shí)的語(yǔ)言概括一小節(jié)的主要內(nèi)容。不夠精煉。后來(lái)就帶領(lǐng)同學(xué)們一塊兒總結(jié)概括主要內(nèi)容的方法：看看一段話中是圍繞哪句話或者哪個(gè)詞來(lái)寫的。這句話或者這個(gè)詞就可以作為這一段的段意。同樣，在概括課文中心的時(shí)候，依然帶領(lǐng)同學(xué)們總結(jié)方法：采用段意連接法或者重點(diǎn)內(nèi)容總結(jié)法。
經(jīng)過(guò)多次的重復(fù)訓(xùn)練，學(xué)生的概括能力逐漸提高。學(xué)生掌握了這種本領(lǐng)，也算是會(huì)讀課文了。
四、 會(huì)欣賞課文，會(huì)質(zhì)疑了。
會(huì)欣賞課文，會(huì)質(zhì)疑，也是會(huì)讀課文的一個(gè)表現(xiàn)。當(dāng)學(xué)生真正會(huì)讀課文的時(shí)候，他即能夠欣賞到課文的美，能夠發(fā)現(xiàn)課文中優(yōu)美的詞、句，能夠感受到課文中精彩的段落。他也能夠在讀完課文的時(shí)候提出自己的疑問(wèn)。
在平時(shí)的訓(xùn)練中，我總是要求學(xué)生在讀完后畫出課文中的優(yōu)美詞句，并能夠簡(jiǎn)單地寫一下自己認(rèn)為好的原因。也會(huì)要求在讀完后，提出自己的疑問(wèn)。經(jīng)過(guò)多次訓(xùn)練，學(xué)生的欣賞能力，質(zhì)疑能力越來(lái)越強(qiáng)了。
每當(dāng)上語(yǔ)文課的時(shí)候，當(dāng)我們開始進(jìn)入讀書的環(huán)節(jié)的時(shí)候，同學(xué)們就會(huì)異常興奮，一個(gè)個(gè)躍躍欲試、爭(zhēng)相恐后。幾乎全班同學(xué)都能夠自覺(jué)主動(dòng)站起來(lái)讀書、提問(wèn)、質(zhì)疑、交流感受體會(huì)、給同學(xué)糾錯(cuò)，補(bǔ)充同學(xué)們的發(fā)言。
當(dāng)一位同學(xué)們讀完課文后，又會(huì)有同學(xué)自覺(jué)主動(dòng)站起來(lái)糾正同學(xué)們讀錯(cuò)的地方。有的糾正讀錯(cuò)的音，有的糾正增加或者減少的字。除了糾錯(cuò)，同學(xué)們還有評(píng)價(jià)。同學(xué)們會(huì)針對(duì)同學(xué)讀書的情況，進(jìn)行簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)，并讀出自己的理解和感受。當(dāng)一位同學(xué)談完自己的感受和體會(huì)的時(shí)候，就會(huì)有同學(xué)主動(dòng)站起來(lái)發(fā)表自己的不同意見或者針對(duì)同學(xué)們的發(fā)言進(jìn)行補(bǔ)充。當(dāng)一位同學(xué)交流自己所概括的主要內(nèi)容或者中心的時(shí)候，也會(huì)有同學(xué)進(jìn)行補(bǔ)充或者糾錯(cuò)……
現(xiàn)在，我們的語(yǔ)文課越上越輕松，同學(xué)們的閱讀能力也越來(lái)越強(qiáng)了。同學(xué)們也越來(lái)越愛(ài)讀課文，越來(lái)越喜歡讀課文了。下一步，我們語(yǔ)文課的學(xué)習(xí)要在課外拓展上下下功夫了，不能夠僅僅局限于對(duì)課文基本知識(shí)的學(xué)習(xí)。要補(bǔ)充更多的相關(guān)知識(shí)，幫助學(xué)生更深入地理解課文。
讀書作文 篇6
許多同學(xué)都會(huì)因?yàn)闆](méi)有掌握讀書小竅門，所以成績(jī)不理想，今天我就給大家傳授幾個(gè)讀書的小竅門吧！
多多看書和報(bào)紙
有些同學(xué)可能不太愛(ài)看書，這就有可能成為他們成績(jī)不好的重要的一點(diǎn)，同時(shí)也有許多同學(xué)愛(ài)看書，既是因?yàn)槟苁棺约禾岣叱煽?jī)，又是因?yàn)闀梢允谷说囊曇伴_闊，可以使人的身心放松，同時(shí)也可以使人陶冶自己的情操，而且多多看書還對(duì)高年級(jí)同學(xué)做閱讀有很大的幫助呢！現(xiàn)在你們說(shuō)多看書是不是非常的重要呢？
我很愛(ài)看書，在我們家的大書柜里就藏了許多書，如：能鍛煉思維的《福爾摩斯探案全集》、能培養(yǎng)寫作興趣的《小學(xué)生作文大全》、能提高英語(yǔ)語(yǔ)法的《小學(xué)生英語(yǔ)語(yǔ)法300句》等等。爸爸媽媽對(duì)我看書也十分支持，每次去書城時(shí)，爸爸媽媽都會(huì)為我“破財(cái)而買”。
由此說(shuō)來(lái)，除了我們自己的看書愛(ài)好外，父母?jìng)円矐?yīng)該多多輔助我們�。�
多多觀察和摘記
對(duì)于我們高年級(jí)的一些同學(xué)來(lái)說(shuō)最令他們頭疼的`就是寫作文了，每次他們寫的作文都是從作文書上抄的，而不是自己寫的，那是什么原因?qū)е滤麄兾窇謱懽魑哪�？那就是因�(yàn)樗麄儾涣粜挠^察身邊的小事，不注意身邊的亮點(diǎn)所造成的。
在升入三年級(jí)時(shí)，我就拉著媽媽的手來(lái)到文具店，在練習(xí)本區(qū)域里千挑萬(wàn)選的選中了一本封面上有兩只小兔的筆記本，媽媽還給我買了一支和小兔筆記本相配的藍(lán)色水筆，這些就是我摘抄的工具了，我將它們?nèi)∶麨椤靶⊥谜浳荨保遗c這些摘抄工具形影不離，每當(dāng)出門時(shí)，都會(huì)帶上可愛(ài)的“小兔摘記屋”，以便隨時(shí)摘記生活中的亮點(diǎn)。有了這本筆記本，每當(dāng)寫作文時(shí)，我就會(huì)打開它，找到一個(gè)合適的素材，便開始構(gòu)思，直到作文寫完，這的方法可是很有用的！
在這里我建議大家也像我一樣，準(zhǔn)備一本摘記本，讓這本摘記本如一只救命的小木船，帶你們脫離寫作文這片苦海吧！
多多練習(xí)和仔細(xì)
同學(xué)們，你們有時(shí)考試會(huì)不會(huì)因?yàn)榇中亩c滿分失之交臂？會(huì)不會(huì)碰見自己從沒(méi)做過(guò)的題目類型？那一定就是因?yàn)槟銈內(nèi)鄙僮屑?xì)和練習(xí)！這兩點(diǎn)可是最致命的呀！因?yàn)椴蛔屑?xì)，小數(shù)點(diǎn)點(diǎn)錯(cuò)；因?yàn)椴蛔屑?xì)，字只寫一半；因?yàn)闆](méi)遇見過(guò)這題，而失去了五六分；因?yàn)闆](méi)遇見過(guò)這題，而考卷上會(huì)開天窗，這些可都是可以避免的，就是應(yīng)該多練習(xí)和仔細(xì)呀！比如：考試時(shí)，卷子做完了以后，一定要仔細(xì)檢查，平時(shí)遇見沒(méi)做過(guò)的題目要多做，多練等等。
我準(zhǔn)備了一本《難題錯(cuò)題大全》，它就是用來(lái)收集我碰見的難題和我做錯(cuò)的題目的，每次復(fù)習(xí)我都會(huì)翻開它，將難題和錯(cuò)題再做一遍，并讓爸爸在給我出一些類似的題目讓我做，看看我掌握了沒(méi)有，這樣既鞏固了舊知識(shí)，又做到了新題目，真是一舉兩得�。�
希望今天我所提的建議能給大家?guī)?lái)啟示和幫助，也同時(shí)希望大家的成績(jī)芝麻花開——節(jié)節(jié)高！
讀書作文 篇7
讀書百遍，其義自現(xiàn)。在書中，我興奮過(guò)，流淚過(guò)，怨恨過(guò)，痛苦過(guò)。在書中，就像在花園里漫游，書那豐富的內(nèi)容像磁鐵一樣吸著我。書，真是世上最珍貴的物品之一。
在幼兒園的.時(shí)候，不認(rèn)識(shí)許多字，只能看一些圖畫多，字既簡(jiǎn)單又少的連環(huán)畫。每當(dāng)媽媽就會(huì)來(lái)接我，我經(jīng)常要求媽媽給我買書，媽媽給我買了幾本連環(huán)畫。只要一回家，我就會(huì)拿著書看。
到了一二年級(jí)，我還是愛(ài)看書。學(xué)校圖書館的童話書像磁鐵一樣，吸引著我。開始，我看的津津有味，后來(lái)就覺(jué)得不好看，就不過(guò)癮了。
現(xiàn)在，我五年級(jí)了，我非常喜歡看小說(shuō)，我還在家鄉(xiāng)的圖書館里借著看。吸引我的首先是各種人物的遭遇，他們的命運(yùn)經(jīng)常讓我牽腸掛肚。我比較喜歡看關(guān)于冒險(xiǎn)的小說(shuō)，如；《格佛游記》、《魯濱孫漂流記》......我還喜歡看《列那狐的故事》這本書是在我記憶中最深刻的。
讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路。只要我們多讀書，多做讀書筆記，我們的作文水平一定會(huì)大大提升。正所謂讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。在這二十天來(lái)，我時(shí)常陶醉在書中呢！讓我們?cè)谕昙由瞎獠�。讀書吧！
讀書作文 篇8
讀書是人的一大樂(lè)趣，書是知識(shí)的源泉，里面有我的一方凈土．有句話是這么說(shuō)的：＂書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，＂書是我的一大愛(ài)好，我愛(ài)讀書，所以我快樂(lè)．
昨夜風(fēng)吹雨打，獨(dú)嘆人生苦短。自從結(jié)識(shí)“保爾”以來(lái)，我變了。我漸漸轉(zhuǎn)變了自己的生活態(tài)度，雖然時(shí)不利兮，但也要一拼到底。保爾可以直面生死，以超人的毅力頑強(qiáng)的活著，我也要勇敢的活著。讀了他，我對(duì)人生有了進(jìn)一步的思考，我敢于直面千難萬(wàn)苦，這是書帶給我的支持，這部《鋼鐵是怎樣煉成的》給我很大的啟發(fā)，這是書帶給我的勇氣。
“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴�！边@是宋詞的沉淀，使我們更有才氣。一壺酒，一張譜，更顯文人雅客的情操。我被那詩(shī)所迷醉，被那詩(shī)中的美景所吸引，是詩(shī)歌使我們的生活更具風(fēng)味，這是書帶給我的浪漫。
獨(dú)處斗室，把自己和書埋在一起，在那白紙黑字間尋找人性的光輝。我像一只飛鳥，在書中尋求知識(shí)的寶藏。抿一口清茶，那茶的清香和書的墨香氤氳在空氣中，此時(shí)更有“舉杯邀‘名著’，對(duì)影成三人”的韻味。我真想穿一件青布長(zhǎng)衫，拿一本《詩(shī)經(jīng)》誦讀，此乃人生最大的樂(lè)事。
漸漸地，我把目光投向了外國(guó)的名著，我要為自己吸取更多的知識(shí)。通過(guò)讀外國(guó)名著，我的視野拓寬了。當(dāng)我為高爾基的.童年所悲嘆時(shí)，卻對(duì)他產(chǎn)生了一股敬意，我真正地了解到沙皇統(tǒng)治下社會(huì)底層勞動(dòng)者的悲慘命運(yùn)，和他們永不屈服的精神。還有那神奇的昆蟲世界，使我對(duì)昆蟲有了更深的了解，使我對(duì)自然產(chǎn)生了更濃厚的興趣，法布爾耗盡一生的時(shí)間，將自己奉獻(xiàn)給了昆蟲的研究，這給我的啟發(fā)很大，這也驗(yàn)證了專心致志學(xué)習(xí)的道理。
在書中，我了解了各國(guó)風(fēng)土人情，了解了一些人物勇于斗爭(zhēng)的故事。我與格列佛一起神游小人國(guó)、大人國(guó)，使我在天馬行空的故事情節(jié)中對(duì)英國(guó)社會(huì)有了更深的感悟。這些都是書帶給我的，我非常慶幸自己生在一個(gè)擁有讀書條件的年代，可以讓我在書海中盡情遨游。
讀書陶冶了我的情操，在書中我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)生活的坎坷，在黑暗的環(huán)境中依舊充滿對(duì)生活的信心，我學(xué)會(huì)了寬容朋友，學(xué)會(huì)了孝順長(zhǎng)輩，學(xué)會(huì)了感恩社會(huì)……
書者，藥也，善讀可醫(yī)愚。讀書喚醒人類的智慧，讀書鋪墊人生的基石，讀書照亮人生的方向。
無(wú)論人生多么苦，我亦心無(wú)悔；今生有書相伴，亦足矣……
讀書點(diǎn)亮人生，愿人生路上多墨香！
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